PLANEACION PEDAGOGICA PARA EL TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL

ANALISIS
BASICA RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRE
BASICA CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PRO
BASICA IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE AC
BASICA GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍA
BASICA ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE
TRASVERSAL ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
ESPECIFICAS DETERMINAR LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD

PLANEACION
ESPECIFICAS DISEÑAR METODOLOGÍAS DE MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
ESPECIFICAS PLANIFICAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDA
ESPECIFICAS SELECCIONAR LAS PRIORIDADES DE INFORMACIÓN PARA EL DISEÑO DE PLANES Y ACCIONES DE UN PROGRAMA
ESPECIFICAS ORGANIZAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTO
ESPECIFICAS DETERMINAR LOS PROCESOS Y FACTORES RELACIONADOS CON LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCA
ESPECIFICOS ELABORAR LOS PROTOCOLOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA EN

EJECUCION
ESPECIFICAS APLICAR LA NORMATIVIDAD DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO AL TIPO DE MUES
ESPECIFICAS GENERAR LA LÍNEA BASE SEGÚN FUENTES DE INFORMACIÓN. OK
ESPECIFICAS ELABORAR INFORME DE MUESTREO TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TÉCNICAS PARA SU PRESENTACIÓN. O
ESPECIFICOS REALIZAR EL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DE LA ORGANIZACIÓN SEGÚN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA DE LA ORGAN
ESPECIFICOS APLICAR LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓ
ESPECIFICAS REALIZAR MUESTREO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. OK
ESPECIFICAS DOCUMENTAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESI
ESPECIFICAS DOCUMENTAR LA MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDO
AMBIENTAL
EVALUACION
ESPECIFICAS ESTABLECER EL CONTROL OPERACIONAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIV
ESPECIFICAS VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PARÁMETROS AMBIENTALES SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.
 EL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DI
DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
RMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
ECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
STITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA
ÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
UERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

ORMATIVIDAD VIGENTE.
IVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN. OK
Y ACCIONES DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA OK
RDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO Y TIPO DE MUESTRA. OK
ÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO LA ACTIVIDAD ECONÓMICA OK
ENTACIÓN DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL CON BASE EN REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS

DE ACUERDO AL TIPO DE MUESTRA.

AS PARA SU PRESENTACIÓN. OK
DAD ECONÓMICA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE. OK
DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS OK
ESTABLECIDOS. OK
MATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN. OK
ROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN. OK

DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN.

MATIVIDAD VIGENTE.

FASE DE PROYECTO (Si
ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el
el programa es de
programa es titulada)
titulada)
1. INTRODUCIR AL APRENDIZ EN EL
PROCESO DE FORMACION
PROFESIONAL INTEGRAL Y
RECONOCIMIENTOS DE LOS
LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
ANALISIS
IDENTIFICAR NORMATIVIDAD
AMBIENTAL,PARAMETROS EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES,
AMBIENTALES Y SELECCION DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DE ACUERDO CON LA
FUENTES DE INFORMACIION NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
Fecha de Elaboración
10/31/2019
Denominación del Programa de Formación
MANEJO AMBIENTAL
Modalidad de Ejecución
PRESENCIAL
Código y versión del Programa
226234 - V1
Nombre del Proyecto :
2. DISEÑO E IMPLEMENTACION INICIAL DE SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL PARA ALGUNAS EMPRESAS Y/O PROCESOS PRODUCTIVOS EN EL DEPTO
DEL CAQUETA
Código del Proyecto
1723722
Instructor(es) Nombres y Apellidos LINA MALLERLY VELASQUEZ MARTINEZ Regional y Centro de formación CAQUETA, TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA
Nombres y Apellidos: Regional y Centro de formación
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESARROLLAR
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES
Evidencias de Conocimiento :
Respuestas a preguntas sobre conceptos de la
Analiza de manera crítica las situaciones institucionalidad basados en las actividades y el
pertinentes que contribuyen a la resolución de reconocimiento del modelo pedagógico.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA Conocer Contexto de la Formación Debate, mesa redonda, organizador Video beam, televisor, problemas según los requerimientos de los
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E Profesional Integral, Apoyo para la FPI, 8 2 gráfico (mapa mental , cuadro sinóptico) AMBIENTES INTERNOS computador y equipo de LIDER DE FICHA contextos productivos y sociales. Respuestas a la Evaluación Diagnostica sobre los EVALUADO
INTERNACIONAL. Contexto Social y Económico video- foro sonido Desarrolla actividades de autogestión aprendizajes previos.
orientadas hacia el mejoramiento personal
según losConoce reseña histórica
requerimientos del SENA
del proceso formativo Desarrollar la lectura de
autorregulada
Identifica la misión, visión, principios, valores de Evidencias Producto: sobre la
comprensión
Reflexionar sobredel programa
Vídeo dede
“El circo formación.
la Mariposa”
la entidad.
Conoce los símbolos de la entidad. (escudo,
Identificar los símbolos Institucionales, bandera, himno). Reconocer las bondades que Diligenciar formato “estilos y ritmos de
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL Video beam, televisor, aprendizaje”.
conocer la Misión, Visión y politicas del SENA, Socialización, presentación de ofrece el SENA en el proceso de Formación
PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE de igual forma identificar las caracteristicas
12 3
diapositivas, conversaotrio
AMBIENTES INTERNOS computador y equipo de LIDER DE FICHA
Profesional Integral.
EVALUADO
FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA de la formación por competencias. sonido Valorar el proceso de la Formación Profesional Diligenciar y concertar formato “Plan de
evaluación y seguimiento Etapa Lectiva”
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, Integral de acuerdo con la visión institucional.
CON LOS DEMÁS Y CON Interpretar el uso de las TIC en el contexto
Identifica
educativo los los
para elementos que conforman
actos administrativos quela el Presentar portafolio de evidencias de aprendizaje
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL Conocer las competencias, resultados de estructura curricular.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO Video beam, televisor, aprendizReconocer
requiere las bondades Evidencia de Conocimiento: Lectura
aprendizajes, el objetivo, actividades y fases Socialización , presentación de que ofrece el SENA en el proceso de Formación Autorregulada.
DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA
del Proyecto de Formación, identificar su
8 2
diapositivas, lectura autorregulada
AMBIENTES INTERNOS computador y equipo de LIDER DE FICHA
Profesional Integ ral. Valorar el proceso de la Evidencia de Conocimiento: Responde
EVALUADO
POLÍTICA INSTITUCIONAL. ESTUDIOS DE CASO sonido
estilo de aprendizaje.. Formación Profesional Integral de acuerdo con evaluación de inducción.
- EXPOSICIÓN Establece relaciones
la visióninterpersonales
institucional dentro de Evidencia de Desempeño: 1.
- LLUVIA DE IDEAS criterios de libertad, justicia, respeto, Crear Libros 2.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS Trabajar con la interfaz gráfica de Microsoft - SIMULACIÓN Video beam, televisor, responsabilidad, tolerancia y solidaridad según Crear Hojas 3.
Excel 2010 mediante la utilización de las - APRENDIZAJE principios
Analiza y valores
de manera críticauniversales.
las situaciones Llenar las hojas con los Datos
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
herramientas de edición y la implementación
24 6
- BASADO EN PROBLEMAS
AMBIENTES INTERNOS computador y equipo de LIDER DE FICHA
Analiza de manera crítica las situaciones 4. Crear Encabezado 5.
EVALUADO
COMUNICACIÓN DISPONIBLES. pertinentes que contribuyen a la resolución de
de cálculos básicos. - TALLERES sonido pertinentes
problemasque segúncontribuyen a la resolución
los requerimientos de losde Crear Pie de página de Producto:
Evidencias 6.
- PRACTICAS problemas según
contextos los requerimientos
productivos y sociales.de los Formato de Cotización
 Solución taller “El árbol de la vida” 7.
IDENTIFICAR NORMATIVIDAD - FORO contextosactividades
Desarrolla productivos deyautogestión
sociales. Formato
 Diligenciar de Impresión
formato “estilos y ritmos de
AMBIENTAL,PARAMETROS Debate, mesa- redonda,
DEBATE organizador Video beam, televisor, orientadas hacia el mejoramiento personal aprendizaje”.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA
AMBIENTALES Y SELECCION DE 8 2 gráfico (mapa mental , cuadro sinóptico) AMBIENTES INTERNOS computador y equipo de LIDER DE FICHA según los requerimientos del proceso  Diligenciar y concertar formato “Plan de EVALUADO
FUENTES DE INFORMACIION video- foro sonido formativo. Trabajo”
Reconoce el rol como participante activo del  Crear y presentar portafolio de evidencias de
proceso formativo. aprendizaje (LMS)
Desarrollar las actividades de apropiación del Identifica los elementos que conforman la
conocimiento realizando un análisis detallado estructura curricular.
de los elementos y parámetros que se deben
aplicar para el levantamiento de una línea VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL Recolecta información para la línea base según
base. Identificar, interpretar y seleccionar las Mesas redondas, estudios de caso, BOND CARTA, MARCADORES criterios o parámetros establecidos. conocimiento
GENERAR LA LÍNEA BASE SEGÚN FUENTES DE INFORMACIÓN. normas ambientales referidas al agua, suelo, 32 8 ensayos, foros, sustentaciones, trabajo AMBIENTES INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE ING. AMBIENTAL DESEMPEÑO EVALUADO
aire y residuos sólidos de acuerdo al sector. colaborativo, aprendizaje práctico, EXTERNOS CARTULINA, PLIEGOS DE PAPEL Identifica los aspectos ambientales de acuerdo PRODUCTO: ENTREGA LA LINEA BASE
Entrega de mapa conceptual sobre la apredizaje visua, salidas de campo BOND. MARCADORES con el sector productivo.
normatividad ambiental relacionada a los PERMANENTE
recursos naturales (agua, suelo, aire y
residuos sólidos)
GFPI-F-018 V4

Denominación del Programa de Formación
FASE DE PROYECTO (Si
el programa es de ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el
titulada) programa es titulada)
ANALIZAR INFORMACION Y
PARAMETROS AMBIENTALES
DEFINIR PROTOCOLOS, TIPOS Y
CARACTERISTICAS DE LA E.I.A
DEFINIR PROTOCOLOS, TIPOS Y
CARACTERISTICAS DE LA E.I.A
DEFINIR PROTOCOLOS, TIPOS Y
CARACTERISTICAS DE LA E.I.A
DEFINIR CONTROL OPERACIONAL 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DEFINIR PROTOCOLOS, TIPOS Y
CARACTERISTICAS DE LA E.I.A
ANALIZAR INFORMACION Y
PARAMETROS AMBIENTALES
ANALIZAR INFORMACION Y
PARAMETROS AMBIENTALES
ANALIZAR INFORMACION Y
PARAMETROS AMBIENTALES
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
DEFINIR CONTROL OPERACIONAL CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
ANALIZAR INFORMACION Y
PARAMETROS AMBIENTALES
DISEÑO DEL DIAGNOSTICO
AMBIENTAL, PROTOOCOLOS
EVALIMPACTO Y PLAN
EDUCATIVO
DISEÑO DEL DIAGNOSTICO
AMBIENTAL, PROTOOCOLOS
EVALIMPACTO Y PLAN
EDUCATIVO
DEFINIR CONTROL OPERACIONAL CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
DISEÑO DEL DIAGNOSTICO
AMBIENTAL, PROTOOCOLOS
EVALIMPACTO Y PLAN
EDUCATIVO
Fecha de Elaboración
Modalidad de Ejecución
Código y versión del Programa
Nombre del Proyecto :
Código del Proyecto
Instructor(es)
COMPETENCIA
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
220201003 - EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL
EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL
387568 - LEER TEXTOS MUY BREVES Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMPRENDER TEXTOS EN INGLES DE FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
10/31/2019
MANEJO AMBIENTAL
PRESENCIAL
226234 - V1
2. DISEÑO E IMPLEMENTACION INICIAL DE SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL PARA ALGUNAS EMPRESAS Y/O PROCESOS PRODUCTIVOS EN EL DEPTO
DEL CAQUETA
1723722
Nombres y Apellidos LINA MALLERLY VELASQUEZ MARTINEZ Regional y Centro de formación CAQUETA, TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA
Nombres y Apellidos: Regional y Centro de formación
AMBIENTES DE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
APRENDIZAJE
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES
DEBATE, MESAS REDONDAS, ESTUDIO
DE CASOS, CUADRO SINÓPTICO, Realiza inventario de necesidades de
MENTEFACTO), VIDEO-FORO información para el diseño de un plan de
DEFINIR EL ALCANCE DE LOS PLANES PROGRAMAS Y VIDEO BEAM, RESMAS DE educación Ambiental, de acuerdo con la Evidencias de Conocimiento:
SELECCIONAR LAS PRIORIDADES DE INFORMACIÓN PROYECTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. actividad económica. Aplicación de cuestionario
PARA EL DISEÑO DE PLANES Y ACCIONES DE UN AMBIENTES PAPEL BOND CARTA, Diseña programas de educación ambiental Evidencias de Desempeño:
MARCADORES BORRABLES,
PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN LA 16 4 INTERNOS Y PLIEGOS DE CARTULINA, Ingeniero Ambiental, Ecologo y afines según parámetros establecidos. Lista de verificación. GUIA 9
ACTIVIDAD ECONÓMICA RECONOCER LOS MECANISMOS DE CONTROL Y EXTERNOS Documenta la implementación de un Evidencias de Producto:
REGULACIÓN AMBIENTAL, CLASIFICACIÓN Y PLIEGOS DE PAPEL BOND. programa de educación ambiental de Plan de educación ambiental
FUNCIONAMIENTO MARCADORES PERMANENTE acuerdo con los
Requerimientos establecidos.
APRENDIZAJE BASADO EN
DETERMINAR LOS PROCESOS Y FACTORES PROBLEMAS, APRENDIZAJE POR VIDEO BEAM, RESMAS DE
PROYECTOS, ACTIVIDADES DE
RELACIONADOS CON LA PROGRAMACIÓN DE RECONOCER LOS NIVELES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PENSAMIENTO LATERAL, LLUVIA DE AMBIENTES PAPEL BOND CARTA, DESARROLLA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN CONOCIMIENTO
ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL DE MARCADORES BORRABLES, AMBIENTAL TENIENDO EN CUENTA LA
ACUERDO LA ACTIVIDAD ECONÓMICA ADEMAS DE APLICAR METODOLOGÍAS DE LA MISMA PARA 16 4 IDEAS, SIMULACIÓN Y JUEGOS, TEST INTERNOS Y PLIEGOS DE CARTULINA, Ingeniero Ambiental, Ecologo y afines PROBLEMÁTICA DESEMPEÑO
LLEVAR ACTIVIDADES CONCECUENTES AL PROCESO DE PERSONALIDAD.DEBATE, MESAS EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. AMBIENTAL ASOCIADA PRODUCTO
REDONDAS, ESTUDIO DE CASOS, MARCADORES PERMANENTE
CUADRO SINÓPTICO, MENTEFACTO),
VIDEO-FORO
ELABORAR LOS PROTOCOLOS Y DOCUMENTOS VIDEO BEAM, RESMAS DE
RELACIONADOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE UN Mesas redondas, estudios de caso, AMBIENTES PAPEL BOND CARTA, DESARROLLA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN CONOCIMIENTO
PROGRAMA Consultar y elaborar un diseño de acciones de uno de los ensayos, foros, sustentaciones, trabajo MARCADORES BORRABLES, AMBIENTAL TENIENDO EN CUENTA LA
EN EDUCACIÓN AMBIENTAL CON BASE EN programas de educación ambiental
24 6
colaborativo, aprendizaje práctico,
INTERNOS Y
PLIEGOS DE CARTULINA,
Ingeniero Ambiental, Ecologo y afines
PROBLEMÁTICA
DESEMPEÑO
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS apredizaje visua EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. AMBIENTAL ASOCIADA PRODUCTO
MARCADORES PERMANENTE
1. Desarrollar las actividades de apropiación del
conocimiento realizando un análisis detallado de las fases
que se deben aplicar en una evaluación de impacto Evidencias de Conocimiento:
ambiental en una obra, actividad o proyecto. VIDEO BEAM, RESMAS DE Cuestionario
387632 - DISEÑAR METODOLOGÍAS DE (socialización) Mesas redondas, estudios de caso, PAPEL BOND CARTA, ELABORA LOS FORMATOS DE EVALUACIÓN Evidencias de Desempeño:
2.Aplicar en una de los diferentes tipos de métodos y AMBIENTES
MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL SEGÚN LA ensayos, foros, sustentaciones, trabajo MARCADORES BORRABLES, DE IMPACTOS DE ACUERDO CON LA Listas de verificación
métodos de matrices de interacción, un proceso de algún 32 8 INTERNOS Y Ingeniero Ambiental, Ecologo y afines EVALUADO
NORMATIVIDAD VIGENTE.
sector productivo, una actividad, obra, o proyecto.
colaborativo, aprendizaje práctico,
EXTERNOS
PLIEGOS DE CARTULINA, INFORMACIÓN DEL Evidencias de Producto:
apredizaje visua PLIEGOS DE PAPEL BOND. DIAGNOSTICO Entrega de una metodología aplicada o
(Exposición) MARCADORES PERMANENTE realizada.
PRODUCTO:
Escrito en Ingles
CONOCIMIENTO: Prueba
Interpretar textos sencillos construyendos mapas TELEVISOR, VIDEO BEEN,
