X: # de porciones de cereal

Datos
n 20 LI ≤µ≤ LS
prom. Muestral 11.3 10.1410 ≤µ≤ 12.4590
d.e.m 2.48
n.c 95%
Con el 95% de confianza se estima que el contenido
Distr. Utilizar t promedio de azúcar en las porciones de cereal esta
t(Bilateral)± 2.09 entre 12.46 y 10.15 gramos.
 X: Edad (años)
Datos
n 200
prom. Muestral 17.5
d.e.pob. 0.9
n.c 90%
estima que el contenido
porciones de cereal esta Distr. Utilizar Z
0.15 gramos. Z(Bilateral) ± 1.64
LI ≤µ≤ LS
17.4 ≤µ≤ 17.6

Con el 90% de confianza se estima que la edad

promedio en la que una persona termina sus
estudios secundarios está entre 17.4 y 17.6 años.
 1.Un tesista hace una investigación el coeficiente intelectual de los niños y la ingesta de pescado azul. Es
más alto si comen pescado azul durante un período de tiempo. El tesista hace un estudio longitud de 6 me
pescado azul durante seis meses mostrarán un coeficiente intelectual mayor que los que no lo hacen". B:
coeficiente intelectual respecto de los que no lo hacen".Clasifique según el tipo te hipótesis (hipótesis nul

A: "Los niños que comen pescado azul durante seis meses mostrarán un coeficiente intelectual mayor que

B: "Los niños que comen pescado azul durante seis meses no muestran un aumento del coeficiente intelectual resp

2) Un fabricante de mayonesa está en proceso de decidir si produce o no una versión más salada. Un estudio
5% de las casas compraría la marca. ¿debe la compañía concluir que hay un incremento en el interés por
para el enunciado

Hipótesis nula Ho: π<=5%

Hipótesis alterna Ha: π>5%

Ho: El fabricante deberá producir una mayonesa más salada si hay un incremento de por lo men
Ha: El fabricante no deberá producir una mayonesa más salada si hay un incremento menor al 5
 la ingesta de pescado azul. Es conocido por investigaciones pasadas que los niños tienen un coeficiente intelectual
ace un estudio longitud de 6 meses donde acabo se plantea los dos enunciados siguientes: A: "Los niños que comen
r que los que no lo hacen". B: "Los niños que comen pescado azul durante seis meses no muestran un aumento del
tipo te hipótesis (hipótesis nula, hipótesis alterna)

oeficiente intelectual mayor que los que no lo hacen" (Hipótesis nula)

nto del coeficiente intelectual respecto de los que no lo hacen". (Hipótesis alterna)

versión más salada. Un estudio más extenso, hecho dos años antes, mostró que el
n incremento en el interés por el sabor con salado?Plantea la hipótesis alterna y nula

hay un incremento de por lo menos el 5% en el interés de compra

si hay un incremento menor al 5% en el interés de compra
1. Datos 4. Regla de decisión
X: Resistencia a la ruptura en Kg
Muestra 25
prom. Muestral 304.5
d.e.m 8 1.71
distr. Utilizar t Valores de Distr. T-Student (t)
Valor supuesto 300 Nivel de confianza
muestra
2. Hipótesis grados de libertad
Ho: µ≤300 t(Bilateral) ±
Ha: µ >300 t(Unil. Der.)+
t(Unil.Izq.) -
3. n.s 5%
5. Estadístico de prueba
tc=

6. Decisión:

7. Conclusión: Al 5% de n.s. se puede concluir que la resi

tanto, al fabricante sí le convendría adoptar el nuevo pro

1. Datos 4. Regla de decisión

X: Promedio de notas (puntos)
Muestra 55
prom. Muestral 73.5
d.e.pob 8.9 -1.96
distr. Utilizar Z Valores de Distr. Normal (Z)
Valor supuesto 76.9 Nivel de confianza
Z(Bilateral) ±
2. Hipótesis Z(Unil. Der.)+
Ho: µ=76.9 Z(Unil.Izq.) -
 Ha: µ≠76.9
5. Estadistico de prueba
3. n.s 5% Zc=

6. Decisión:

7. Conclusión: Al 5% de n.s, se puede concluir que el pro

númericos no es de 76.9 puntos.
 Unilateral Unilateral
Bilateral
izquierda derecha
Ho: µ ≥ µ0 Ho: µ = µ0 Ho: µ ≤ µ0
Ha: µ < µ0 Ha: µ ≠ µ0 Ha: µ > µ0

de Distr. T-Student (t)

95%
25
24
2.06
1.71
-1.71

2.8125

Se rechaza la hipotesis nula (Ho)

% de n.s. se puede concluir que la resistencia promedio a la ruptura de todos los cables es mayor a 300 kg, por lo
sí le convendría adoptar el nuevo proceso para la producción de cables.

