CUENTA, ESCRIBE Y COLOREA: CUENTA, ESCRIBE Y COLOREA:

CUENTA, ESCRIBE Y COLOREA:

 ESCRIBE UN LEMA SOBRE EL RESPETO EN LA FAMILIA O EN LA ESCUELA

Una conducta ejemplar

 El respeto es un valor que permite al ser humano reconocer, aceptar, Carmen y Cecilia eran alumnas ejemplares. En casa, sus padres las habían educado
apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. para ser niñas respetuosas y amables. Siempre decían “por favor” antes de pedir algo a
 otros y siempre daban las gracias por cualquier gesto amable que recibían de los Los estudiantes No utilizan el cesto El salón se ve Usar los cestos
demás. La profesora Emilia disfrutaba mucho de la presencia de Carmen y Cecilia. tiran los papeles de la basura. desordenado y para arrojar la
Un día, llegó a la escuela un niño muy distinto a Carmen y a en el salón. desaseado basura.
Cecilia.
Se presentaba con el uniforme arrugado
y sucio. Dejaba sus útiles regados por
el piso. Se hurgaba la nariz y siempre
tenía las manos sucias. No pedía las
cosas de buena manera y jamás decía
gracias a nadie, tampoco obedecía ni
cumplía las normas. Si había que
sentarse, él se paraba o jugaba en el
salón. Si había que trabajar en
equipos, él se sentaba a leer solo.
Muy pronto, nadie quería jugar
con él. Nadie quería trabajar con
él. Nadie quería ser su amigo. Se
quedó solo.
Una mañana, temprano, al llegar
a la escuela, Carmen y Cecilia
vieron al niño llorando. Muy
amables, se acercaron y le preguntaron por qué lloraba. El niño les dijo que no tenía
amigos en ninguna parte y que se sentía rechazado por todos.
Ellas le dijeron que estaba solo porque sus comportamientos alejaban a la gente.
–No comprendo– respondió el niño. Yo siempre me he portado así.
Las niñas le explicaron que el respeto empieza por las cosas pequeñas de todos los
días. El respeto a sí mismo, por ejemplo, se manifiesta en la limpieza personal. El
respeto a los otros se muestra con palabras agradables, buenos modales, vocabulario
adecuado, cumpliendo las normas y colaborando para que todos estén bien y
contentos.
Carmen y Cecilia lo ayudaron y le enseñaron. Poco a poco, pudo cambiar su actitud y
comportamientos y empezó a tener amigos.

Identifican en la lectura cinco situaciones problemáticas en la convivencia

escolar, qué las causa, qué consecuencias traen y las normas que ayudarían a
resolverlas. Usamos el ejemplo para guiar nuestro trabajo.
Situación Causa Consecuencia Norma que
mejoraría al
problema