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Este documento describe un material para el reconocimiento y manejo de emociones para niños de 8 años. Incluye caritas de corcho con diferentes expresiones faciales y un semáforo de emociones con círculos de color rojo, amarillo y verde. El objetivo es que los niños reconozcan sus emociones a través de las caritas y aprendan a identificar la causa de sus emociones y la mejor forma de expresarlas usando el semáforo.
Este documento describe un material para el reconocimiento y manejo de emociones para niños de 8 años. Incluye caritas de corcho con diferentes expresiones faciales y un semáforo de emociones con círculos de color rojo, amarillo y verde. El objetivo es que los niños reconozcan sus emociones a través de las caritas y aprendan a identificar la causa de sus emociones y la mejor forma de expresarlas usando el semáforo.
Este documento describe un material para el reconocimiento y manejo de emociones para niños de 8 años. Incluye caritas de corcho con diferentes expresiones faciales y un semáforo de emociones con círculos de color rojo, amarillo y verde. El objetivo es que los niños reconozcan sus emociones a través de las caritas y aprendan a identificar la causa de sus emociones y la mejor forma de expresarlas usando el semáforo.
NOMBRE DEL MATERIAL: Carita y semáforo de emociones
DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL: -Carita de corruspum, bocas con diferentes expresiones, ojos diferentes, cejas de corrospum. -Semáforo de coorusmpum con círculos de color rojo, amarillo y verde, letras blancas que dicen alto, piensa, adelante. OBJETIVO: -“Caritas de emociones” la niña pueda formar una cara a partir de ojos, boca, cejas las cuales muestran diferentes emociones con las cuales ella se identifique en ese mismo instante, reconociendo la emoción. -El “Semáforo de emociones” donde la niña a partir de la carita podrá reconocerlas, averiguar cuál es la causa que las desencadena y la pueda expresar lo que realmente quiere expresar, que le ayuden a comprender sus sentimientos. EDAD Y /O GRADO: 8 años ACTIVIDADES: 1. Caritas de emociones 2. Semáforo de las emociones DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1. A la niña se le mostrara una cara vacía, donde ella tendrá que buscar entre las bocas que hay y los ojos formado una cara que presente el estado en cómo se siente en ese momento. 2. Después a la niña se le mostrará un semáforo de corrospum, en el cual se encontrará tres luces de color rojo, amarillo y verde .De acuerdo a la emoción que represento en la carita, debe ir a la luz roja estará la frase de “ALTO” donde la niña se debe detenerse y hace tres respiraciones profundas o cuenta hasta 10 inhalando y lo suelta exhalar reconociendo la emoción que siente. En la luz amarilla estará la frase de “PIENSA” donde la niña entrará en una etapa de concientización averiguando cual es la causa de la emoción que presenta. En la luz verde estará la frase de “ADELANTE “ donde la niña debe pensar cuál es la mejor forma de expresar las emociones que está experimentando en el momento y a la vez saber cuál es la mejor forma de salir de la emoción para retornar a un estado normal.