COLEGIO PRIVADO MIXTO “APRENDE HACIENDO”

Champagnat DPCC – RAZ. LÓGICO

TRUJILLO

PRIMERA UNIDAD: LA LÓGICA Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA

Propósito:
 Argumenta, representa y comunica conceptos fundamentales sobre la lógica y su evolución
histórica mostrando puntualidad, responsabilidad y trabajo durante su aprendizaje.
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las leyes del
algebra proposicional.
 Selecciona, combina y adapta estrategias y procedimientos diversos para evaluar fórmulas lógicas.
 Expresa con diversas representaciones simbólicas y con lenguaje algebraico su comprensión para
formalizar.
 Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos, métodos o procedimientos más óptimos al
reducir un circuito o compuerta lógica.
 Plantea y contrasta afirmaciones o conclusiones sobre las diferentes formas del pensamiento.

SESIÓN: N° 1

LA LOGICA

En la vida diaria hacemos uso de la lógica constantemente, incluso para cruzar una calle, porque
previamente razonamos “si se acerca un vehículo, no debo cruzar la calle. Si viene un vehículo. Luego,
no debo cruzar la calle”, o cuando un campesino ve una densa nube en el cielo deduce que va llover,
ciertamente se usa en forma constante el razonamiento
lógico para realizar cualquier actividad. Ya que nos
ayuda a una mejor comprensión de los problemas y así
poder darles solución de una manera más adecuada y
justificando nuestras acciones frente a ellos, incluso
ayudándonos a prevenir riesgos en la vida diaria,
mediante la interpretación de proposiciones y los
razonamientos que nos planteamos para una mejor
toma de decisiones ante cada suceso que nos ocurra.
Con la información presentada se quiere saber:
¿Por qué es importante la lógica en nuestra vida
diaria?
Menciona dos casos donde haces uso de la lógica.
¿Qué es la lógica?

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ANTES DE RESPONDER, REVISA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN BÁSICA:
INFORMACION BASICA
1. Definición de lógica: Es una ciencia formal
que estudia el pensamiento, pero a diferencia
de otras ciencias la lógica estudia nuestros
pensamientos de tal manera que se puedan
producir razonamientos correctos.
- Existen formas de pensamiento: conceptos,
juicios y razonamientos. En este caso, el
razonamiento es la forma más completa y
representativa de nuestro pensamiento.
- El objeto de estudio de la lógica es la validez
de los razonamientos.
- Cuando Mario Bunge hace una clasificación
de las ciencias, la lógica lo clasifica como
una ciencia formal y como tal estudia entes
abstractos; no le interesa los contenidos sino
las formas; no le interesa lo que se dice sino
como se dice. Se entiende por la razón.
2. Clasificación: La lógica se clasifica:
- Lógica Dialéctica
- Lógica Formal
Lógica Dialéctica: Llamada también lógica
mayor, lógica de contenido, lógica connatural.
Es aquella que se encarga de analizar el
contenido de las formas de pensamiento y su
correspondencia con la realidad objetiva,
descubriendo si es verdadera o falsa.
Originariamente designaba un método de
conversación o argumentación análogo a lo que
actualmente se llama lógica. De manera más
esquemática puede definirse la lógica dialéctica
como el discurso en el que se contrapone una
determinada concepción o tradición entendida
como tesis y la muestra de los problemas y
contradicciones entendidas como antítesis. De
esta confrontación surge, un tercer momento
llamado síntesis, una resolución o una nueva
comprensión del problema. Este esquema en
general puede concretarse como la
contraposición entre concepto y cosa de la teoría
del conocimiento, a la contraposición entre los
diferentes participantes de una discusión y
contraposiciones reales en la naturaleza o en la
sociedad. Es un área de la filosofía que estudia
la relación pensar, pensamiento, realidad,
lenguaje y estudia el contenido de las formas de
nuestro pensamiento y su correspondencia con
la realidad objetiva, que es dinámica. Se la
identifica con la investigación científica.
Principio Lógico Dialéctico: “Principio de la
Razón Suficiente”
Es un principio filosófico según el cual todo lo que
ocurre tiene una razón suficiente para ser así y
no de otra manera, o en otras palabras, todo
tiene una explicación suficiente.
Su autor Demócrito, el pensamiento, la
conciencia y la sensación son el resultado de la
agregación o combinación diversa de los átomos
que constituye la sustancia del alma y son
también la razón suficiente y el origen de sus
variaciones, de manera que los diferentes
fenómenos psíquicos están en relación con estas
combinaciones atómicas.
