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PROPÓSITO
Hoy encontrarán y representarán fracciones equivalentes en
situaciones de su contexto.
Observan y comentan:
A las fracciones 1/2, 2/4, 3/6 y 4/8 representan el mismo valor, aunque se representan con diferentes
términos.
¿Cómo se lee cada uno de las fracciones? ¿Porque el mismo valor es representado en diferentes términos?
¿cómo podrías representar 1/3 y 2/8.? (Dibujo)
ME DIVIERTO EN CASA PRACTIQUEMOS