14.4 3.6 Mapa conceptual EQUIPOS DE COMPUTO, LIC. INGLES - Estructura adecuadamente una opinión escrita basada en la lectura
conceptuales basados en el mismo sobre un tema conocido de su DESEMPEÑO:
INTERNET
especialidad. exposicion
ambiente DESEMPEÑO:
externo Dialogo
PRODUCTO:
ambeintes Escrito en Ingles
externos Maneja vocabulario y expresiones CONOCIMIENTO: Prueba
Describir la información específica en escritos TELEVISOR, VIDEO BEEN,
387569 - COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN 14.4 3.6 EQUIPOS DE COMPUTO, LIC. INGLES sencillas de inglés tecnico en anuncioes escrita basada en la lectura
AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y sencillos para el manejo del inglés técnico. INTERNET y folletos DESEMPEÑO:
SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO Lectura Dirigida, videos, estudio de exposicion
casos, y juego de roles DESEMPEÑO:
Dialogo
ambientes
externos PRODUCTO:
Escrito en Ingles
Maneja vocabulario y expresiones CONOCIMIENTO: Prueba
TELEVISOR, VIDEO BEEN,
Describir la información específica en escritos sencillos sencillas de inglés tecnico en anuncioes escrita basada en la lectura
14.4 3.6 EQUIPOS DE COMPUTO, LIC. INGLES
para el manejo del inglés técnico. INTERNET y folletos DESEMPEÑO:
387566 - ENCONTRAR VOCABULARIO Y exposicion
EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN DESEMPEÑO:
ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC Lectura Dirigida, videos, estudio de Dialogo
casos, y juego de roles
VIDEO BEAM, RESMAS DE
COMPRENDER FRASES Y VACABULARIO HABITUAL Consultas dirigidas, lecturas , AMBIENTES PAPEL BOND CARTA, Desempeño: brinda y recibe información
Preparar y presentar un dialogo en parejas sobre tema MARCADORES BORRABLES, Sostiene conversaciones con
SOBRE TEMAS DE INTERES PERSONAL Y TEMAS asignado 14.4 3.6 Exposiciones, juego de roles, videos, INTERNOS Y PLIEGOS DE CARTULINA, LIC. INGLES de manera correcta en inglés con su
TECNICOS panel de informadores. EXTERNOS vocabulario básico y técnico aprendido.
PLIEGOS DE PAPEL BOND. interlocutor. Lista de chequeo
MARCADORES PERMANENTE
VIDEO BEAM, RESMAS DE
PAPEL BOND CARTA,
ENCONTRAR INFORMACION ESPECIFICA Y PREDECIBLE Preparar y presentar un dialogo en parejas sobre tema Consultas dirigidas, lecturas , AMBIENTES MARCADORES BORRABLES, Desempeño: brinda y recibe información
14.4 3.6 Exposiciones, juego de roles, videos, INTERNOS Y LIC. INGLES Sostiene conversaciones con
EN ESCRITO SENCILLOS Y COTIDIANOS asignado PLIEGOS DE CARTULINA, de manera correcta en inglés con su
panel de informadores. EXTERNOS vocabulario básico y técnico aprendido.
PLIEGOS DE PAPEL BOND. interlocutor. CONOCIMIENTO:
Lista de chequeo
MARCADORES PERMANENTE Prueba Oral sobre Principiosde vida
Saludable.
Cuestionario.
387547 - GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU Prueba Escrita sobre normatividad de salud
ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA ocupacional
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE interiorizar habitos saludables en el estilo de vida en cada Prueba escrita sobre conceptos y
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU aprendiz . Diagnóstica los riesgos ergonómicos y normatividad
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA psicosociales de su desempeño laboral
diagnosticar los riesgos laborales y las posibles Video beam, Televisor, según normas de salud PRODUCTO:
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU enfermedades laborales según el oficio o trabajo del Diagnostico de Habitos Saludables
DESEMPEÑO LABORAL. computador, equipo de ocupacionalContribuye en el cuidado y uso
aprendiz Ambientes de sonido, material Lista de Verificacion.
Identificar conceptos básicos y normatividad en Exposición magistral, presentación aprendizaje de los elementos que integran su entorno Trabajo Escrito sobre Los Riesgos Laborales y
18 2 bibliográfico, 10 marcadores Profesional en salud ocupacional formativo y laboral según normas
seguridad y salud en el trabajo video didácticos internos y Enfermedades Laborales- Segun Oficio o
Implementar normas basicas de seguridad laboral e borrables, borrador, Papel institucionales.
Trabajo
externos. Contribuye en el cuidado y uso de los
higiene Industrial. bon, blog, lápices y Informe de identificacion factores de
Identificar los factores de riesgos en un ambiente laboral y lapiceros. elementos que integran su entorno riesgo,formatos de inspecciones
toma de medidas correctivas y preventivas formativo y laboral según normas Analisi de Videos, Glosario de Terminologia
institucionales
EVIIDENCIASDE
EVIDENCIA DE.CONOCIMIENTO:
Lista verificacion.
PRUEBA
Producto:ORAL SOBREdeCONCEPTOS
Exposicion 10 minutos
BÁSICOS
dirigida DEL
a otraPENSAMIENTO LÓGICO
formacion ( sobre tema Y
DEL VOCABULARIOespecifico)DE LÚDICA Y
Medios impresos - Guía de 1. APLICA LOS TEST DE CONDICIÓN FÍSICA RECREACIÓN Lista de verificacion
387548 - APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA 1. APLICAR LOS TEST DE CONDICIÓN FÍSICA SEGÚN aprendizaje, lecturas, prácticas. SEGÚN TÉCNICAS DE MEDICIÓN.
TÉCNICAS DE MEDICIÓN. 2. SELECCIONA LOS EJERCICIOS PARA EL
FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU 2. SELECCIONAR LOS EJERCICIOS PARA EL PLAN DE CONSULTAS TRABJO ESCRITO, MESA Medios Informáticos PLAN DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DE EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO:
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL escenario Computador multimedia e EVIDENCIAS
Conocimiento deDE
lasDESEMPEÑO
capacidades:físicas
ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DE ACUERDO CON LOS 12 3 REDODNA. MENTEFECTOS, PRACTICAS PROFESIONAL EN DEPORTES ACUERDO CON LOS MÉTODOS DE
SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO. DE CAMPO.
deportivo Internet, enlaces de Internet,
ENTRENAMIENTO FÍSICO. APLICA CON
y Coordinativas FACILIDAD
. Identifica lasSUS
variables
ÁREA OCUPACIONAL. Recursos Educativos: Tablero, CAPACIDADES COMUNICATIVAS Y DEde
3. ELABORAR EL PLAN DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO, marcador, borrador, tv, 3. ELABORA EL PLAN DE necesarias para determinar su estado
SEGÚN MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO, SEGÚN LIDERAZGO.
salud y su condición física actual.
computador. SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO FÍSICO
EVIDENCIA DE PRODUCTO:
EVIDENCIAS DE
1. Determinar el número de series y repeticiones de cada 2 resmas de papel bond carta, 6 ANALIZAN DE MANERTA CRITICA LAS ENTREGEA DE TRABAJOS
DESEMPEÑO: DE ORIGAMI--
Aplicación de
387557 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE ejercicio según el resultado del test. 2. marcadores borrables, 10 SITUACIONES PERTINENTES QUE EJECUTAR EL JUEGO
cuestionarios DE LA
y test para TAGA Y EL
la evaluación
LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los AMBIENTES pliegos de papel bond. 5 CONTRIBUYEN A LA RESOLUCION DE TAGARE
del estado de salud y la condición física
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS métodos del entrenamiento. 3. 12 3 presentación en medio digital TIPIFICADOS marcadores permanentes PROFESIONAL EN DEPORTES PROBLEMAS SEGUN LOS REQUERIMIENTOS actual. Interpreta los
PROCESOS DE APRENDIZAJE. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y DE LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y resultados obtenidos en la aplicación de
gruesa relacionadas para el desarrollo de las SOCIALES. cuestionarios y test realizados para la
competencias definidas en su perfil ocupacional.
4. Seleccionar técnicas que le permitan evaluación de la condición física
potencializar su capacidad de reacción mental, y mejora EVIDENCIAS DE
de sus destrezas motorassegún la naturaleza propia del PRODUCTO Ficha de evaluación
• ANALIZAR
entorno DE MANERA CRÍTICA LAS SITUACIONES
laboral. y diagnóstico del estado de salud y su
PERTINENTES QUE CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN condición física actual.
DE PROBLEMAS. • ARGUMENTA Y ACOGE OBJETIVAMENTE
LOS CRITERIOS QUE CONTRIBUYEN A LA
• MEJORAR LA INTERACCIÓN CON OTROS DE EQUIPOS DE CÓMPUTO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO :
CONSULTAS DIRIGIDAS PRUEBA ESCRITA: PERFIL IDEA DE NEGOCIO
ACUERDO A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y INTERNET • PROPONE ALTERNATIVAS CREATIVAS,
387559 - ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ESTUDIO DE CASOS.
PARTICIPACIÓN EFECTIVA DENTRO DE LA EMPRESA. INFORMACIÓN EMPRESARIAL LÓGICAS Y COHERENTES QUE POSIBILITEN
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN TALLER AMBIENTES EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
• IDENTIFICAR LOS REFERENTES CONCEPTUALES AL EMPRENDIMIENTO LA IDENTIFICACIÓN DE IDEA DE NEGOCIO
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 60 5 GRUPAL MESA TIPIFICADOS Y CREACION DE LA EMPRESA
EMPRESARISMO. • ANALIZAR EL VIDEO BEAN, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS • ANALIZA DE MANERA CRÍTICA LAS
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. REDONDA. EXTERNOS VIDEOS SITUACIONES PERTINENTES QUE
ENTORNO SOCIAL Y PRODUCTIVO DEL PAÍS Y LA EVIDENCIAS DE PRODUCTO:
EXPOSICION CREACION DE CONTRIBUYEN LA ECONOMÍA DEL PAÍS
REGIÓN BASADO EN LA PROSPECTIVA DE LA LANZAMIENTO DE LA EMPRESA
EMPRESA SEGÚN LOS
GLOBALIZACIÓN. • IDENTIFICAR
Y VALORAR IDEAS DE NEGOCIO. REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES.
• ELABORACIÓN PLAN DE NEGOCIO
387550 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE Ajustar el Proyecto de vida, de acuerdo con las exigencias
15 3 Lecturas reflexivas, análisis de casos, AMBIENTES Computadores, TV, Vieobean. Identifica sus prioridades para la PRODUCTO. Proyecto de vida.
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS y circunstancias de su futuro entorno laboral y social conversatorios, lluvias de ideas, foros. TIPIFICADOS Impresora, Internet ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
ejecución de su proyecto de vida. Lista de verificación.
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
PROSPECTIVA.
Aborda procesos de trabajo colaborativo
PRODUCTO. video de conferencia
387552 - GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y orientados hacia la construcción
Interactual con los demás, teniendo como referente el 15 3 Conferencia grabada sobre concepto Ambiente de Computadores, TV, Vieobean. sobre conceptos de honestidad vs
DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, principio de tolerancia y solidaridad. de honestidad vs integridad formación No 201 Impresora, Internet PSICOLOGO colectiva según los requerimientos de los
integridad. Lista
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS contextos sociales y productivos.
de verificación.
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.
Respetar los acuerdos y concensos que se logren en las Lecturas reflexivas, análisis de casos, AMBIENTE Computadores, TV, Vieobean. Establece relaciones interpersonales
interacciones de carácter social y laboral. 60 5 conversatorios, lluvias de ideas, foros. TIPIFICADOS Y Impresora, Internet PSICOLOGO eficaces, con base en los principios éticos. Producto: Genograma. Lista de verificación.
EXTERNOS
387558 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
Contextualiza, analiza e identificar causas y efectos CONOCIMIENTO:
ambientales que involucran la actividad antropogenica en Dispone los residuos teniendo en cuenta Aplicacion de
los recursos naturales. Socializa las normas de clasificación de los cuestionario
e interpreta las problematicas ambientales a nivel Video beam, Televisor, mismos, en su ambiente de formación. DESEMPEÑO:
regional. computador, equipo de
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE Ambientes de - Socialización, participación, trabajo
Expone los diferentes tipos de contaminacion que se Estudio de Casos, Aprendizaje sonido, material
PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO aprendizaje colaborativo.
AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL genera al medo ambiente en uno de los sectores 24 6 Basado en Problemas, Debate, bibliográfico, 10 marcadores Ingeniero Ambiental, Ecologo y afines EVALUADO
productivos. internos y Mantiene limpio y ordenado el lugar
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL. mesas redondas, video-foro. borrables, borrador, Papel
Realiza compaña de educacion ambiental para externos. donde desarrolla sus actividades
bon, blog, lápices y
la gestion de senbilizacion, educaion y capacitacion formativas y productivas según
lapiceros.
comunitaria. estándares de protección ambiental. PRODUCTO:
Realizar video de la problematica - Informe + Registro fotográfico
ambiental en la region (producto en material reciclable)
GFPI-F-018 V4
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración
10/31/2019

Denominación del Programa de Formación

MANEJO AMBIENTAL

Modalidad de Ejecución
PRESENCIAL

Código y versión del Programa

226234 - V1

Nombre del Proyecto :

2. DISEÑO E IMPLEMENTACION INICIAL DE SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL PARA ALGUNAS EMPRESAS Y/O PROCESOS PRODUCTIVOS EN EL DEPTO
DEL CAQUETA

Código del Proyecto

1723722

Instructor(es) Nombres y Apellidos LINA MALLERLY VELASQUEZ MARTINEZ Regional y Centro de formación CAQUETA, TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA

Nombres y Apellidos: LINA MALLERLY VELASQUEZ MARTINEZ Regional y Centro de formación: PUTUMAYO CENTRO AGROFORESTAL Y ACUICOLA ARAPAIMA

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE

FASE DE PROYECTO (Si APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
el programa es de
programa es titulada) COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ACTIVAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
titulada)

HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES

ELABORAR DIAGNOSTICO Tablero. Video beam

240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN 387565 - COMPRENDER FRASES Y Computadores
AMBIENTAL, Juego de roles, Dramatiza en inglés una historia breve Desempeño: brinda y recibe información de
INGLÉS EN VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE AMBIENTES EXTERNOS Y Equipo de sonido
CICLO DEL Preparar y presentar un dialogo en parejas sobre tema asignado 18 3 panel de Sillas Marcadores, esferos, resma de LICENCIADO EN INGLES utilizando verbos regulares e irregulares manera correcta en inglés con su
PRODUCTO,IDENTIFICACION Y FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS TIPIFICADOS
informadores. papel, agendas de apuntes, carpetas, interlocutor. Lista de chequeo
cartulina, papeleria en general,

387567 - COMUNICARSE EN TAREAS Tablero. Video beam

APLICAR METODOLOGIAS PARA 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN Juego de roles, Computadores Utiliza adecuadamente el vocabulario y
Desempeño: brinda y recibe información de
INGLÉS EN AMBIENTES EXTERNOS Y Equipo de sonido modismos básicos del idioma
E.I.A. INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE Intercambiar información cotidiana y técnica con el compañero 24 4 panel de Sillas Marcadores, esferos, resma de LICENCIADO EN INGLES manera correcta en inglés con su
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
TIPIFICADOS
informadores. - Sostiene conversaciones con vocabulario
papel, agendas de apuntes, carpetas, interlocutor. Lista de chequeo
básico y técnico aprendido.
cartulina, papeleria en general,

Realiza inventario de necesidades de información

220201005 - ORGANIZAR PLANES DE para el diseño de un plan de educación Ambiental, Evidencias de Conocimiento:
EDUCACIÓN APLICAR LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE Mesas redondas, estudios de VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL de acuerdo con la actividad económica. Aplicación de cuestionario
APLICAR METODOLOGIAS PARA caso, ensayos, foros, AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES Diseña programas de educación ambiental según Evidencias de Desempeño:
AMBIENTAL DE ACUERDO CON INVESTIGACIÓN PARA EL DISEÑO DE UN SELLECIONAR EL DISEÑO PARA LA ELABORACION DEL PROGRAMA
E.I.A. 24 6 sustentaciones, trabajo INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL parámetros establecidos. Lista de verificación. GUIA 9
REQUERIMIENTOS PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL DE EDUCACION AMBIENTAL.
colaborativo, aprendizaje EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. Documenta la implementación de un programa de Evidencias de Producto:
ESTABLECIDOS SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS
EJECUCION práctico, apredizaje visua MARCADORES PERMANENTE educación ambiental de acuerdo con los Plan de educación ambiental
Requerimientos establecidos.

DILIGENCIAR LOS DOCUMENTOS Y REGISTROS DE ACUERDO CON

EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN
DOCUMENTAR LA MEDICIÓN DEL IMPACTO
ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS
DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
LEGAL VIGENTE.
LOS PROCEDIMIENTOS REQUERIDOS
CARACTERIZAR LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE ACUERDO
CON NORMATIVIDAD VIGENTE
ELABORAR PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA
Evidencias de Conocimiento:
Lista de verificación (respuesta a preguntas oral)
Mesas redondas, estudios de VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL REGISTRA LA INFORMACIÓN EN FICHAS DE Evidencias de Desempeño:
caso, ensayos, foros, AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON Listas de verificación
AMBIENTAL DE ACUERDO CON LOS
24 6 sustentaciones, trabajo INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL LA Foro, socialización. EVALUADO
PROCEDIMIENTOS colaborativo, aprendizaje EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. NORMATIVIDAD AMBIENTAL APLICADA A LA Evidencias de Producto:
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN. práctico, apredizaje visua MARCADORES PERMANENTE ORGANIZACIÓN. Plan de contingencias y fichas de caracterización
ambiental del sector productivo escogido

GFPI-F-018 V4

ORGANIZAR LOS RECURSOS NECESARIOS
PARA LA TOMA DE MUESTRAS DE ACUERDO
CON LOS
PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO Y TIPO
DE MUESTRA.
DEBATE, MESAS REDONDAS, Selecciona el protocolo y normatividad de acuerdo
ESTUDIO DE CASOS, CUADRO al tipo de muestra a analizar. Evidencias de Conocimiento:
SINÓPTICO, MENTEFACTO), Identifica las normas de seguridad industrial y salud Aplicación de cuestionario
VIDEO-FORO VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL ocupacional para el manejo de reactivos en la toma Evidencias de Desempeño:
AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES de muestras, de acuerdo a los procedimientos de Exposición
SELECCIONAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO 16 4 INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL laboratorio y el tipo de muestra. Evidencias de Producto: GUIA 10
DEL MUESTREO PROFESIONAL EN SST Aplica los métodos para la realización del muestreo,
EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. Entrega de diapositivas, resumen y registro
MARCADORES PERMANENTE codificación, rotulación y custodia de las muestras fotográfico. - Manual de toma de muestras de
de acuerdo con el procedimiento y protocolos agua potable
establecidos.

Selecciona el protocolo y normatividad de acuerdo Evidencias de Conocimiento:

ELABORAR PLAN DE MANEJO TOMAR MUESTRAS MANUALMENTE Y
AMBIENTAL Y PLANIFICAR EL SGA CON EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS
NORMAS TÉCNICAS
ELABORACION SGA Y
TOMAR MUESTRAS MANUALMENTE Y
CONCERTACION
CON EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS
GERENCIA
NORMAS TÉCNICAS
REALIZAR MUESTREO DE ACUERDO CON LOS Realizar una exposición de los parámetros que se deben tener en
PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS
APLICAR LA NORMATIVIDAD DE SEGURIDAD Realizar de manera adecuada las actividades de
INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DE contextualización e identificación de la normatividad y
ACUERDO AL TIPO DE
MUESTRA.
387636 - ELABORAR INFORME DE MUESTREO
TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS
TÉCNICAS PARA SU PRESENTACIÓN.
Mesas redondas, estudios de
caso, ensayos, foros,
cuenta para realizar una muestra. (pdf)- realizar la visita del sitio 32 8 sustentaciones, trabajo
donde se realizara la muestra. colaborativo, aprendizaje
práctico, apredizaje visual
Mesas redondas, estudios de
caso, ensayos, foros,
8 2 sustentaciones, trabajo
protocolos para realizar muestras de agua colaborativo, aprendizaje
práctico, apredizaje visual
PLANTEAR EJERCICIOS PRACTICOS DE EXPERIENCIAS DE ALGUNAS
ORGANIZACIONES PARA QUE EL APRENDIZ LE ENCUENTRE UNA
SOLUCIÓN LÓGICA
DEBATE, MESAS REDONDAS,
ESTUDIO DE CASOS, CUADRO
32 8 INTERNOS Y
SINÓPTICO, MENTEFACTO),
VIDEO-FORO
al tipo de muestra a analizar. Aplicación de cuestionario
VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL Identifica las normas de seguridad industrial y salud
AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES ocupacional para el manejo de reactivos en la toma
Evidencias de Desempeño:
INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL Exposición GUIA 10
de muestras, de acuerdo a los procedimientos de Evidencias de Producto:
EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. laboratorio y el tipo de muestra. Entrega de diapositivas, resumen y registro
MARCADORES PERMANENTE Aplica los métodos para la realización del muestreo, fotográfico. - Manual de toma de muestras de
codificación, rotulación y custodia de las muestras agua potable
de acuerdo con el procedimiento y protocolos
establecidos.
Realizar muestreo de acuerdo con los
procedimientos y protocolos establecidos.
VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL
AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES Aplicar la normatividad de seguridad industrial y
INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL GUIA 11
salud ocupacional de acuerdo al tipo de Muestra.
EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND.
MARCADORES PERMANENTE Elaborar informe de muestreo teniendo en cuenta Evidencias de Conocimiento:
las normas técnicas. Aplicación de cuestionario
Evidencias de Desempeño:
Lista de verificación.
Evidencias de Producto:
Entrega de un informe de muestreo teniendo en
AMBIENTES cuenta las normas técnicas para su presentación.
INGENIERO AMBIENTAL INGENIERO AMBIENTAL GUIA 11
EXTERNOS

Genera directrices del sistema de gestión ambiental

DISEÑAR PLAN EDUCACION
AMBIENTAL
de acuerdo con la actividad económica de la
organización. Aplica los requisitos de la RAI GTC 93
para desarrollar el diagnóstico y dar cumplimiento a
220201004 - ESTRUCTURAR SISTEMAS DE REALIZAR EL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DE LA VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL los parámetros del sistema de gestión ambiental
GESTIÓN AMBIENTAL SIGUIENDO ORGANIZACIÓN SEGÚN LA ACTIVIDAD • Desarrollar las actividades de apropiación del conocimiento DEBATE, MESAS REDONDAS, AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES
realizando un diagnóstico ambiental y un ciclo de vida del ESTUDIO DE CASOS, CUADRO GUIA 4
NORMATIVIDAD ECONÓMICA DE LA 32 8 INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL
AMBIENTAL. ORGANIZACIÓN Y LA NORMATIVIDAD
producto o servicio en una organización SINÓPTICO, MENTEFACTO),
EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. Evidencias de Conocimiento : EN EJECUCION CONTINUA 2020
VIGENTE VIDEO-FORO MARCADORES PERMANENTE Cuestionario

Evidencias de Desempeño:
Listas de verificación
Genera directrices del sistema de gestión ambiental
de acuerdo con la actividad económica
De la organización. Evidencias de Producto:
Entrega de un resumen – historia SGA
220201004 - ESTRUCTURAR SISTEMAS DE VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL entrega del diagnostico del SGA
GESTIÓN AMBIENTAL SIGUIENDO PLANIFICAR EL SISTEMA DE GESTIÓN DEBATE, MESAS REDONDAS,
DISEÑAR PLAN EDUCACION AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA PLANTEAR EJERCICIOS PRACTICOS DE EXPERIENCIAS DE ALGUNAS ESTUDIO DE CASOS, CUADRO AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES programas ambientales
NORMATIVIDAD ORGANIZACIONES PARA QUE EL APRENDIZ LE ENCUENTRE UNA 16 4 INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL GUIA6
AMBIENTAL NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O SOLUCIÓN LÓGICA. SINÓPTICO, MENTEFACTO), EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND.
AMBIENTAL. NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN VIDEO-FORO MARCADORES PERMANENTE

