TEMA 1

DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN
CONCEPTUAL DE LA PERSONALIDAD
 “Todo el mundo sabe lo que es personalidad,
pero nadie puede expresarlo con palabras”
(Burham, en Pervin, 1990 pp. 12)

Sugerencias de lectura:
Crimen y castigo (Dostoyevsky)
Hamlet (Shakespeare)
1.1 Introducción a la psicología de la personalidad

Chang y Eng eran hermanos siameses.

Nacieron en 1811 en Siam (la actual Tailandia).

Ambos hermanos eran brillantes y trabajadores

aunque desarrollaron diferentes patrones de
conducta siendo Chang más irritable y con
tendencia al estrés, mientras que Eng era un ávido
lector. Chang y Eng tenían mucho en común, los
genes y el ambiente, pero cada uno desarrolló una
personalidad única.

¿De dónde viene la individualidad

y en qué momento se desarrolla?
 ¿Qué significa ser una persona?,
¿Cómo podemos los individuos ser únicos?
¿Cuál es la naturaleza del yo?
Etimología: del latín persona que se refería a las máscaras de los actores. Se asocia
cada máscara con un tipo de carácter.

-Antes de la Edad Media personalidad= razón, psique, ser humano

-Después de la Edad Media personalidad= identidad
 Antecedentes Históricos
Mundo antiguo y la astrología
Grecia y el conocimiento médico con los temperamentos (Galeno, Hipócrates, 300
a.C.). Aproximación sistemática sobre diferencias individuales a través de cuatro
humores y cuatro temperamentos

Sangre Bilis amarilla Bilis negra Flema

Sanguíneo Colérico Melancólico Flemático

Renacimiento (s. XV y XVI)

Juan Huarte de San Juan. Basado en la doctrina del mundo griego. Primer pensador
que elaboró un marco sistemático para el análisis de las diferencias individuales.
 Cuatro temperamentos de Hipócrates

Tranquilo
Cumplidor Comunicativo
Eficiente Entusiasta
Diplomático Buen compañero
Práctico Comprensivo
Con sentido del humor Flemático Sanguíneo Simpático
Indeciso Voluble
Introvertido Indisciplinado
Desmotivado Exagerado
Desconfiado Impulsivo

Habilidoso Melancólico Colérico Energético

Sensible Independiente
Creativo Optimista
Leal Líder
Idealista Audaz
Delicado Sarcástico
Pesimista Impaciente
Antisocial Intolerante
Amodorrado Vanidoso
Confuso Insensible
Fase 1: constitución de la psicología de la personalidad (1915-1930)

• Arranque y desarrollo del estudio de las diferencias individuales y el surgimiento

de la psicología de la personalidad como disciplina.

• Se producen aportaciones metodológicas para el estudio de estas diferencias

fuera del ámbito del laboratorio, así por ejemplo prolifera el uso de tests
psicológicos.

• Durante la I Guerra Mundial, coincidiendo con la entrada de EEUU en el conflicto,

la armada americana durante los reclutamientos administraba pruebas de
medición de personalidad a sus soldados, de tal forma que se pudieran detectar
rasgos específicos como el bloqueo ante el estrés. Este fue el primer uso masivo de
los test.
30’s. Tres manuales decisivos en la consolidación como disciplina científica.

Allport (1938) Murray (1938) Stagner (1937)

Personality: A Psychological Explorations in Personality Psychology of Personality
interpretation

Estudiar como unidad de análisis principal a la persona en su totalidad, incluyéndose

el estudio de las conductas privadas del ser humano (e.g. motivación).

Formular teorías que integren aspectos aislados de otras disciplinas

Desde sus inicios, esta disciplina ha estado asociada a la solución de problemas de la

práctica clínica y social
Fase 2: eclosión y expansión de la psicología de la personalidad (1930-1960)
Formulación de las grandes teorías de personalidad.

Factorial o multi-
Bio-tipológicas
Clínico (Freud, Jung) rasgo (Allport,
(Pavlov)
Eysenck)

Conductuales Aprendizaje social

(Skinner) (Rotter, Bandura)
Fase 3: críticas y respuestas (1960-1979)

• A finales de los 60, toma forma la llamada “crisis” de la psicología de la

personalidad como consecuencia de la existencia de múltiples resultados
experimentales contradictorios y triviales.

