Ps.

Guillermo Staaden
Docente
 
Objetivos:
 Identificar-definir Rasgo
 Explicar las propuestas teóricas por autores
 Reconocer similitudes y diferencias teoréticas
 
 Basada en investigación de autores como:
 Gordon Allport (11/11/1897 - 9/10/1967 )
 Raymond Cattell ((20/03/1905 – 2/02/1998)
 Hans Eysenck (4/03/1916 – 4/9/1997)

Gordon Allport Raymond Cattell Hans Eysenck

en.wikipedia.org - www.cattell.net - psychlopedia.wikispace

109 × 142 355 × 461 s.com - 207 × 277
 Aproximación a la Personalidad

Teoría Estructural permite

Técnica Estadística
Análisis Factorial

Identificar características estables y
generables de la personalidad

Rasgo

Disposiciones internas, estables y consistentes

Caracterizado como de la persona

Tendencias globales a manifestar un

determinado modo de Conducta

Propiedades internas de las personas que tienen

un efecto causal sobre la conducta
 Perspectivas compartidas por los teóricos


1. Existencia de una gama de predisposiciones (rasgos) con que
responder de manera particular

2. los rasgos representan los “ladrillos” de la estructura de la

personalidad

3. La conducta y la personalidad humana están organizadas bajo una

jerarquía
 Definiciones básicas
RASGO: constelación de tendencias individuales en acción, permite explicar las
uniformidades conductuales que se observan dentro de las personas. Es la “unidad
básica” de la personalidad.

TIPO: constelación o síndrome de rasgos organizados en una estructura en torno a
un factor general.

FACTOR: condensación de relaciones que generan entre sí un conjunto de

variables. Constructo definido operacionalmente por sus saturaciones factoriales.

RESPUESTA HABITUAL: acto recurrente en circunstancias iguales o semejantes,

asociadas a un factor específico.

Personalidad: “lo que una persona hará cuando se encuentre en una situación
determinada. Se representa por la función: R= f(sxp) R: respuesta del individuo, s:
situación estimulante, p: naturaleza de su personalidad y f: rasgos que generan tipos
de respuesta.
 Naturaleza de los Rasgos

 Implican un continuo dimensional
 Pueden ser Unipolares (Creatividad) / Bipolares (Extraversión-
introversión)
 Difieren en el grado de aplicación a la población
 Difieren en el grado de generalidad que muestran (+/- específicos)
 Disposiciones o tendencias de Conducta
 Permiten describir, establecer diferencias y predecir
 Medibles mediante cuestionarios de personalidad
 Determinados por factores hereditarios (+) y ambientales
 Dan lugar a condiciones transitorias o “Estados” (ej. ansiedad)
Modelo de G. Allport


www.biografiasyvidas.co
m - 340 × 322

La mayoría de las cosas que hacemos en la vida es…¡una

cuestión de ser lo que somos!
Teoría de la personalidad de Allport


 La conducta humana como respuesta a un funcionamiento propio o
“proprium”

 El proprium se forma por el desarrollo de rasgos o disposiciones

personales

 Esta disposición es «una estructura neuropsíquica generalizada

(peculiar del individuo), que posee la capacidad de convertir a muchos
estímulos en funcionalmente equivalentes, y de iniciar y guiar formas
consistentes (equivalentes) de conducta adaptativa y estilística»
(Allport, 1966)
 
 Personalidad: conjunto de respuestas relativamente estables que la
configuran de manera única para cada individuo
 Rasgos difieren de estados y de actividades

RASGOS ESTADOS ACTIVIDADES

Amable Enojado Irse de parranda
Dominante Satisfecho Entrometerse
Astuto Excitado Deleitarse
(a lo largo de la vida) (casi nunca duran) (deben finalizar)
Enunciados sobre los rasgos

1. Tienen una existencia nominal
2. Son dinámicos y determinan la conducta
3. Generalmente surgen en una situación y no en otra
4. Pueden establecerse empíricamente
5. Relativamente independientes los unos de otros
6. No son sinónimos de los juicios morales o sociales
7. Pueden evaluarse al estudiar la personalidad (singular) o por la
distribución en una población
8. Actos y hábitos “inconsistentes” con un rasgo no indican que no
exista
 
 Los rasgos pueden investigarse a partir del método
“ideográfico”:
 Estudio de un solo individuo
 Uso de entrevistas, análisis de las cartas o diarios, etc.
 Actual método cualitativo
Tipología de Allport

1. Rasgos Cardinales: son los más penetrantes, uno de ellos domina
al individuo, no puede esconderse y casi cualquier acto es
elocuente de su influencia

2. Rasgos Centrales: son un número relativamente pequeño de

rasgos que tienden a ser peculiares de la persona (ej. listo, tonto,
tímido, chismoso)

3. Rasgos secundarias: características que funcionan en entornos

limitados (ej. preferencias, actitudes, rasgos situacionales)
Modelo PEN de Eysenck


es.wikipedia.org
200 × 211
Modelo de los rasgos de Eysenck
 Basada en la tipología de Hipócrates y Galeno y en observaciones
afines de Jung y W. Wundt
 Reconstruyo los 4 tipos Hipocráticos en dos rasgos superiores
 Rasgo de extroversión-introversión
 Rasgo de emocionalidad-estabilidad
 Se evalúa con el Cuestionario de Personalidad de Eysenck (CPE)

 Personalidad: “suma total de patrones conductuales y potenciales

del organismo, determinados por la herencia y por el medio social.”
 Se origina y desarrolla a través de la interacción funcional de cuatro
factores principales dentro de los cuales están organizados estos
patrones de conducta
 El sector cognoscitivo (inteligencia),
 El sector conativo (carácter),
 Sector afectivo (temperamento), y
 El sector somático (constitución)
 Planteamientos
 Reduce los Rasgos a tres dimensiones:
 Psicoticismo
 Extraversión
 Neuroticismo 
 Las dimensiones son ortogonales (independientes entre sí)
 La personalidad se determina en función de la puntuación en las
dimensiones
 Modelo jerárquico en cuatro niveles
Dimensiones
Psicoticismo – Neurotisismo - Extraversión

Rasgos

Acciones, emociones y cogniciones habituales

Acciones, cogniciones y emociones específicas

 Psicoticismo
Factores: Impulsividad, agresividad, hostilidad,
frialdad, egocentrismo, falta de empatía,


crueldad, falta de conformismo, dureza mental

Extraversión – Introversión
Dimensiones y Factores: Sociabilidad, actividad, asertividad,
Rasgos despreocupación, dominancia, búsqueda de
sensaciones, osadía, espontaneidad, rapidez

Neurotisismo
Factores: Tristeza, timidez, depresión, ansiedad,
tensión, miedo, culpa, irracionalidad, vergüenza,
mal humor, emotividad, preocupación
 
 ENFOQUE BIDIMENSIONAL: donde los individuos pueden ser
ubicados en cualquier punto dentro del espacio definido por los factores.

Introversión - Extroversión: conexión al medio.

Neuroticismo - Estabilidad: control emocional de la conducta.
Psicoticismo: no aprender respuestas socialmente aceptadas.

 BASE BIOLÓGICA DE LA PERSONALIDAD: la dimensión extroversión-

introversión refleja variaciones en el Sistema Activador Reticular
Ascendente y las diferencias de Neuroticismo se relacionan con el
hipotálamo, amígdala, cíngulo, septum e hipocampo.
 Emocionalmente
Estable Inestable
Pasivo Silenciosos
Cuidadoso Pesimista
Reflexivo Solitario
Introvertido

Pacifico Sobrio
Controlado FLEMÁTICO Rígido MELANCOLICO
Confiable Mal humor
Ecuánime Ansioso
Tranquilo Reservado
Sociable Activo
Comunicativo Optimista
Extrovertido

