FASE DE ESTUDIO

RECONOCIMIENTO Y DEFINICION DEL PROBLEMA.

Problema: Falta de conocimiento sobre la informática.

Sub-Problema: Bajo rendimiento en matemáticas.

Especificación del problema: Los estudiantes del primer ciclo de educación primaria (1º, 2º y
3º) no tienen taller de computación, esto implica, no tener conocimientos sobre la informática.
Además, el alumnado tiene un bajo rendimiento en el área de Matemáticas.

ANALISIS DEL PROBLEMA Y DE SUS CAUSAS.

Falta de preparación:

• Horas cátedras no creadas por parte del ministerio de educación.

• Falta de profesores.

• Déficit presupuestario.

• Falta de mantenimiento de las herramientas de trabajo.

• Decadencia de la institución.

Falta de motivación:

• Falta de herramientas en la casa.

• Problemas en ámbito domiciliario (económicos, sociales, culturales, vinculares, etc.).

No les gusta la materia, falta de interés:

• No identifican la importancia de la informática/matemática en la vida actual.

• Dificultad para entender.

Pedagogía:

• Forma de explicar o llevar acabo la clase.

• Falta de formación.

• Estrategias didácticas deficientes o malas.

Conclusión:
Al brindar las herramientas necesarias para resolver problemas matemáticos en la informática
lograran avanzar en el conocimiento y podrán aplicar lo aprendido en su vida cotidiana. Esto
los colocara en un nivel diferente con otras capacidades que les permitirán afrontar las
demandas de la sociedad actual. Ya que contaran con más herramientas para poder aplicarlas
en los avances tecnológicos.