• Autores como Carlson (1971), recriminan que la investigación sobre personalidad

estuviera basada en el estudio de miniconstructos que producían resultados
insustanciales.

• Mischel (1968) en su libro Personality and Assessment mostraba que los rasgos
de personalidad identificados mediante cuestionarios explicaban menos del 10%
de la variabilidad asociada a la conducta. Sentó las bases del modelo teórico
situacionismo.
Fase 4: renacimiento y supervivencia (1980-1990)

• El debate en torno al determinismo de la conducta se fue cerrando, la mayoría

aceptaba como válida la teoría del interaccionismo entre rasgo y ambiente.

• Se va consolidando el modelo de cinco factores y autores como Costa y McCrae

defienden una versión genotípica de los rasgos como entidades internas,
estables, endógenas y determinadas biológicamente.

• Resurge el interés por la dimensión biológica del ser humano a través de la

genética conductual (estudios sobre gemelos, hermanos etc.)
Fase 4: renacimiento y supervivencia (1980-1990)

• Se producen avances en el análisis sociocognitivo de la estructura y

funcionamiento de la personalidad, dando respuesta a muchas cuestiones
relacionadas con la motivación, la emoción, el autocontrol, la coherencia, etc.,
autores como Mischel y Bandura tratan de establecer un alianza entre estas
disciplinas y la psicología de la personalidad para aclarar lo que las personas
‘hacen’ y no sólo lo que ‘tienen’.

• Se produce también un aumento del número de estudios longitudinales en

los que se hace un seguimiento de un amplio grupo de individuos durante
períodos largos de tiempo que permite analizar el papel de los factores
sociohistóricos.
Finales s. XX y principios del s. XXI. Personalidad como un sistema complejo integrado
por subsistemas relacionados entre sí de elementos cognitivos y afectivos.
Persona como elemento proactivo y no reactivo (Bandura, 1999; Bermúdez, 2003;
Cervone y Shoda, 1999).

Personalidad como un sistema de unidades mediadoras (expectativas, metas o

creencias) y procesos psicológicos (cognitivos y afectivos) conscientes e inconscientes,
que interactúan con la situación.
La psicología de la personalidad “debe ser una disciplina integradora que incluye tanto
el estudio de los determinantes y dinámica del funcionamiento de la personalidad
como el desarrollo del potencial humano” (Caprara & Cervone, 2000, p. 6)
Figura 1. Developments in the field of personality psychology (Friedman & Schustack, 2010)
Figura 1. Developments in the field of personality psychology (Friedman & Schustack, 2010)
 ¿quién no ha dicho alguna vez que alguien tiene ‘mucha
personalidad’ o una ‘personalidad atractiva’?

El término personalidad tiene casi tantas definiciones como estudiosos del tema.

La dificultad para definir personalidad comienza con dos de sus características:

Elevado nivel de
Proliferación de su uso
abstracción (no es un
(la personalidad
fenómeno concreto y
antecede y trasciende
directamente observable,
a la investigación
sino una inferencia sobre la
científica)
conducta)
 ¿Qué no es personalidad?

Conducta
• Asumir que todo comportamiento está exclusivamente relacionado con la personalidad
obviando la innegable evidencia de que no puede existir conducta sin ambiente en el que
acontezca

Carácter
• Sugiere invarianza, profundidad, permanencia mientras que personalidad es más aparente y
cambiante.

Constitución
• Estructura biológica que actúa como sistema regulador de la organización morfológica y
funcional, actual y potencial, del individuo. La personalidad incluye la constitución física pero
la trasciende

Temperamento
• Dimensión biofísica del sujeto, como el clima en el que se desarrolla y se manifiesta esta,
más que en el contenido, en las características formales de la conducta como la energía. Es la
capa instinto-afectiva de la personalidad
 Elementos necesarios para definir personalidad y psicología de la personalidad

No existe una definición universalmente aceptada pero si elementos comunes en

las distintas definiciones (Bermúdez y cols., 2012)
Abstracción
• La personalidad es un constructo hipotético, inferido de la observación de la conducta,
no siendo una entidad en sí misma.

Internalidad
• La personalidad incluye una serie de rasgos o disposiciones internas relativamente
estables a lo largo del tiempo y consistentes entre situaciones.
• Estilo de respuesta  Predicción de la conducta de los individuos.

