RUTINAS-DESCRIPCIÓN DE LAS EXPLORACIONES

DÍA: Viernes __________________________________________

21 de julio

RECURSOS:

 Carpa
 Luces
DISPOSICIÓN DE LOS ESPACIOS:
 Pompones
 Cuentos infantiles Con anticipación se adecuará el
 Cojines espacio que posibilite la
 Tapete
realización de la experiencia,
 Parlante
 Micrófono
donde las niñas y los niños logren
 Cartón paja interactuar entre ellos y vivir
 Papel iris experiencias de aprendizaje
 Silicona significativas. Se tendrá al alcance
 Stiker de las niñas y los niños, los
materiales que usaremos durante
la ejecución de la experiencia.

ASAMBLEA INICIAL:

ACTIVIDAD CENTRAL:
NICHO LITERARIO
Se invitará a las niñas y los niños a desplazarse hasta el lugar donde está
construido “El Nicho Literario” recordándoles que en este lugar debemos
estar muy atentos, y dispuestos a vivir una gran aventura. Se escogerá entre
todas las niñas y los niños del grupo, el cuento que queremos escuchar. La
agente educativa, usando una voz apropiada, y una personificación, le leerá
el cuento, buscando siempre centrar la atención de las niñas y los niños.
Durante la narración del cuento, las niñas y los niños tendrán la posibilidad
de interactuar, expresando esas emociones que va logrando manifestar, y
también, reconstruyendo algunas partes del cuento, con sus propias
palabras.
Posteriormente, nos dirigimos nuevamente al aula, donde con cartón paja,
pedacitos de papel iris de colores, y algunos stiker, realizaremos un
separador de libros.
Jugaremos con los juegos de memoria, en donde las niñas y los niños,
deberán buscar la pareja de una determinada imagen, y quien logre acumular
más parejas, será el ganador de este divertido juego.

ASAMBLEA DE CIERRE:

ACTIVIDADES RECTORAS:

● Exploración del medio DIMENSIONES:

● Expresiones artísticas
● Juego  Social
● Literatura

EJES TRANSVERSALES:

FIESTA DE LA LECTURA
Crea run espacio provocador, donde la niña o el niño, disfrute de la lectura, y
pueda desarrollar sus habilidades de forma creativa, fortaleciendo el vínculo
afectivo por medio de la interacción con sus pares, y agentes educativas.
REFLEXIÓN DEL DÍA: