FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS,

CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

E.A.P. CONTABILIDAD ( CHOTA)

CICLO: I
CURSO:
FILOSOFIA Y FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

DOCENTE: SOCIOLOGO Y ABOGADO JUAN EDUARDO ANGELES QUIROZ

CICLO: 2023 I
 UNIDAD II:

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

SEMANA 07:

METODO CIENTIFICO
 5. El método científico.

Hipótesis:
Enunciado fáctico general susceptible de ser verificado.
En ciencia no hay caminos reales
La investigación se abre camino en la selva de los hechos.
Los científicos elaboran su propio estilo de pesquisa.

Pero hay en cambio una brújula mediante la cual es

posible estimar si se está sobre una huella promisoria.
Esta brújula es el método científico:
a) que no produce automáticamente el saber,
b) pero que nos evita perdernos en el caos aparente
de los fenómenos.
La investigación es metódica.
Hay muchas maneras de sugerir hipótesis.
Las hipótesis:
a) no se nos imponen por la fuerza de los hechos,
b) sino que son inventadas para dar cuenta de los hechos.

Reglas que facilitan la formulación de hipótesis:

a) el sistemático reordenamiento de los datos,
b) la supresión imaginaria de factores con el fin de
descubrir las variables relevantes,
c) el obstinado cambio de representación en busca de
analogías fructíferas.

A las hipótesis científicas se llega de muchas maneras:

a) hay muchos principios heurísticos, y
b) el único invariante es el requisito de verificabilidad.

Puntos de partida que deben ser elaborados y probados:

a) La inducción,
b) la analogía y
c) la deducción de suposiciones extracientíficas (p. ej.
filosóficas)
El "método científico“ es el conjunto de
procedimientos por los cuales:
a) se plantean los problemas científicos y,
b) se ponen a prueba las hipótesis científicas.

La metodología es normativa:
a) muestra cuáles son las reglas de procedimiento
b) que pueden aumentar la probabilidad de
c) que el trabajo sea fecundo.

Pero las reglas:

a) son perfectibles, porque no garantizan la
obtención de la verdad;
b) pero, en cambio, facilitan la detección de errores.
 Si la hipótesis se refiere a la naturaleza o a
la sociedad, podemos:
a) averiguar su valor de verdad con la sola
ayuda de la razón, o
b) recurrir, además, a la experiencia.

La referencia a los hechos no basta para decidir qué

herramienta, si el análisis o la experiencia, ha de
emplearse.
Para convalidar una proposición hay que empezar por
determinar su status y estructura lógica.
 Reglas del método científico

1ª El análisis lógico
(sintáctico o semántico) es la 2ª El método científico, aplicado a
primera operación que se la comprobación de afirmaciones
emprende al comprobar las informativas, se reduce al método
hipótesis científicas. experimental.

3ª Obsérvense singulares 4ª Formúlese preguntas precisas.

en busca de elementos de
prueba universales.

6ª No existen respuestas definitivas,

porque no existen preguntas finales.
5ª La recolección y el análisis de datos
deben hacerse conforme a las reglas
de la estadística.
El método experimental.
La experimentación involucra la modificación
deliberada de algunos factores, es decir, la
sujeción del objeto de experimentación a
estímulos controlados.
El "método experimental" no se refiere
necesariamente a experimentos, puede
aplicarse fuera del laboratorio.
Por ejemplo, la astronomía no experimenta con
cuerpos celestes pero es una ciencia empírica
porque aplica el método experimental.

Toda ciencia fáctica especial elabora sus propias
técnicas de verificación; entre ellas, las técnicas
de medición.
Estas técnicas sirven para contrastar ciertas ideas
con ciertos hechos por la vía de la experiencia.
Las técnicas especiales son etapas de la
aplicación del método experimental.
La experiencia dista de ser el único juez de las
teorías fácticas.
Las teorías se contrastan con los hechos y con
otras teorías.
Por ejemplo, una de las pruebas de la
generalización de una teoría es averiguar:
a) si la nueva teoría se reduce a la vieja teoría
dentro de un cierto dominio,
b) de modo tal que cubra por lo menos el
mismo grupo de hechos.
 El modelo de la investigación científica
1. Planteo del problema
a) Reconocimiento de los hechos.
b) Descubrimiento del problema.
c) Formulación del problema.
4. Prueba de hipótesis
(Metodología)
a) Diseño de la prueba.
b) Ejecución de la prueba.
c) Elaboración de los datos.
d) Inferencia de la conclusión.
2. Construcción de un modelo 3. Deducción de consecuencias
teórico particulares.
a) Selección de los factores a) Búsqueda de soportes racionales.
pertinentes.
b) Invención de las hipótesis.
b) Búsqueda de soportes empíricos.
5. Introducción de las conclusiones
en la teoría
a) Comparación de las conclusiones
con las predicciones.
b) Reajuste del modelo.
c) Sugerencias acerca de trabajo
ulterior.
ACTIVIDAD
Los Académicos de manera individual, a partir
de la línea temática desarrolladas y material
académico de internet, por INICIATIVA
VOLUNTARIO, EXPONE un COMENTARIO CRITICO,
AUTO CRÍTICO Y REFLEXIVO, demostrando
análisis crítico, claridad y coherencia.
• ¿ COMENTARIO CRITICO, AUTO
CRÍTICO Y REFLEXIVO ?

DE LA LINEA TEMATICA
DESARROLLADA

• EN EQUIPOS DE TRABAJO
GRACIAS