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CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
TRANSVERSALES INDUCCION 80
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL Desarrolla actividades de autogestión orientadas
EDWIN ESCOBAR
MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONOCIMIENDO AL SENA . ETICA 12 hacia el mejoramiento personal según los
ANDRES MARTINEZ
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. requerimientos del proceso formativo.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO Se comunica fácilmente con los miembros de la
BIENESTAR DE APRENDICES, HUGO PANTOJA,
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA comunidad educativa según protocolos y normas de
CONTRATO DE APRENDIZAJE, 12 OMAIRA INGUILAN,
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA convivencia
SPE JUAN CARLOS PEÑA
ORGANIZACIONAL DEL SENA institucional.
Armoniza los componentes racionales y
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA emocionales en el desarrollo de los procesos de
REGLAMENTO DEL APRENDIZ 12 ROBERTO PANTOJA
NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. trabajo colectivo según normas
de convivencia.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Papel Bond, Establece procesos comunicativos asertivos que
Auditorio, EQUIPOS DE COMPUTO CON
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON EXPOSICION MAGISTRAL, Papel para impresora, posibilitan la convivencia en los contextos social y
INDUCCIÓN 80 Laboratorio de ACCESSO A INTERNET,
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL ESTUDIO DE CASOS, Marcadores tinta productivo de acuerdo
ESTRUCTURA CURRICULAR - Teleinformatica, VIDEO PROYECTOR,
LABORAL Y SOCIAL (230) DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, 18 ROLES borrable, ROBERTO PANTOJA con las competencias ciudadanas.
PROYECTO FORMATIVO Aula de Informatica
CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
Identifica e integra los elementos de su contexto que
le permiten redimensionar su proyecto de vida.
1 de 9
Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESPECÍFICOS 50
ARQUITECTURA
Identificar la arquitectura de
computadores, las diferentes partes 3 DE PRODUCTO
que componen un computador.
Hojas de papel
ministro. El aprendiz resuelve guía de aprendizaje
Identificar los componentes de
con las definiciones sobre chasis y fuente.
hardware Chasis y Fuente, 3
Refuerzo mesa redonda con los
apoyandose en IT Essentials
aprendices.
Identificar los Componentes de Clase orientada por el instructor, El aprendiz resuelve guía de aprendizaje
hardware Tarjeta Madre y Video Beam, herramientas de con las definiciones sobre Tarjetas Madre.
3 participación de los grupos en
componentes internos de la misma laboratorio, material de CISCO IT Refuerzo mesa redonda con los
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA mesa redonda para la
apoyandose en IT Essentials Essentials. aprendices.
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON retroalimentación.
INDUCCIÓN 80
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL (230) Identificar los Componentes de
El aprendiz resuelve guía de aprendizaje
hardware Memoria RAM, clases,
con las definiciones sobre Memoria RAM.
velocidad de transferencias y 3
Refuerzo mesa redonda con los
capacidad de almacenamiento,
aprendices.
apoyandose en IT Essentials
DE CONOCIMIENTO
Practica de reconocimento de
Componentes de hardware El aprendiz reconoce los diferentes
componentes de hardware,
10 Practicas de laboratorio procesadores, tarjetas madre y tarjetas componentes de hardware, procesadores,
procesadores, ranuras de expansión y
adaptadoras ranuras de expansión y tarjetas
tarjetas adaptadoras.
adaptadoras.
2 de 9
ADMINISTRAR REDES EMPRESARIALES
UTILIZANDO HERRAMIENTAS Y CONFIGURAR EL HARDWARE DE CÓMPUTO Y SISTEMAS OPERATIVOS
METODOLOGIAS EXISTENTES (820) NECESARIOS PARA LA POSTERIOR IMPLEMENTACIÓN DE LOS
SERVICIOS DE RED DEFINIDOS.
Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
MMTO PREVENTIVO 50
DE CONOCIMIENTO
Practicas reales con equipos Equipos de cómputo en Hojas de papel El aprendiz determina las
Reconocimiento de la BIOS y 6 características del equipo y el
en uso. funcionamiento. ministro.
características del equipo de reconocimiento básico de dispositivos
cómputo. en la SETUP del equipo.