Parlanchín Impulsivo
Sensible SANGUÍNEO Alterable COLERICO
Trato fácil Exitable
Vivaz Agresivo
Despreocupado Inquieto
Dominante Quisquilloso
 Modelo de Cattell


es.wikipedia.org
200 × 301

“Todos los aspectos de la personalidad humana que tienen cierto interés utilidad
o importancia están registrados en el lenguaje natural” (1943)
 Presupuestos
 Rasgo; tendencia, relativamente permanente y amplia, a reaccionar
de una forma determinada

 Nomotético existencia de rasgos comunes a todos los individuos

 Tipos de rasgos (contenido y grado de consistencia y estabilidad)

 R. temperamentales, fuerte estabilidad, de carácter innato, definen el
modo particular de comportamiento de un individuo
 R. aptitudinales o de habilidad; habilidades para afrontar y resolver
situaciones complejas, muestran elevado nivel de heredabilidad
 R. dinámicos; aspecto motivacional de la conducta, con un nivel más
elevado de fluctuación
 ¿Como investigo la Personalidad?

Datos L (Life) "de vida", obtenidos a partir de la observación de los sujetos en su

vida cotidiana, pero circunscritos a conductas claramente objetivables

Datos Q (Questionnaire): extraídos de cuestionarios e informes en los que el sujeto

da información sobre sí mismo; permitió comprobar que los resultados obtenidos
fueran los mismos que los hallados mediante el estudio de los datos L.

Datos T (Tests): datos recogidos aplicando pruebas objetivas, sin el conocimiento

del propósito; incluyó pruebas fisiológicas (análisis de sangre u orina) y
psicofisiológicas (medición de respuestas fisiológicas a estímulos externos)

Con los resultados obtenidos en la recogida de datos Q y L, se elaboró un listado de rasgos de

primer orden, que serían la base del cuestionario 16PF
Análisis Factorial (Cattell)
 Implica aplicar una técnica estadística

 Finalidad: identificar dimensiones básicas de Personalidad que subyacen

en el conjunto de datos analizados

 Supone asumir la organización jerárquica de la Personalidad

 Nivel de respuestas específicas
 Nivel de hábitos de respuestas
 Nivel de rasgos primarios
 Nivel de factores secundarios o generales

 La mayoría de las investigaciones de los rasgos utilizan estrategias “léxicas

y estadísticas”

 Si dos o más características covarían (se mueven juntas) al ser

examinadas en varias personas, se puede consideran que pertenecen a un
rasgo común.
Índice Rasgo Bajas puntuaciones Altas puntuaciones
A Afectividad o Afectotimia Sizotimia Afectotimia
B Inteligencia Inteligencia baja Inteligencia alta
Poca fuerza del yo/inestabilidad
C Fuerza del yo Mucha fuerza del yo/estabilidad emocional
emocional
E Dominancia Sumisión Dominancia
F Impulsividad Desurgencia Surgencia
G Fuerza del super-yo Poca fuerza del super-yo Mucha fuerza del super-yo
H Atrevimiento Trectia Parmia
I Sensibilidad emocional Harria Premsia
L Suspicacia Alaxia Protensión
M Imaginación Praxernia Autia
N Astucia Sencillez Astucia
O Culpabilidad Adecuación imperturbable Tendencia a la culpabilidad
Q1 Rebeldía Conservadurismo Radicalismo
Q2 Autosuficiencia Adhesión al grupo Autosuficiencia

Baja integración de pensamientos

Q3 Autocontrol Alta integración de pensamientos propios
propios

Q4 Tensión érgica Poca tensión érgica Alta tensión érgica

 Modelo de los Cinco Grandes
(The Big Fives) Costa y McCrae


Paul T. Costa Robert R. McCrae

www.grc.nia.nih.gov www.grc.nia.nih.gov
 Historia breve
 Se emplea metodología idéntica a la de Cattell


 FISKE (1949) descubre con escalas de adjetivos, que se agrupan en cinco grandes
factores

 TUPES y CRISTAL (1961) identifica Extraversión, Agradabilidad, Estabilidad

emocional, Apertura, Experiencia

 NORMAN (1967) a partir de 18.125 términos, agrupaciones y AF, llega a los 5

factores.

 GOLDBERG y PEABODY(1989): retoman el modelo y denominan “los cinco

grandes” (Big Five)

 COSTA y McCRAE (1990): mediante cuestionario crean el NEO, más tarde el

NEO-PI, posteriormente el NEO-PIR (1992)
 
 TESIS: la mayor parte de los rasgos de personalidad pueden ser abarcados por
cinco grandes dimensiones de personalidad, muy a pesar del lenguaje o la cultura

 La personalidad de un individuo es siempre una mezcla de estos factores aunque

pueda predominar uno de ellos por sobre los otros.

 El MCF plantea que las cinco dimensiones son universales, al ser independientes
del contexto cultural y estar presentes en la mayoría de las teorías clásicas de la
personalidad.
 Biografía objetiva

Reacciones emocionales,
conductas

Bases


Procesos
Biológicas dinámicos
Procesos
dinámicos

Influencias externas:
Adaptaciones características
Normas culturales,
Tendencias básicas Elementos condicionados sucesos vitales,
culturalmente: situación
Neurotisismo Auto-concepto, creencias,
Extraversión metas, valores, estrategias, Procesos
Apertura Procesos hábitos… dinámicos
Sensibilidad a relaciones dinámicos
Voluntad

Modelo de la Personalidad a partir de la Teoría de los Cinco Grandes. Adaptado de

Costa y McCrae, 1992
 Los cinco grandes factores de la personalidad
Según varios autores

Fiske
Adaptabilidad Conformidad Voluntad de Control Intelecto
(1949) social éxito emocional inquisitivo

Norman
Emocionalidad Agradabilidad Escrupulosi- Emocionalidad Cultura
(1963) dad

Borgatta
Asertividad Simpatía Responsabili- Emocionalidad Inteligencia
(1964) dad

Digman Extraversión Condescen- Voluntad de Neurotisismo Intelecto

(1990) dencia éxito
amistosa
Costa y
McCrae Extraversión Agradabilidad Escrupulosi- Neurotisismo Abierto a la
dad experiencia
(1985)
Peabody y
Goldberg Poder Amor Trabajo Afecto Intelecto

(1989)
Los Cinco Grandes
 EXTRAVERSIÓN (E): Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso,
positivo, espontáneo, efusivo, enérgico, entusiasta, aventurero,
comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante sociable.

 AGRADABILIDAD (O): Cálido, amable, cooperativo, desprendido,

flexible, justo, cortés, confiado, indulgente, servicial, agradable, afectuoso,
tierno, bondadoso, compasivo, considerado, conforme.

 RESPONSABLE (R) ESCRUPULOSIDAD : Organizado, dependiente,

escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente, planeador, capaz,
deliberado, esmerado, preciso, practico, concienzudo, serio, ahorrativo,
confiable..

 NEUROTISISMO (N) ESTABILIDAD EMOCIONAL Impasible, no

envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado, sereno, bondadoso,
estable, satisfecho, seguro, imperturbable, poco exigente, constante, placido,
pacifico.

 APERTURA A LA EXPERIENCIA (A) INTELECTO Inteligente,

perceptivo, curioso, imaginativo, analítico, reflexivo, artístico, perspicaz,
sagaz, ingenioso, refinado, creativo, sofisticado, bien informado, intelectual,
hábil, versátil, original, profundo, culto..
 
 Extraversión (E): incluye la sociabilidad.

Los extravertidos son asertivos, activos, gustan de la excitación y la

estimulación siendo energéticos y optimistas.

El polo introvertido no es lo opuesto de la extraversión, se concibe

como la ausencia de extraversión; suelen ser reservados pero no
huraños, calmados más que apáticos, prefieren estar solos pero no
por ansiedad social, y no son ni infelices ni pesimistas.
 
Agradabilidad (O): refleja tendencias
interpersonales.

En su polo positivo, el individuo es generoso,

considerado, confiado y solidario.

En su polo opuesto el individuo es egocéntrico,

escéptico y competitivo.
 
