GUÍA DE

PRÁCTICAS
Aprendizaje Práctico
Experimental
FR.01.1-001 / V2.0 / 04-11-2020
 N° de la
GUÍA DE PRÁCTICA PARA EL ESTUDIANTE Práctica
1

Datos Generales
NOMBRE DE LA FUNCIONES Y EFECTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS EN
LA ACTUALIDAD
PRÁCTICA
FACULTAD
CIENCIAS Teoría de la
SOCIALES, Comunicación Comunicación
FACULTAD EDUCACION
CARRERA Social
ASIGNATURA
COMERCIAL
Y DERECHO
PROFESOR DE Karen Cetre Nolivos

PRÁCTICA
TIEMPO ASIGNADO 16 horas Tipo APE No asistida
Los n temas de la Unidad debe permitirme
escoger derivado del sílabo, se deben bloquear
UNIDAD: Unidad 1 y 2 TEMAS: las semanas en las que correspondan los temas
seleccionados
FECHA DE INICIO FECHA FIN

Individual
TIPO DE PRÁCTICA CANTIDAD DE
5a6
(Marque la opción) ESTUDIANTES
Grupal X

Resultados de Aprendizaje
ASIMILAR LAS NUEVAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN EN EL ESTUDIO DE CASOS CONCRETOS DEL
1 IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD.

Objetivos de la Práctica

Requerimientos internos para la práctica

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Tipo de Ambiente de Aprendizaje Práctico
Salas o
Ambientes de
Laboratorio Taller X laboratorios de Externo
simulación
computación.

Nombre del ambiente Cargar desde la

Ubicación del ambiente de aprendizaje 1. Ambiente Virtual
de aprendizaje planificación

Equipos, Instrumentos, Materiales o Recursos Requeridos

 CANTIDAD UNIDAD EQUIPO/INSTRUMENTO DESCRIPCIÓN

1 1 Computadora
CANTIDAD UNIDAD MATERIALES/INSUMOS DESCRIPCIÓN

1 1 Lápiz, cuaderno.
CANTIDAD UNIDAD SOFTWARE DESCRIPCIÓN

1 1 Internet, Word

Procedimientos / Instrucciones / Actividades a Desarrollar

1. Revisar el material correspondiente a la Unidad 1 y 2
2. .Si tienes dudas en algún tema, debes abordarlo durante la sesión de
tutoría con tu profesora. 3
3. Trabajar con su grupo conformado en sesiones anteriores.
4. Los integrante del grupo deben escoger un emprendiemiento en el
cual puedan realizar el manejo de redes y potencializar el
emprendimiento.
5. Se deberá contar las historias a través de narrativas digitales
siguiendo el ejemplo:
https://www.instagram.com/reel/CpDesrKo3vn/?igshid=MTc4MmM
1YmI2Ng==

6. Se deberá elaborar contenido para la red social facebook en donde se
potencializará hasta el 11/06/2023.

7. Puede utilizar app de edición de video para la realización del proyecto,
también puedes realizar posteos de imágenes etc.
a. CapCut
b. VN
8. Si realiza grabaciones, debe tener audio limpio
9. Se deberá subir el link de la pagina del emprendimiento que se esta
potencializando.

Rúbrica
INDICADORES SOBRESALIENTE BUENO REGULAR
Originalidad La actividad muestra gran La actividad muestra poca La actividad no muestra
originalidad. Las ideas originalidad. Las ideas son originalidad. Las ideas
son ingeniosa y creativas, ingeniosa y creativas, el son ingeniosa y creativas,
el contenido es contenido es excelente. el contenido es
excelente. 1 PUNTOS excelente. 0.5 PUNTOS
2 PUNTOS
 Contenido La actividad cubre el tema La actividad cubre La actividad no cubre el
elegido con profundidad, parcialmente el tema tema elegido con
con detalles. El elegido con profundidad, profundidad, con
conocimiento del tema es con detalles. El detalles. El conocimiento
excelente. conocimiento del tema es del tema es excelente.
2 PUNTOS excelente. 0.5 PUNTOS
1 PUNTOS
Variedad La actividad muestra la La actividad muestra La actividad no muestra
variedad y disimilitud de parcialmente la variedad la variedad y disimilitud
proyectos presentados en y disimilitud de proyectos de proyectos presentados
alguna plataforma digital. presentados en alguna en alguna plataforma
2 PUNTOS plataforma digital. digital.
1 PUNTOS 0.5 PUNTOS

Identidad La actividad muestra La actividad muestra La actividad no muestra

características propias del parcialmente características propias del
estudiante que permite características propias del estudiante que permite
identificar cada uno de estudiante que permite identificar cada uno de
sus proyectos. identificar cada uno de sus proyectos.
2 PUNTOS sus proyectos. 0.5 PUNTOS
1 PUNTOS
Implicación del La actividad contiene una La actividad contiene una La actividad contiene una
espectador gran conciencia de la gran conciencia de la gran conciencia de la
audiencia en el proyecto audiencia en el proyecto audiencia en el proyecto
audiovisual. Se percibe el audiovisual. Se percibe el audiovisual. Se percibe el
vocabulario visual, el vocabulario visual, el vocabulario visual, el mal
correcto uso de la regla parcial uso de la regla de uso de la regla de tercios
de tercios y los elementos tercios y los elementos y los elementos creativos
creativos que se usaron creativos que se usaron que se usaron en la
en la creación para en la creación para creación para público a
público a quien va público a quien va quien va dirigido.
dirigido. dirigido. 1 PUNTOS
3 PUNTOS 2 PUNTOS
Calidad Técnica, estética La actividad demuestra La actividad demuestra La actividad no
y artística el buen desarrollo en parcialmente el buen demuestra el buen
calidad técnica, estética y desarrollo en calidad desarrollo en calidad
artística, el contenido es técnica, estética y técnica, estética y
excelente. 2 PUNTOS artística, el contenido es artística, el contenido es
excelente. 1 PUNTOS excelente. 1 PUNTOS

Requisito Cumple con todos los Cumple parcialmente con No cumple con todos los
requisitos excedió las todos los requisitos no requisitos, no excedió las
expectativas. excedió las expectativas. expectativas.
2 PUNTOS 1 PUNTOS 0.5 PUNTOS

Referencias Bibliográficas
Mostrará las bibliografías colocadas en el sílabo en los temas elegidos de la práctica

Firmas de Responsabilidad
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
 xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx
Karen Cetre Nolivos Javier Paguay Deysi Medina

Notas:
1. Esta guía es un instrumento que organiza los trabajos elaborados por los estudiantes de acuerdo al sílabo, al programa
analítico y el plan de estudios de la asignatura de la carrera.
2. Esta guía es la evidencia de: Preparación y actualización de clases, seminarios, talleres, entre otros; Diseño y
elaboración de libros, material didáctico, guías docentes o syllabus. (RRA – Art. 6. Ítem 1,2)