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ADMINISTRAR REDES EMPRESARIALES
UTILIZANDO HERRAMIENTAS Y CONFIGURAR EL HARDWARE DE CÓMPUTO Y SISTEMAS OPERATIVOS
METODOLOGIAS EXISTENTES (820) NECESARIOS PARA LA POSTERIOR IMPLEMENTACIÓN DE LOS
SERVICIOS DE RED DEFINIDOS. Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
SO - CLIENTE 80
DE CONOCIMIENTO
Video been, herramientas de
Conceptualización básica y Orientación del instructor,
laboratorio para el ensamble de Hojas de papel
definiciones preliminares para la 10 exposición y prácticas de El aprendiz resuelve Planillas de
equipos, material de CISCO, it ministro.
instalación de sistemas operativos. laboratorio. trabajo según capitulo 5 It Essentials
essentials.
Cisco
El aprendiz demuestra su
Manejo y configuración del sistema conocimento sobre los diferentes
básico de entrada y salida BIOS, 8 tipos de sistemas operativos,
concepto y practicas, definición Trabajo colaborativo y Equipos de computo con maquinas diferencias, como recomendar un
BIOS, SETUP y CMOS. acuerdo en grupo. virtuales CD y DVD sistema operativo a un cliente.
DE DESEMPEÑO
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA Aplicar herramientas de
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON Trabajo colaborativo y Equipos de computo con maquinas El aprendiz deberá entregar el sistema
INDUCCIÓN 80 particionamiento e Instalar sistemas 16 CD y DVD Determina los requerimientos de hardware y
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS acuerdo en grupo. virtuales operativo con los requerimientos
LABORAL Y SOCIAL (230) operativos Windows (XP, 7, 8 y 8.1) Laboratorio de software de los equipos tecnológicos teniendo en
ALEXANDER MARTINEZ exigidos por el instructor.
Teleinformática cuenta las necesidades del cliente y el estado del
arte de la tecnología.
Conceptualización de actualización
Evidencia de conocimiento, conceptos
(update y upgrate) de sistemas 10
de licenciamientos y actualizaciones
operativos, service pack, tipos de Practicas de campo en
licenciamiento, WGA entornos reales. Equipos de computo. CD y DVD
Evidencia de desempeño,
Manejo y configuración de los 18 configuración de equipos Windows y
sistemas operativos Windows y Practicas reales con equipos
Linux.
Linux. en uso. Equipos de computo. CD y DVD
LEVANTAMIENTO DE
560
INFORMACIÓN Y DISEÑO
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Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
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FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
REDES 1 Y2 200
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS MARCADORES
DE CONOCIMIENTO
QUE FORMAN UNA RED DE 42 TINTA BORRABLE,
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, EQUIPOS DE COMPUTO CON
DATOS Identificar , determinar la función de
APLICANDO TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y CONEXIÓN A INTERNET
Cable UTP Identifica los elementos que conforman una red de los elementos que conforman una red
TENIENDO EN CUENTA PLANOS ARQUITECTÓNICOS, ELÉCTRICOS Y DE
datos físicos y lógicos de datos
DATOS DESCRIBIR EL FUNCIONAMIENTO
30
DEL DIRECCIONAMIENTO IP Configurar el direccionamiento ip en un
LEVANTAMIENTO DE host
560
INFORMACIÓN Y DISEÑO
Conectores RJ45,
Access Point
Jack
Verifica la conectividad de los equipos de acuerdo a
DE DESEMPEÑO
los procedimientos establecidos
RECONOCER TECNOLOGICAS
24 Router Inalambricos DE PRODUCTO - DESEMPEÑO
INALAMBRICAS
5 de 9
LEVANTAMIENTO DE
560
INFORMACIÓN Y DISEÑO
Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
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PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Identificar y detereminiar
12
presupuesto, costos
Laboratorio de
teleinformatica ELABORA LA PROPUESTA TÉCNICA Y
Diseñar propuesta economica de la
ELABORAR LA PROPUESTA ECONÓMICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL DISEÑO DE LA RED, ECONÓMICA DE ACUERDO A LAS
TENIENDO COMO BASE EL PRESUPUESTO Y LA RELACIÓN COSTO/BENEFICIO. red de datos de acuerdo a las 10
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
necesidades del cliente
DISEÑO Y LA RELACIÓN COSTO/BENEFICIO
DISEÑAR LA RED DE DATOS CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS IDENTIFICADOS Y APLICANDO ELABORA EL DISEÑO DE LA RED DE DATOS
METODOLOGÍAS, PATRONES DE DISEÑO, NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES. DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN
RECOLECTADA, TENDENCIAS DEL MERCADO
Implementación de la red de datos de
Y PRESUPUESTO.