Unilateral Unilateral
Bilateral
izquierda derecha
Ho: µ ≥ µ0 Ho: µ = µ0 Ho: µ ≤ µ0
1.96 Ha: µ < µ0 Ha: µ ≠ µ0 Ha: µ > µ0
s de Distr. Normal (Z)
95%
1.96
1.64
-1.64
 -2.8332

se rechaza la hipotesis nula (Ho)

% de n.s, se puede concluir que el promedio de las notas de los alumnos que han concluido el curso de métodos
76.9 puntos.
1.Datos
X:# de niños de preescolar con dietas deficientes 4. Regla de decisión
muestra (n) 300
#X 206
prop.muestral 0.6867
distr. Utilizar Z
Valor_ sup:π 0 80% Valores de Distr. Normal (Z)
Nivel de confianza
2. Hipotesis Ho: π ≥80% Z(Bilateral) ±
H1: π < 80% Z(Unil. Der.)+
Z(Unil.Izq.) -
3. n.s= 3%
5. Estadístico de prueba
Zc=

6. Decisión:

7. Conclusión: Al 3% de n.s se co
proporción poblacional de niños d
proteinas deficientes es meno
 -1.88
es de Distr. Normal (Z)
97%
2.17
1.88
-1.88

o de prueba
-4.9075

se rechaza Ho

usión: Al 3% de n.s se concluye que la

n poblacional de niños de preescolar con
einas deficientes es menor del 80%.
2.) Un investigador recolecta información sobre los patrones de actividad física (AF) de los niños de quinto gra
de primaria de una escuela pública. Define tres categorías de AF (1, Baja; 2. Media; 3. Alta). También indag
sobre consumo regular de bebidas azucaradas en la escuela y define dos categorías (1. Si consume; 0. No
consume). Su interés es evaluar si existe una asociación entre los patrones de AF y el consumo de bebidas
azucaradas en los niños de esta institución escolar con un nivel de significancia del 2%. Los resultados se
muestran en la siguiente tabla:

Solución
1. Hipótesis
Ho: Los patrones de actividades fisica y el consumo de bebidas azucaradas no están relacionados.
Ha: Los patrones de actividad fisica y el consumo de bebidas azucaradas si estan relacionados

2. n.s= 2%

3. Resultados:

El estadístico de prueba es 10.7122. 5. Decisión: Se rechaza Ho

4. regla de decisión:
6. Conclusión: Con el 2% de n.s se puede afirm
filas 3 una asociación entre las variables de actividad fí
columnas 2 de bebidas de azucaradas.
n.s = 5%

5.9915
 AF) de los niños de quinto grado
Media; 3. Alta). También indaga
egorías (1. Si consume; 0. No
e AF y el consumo de bebidas
cia del 2%. Los resultados se

están relacionados.
n relacionados

rechaza Ho

n: Con el 2% de n.s se puede afirmar que sí existe

n entre las variables de actividad física y consumo
de bebidas de azucaradas.
3). El 10 de abril de 1912, el Titanic zarpaba con 1317 pasajeros a bordo, ante la admiración de una
muchedumbre de curiosos que contemplaban atónitos como aquella mole de acero se alejaba
majestuosamente del puerto. Cinco días después los medios de comunicación de todo el mundo se
hicieron eco de la increíble noticia: el barco más grande jamás construido yacía a casi cuatro mil
metros de profundidad. La tabla 3.1 muestra la distribución de pasajeros, según supervivencia y
clase social. Pruebe si existe relación entre la supervivencia y clase social use alpha 5%.

Solución
1. Hipótesis
Ho: La distribución de pasajeros, según supervivencia y clase social no están relacionados.
Ho: La distribución de pasajeros, según supervivencia y clase social si estan relacionadas

2. n.s= 5%

3. Resultados:

El estadístico de prueba es 174.4032 5. Decisión: Se rechaza Ho

4. regla de decisión:
6. Conclusión: Con el 5% de n.s se puede
filas 3 relación entre la supervivencia y clase so
columnas 2 pasajeros en el Titan
n.s = 5%

5.9915
están relacionados.
stan relacionadas

rechaza Ho

n: Con el 5% de n.s se puede afirmar que sí existe

e la supervivencia y clase social de distribución de
pasajeros en el Titanic.