Para Leibniz, jamás ocurre algo sin que haya una
causa o al menos una razón determinante, es
decir algo que pueda servir para dar razón a priori
de porque algo existe y porqué existe de esta
manera más bien que de otra manera.
Leyes de la Lógica Dialéctica
El materialismo dialéctico nos propone pues, una
interpretación de la realidad concebida como un
proceso material en el que se suceden una
variedad infinita de fenómenos, a partir de otras
anteriormente existentes.
Las leyes según las cuales la materia se mueve
y se transforma, son leyes dialécticas.
La dialéctica nos ofrece, pues, leyes generales,
no la particularidad de cada proceso.
Las leyes generales son el fundamento de toda
explicación de la realidad (naturaleza, sociedad,
pensamiento) son objetivas e independientes de
la naturaleza humana.
Marx y Engels enunciaron las siguientes tres
leyes fundamentales de la dialéctica:
1) Ley de la Unidad y lucha de Contrarios
Todos los fenómenos que ocurren en la
naturaleza son el resultado de la lucha de
elementos contrarios que se hayan unidos (se
presuponen forzosamente con el contrario) en el
mismo ser o fenómeno, siendo la causa de todo
movimiento y cambio en la naturaleza, en la
sociedad y en el pensamiento. Con esta ley se
explica, pues, el origen del movimiento.
El mismo movimiento es una contradicción; ya el
simple movimiento mecánico local no puede
realizarse sino porque un cuerpo, en uno y el
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mismo momento del tiempo, se encuentra en el
lugar y en otro, está y no está en el mismo lugar
y la continua posición y simultánea solución de
esta contradicción es precisamente el
movimiento. Ejemplo: el positrón (que juega el
papel del electrón en la antimateria) y el electrón
sufren una fuerza atractiva por sus cargas y
cuando se unen se transforman emitiendo una
energía, se transforma en radiación.
2) Ley de Transición de la Cantidad a la
Cualidad (Cambios cuantitativos a saltos
cualitativos)
El cambio de la cantidad dentro de ciertos límites
no conduce al cambio del estado cualitativo del
objeto. Pero en cuanto estos límites se rebasan
o la medida se infringe, los cambios cuantitativos
que antes parecía poco importantes, originan
transformaciones radicales o saltos cualitativos
(hablamos de salto cualitativo cuando una cosa
se transforma en otra que es esencialmente
distinta) Ejemplo: la transformación de lo estados
de agregación del agua que a presión normal y
temperatura 17ºC (se encuentra en estado
líquido) al pasar hacia 0ºC pasa del estado
líquido al estado sólido (hielo) y hacia los 100ºC
pasa del estado líquido al gaseoso, es decir, que
en estos dos casos el cambio cuantitativo de la
temperatura produce un salto cualitativo del agua
(cambio de estado).
3) La ley de la Negación de la Negación (la
evolución)
La esencia de la ley de la negación de la
negación en el desarrollo se produce negando lo
viejo por lo nuevo, esta sustitución (de lo viejo por
lo nuevo, de lo que muere por lo que nace), es
precisamente el desarrollo.
El desarrollo se manifiesta, pues, como
incontable multitud de negaciones que se
suceden una a la otra, como una sustitución
infinita y superación de lo viejo por lo nuevo, he
ahí el carácter progresivo del desarrollo.
El primer momento del movimiento dialéctico, el
de la filmación, supone la mera existencia de una
realidad (tesis); el segundo momento, el de la
negación supone la acción del elemento
contrario que en oposición con el primer
momento lo niega (antítesis); el tercer momento
negando al segundo, que era ya, a su vez, la
negación del primero se presenta como el
momento de la reconciliación, de la síntesis,
recogiendo lo positivo de los dos momentos
anteriores.
Por ejemplo: la historia de la sociedad constituye
también una cadena de negaciones de viejos
regímenes sociales por nuevos, la sociedad
primitiva fue negada por la esclavista, la
esclavista fue negada por la feudal, el feudalismo
por el capitalismo y el capitalismo por el
socialismo.
La Lógica Formal: Llamada también lógica
simbólica, lógica matemática, lógica menor,
lógica pura:
Es aquella ciencia que se encarga del estudio de
los pensamientos, teniendo en cuenta solo su
estructura.
Es la ciencia que se encarga del estudio de los
pensamientos a través de la estructura o forma
de sus diferentes formas mentales como son los
conceptos, juicios y raciocinios, sus relaciones
de validez, métodos, reglas, principios y leyes;
dejando de lado el contenido material de los
pensamientos.
Principio de la Lógica Formal
1) Principio Formal de Identidad
Autor: Parménides de Elea
Toda proposición se implica así misma.
Toda proposición es idéntica así misma.
Se expresa A  A o A  A
Ejemplo: Si un razonamiento es válido, es obvio
que debe ser válido.
Ejemplo 2: La Tierra es redonda siempre y
cuando sea redonda.
2) Principio Formal de la No Contradicción
Autor: Platón “es imposible que una misma
proposición sea verdadera y falsa al mismo
tiempo”
Formalmente se expresa: ( A   A)
Ejemplo: Es imposible que los hombres sean
mortales e inmortales.
3) Principio Formal del Término Excluido
Autor: Aristóteles “toda proposición es verdadera
o falsa, la tercera opción está excluida”
Formalmente se expresa: ( A   A)
Ejemplo: El perro es mamífero o no es mamífero.
La lógica formal se divide:
- Lógica Proposicional
- Lógica de Predicados
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A. La Lógica Proposicional. - Llamada
también conectiva, lógica de enunciados,
lógica de proposiciones no analizadas. Es
aquella que considera a la proposición como
un todo, donde la verdad o falsedad está
determinada por el tipo de conector que
enlaza a las proposiciones sin importarle su
estructura interna (no le interesa si existe
relación entre sujeto y objeto, entre
individuales o universales, etc.)
Se subdivide en:
Lógica bivalente: Donde la proposición
solamente tiene dos posibles valores de
verdad (verdadero o falso).
Lógica Polivalente: Donde la proposición
tiene más de dos posibles valores de verdad,
dentro de los cuales esta:
Lógica trivalente: Su creador fue Jan
Łukasiewicz (21 de diciembre de 1878 - 13 de
febrero de 1956) fue un matemático, lógico y
filósofo polaco que nació en Leópolis, Galitzia
(actual Ucrania). Creador de la primera lógica
formal no clásica, admite tres valores de
verdad: verdadero (1), indeterminado (1/2) y
falso (0). En la lógica trivalente, se cumple
para dos variables.
Lógica Difusa: Llamada también Fuzzy,
borrosa, multivaluada, heurística. Fue
formulada en 1965 por el ingeniero y
matemático Lofti Zadeh.
Investiga las relaciones lógicas de las
proposiciones, utilizando los valores de
verdad que están entre 0 y 1: 1/2, 1/3, 1/10,…,
habiendo por lo tanto está lógica de
porcentajes de certeza (10%, 0,01%, 99%,…)
dándole importancia a la aproximación más
que a la exactitud de los enunciados. La lógica
difusa obtiene conclusiones basados en
información vaga, imprecisa o ambigua,
teniendo los sistemas difusos (informáticos)
una capacidad de razonamiento muy similar a
la humana. Ejemplo: El vaso está casi lleno.
Ejemplo 2: La frecuencia cardiaca de Juan
aumento un poco.
Lógica Modal: Los primeros aportes de la lógica
Modal fueron dados por los megáricos (fue una
escuela filosófica del siglo IV a. C. fundada por
Euclides de Megara, discípulo de Sócrates), pero
luego, tuvieron el aporte semántico Saul Kripke
(1940, Omaha, Nebraska) es un filósofo y lógico
estadounidense. Actualmente es profesor
emérito de la Universidad de Princeton. Que en
la época contemporánea a la edad de 16 años
aportó con la semántica de la lógica modal,
considerado actualmente como uno de los
mejores filósofos y lógicos vivos.
La lógica Modal representa las relaciones lógicas
entre las afirmaciones de posibilidad e
imposibilidad, de necesidad y contingencia. El
símbolo que representa la expresión del
lenguaje natural “es necesario que” y el símbolo
que representa la expresión “es posible que”.
En esta lógica es necesario 1, es posible con 0
< …< 1 y es imposible 0. Ejemplo: Giovani
necesariamente estudio en la facultad de
ciencias físicas y matemáticas de la UNT.
El modo que utiliza está lógica influye en el grado
de certeza o verdad se subdivide en:
Lógica Epistémica: Construye razonamientos
haciendo uso de proposiciones de carácter
científico. Ejemplo: El agua tiene peso molecular
18.
Lógica Doxástica: Construye razonamientos
utilizando proposiciones donde predominan las
creencias. Ejemplo: La muerte de 38 personas
en la provincia de Otuzco fue porque la Virgen de
la Puerta los castigó.
Lógica Temporal: Crea razonamientos
haciendo uso de proposiciones donde el factor
tiempo es predominante. Ejemplo: El Presidente
ahora quiere comprar Petroperú.
Lógica Deóntica:
Investiga las relaciones lógicas entre órdenes o
entre afirmaciones de obligación.
Su autor contemporáneo Georg Henrik von
Wright fue un filósofo finlandés (Helsinki , 14 de
junio de 1916 - 16 de junio de 2003) fundador de
la lógica deóntica contemporánea. Publicó en
inglés, finés, alemán, y en su lengua materna
sueco. Tenía ascendencia escocesa.
A partir del operador de obligación y de la
negación lógica (que se escribe ¬) es posible
definir los operadores de prohibición (Ph) y de
permisión (P):
Op ≡ Ph¬p ≡ ¬P¬p
Lo anterior se lee: "(Obligatorio p) si y solamente
si (prohibido no p) si y solamente si (no permitido
no p)".
El operador de facultad se define: Fp ≡ Pp ^ P¬p
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Lo anterior se lee: "(Facultativo p) si y solamente
si (Permitido p y permitido no p)".
Ejemplos:
Están obligados a salir del país.
No fumes, en este momento.
La lógica Deóntica es un tipo de lógica Modal.
B. Lógica de Predicado: llamada lógica de
términos, lógica de las proposiciones analizadas
Es aquella lógica que considera a los conceptos
o términos como base como la base para la
determinación de la validez.
Se subdivide en:
Lógica Cuantificacional: Matematiza los
cuantores, sujetos y predicados lógicos,
incluyendo leyes y simbología de La lógica
proposicional
Universal Afirmativa A: x  Ax  Bx 
Universal Negativo E: x  Ax  Bx 
Particular Afirmativo I: x  Ax  Bx 
Particular Negativo O: x  Ax  Bx 
Lógica Tradicional: Es aquella lógica que en
sus componentes de sus proposiciones utiliza
formulas tradicionales de la lógica SaP, SeP,
SiP, SoP
Lógica Clasial: Aquella que utiliza diagramas de
Venn- Euler. Para determinar la validez de los
razonamientos se le relaciona con las
aplicaciones del Algebra de Boole
UBICACIÓN DE LA LÓGICA COMO CIENCIA
DEL RAZONAMIENTO
Tomaremos en cuenta el
enfoque de Mario Augusto
Bunge Schreiber (Filosofo
y físico Argentino Nació en
Buenos Aires, Argentina el
21 de septiembre de 1919)
se graduó con el grado de Doctor en ciencias
físicas y matemáticas por la universidad Nacional
de la Plata y en 1966 se pasó Montreal, Canadá
donde es PhD en la Universidad de McGill dice
que las ciencias se clasifican en dos enfoques
generales.
1) CIENCIAS FORMALES: Las ciencias
formales trabajan con formas, es decir, con
objetos ideales que son creados por el hombre,
que existe en su mente y son obtenidos por la
abstracción. Las ciencias formales son la lógica
y la matemática. Les interesa las formas y no los
contenidos, no les importa lo que se dice, sino
como se dice.
- La verdad de las ciencias formales es
necesaria y formal.
- Son aquellas cuyo objeto de estudio es
abstracto, ideal, mental, así también tienen como
objeto de estudio las leyes y las reglas derivadas
de entes abstractos.
- Son exactas, son irrefutables.
- Utilizan el lenguaje formal el cual hace de
estas ciencias, las más exactas.
- Sus verdades son de carácter demostrable.
- Utilizan el método inductivo y deductivo, pero
predomina del deductivo.
- Sus conocimientos son transferibles.
- La matemática utiliza simbología abstracta
(números, variables, ecuaciones, teoremas, etc)
- La Lógica utiliza también simbología abstracta
(variables, conectores, cuantificadores, etc)
2) CIENCIAS FACTUALES (fácticas,
experimentales): Son aquellos cuyo objeto de
estudio esconcreto, material, perceptible, visible,
manipulable, etc.
- Trabajan con objetos reales que ocupan un
espacio y un tiempo.
- Son probables
- Sus verdades son comprobables o
verificables y pueden sufrir cambios (son
refutables)
- Utiliza el método inductivo y deductivo, pero
predomina el inductivo.
- Sus conocimientos son transferibles.
- Se infiere mayormente a entes
extracientíficos.
- Son ciencias factuales:
 Las ciencias naturales (Tinenen interacción
con la naturaleza como por ejemplo: La
física, Química, Biología, etc.)