 Escrupulosidad (C): bases en el autocontrol, de impulsos y la
planificación, organización y ejecución de tareas.

Se le ha denominado "voluntad de logro", implica una planificación

cuidadosa y persistencia en sus metas.

Está asociado con la responsabilidad, confiabilidad, puntualidad y

escrupulosidad. El concienzudo es voluntarioso y determinado, de
propósitos claros.

El polo opuesto es más laxo, informal y descuidado en sus principios

morales.
 
 Neurotisismo (N): contrasta el ajuste o estabilidad emocional con
el desajuste o inestabilidad.

Las personas con alto N suelen tener ideas irracionales y

dificultades para enfrentar situaciones de estrés, experimentar
afectos negativos como ansiedad, miedo, vergüenza, rabia, etc.

Las personas con bajo N son calmadas, y no pierden fácilmente el

control en situaciones de estrés.
 
 Apertura a la experiencia (A): sus elementos constituyentes son la
imaginación activa, la sensibilidad estética, la atención a las vivencias
internas, gusto por la variedad, curiosidad intelectual e independencia
de juicio.

El individuo abierto es original e imaginativo, curiosos por el medio

externo e interno, con vidas experiencialmente más ricas e interesados
por ideas nuevas y valores no convencionales.

En su polo opuesto el individuo tiende a ser convencional en su

conducta y apariencia, prefieren lo familiar a lo novedoso y son social y
políticamente conservadores.
 Fuentes

 CATTELL R. El análisis científico de la personalidad. Ed. Fontanella
 Cattell, R.B. & Kline, P. (1982). El análisis científico de la personalidad
y la motivación. Madrid: Pirámide.
 Raymond B. Catell: Una Vida Dedicada A La Psicologia. Prieto J.
Papeles del Psicólogo, Septiembre , nº 21 , 1985
 García Vega, Luis (2007). «Reconstrucción histórica de algunas
cuestiones psicológicas». Breve historia de la Psicología. Madrid: Siglo
XXI
 Fusté-Escolano, Adela; Rodríguez, José Ruiz (2000). «Estructura
factorial de la versión reducida del «Eysenck Personality Profiler»».
Psicothema (Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias)
12 (3): pp. 406-411
 Seoane, Julio. «Hacia una biografía del self» (PDF). Boletín de
Psicología (Universidad de Valencia) (85): pp. 52-54.
 Fuentes

 Schmidt, V.; Firpo, L.; Vion, D.; Casella, L.; Cuenya, L.; Blum, G. D.;
Pedrón, V.. «Modelo psicobiológico de personalidad de Eysenck» (PDF).
Revista Internacional de Psicología
 R. Guarino, Leticia; Derek, Roger (2005). «Construcción y validación de la
Escala de Sensibilidad Emocional (ESE). Un nuevo enfoque para medir
neuroticismo» (PDF). Psicothema (Oviedo: Colegio Oficial de Psicólogos
de Asturias) 17 (3): p. 465.
 Martínez Selva, José María (1997). «Psicología y psicobiología de las
diferencias individuales desde la perspectiva de Eysenck» (PDF). Anales
de psicología (Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia) 13
(2): pp. 115-117
 Romero, Estrella; Luengo, M. Ángeles; Gómez-Fraguela, J. Antonio; Sobral,
orge (2002). «La estructura de los rasgos de personalidad en adolescentes:
El Modelo de Cinco Factores y los Cinco Alternativos» (PDF). Psicothema
(Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias) 14 (1): pp. 134-
135
 Fuentes

 Bausela Herreras, Esperanza (2005). «Modelos alternativos de
evaluación de la personalidad: Modelo de los cinco factores, Modelo
16 PF y otros» (PDF). Avances en Salud Mental Relacional (Fundación
OMIEA) 4 (2): pp. 12-16
 Lluís Font, Josep M. (2002). «Personalidad:Esbozo de una teoría
integradora» (PDF). Psicothema (Oviedo: Colegio Oficial de Psicólogos
del Principado de Asturias) 14 (4): pp. 693-701