1. Realizar de manera adecuada las actividades de

contextualización e identificación necesarios de aprendizaje
planteadas en la guía de sistema de gestión ambiental. 2. Evidencias de Conocimiento :
Desarrollar las actividades de apropiación del conocimiento Aplicación de cuestionario
220201004 - ESTRUCTURAR SISTEMAS DE analizando y aplicando la fase de Implementación y Operación Mesas redondas, estudios de VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL REALIZA LA ESTRUCTURA DOCUMENTAL DEL
ELABORACION SGA Y DOCUMENTAR EL SISTEMA DE GESTIÓN del Sistema de gestión ambiental de acuerdo al sector productivo
GESTIÓN AMBIENTAL SIGUIENDO caso, ensayos, foros, AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL SEGÚN Evidencias de Desempeño:
CONCERTACION AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA escogido por el equipo de trabajo. 3. Aplicar los conceptos
NORMATIVIDAD 24 6 sustentaciones, trabajo INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL NECESIDADES DE LA Lista de verificación. exposición GUIA 7
GERENCIA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O técnicos del SGA, realizado un trabajo escrito, de acuerdo a lo colaborativo, aprendizaje EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. ORGANIZACIÓN Y APLICANDO LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL. NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN establecido por el instructor y del sector productivo, también práctico, apredizaje visua MARCADORES PERMANENTE VIGENTE. Evidencias de Producto:
realizar una presentación en PowerPoint de una de las fases del Informe de visita a empresa
SGA (ISO 14001).

ELABORAR PLAN DE MANEJO
AMBIENTAL Y PLANIFICAR EL SGA AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE
Evidencias de Conocimiento :
Aplicación de cuestionario
CONOCER LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL: NORMAS, VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL APLICA LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA Evidencias de Desempeño:
ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIÓN DETERMINAR LOS COMPONENTES DEL ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES, LEYES, DECRETOS Y EXPOSICIÓN, MAPA AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES
LA ESTRUCTURACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN Lista de verificación. exposición GUIA 4
RESOLUCIONES, PARA QUE EL APRENDIZ CUENTE CON UNA 8 2 CONCEPTUAL, DIAGRAMA DE INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL
AMBIENTAL EN EJECUCION CONTINUA 2020
AMBIENTAL. ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. BUENA BASE LEGAL. FLUJO. MESA REDONDA EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN. Evidencias de Producto:
MARCADORES PERMANENTE Entrega de un diagrama de flujo y mapa
conceptual

Establece las técnicas de comunicación y divulgación

ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIÓN
DISEÑAR PLAN EDUCACION
AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD
AMBIENTAL
AMBIENTAL.
según necesidades de la organización. Evidencias de Conocimiento :
• Desarrollar las actividades de apropiación del conocimiento Cuestionario
analizando y aplicando las fases de Implementación Operación, Establece el control operacional de acuerdo a los
Verificación y Revisión por Dirección del Sistema de gestión VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL programas de manejo ambiental.
Establecer el control operacional del sistema ambiental de acuerdo al sector productivo escogido por el DEBATE, MESAS REDONDAS, Evidencias de Desempeño:
de gestión ambiental de acuerdo con la equipo de trabajo. ESTUDIO DE CASOS, CUADRO AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES Listas de verificación o Lista de Chequeo.
23.2 5.8 INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA, INGENIERO AMBIENTAL Determina los planes de acción para la prevención, GUIA 8
normatividad vigente y/o necesidades de la • Aplicar los conceptos técnicos del SGA, realizado un trabajo SINÓPTICO, MENTEFACTO), EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND. corrección y/o mitigación de los impactos
organización. escrito, de acuerdo a lo establecido por el instructor y del sector VIDEO-FORO ambientales de acuerdo a la normatividad vigente.
productivo, también realizar una presentación en PowerPoint de MARCADORES PERMANENTE Evidencias de Producto:
una de las fases del SGA (ISO 14001). Y realizar un dramatizado Entrega de diapositivas, resumen y trabajo
de la ISO 1410 escrito del SGA

Interactuar en los contextos Productivos y

Sociales en función de los Principios y valores
universales.

240201500 - PROMOVER LA
INTERACCION IDONEA
ELABORACION SGA Y CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON
CONCERTACION LA Respetar los acuerdos y concensos que se logren en las Lecturas reflexivas, análisis de Computadores, TV, Vieobean. Establece relaciones interpersonales eficaces, con
60 5 casos, conversatorios, lluvias de AMBIENTE 201 CTA. Impresora, Internet PSICOLOGO Producto: Genograma. Lista de verificación.
GERENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS interacciones de carácter social y laboral. ideas, foros. base en los principios éticos.
LABORAL Y
SOCIAL.

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y

asertivos dentro de criterios de racionalidad
240201500 - PROMOVER LA que posibiliten la convivencia, el
INTERACCION IDONEA establecimiento de acuerdos, la construcción
ELABORACION SGA Y CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON De Desempeño: Demuestra manejo
colectiva del conocimiento y la resolución de Establecer procesos de comunicación asertiva, Trabajo en Equipo Establece acuerdos mediante el uso de
CONCERTACION LA Exposición - Luvia de Ideas - ver adecuado de un público y habilidad de
problemas de carácter productivo y social. y habilidades para hablar en público en el ámbito laboral, social y 40 4 el video sobre los 5 pasos de la AMBIENTE 201 CTA. Computador - video beam - tablero PSICÓLOGA procesos comunicativos, racionales y
GERENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS relaciones inter-personales Técnica:
familiar. comunicación asertiva argumentados orientados hacia la resolución de
LABORAL Y Observación Directa
problemas.
SOCIAL. Instrumento: Lista de Chequeo

