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Manual de Correcciones: Historia, Geografía y Sesión 1

Economía – 1o grado
Reconociendo las diferencias del Neolítico con respecto al Paleolítico

I. Aprendizaje esperado
Competencia Capacidad Indicadores
Comprende el tiempo Utiliza correcta y fluidamente distintos
histórico y emplea períodos o subperíodos de la historia
categorías temporales nacional y mundial
Explica la importancia de algunos
hechos o procesos históricos a partir de
Elabora explicaciones
las consecuencias que tuvieron, o
históricas reconociendo
Construye reconoce como o porque cambiaron a
la relevancia de
interpretacion su comunidad, región o país.
determinados
es históricas Utiliza términos históricos con cierto
procesos.
nivel de abstracción (Paleolítico,
revolución neolítica, civilización).
Interpreta información de imágenes
Interpreta críticamente diversas del pasado y de fuentes
fuentes diversas gráficas usando información de otras
fuentes.

SECCIÓN APRENDEMOS

II. Sección: Aprendemos


Ítem Capacidad Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales
1 Indicador Utiliza correcta y fluidamente distintos períodos o subperíodos de la historia
nacional y mundial
Respuesta: Según rúbrica

Ítem Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados


2 procesos.
Indicador Utiliza términos históricos con cierto nivel de abstracción (Paleolítico,
revolución neolítica, civilización).
Respuesta: Paleolítico:
Período de la historia, caracterizado por que los seres humanos llevaban una
vida nómada; se trasladaban constantemente en busca de lugares para la
caza, pesca o recolección.
Neolítico:
Período de la historia donde la vida del hombre cambió radicalmente pasó de
ser un cazador-recolector a domesticar plantas y animales, se volvió
sedentario.

Valoración 7–6 5-4 3-2 1


Contenido El estudiante puede El estudiante puede El estudiante y organizar El estudiante no
organizar con precisión la organizar con precisión la alguna información parece tener
información requerida, mayoría de la información relevante, obviando otros conocimiento
relacionados a las requerida, relacionados a aspectos requeridos relacionados a las
características y cambios las características y relacionados a las características y
del paleolítico y neolítico cambios del paleolítico y características y cambios cambios del
neolítico del paleolítico y neolítico paleolítico y neolítico
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Precisión Todas las características La mayoría de las Al menos algunas de las Presenta errores en la
identificadas características características identificación de las
pertenecientes al identificadas identificadas características del
paleolítico y el neolítico pertenecientes al pertenecientes al paleolítico y el
son correctas. paleolítico y el neolítico paleolítico y el neolítico neolítico.
son correctas. son correctas.
Rubrica: evaluación del cuadro.

PALEOLITICO NEOLITICO CAMBIOS ENTRE EL


PALEOLITICO Y NEOLITICO
UBICACIÓN EN 2 500 000 A 8 000 a. C. 10 000 A 3 500 a.C.
EL TIEMPO Actividades económicas: de
ACTIVIDADES Recolección. Caza y pesca. Agricultura, ganadería, artesanía, ser depredadores pasaron a
ECONÓMICAS Depredadora. textileria. ser productores.
Nómadas Intercambio o trueque.
Productiva. Forma de vida: Nómadas –
Sedentarios Sedentarios.
HERRAMIENTAS Piedra tosca Piedra pulida
Puntas de flecha, hojas de Concretas: buriles, sierras, La elaboración de
cuchillo, picos, hachas. perforadoras y armas arrojadizas. herramientas: Piedra tosca –
LOGROS División del trabajo Produjeron maíz, papa, trigo, utilizar la piedra pulida.
CULTURALES Rendían culto a un animal, arroz, mijo.
una planta o un objeto. Retuvieron a las crías de algunos El lugar donde habitaban: de
Inventaron el fuego. animales para alimentarlas y las cuevas pasaron a las
Hicieron pinturas rupestres y tener leche y carne. viviendas de barro y paja.
esculturas que tenían una Elaboraron objetos de moldeados
función mágica y religiosa. de barro húmedo y secados al sol Surgen líderes: organizar la
o cocidos en pequeños hornos. mano de obra y redistribuir el
Fabricaron vestimentas, cestos y excedente.
esteras con fibra vegetal y lana de
oveja y cabra. Surge la elite sacerdotal:
Realizaron construcciones de intermediaria entre
barro, paja, madera y piedra. pobladores y espíritus.
Construcción de monumentos
megalíticos. Aparece una nueva clase
SOCIAL Habitaban en cuevas. Formaron las primeras aldeas. social: Los comerciantes.
Formaban bandas (pequeños Construyeron viviendas tipo
grupos) Choza de barro y paja que
Lugo clanes (grupos más poseían almacenes y establos.
grandes unidos por un Nueva clase social: Comerciantes
antepasado común)
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SECCIÓN PRACTICAMOS

III. Sección Practicamos


Ítem 1 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados
procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos a partir de las
consecuencias que tuvieron, o reconoce como o porque cambiaron a su
comunidad, región o país.
Respuesta: a.

Ítem 2 Capacidad Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales


Indicador Utiliza correcta y fluidamente distintos períodos o subperíodos de la historia
nacional y mundial

Respuesta: c.
Ítem 3 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados
procesos.
Indicador Utiliza términos históricos con cierto nivel de abstracción (Paleolítico,
revolución neolítica, civilización).
Respuesta: b.
Ítem 4 Capacidad Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados
procesos.
Indicador Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos a partir de las
consecuencias que tuvieron, o reconoce como o porque cambiaron a su
comunidad, región o país.
Respuesta: d.
Ítem 5 Capacidad Interpreta críticamente fuentes diversas
Indicador Interpreta información de imágenes diversas del pasado y de fuentes
gráficas.
Respuesta: Características del Paleolítico:
- Caza y Pesca de Animales
- No poseen una vivienda donde habitar
- Sus herramientas básicamente son de piedra
- Utilizan sus herramientas para cazar y pescar animales

Características del Neolítico:


- Existe la agricultura
- Crianza de Animales
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- Creación de nuevos objetos
- La cerámica se utiliza para guardar sus productos
- Confeccionan sus ropas
- Tienen diversas herramientas para lo que se necesite desde
herramientas agrícolas hasta para la confección de sus vestimentas.

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