acuerdo las necesides del cluiente 16
(simulación)
UTILIZA HERRAMIENTAS DE SOFTWARE DE
SIMULACIÓN PARA VERIFICAR EL DISEÑO DE
VERIFICAR EL DISEÑO REALIZADO CON HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA VALIDAR EL
CUMPLIMIENTO DE LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, EL PRESUPUESTO Y LAS TENDENCIAS DEL
LA RED DE DATOS
MERCADO.
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Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESPECÍFICOS ELECTRICIDAD 80
Realizar cálculos de ley de Ohm,
Watt y Joule, teniendo en cuenta la
resolución de mallas y las leyes de
Kirchhoff. Exposición guiada y ejercicios de
12 Guía de Aprendizaje
Diagramas de circuitos básicos en aplicación
serie paralelo y mixtos.
ELABORAR LOS PLANOS Y DOCUMENTACIÓN TÉCNICA NECESARIA DEL Representación simbólica y
PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y RED INALÁMBRICA, DE pictórica de los mismos.
ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES. Identificar los materiales, insumos,
herramientas y equipos adecuados INTERPRETAR PLANOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO
para las instalaciones eléctricas CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL DISEÑO
12 Exposición guiada ESTABLECIDO. Guía de Aprendizaje
con sus características. (Ductos,
alambres, cables, tomacorrientes,
etc)
Realizar el cálculo de calibre y
protección contra sobrecorriente de
instalaciones eléctricas Exposición guiada y ejercicios de
12 Guía de Aprendizaje
domiciliarias teniendo en cuenta la aplicación LABORATORIO DE
EDWIN ESCOBAR
normatividad vigente del RETIE y TELEINFORMATICA
la norma NTC2050
Realizar empalmes y conexiones de Alambre calibre #12 Evidencia de desempeño y producto para
8 Prácticas de laboratorio
tipo eléctricas en alambres. AWG empalmes eléctricos.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS, MATERIALES Y PERSONAL
NECESARIO PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DE CABLEADO Y RED
INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS Implementar casos de montaje en
EN EL DISEÑO. Alambre calibre #12 Evidencia de desempeño y producto,
malla para simulación de circuitos 8 Prácticas de laboratorio DISEÑAR EL SISTEMA DE REDES INTERNAS
AWG TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD VIGENTE montaje de circuitos eléctricos en mallas.
electricos reales.
Y LAS
POLÍTICAS ESTABLECIDAS.
Diseñar el circuito electrico en la
implementacion e interpretación de Manejo de software visio de
Evidencia de producto, diseño de planos
planos electricos según la 28 Microsoft para diseñar planos
eléctricos.
infraestructura física, teniendo en eléctricos
cuenta la simbología establecida.
