 Observa la tabla: ______________________________________________

3. ¿Cuántos caracoles hay?

Responde:
¿Cuántos estudiantes tienen un perro como mascota?
____________________________________________________
 Lee y responde:
¿Cuántos estudiantes tienen un gato como mascota?
____________________________________________________
¿Cuántos estudiantes tienen otra mascota?
___________________________________________________
¿Cuántos estudiantes fueron encuestados en total?
__________________________________________________
_______________________________________________
4. ¿Hay más libélulas que abejas?
_______________________________________________
5. ¿Cuántos insecto en total hay?
_______________________________________________
6. ¿Cuántas libélulas y chinches hay?
_______________________________________________
7. ¿Qué hay más hormigas o caracoles?
_______________________________________________
Estos son los sacos con leche para el desayuno escolar que reciben las
escuelas Miguel Grau, Francisca Bolognesi, Abelardo Quiñonez, Alfonso
Ugarte y Micaela Bastidas.

 Cuenta completa y responde:

Colorea un casillero por cada saco que recibe el colegio:

Responde:
1. ¿Cuál insecto se repite más?
_______________________________________________
2. ¿Cuál insecto se repite menos?
 Responde Leen fuentes de información referente al cerebro
a. ¿Qué colegio recibe más?
_____________________________________________
b. ¿Qué colegio recibe menos?
____________________________________________
En cada saco hay 10 bolsas con leche: Entonces el número de bolsas que
recibe cada escuela es:
M. Grau bolsas A. Quiñones bolsas
F. Bolognesi bolsas A. Ugarte bolsas
M. Bastidas bolsas

TACHA CADA FIGURA Y CUENTA. Completa el cuadro:

 El cerebro un órgano maravilloso
La cabeza es la parte superior del cuerpo, en ella encontramos la cara
y el cráneo. La cara nos ayuda a expresar nuestras emociones. El
cerebro coordina los movimientos que realiza el cuerpo humano y está
protegida por el cráneo.

Tú cerebro y tu sistema nervioso

¿Qué hace tu cerebro?
Tu cerebro dirige todo lo que piensas y todo lo que haces. Tu cerebro controla la
respiración, la vista, el oído y la sensación de hambre. Controla la risa, el hecho de
leer un libro, de tocar el piano, de hablar, de andar, de llorar. Tu cerebro sirve para
que aprendas cosas nuevas. Y también para que recuerdes cosas que ocurrieron hace
tres días o incluso tres años.

¿Cómo dirige el cerebro estas funciones?

Tu cerebro es la oficina central de gigantesco sistema de comunicaciones
que se llama sistema nervioso. Por un lado, recibe mensajes de todas las
partes del cuerpo a través de unas células especiales, de forma alargada,
que se llaman nervios. Y por el otro, envía sus propios mensajes a los nervios
para ordenar a las distintas partes del cuerpo lo que tienen que hacer.
Por ejemplo: Supone que tienes una mosca en el cuello y te hace cosquillas. Los
nervios del cuello envían a tu cerebro un “mensaje de cosquillas”. Y el cerebro
decide lo que hay que hacer. Si considera que hay que rascarse, envía a tu brazo la
orden de levantarse y a tu mano la de rascarse. Por este motivo levantas el brazo y
te rascas el cuello.
Colorea igual al modelo en cada ejercicio. Recuerda estar muy atento (a) en
los colores de cada cuadrito.

Colorea igual al modelo en cada ejercicio. Recuerda estar muy atento (a) en
los colores de cada cuadrito.
Colorea igual al modelo en cada ejercicio. Recuerda estar muy atento (a) en
los colores de cada cuadrito.
Colorea igual al modelo en cada ejercicio. Recuerda estar muy atento (a) en
los colores de cada cuadrito.