LICEO BICENTENARIO LOS ÁNGELES

DEPARTAMENTO DE HISTORIA/INTEGRACIÓN
Docentes: Carla Navarrete/Ivón Gallegos

EVALUACIÓN ADAPTADA SUMATIVA

ILUSTRACIÓN E INDEPENDENCIA

NOMBRE: CURSO: 1°A FECHA:

PREMA: 60% PUNTAJE IDEAL: 42 PUNTAJE REAL: FILA A
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 16: Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema
colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de
Independencia de Chile
INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lee atentamente las instrucciones de cada uno de los ítems y cada pregunta antes de responder
 Utiliza lápiz de pasta en tus respuestas
 Para realizar la evaluación dispondrás de 80 minutos
 Si tienes dudas, consulta al docente
 Recuerda que la prueba es INDIVIDUAL
¡ESPERO QUE LES VAYA EXCELENTE EN LA EVALUACIÓN!

ÍTEM 1. VERDADERO Y FALSO (1 punto c/u). Lee atentamente las siguientes afirmaciones y en cada caso, escribe V
en el espacio consignado si crees que es VERDADERA o F si crees que es FALSA.
Verdader Afirmación
o
O
Falso
1. La mayoría de la sociedad europea del siglo XVIII estaban privados de privilegios sociales y políticos.
2. La nobleza y el clero no pagaban impuestos y tenían cargos importantes.
3. Voltaire fue un filósofo que hablaba de la libertad de pensamiento y la razón sobre la religión.
4. Los filósofos ilustrados criticaban la estructura estamental de la sociedad europea del siglo XVIII
5. El despotismo ilustrado impulsó el desarrollo de la ciencia, el progreso y obras públicas.
6. El siglo XVIII también es llamado el siglo de las luces.
7. La base económica del Antiguo Régimen era la industria.

ÍTEM 2. SELECCIÓN MÚLTIPLE (2 punto c/u). Lee atentamente cada pregunta y selecciona, encerrando en un
círculo, la letra de la alternativa que responde a la interrogante. RECUERDA MARCAR SOLO UNA ALTERNATIVA.
1. El Antiguo Régimen se caracterizó por:
a) La presencia de una sociedad estamental.
b) La existencia de tres poderes de estado.
c) Una economía basada en la industria.

2.- “Es solo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo carácter propio es el
espíritu de consejo, de justicia y de razón; es a mí a quien deben mis cortesanos su
existencia y su autoridad; la plenitud de su autoridad que ellos no ejercen más que en
mi nombre reside siempre en mí y no puede volverse nunca contra mí; solo a mí
pertenece el poder legislativo sin dependencia y sin división” (Discurso de Luis XV al
Parlamento de París, 3 de marzo de 1766). De acuerdo al texto, es correcto afirmar que
el monarca absoluto:

a) El poder se concentra en su persona.

b) Las personas tienen libertad.
c) Todas las personas tienen los mismos derechos.

3.- La sociedad francesa del siglo XVIII se estructuró en un grupo no privilegiado llamado:
a) La burguesía.
b) El clero.
c) Los peninsulares.
 LICEO BICENTENARIO LOS ÁNGELES
DEPARTAMENTO DE HISTORIA/INTEGRACIÓN
Docentes: Carla Navarrete/Ivón Gallegos

4.- Política económica que consideraba que la riqueza residía en poseer metales preciosos. ¿Qué nombre recibía esta
política económica?
a) Proteccionismo.
b) Capitalismo.
c) Mercantilismo.

5.- El concepto ilustración, es un movimiento intelectual del siglo

XVIII, es una metáfora referida a la luz generada por el conocimiento,
obtenido por medio de la:

a) Razón.
b) Fe
c) Libertad.
6.- Filósofo francés que dividió los poderes del estado:
a) Voltaire
b) Montesquieu
c) Carlos lll de España

7.- Para Rousseau el soberano es el pueblo, que emerge del pacto social, y como cuerpo decreta la voluntad general
manifestada en la ley, según esta definición hace referencia a:
a) División de poderes del estado.
b) Soberanía popular.
c) Libertad de culto.

8.- ¿A qué principio político de la ilustración hace referencia la imagen?

a) Libre pensamiento.
b) Separación de los poderes del Estado.
c) Voto en el extranjero.

9.-La imagen muestra a Voltaire representante del pensamiento ilustrado, reunido con Federico II, rey de Prusia ¿A qué
sistema político del siglo XVIII hace referencia la imagen?
a) Soberanía popular.
b) La Tiranía
c) El Despotismo ilustrado.

10.- ¿Cual fue uno de los factores externos de las Independencias Hispanoamericanas?
a) La Revolución Francesa.
b) La invasión de Napoleón a Buenos Aires.
c) La muerte del archiduque Francisco Fernando.

11.- La presente imagen de la Independencia de Estados Unidos, es

considerada un factor externo de las Independencias
hispanoamericanas de tipo:

a) Externa.
b) Interna.
c) Coyuntural.
12.- Los procesos de emancipación americana estuvieron liderados, mayoritariamente, por:
a) Las elites criollas.
b) Los grupos mestizos.
c) Los araucanos.
 LICEO BICENTENARIO LOS ÁNGELES
DEPARTAMENTO DE HISTORIA/INTEGRACIÓN
Docentes: Carla Navarrete/Ivón Gallegos
13.- El proceso de independencia nacional fue protagonizado por diversos actores sociales y comprendió varias etapas
durante su desarrollo. Con la formación de la Primera Junta de Gobierno, los criollos pretendían organizar los territorios
hispanos en ausencia del soberano y …
a) Guardaron fidelidad al rey Fernando VII.
b) Controlaron el monopolio comercial.
c) Pusieron fin al dominio español en América.

14.- Chile declaró su independencia en los primeros meses del año 1818, ¿de qué monarquía logró independizarse?
a) Portugal.
b) Inglaterra.
c) España.

15.- Una de las características del Absolutismo es:

a) División de poderes del Estado.
b) Existen derechos asegurados a los ciudadanos.
c) No existe la obligación de contar con una constitución.

16.- Las etapas de la Independencia de Chile son:

a) Patria Nueva, Patria vieja, Reconquista.
b) Reconquista, Patria vieja, Patria Nueva.
c) Patria vieja, Reconquista, Patria nueva.

ITEM 2. ANÁLISIS DE FUENTES. Lee las siguientes fuentes históricas y responde las preguntas en el espacio
correspondiente.

1.- “Supongamos que un Estado tiene diez mil ciudadanos. El soberano no puede considerarse sino colectivamente y en
cuerpo, pero cada particular, en su calidad de súbdito, es considerado individualmente. (…) que los depositarios del
poder ejecutivo no son los dueños del pueblo, sino sus funcionarios; que puede nombrarlos y destituirlos cuando le
plazca (…)” (Rousseau, 1762, El Contrato social). ¿Qué plantea Rousseau dentro de los principios ilustrados? (3 puntos).