Situacionalidad
• La personalidad también incluye cogniciones, motivaciones y estados afectivos que
influyen en la determinación de la conducta y que pueden explicar la falta de
consistencia de estabilidad de la misma en determinadas circunstancias.
Elementos necesarios para definir personalidad y psicología de la personalidad

Valoración
• La personalidad no implica connotaciones de valor sobre la persona.

Globalidad
• La personalidad abarcará, pues, tanto la conducta manifiesta como la experiencia
privada.

Individualidad
• La personalidad es algo distintivo y propio de cada individuo a partir de la
estructuración peculiar de sus características y elementos

Coherencia
• El individuo buscará adaptar su conducta a las características del entorno en el
que se desenvuelve, teniendo en cuenta que su percepción del mismo va a estar
guiada por sus propias características personales
Teniendo en cuenta estos elementos Bermúdez (1985) propone la siguiente
definición de personalidad:

‘Organización relativamente estable de aquellas

características estructurales y funcionales, innatas y
adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo,
que conforman el equipo peculiar y definitorio de conducta
con que cada individuo afronta las distintas situaciones’
(Bermúdez, 1985, pp. 38)

Allport (1961):

‘organización dinámica dentro del individuo de aquellos

sistemas psicofísicos que determinan su forma característica
de pensar y comportarse’ (Allport, 1961, pp. 28)
Costa y MacCrae (1994) sugieren los siguientes elementos para definir personalidad:

Organización dinámica
• Conjunto de procesos que integran la experiencia y la conducta.
Sistemas psicofísicos
• Representan tendencias y capacidades del individuo.
Forma característica de pensar y comportarse
• Hábitos, actitudes o en general la forma particular de adaptarse el individuo a su entorno.
Influencias externas
• incluyendo tanto la situación inmediata como las influencias sociales, culturales e
históricas.
Biografía objetiva
• Acontecimientos significativos en la vida de cada uno.
Autoconcepto
• El sentido del individuo de quién es él.
 Biografía objetiva

Procesos dinámicos Procesos dinámicos

Procesos dinámicos

Procesos
Tendencias dinámicos Adaptaciones Influencias
básicas características externas

Procesos dinámicos
Procesos dinámicos

Procesos dinámicos

Auto-concepto

Figura 2. Modelo de personalidad (adaptado de Costa y McCrae, 1994)

Existe una necesidad de incluir una dimensión temporal en la definición de
personalidad

El grado de estabilidad o de cambio que concedamos a la personalidad va a

ser uno de los elementos más importantes.

- Estabilidad
- Coherencia
- Flexibilidad
PERSONALIDAD Forma de pensar, percibir o sentir

Cognición,
RASGOS motivación,
afecto

Conducta
manifiesta

Conducta interna
De acuerdo, pero ¿cómo llevamos a cabo la
investigación científica de la personalidad?
 El estudio científico de la personalidad: métodos y evaluación

¿Qué diseños de investigación se utilizan?

¿Cuáles son los instrumentos de medida?

¿Cómo se analizan los datos?

 Diseños de investigación
Existen diversos diseños de investigación, que responden a distintos objetivos e
hipótesis.

Caso clínico Correlacional Experimental

• Análisis y • Relación entre • Manipulación
tratamiento de VV de la VI y ver
pacientes o • No implica efectos sobre
estudio de causalidad VD
casos • Base de la • Aleatorización
individuales regresión
Diseños de investigación

Transversal Longitudinal
• Un único • Distintos
momento de momentos
medida temporales
• Cambios asociados
al paso del tiempo
Diseños de investigación

Nomotético Idiográfico
• Identificación de • Estudio de la
dimensiones de persona en
personalidad profundidad.
• Comparación de • Explicar la
grupos. individualidad
Instrumentos de medida

• 16 PF (Catell et al., 1993)

Cuestionarios • NEO-PI-R (Costa & MacCrae, 2008)

• Alto nivel de subjetividad

Entrevistas • Entrevista Patrón de conducta tipo A

• Medida del comportamiento

Observación espontáneo
Instrumentos de medida

• TR, sudoración, tasa cardíaca, EEG

Biológicas • Estudios genéticos

Autorregistro / • Registro de conductas previamente

Heterorregistro establecidas

• Acceder a contenido no consciente o

Test proyectivos reprimido.
• Problemas de fiabilidad