GFPI-F-018 V4
 Asumir actitudes criticas, argumentativas y
propositivas en función de la resolución de
problemas de carácter productivo y social • ANALIZAR DE MANERA CRÍTICA LAS SITUACIONES PERTINENTES • ARGUMENTA Y ACOGE OBJETIVAMENTE LOS
QUE CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CRITERIOS QUE CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO :
240201500 - PROMOVER LA • MEJORAR LA INTERACCIÓN CON OTROS DE ACUERDO A LAS EQUIPOS DE CÓMPUTO
INTERACCION IDONEA NORMAS DE CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN EFECTIVA DENTRO CONSULTAS DIRIGIDAS INTERNET PROBLEMAS PRUEBA ESCRITA: PERFIL IDEA DE NEGOCIO
ELABORACION SGA Y CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON DE LA EMPRESA. ESTUDIO DE CASOS. INFORMACIÓN EMPRESARIAL • PROPONE ALTERNATIVAS CREATIVAS, LÓGICAS Y
CONCERTACION LA COHERENTES QUE POSIBILITEN LA IDENTIFICACIÓN EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
• IDENTIFICAR LOS REFERENTES CONCEPTUALES AL 60 5 TALLER GRUPAL AMBIENTE 201 CTA. EMPRENDIMIENTO DE IDEA DE NEGOCIO CREACION DE LA EMPRESA
GERENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS EMPRESARISMO. • ANALIZAR EL ENTORNO
MESA REDONDA.
VIDEO BEAN, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
• ANALIZA DE MANERA CRÍTICA LAS SITUACIONES
LABORAL Y SOCIAL Y PRODUCTIVO DEL PAÍS Y LA REGIÓN BASADO EN LA VIDEOS
PROSPECTIVA DE LA GLOBALIZACIÓN. • EXPOSICION CREACION DE PERTINENTES QUE CONTRIBUYEN LA ECONOMÍA EVIDENCIAS DE PRODUCTO: LANZAMIENTO
SOCIAL. EMPRESA DEL PAÍS SEGÚN LOS DE LA EMPRESA
IDENTIFICAR Y VALORAR IDEAS DE NEGOCIO. REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS
• ELABORACIÓN PLAN DE NEGOCIO PRODUCTIVOS Y SOCIALES.

GFPI-F-018 V4

Fecha de Elaboración
Denominación del Programa de Formación
Modalidad de Ejecución
Código y versión del Programa
Nombre del Proyecto :
Código del Proyecto
Instructor(es)
FASE DE PROYECTO (Si ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el
el programa es de programa es titulada) COMPETENCIA
titulada)
EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL
EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y
DISEÑAR PLAN DE EDUCACIÓN SERVICIOS DE ACUERDO CON LA
AMBIENTAL NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
EVALUACION
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS
PARÁMETROS AMBIENTALES SEGÚN
NORMATIVIDAD VIGENTE
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
10/31/2019
MANEJO AMBIENTAL
PRESENCIAL
226234 - V1
2. DISEÑO E IMPLEMENTACION INICIAL DE SISTEMAS DE GESTION AMBIENTAL PARA ALGUNAS EMPRESAS Y/O PROCESOS PRODUCTIVOS EN EL DEPTO
DEL CAQUETA
1723722
Nombres y Apellidos LINA MALLERLY VELASQUEZ MARTINEZ Regional y Centro de formación CAQUETA, TECNOLO
Nombres y Apellidos: Regional y Centro de formació
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR ACTIVAS
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN
IDENTIFICAR LAS NORMAS AMBIENTALES RELACIONADAS CON VIDEO BEAM, RESMAS DE PAPEL
LOS COMPONENTES AMBIENTALES DEBATE, MESAS REDONDAS, AMBIENTES BOND CARTA, MARCADORES
APLICABLES A LA ORGANIZACIÓN. 24 6 ESTUDIO DE CASOS, CUADRO INTERNOS Y BORRABLES, PLIEGOS DE CARTULINA,
SELECCIONAR LA NORMATIVIDAD REFERIDA AL SECTOR DE SINÓPTICO, MENTEFACTO),
EXTERNOS PLIEGOS DE PAPEL BOND.
ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL VIDEO-FORO MARCADORES PERMANENTE
SISTEMA
GFPI-F-018 V4
EVALUACION
387571 - REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES
Y
PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
VERIFICAR SISTEMAS DE 240201501 - COMPRENDER TEXTOS CONVERSACIÓN
EN INGLÉS EN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS Usar estructuras gramaticales sencillas y vocabulario técnico en
GESTION FORMA ESCRITA Y AUDITIVA presentaciones relacionadas con el tema de interés. 24 4
AMBIENTAL

GFPI-F-018 V4
9
ENTAL
AL
ARA ALGUNAS EMPRESAS Y/O PROCESOS PRODUCTIVOS EN EL DEPTO
TA
Regional y Centro de formación CAQUETA, TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA
Regional y Centro de formación
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES RESPONSABLES
REGISTRA LA INFORMACIÓN EN FICHAS DE
CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO
CON LA
NORMATIVIDAD AMBIENTAL APLICADA A LA
ORGANIZACIÓN.
ANALIZA LA INFORMACIÓN AMBIENTAL DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL.
INGENIERO AMBIENTAL ELABORA EL PLAN DE EMERGENCIA Y
CONTINGENCIA AMBIENTAL DE ACUERDO
CON EL ANÁLISIS DE LA
ORGANIZACIÓN.
DESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
APRENDIZAJE
Evidencias de
Conocimiento:
Lista de verificación
(respuesta a preguntas
oral)
Evidencias de Desempeño:
Listas de verificación
Foro, socialización. EVALUADO
Evidencias de Producto:
Plan de contingencias y
fichas de caracterización
ambiental del sector
productivo escogido
GFPI-F-018 V4
Utiliza adecuadamente el vocabulario y Desempeño: Presenta el
modismos básicos del idioma tema con vocabulario
- Sostiene conversaciones con adecuado. Lista de
vocabulario básico y técnico aprendido. chequeo

GFPI-F-018 V4
Fecha de Elaboración
Denominación del
Programa de Formación
Código y versión del
Programa
Nombre del Proyecto
(Código
Si es formación
del Proyecto ( Si
Titulada)
es formación Titulada)
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
Regional y Centro de formación

ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el FASE DE PROYECTO (solo

programa es titulada) titulada) COMPETENCIA

fase del proyecto a la cual competencia a desarrollar

actividad del proyecto objeto
pertenece la actividad de durante esa actividad y fase de
de planeación pedagógica
proyecto proyecto
 fecha en que se elabora la planeación pedagógica
denominación del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con es
código y versión del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con es
Denominación del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
código del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
Nombre Completo del instructor o instructores que realizaron la planeació pedagógica
Diligencie el nombre del centro y regional de cada instructor

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESARROLLAR
HORAS TRABAJO DIRECTO

Resultados de aprendizaje formule al actividad de

horas trabajo directo con el
asociados a la competencia a aprendizaje de acuerdo a o
instructor para desarrollar la
desarrollar durante esa citado en la guia de desarrollo
actividad
actividad y fase de proyecto curricular
blicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
ublicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) AMBIENTES DE

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVAS
HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE AMBIENTE

ambiente de aprendizaje para

horas de trabajo
independiente del aprendiz
de acuerdo a la actividad desarrollar la actividad ( aula,
formulada describa las laboratorio, unidad
didácticas activas que utilizará productiva) si es virtual el
para su ejecucion ambiente es el LMS dispuesto
por el SENA
 AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACION
MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES RESPONSABLES

los materiales estan descritos

en el proyecto formativo.
Material de formación es todo
criterios de evaluación
recurso consumible o utilizable
número de isntructores para descritos en el progrma de
en el proceso de ormación,
desarrollar la actividad formación para desarrollar la
recuerde citar los materiales
competencia
adecuados a la modalidad
virtual para este tipo de
programas
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

cite si la actividad es de
producto, de desempeño o de
conocimient, según conceptos
estbalecidos en la guía de
diseño