Indique y explique brevemente qué técnicas de grupo utilizaría atendiendo a su

finalidad y características, así como a las peculiaridades de los elementos del proceso
formativo en las siguientes situaciones:

a) Al comienzo de una acción formativa, cuando el "grupo" está en la primera

fase.

Una lluvia de ideas para que los alumnos intercambien sus primeras
impresiones. También se podría utilizar la técnica de grupo nominal para que
cada uno haga lluvia de ideas y las exponga al grupo.

b) Acción formativa de un grupo de 12 directivos, de 5 horas de duración, en el

que se promueve la capacidad de análisis por parte del alumnado.

Como es una formación de pocas horas y a priori tienen autonomía y un grado

alto de responsabilidad utilizaría técnicas de negociación y Role playing para
ver la capacidad de análisis, el liderazgo, la mediación, argumentación y la toma
de decisiones que tienen los alumnos.

c) Como profesor quiere la participación de todos a través de ideas.

Como necesitamos mecanismos que permitan la secuenciación de ideas sin

objetivo claro y fomentando que todos participen, optaría por la lluvia de ideas
y la técnica de dos columnas.

d) Los alumnos deben adquirir habilidades de venta con demostración y casos

prácticos.

Role playing sería la técnica que utilizaría porque permite que cada alumno
adopte un rol y la capacidad y habilidad para vender.

e) Dentro de una acción formativa de un grupo de 25 alumnos, viene un

especialista a impartir 2 horas de formación.

Como tenemos 25 alumnos y una duración bastante corta, lo mejor seria un

foro o una conferencia para que la formación sea lo mas completa posible para
los 25 participantes.