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Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
GFPI
CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Fecha: 01/04/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Código: F003-P006-
ELABORACIÓN DEL DISEÑO
DE LA INFRAESTRUCTURA 260 GFPI
FÍSICA DE RED
CENTRO DE CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCCION LIMPIA LOPE CIUDAD Y FECHA: SAN JUAN DE PASTO, 8 DE JULIO DE 2013
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL GESTION DE REDES DE DATOS CÓDIGO DEL PROGRAMA 228183
PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE GESTION DE REDES DE DATOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES CÓDIGO DEL PROYECTO: 623111
PROYECTO:
FASE DEL PROYECTO: FASE I - ANÁLISIS DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO EQUIPO EJECUTOR ROBERTO PANTOJA, ANDRES MARTINEZ, EDWIN ESCOBAR, ADRIANA ARGUELLO, ANDRES CERON, AURA DELIA CERON
No. ID FICHA 599638 FECHA DE INICIO: 22/10/2013
AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
INGLES I 60
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN TEMAS BASICOS DEL INGLES, EXPLICACIÒN GRAMATICAL,
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACION COTIDIANA Y TECNICA / ALFABETO NUMEROS, EJERICIOS ORALES Y ESCRITOS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO, EJERCICIOS
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICION O MANTENER UNA ORALES Y ESCRITOS / 8
CONVERSACION SENCILLA SOBRE TEMAS TECNICOS PRESENTACION PERSONAL,
ENTREVISTA DE TRABAJO,
PREGUNTAS DE INFORMACION
Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO / PRACTICA ORAL
CATEGORIAS Y ESCRITA
GRAMATICALES, JUEGO DE ROLES básicos del idioma
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, DEFINICIÒN Y EJEMPLOS DE
FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC. CADA UNA DE ELLAS, PLURAL DE
COMPRENDER TEXTOS EN INGLES EN FORMA ORAL Y LOS SUSTANTIVOS,
8
ESCRITA EXPRESIONES DE
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA EXISTENCIAEJERCICIOS ORALES
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON Y ESCRITOS. DE CONOCIMIENTO, Evaluaciòn de
INDUCCIÓN 80
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS aprendizajes previos, ejercicios escritos
LABORAL Y SOCIAL (230) ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y PRESENTE SIMPLE, JUEGOS DE PALABRA, TRABAJO Plantea y responde preguntas sobre sì mismo. Sostiene constantemente realizados en clase.
COTIDIANOS /COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, ESTRUCTURA, TERCERAS COLABORATIVO conversaciones con vocabulario básico y técnico
CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TECNICO /COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO PERSONAS, LECTURAS CORTAS, aprendido.
HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TECNICOS BUSQUEDA DE VOCABULARIO 8
TÈCNICO. EJERCICIOS ORALES,
ESCRITOS Y DE ESCUCHA.
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE NARRACION DE EVENTOS Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa
TRATAN DE TEMAS TANTO RETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER COTIDIANOS conceptual basado en el mismo.
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACION PRESENTE PROGRESIVO,
EJERCICIOS ORALES , ESCRITOS 8
DE DESEMPEÑO: Dar y pedir
Y DE ESCUCHA. TELEINFORMATICA AURA DELIA CERON
información en inglés sobre temas
personales. Describir en forma oral su
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN PASADO SIMPLE, VERBOS LISTENING, NARRACION DE Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su rutina diaria, eventos pasados,
INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TECNICOS REGULARES E IRREGULARES, EVENTOS PASADOS, JUEGO DE profesión y su entorno. dramatizaciòn sobre futuro.
ESTRUCTURA, COMPRENSION PALABRAS
8
DE LECTURA, EJERCICIOS
ORALES, ESCRITOS Y DE
PRODUCIR TEXTOS EN INGLES EN FORMA ESCRITA Y ESCUCHA
ORAL IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS PASADO PROGRESIVO,
ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLES EJERCICIOS ORALES ESCRITOS 8
Y DE ESCUCHA.
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS DRAMATIZACION, JUEGO DE
TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PAGINAS WEB, ETC. / FUTURO SIMPLE, ESTRUCTURA, ROLES , TRABAJO
BUSCAR DE MANERA SISTEMATICA INFORMACION ESPECIFICA Y DETALLADA EN WILL Y GOING TO.
COLABORATIVO.
COMPRENSIÒN DE LECTURA, 8 Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con DE PRODUCTO: Ejercicios realizados
ESCRITOS EN INGLES MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TECNICO.
EJERCICIOS ORALES, ESCRITOS contenido técnico. de manera escrita.
Y DE ESCUCHA.
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