 Las ciencias sociales (Tienen interacción
con el ambito humano y son de carácter
social como por ejemplo: la economía, la
historia, psicología, lenguaje, etc.)
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PRÁCTICA GUIADA
1. Corresponde a ejemplos de enunciados que
estudia la Lógica Difusa:
1) Se producirá un grave conflicto social en
Cajamarca, por el proyecto CONGA.
2) Alejandro Toledo es mayor que Alan García.
3) El microbús de Huanchaco vino casi lleno de
pasajeros.
4) Está prohibido salir al baño en horas de clase.
5) Las declaraciones de Rosario sobre la muerte
de Ciro Castillo son poco convincentes.
SON CIERTAS:
A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 2, 3 y 5
D) 3, 4 y 5 E) 2 y 3
2. La ley de la negación de la negación de la lógica
dialéctica se muestra en los ejemplos de la(s):
1) Reproducción sexual de los seres humanos y
desarrollo del hombre.
2) Sustitución del huevo a pollo y luego a gallina.
3) Recuperación de una persona enferma.
4) Ingestión y egestión en donde la célula necesita
los nutrientes para poder vivir.
5) Transformaciones radioactivas de los núcleos
atómicos.
SON CIERTAS:
A) 1, 2 y 3 B) 3, 4 y 5 C) sólo 1 y 2
D) sólo 2 y 3 E) sólo 4 y 5
3. Son características de las ciencias formales:
1) La verdad de sus enunciados se obtienen por
métodos formales.
2) Utiliza sistemas de lenguajes formales.
3) La verdad de sus enunciados está sujeta a
demostraciones.
4) Su objeto de estudio tiene que ver con entes
intemporales.
5) Su objeto de estudio tiene que ver con entes
inespaciales.
SON CIERTAS:
A) sólo 2 y 5 B) sólo 4 y 5 C) sólo 1, 2 y 3
D) sólo 1, 3 y 4 E) Todas.
4. La proposición:
“Es imposible que un enunciado es verdadero y
falso a la vez  p   p  ” de Platón, corresponde
al principio de:
A) identidad B) la no contradicción
C) la razón suficiente D) el tercio excluido
E) la deducción
5. De la lógica dialéctica podemos afirmar que:
1) Estudia la validez del razonamiento.
2) Estudia las estructuras de las formas del
pensamiento.
3) Está orientada al análisis de verdad.
4) La argumentación es uno de sus métodos.
5) Formula síntesis que resultan de resolver la
contradicción entre una tesis y una antítesis.
Son ciertas; excepto:
A) Sólo 4 y 5 B) Sólo 1 y 2 C)3, 4 y 5
D) 1, 4 y 5 E) 2, 3 y 5
6. En el argumento: “El embrión después de cambiar
en su estructura interna y consolidación de algunas
funciones, al tercer mes deja de ser embrión y
pasa a ser feto”. En este proceso, la ley dialéctica
que se hace manifiesta, es:
A) Negación de la negación.
B) Unidad y lucha contrarias.
C) Cambios cuantitativos a saltos cualitativos.
D) Razón suficiente.
E) Doble negación.
7. En la argumentación científica: “El partiendo de 0º
y dejando subir la temperatura 1º, 2º, 3º hasta 98º
el cambio es continuo, pero a los 100º
descendemos a 1º tendremos de nuevo un nuevo
cambio porque el agua se transforma en hielo”. En
este proceso, la ley de la lógica dialéctica que se
manifiesta es:
A) Unidad y lucha de contrarios.
B) Negación de la negación.
C) La contradicción.
D) Cambios cuantitativos a saltos cualitativos.
E) La razón suficiente.
8. En el argumento: “Un huevo que una gallina pone
e incube en el huevo se encuentra el germen que
al desarrollar se convierte pollito y que
desarrollarse se convierte en gallina”. En este
proceso la ley dialéctica que se hace manifiesta,
es:
A) Unidad y lucha de contrarios.
B) Cambios cuantitativos a saltos cualitativos.
C) Negación de la negación.
D) Razón suficiente.
E) Doble negación.
9. En el argumento: “Nunca hay ignorancia absoluta;
siempre hay una parte de ciencia en la ignorancia;
es exacto pues afirmar que lo contrario de una
cosa está en la cosa misma”. En esta afirmación; l
ley de la lógica dialéctica que se hace manifiesta
es:
A) Negación de la negación.
B) Cambios cuantitativos a saltos cualitativos.
C) Unidad y lucha de contrarios.
D) Tesis, antítesis y síntesis.
E) Razón suficiente
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