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Clase sobre Derecho a la Identidad Infantil

El plan de clase trata sobre el derecho a la identidad de los niños de 5 años. Se abordará el tema a través de preguntas sobre los nombres propios, la escucha de una historia, y una conversación sobre el significado de la identidad y la importancia del documento nacional de identidad. Como actividades, los niños crearán su propio DNI dibujado y participarán en un afiche grupal con sus nombres e imágenes.

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Clase sobre Derecho a la Identidad Infantil

El plan de clase trata sobre el derecho a la identidad de los niños de 5 años. Se abordará el tema a través de preguntas sobre los nombres propios, la escucha de una historia, y una conversación sobre el significado de la identidad y la importancia del documento nacional de identidad. Como actividades, los niños crearán su propio DNI dibujado y participarán en un afiche grupal con sus nombres e imágenes.

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Plan de Clase: Nivel Inicial

Edad: 5 años.

Efemérides: 24 de marzo.
En esta clase abordaremos sobre nuestro derecho a la identidad .

Inicio: En el comienzo de esta clase realizaremos preguntas disparadoras sobre : ¿Como nos
llamamos ? ¿Por que tenemos un nombre?

Escucharemos la historia :¿Que es la identidad? Y luego conversaremos sobre nuestro derecho a la


identidad. ¿Que es el DNI? ¿Por que lo tenemos ?

Los niños deben conocer que tiene derecho a un nombre que los identifique, que los haga sentir
únicos e irrepetible.
Así mismo, el estar registrados a nivel nacional contribuye a garantizar que la familia ,a sociedad y
el estado los protejan y hagan cumplir sus derechos.
El Dni, es un documento Único que nos identifica.
Conversaremos acerca de los nombres de cada uno: los niños, las niñas, docentes, los papás, las
mamás, etc.
Preguntar y preguntarse si alguno de los nombres se repite y destacar que aún cuando los nombres
sean iguales, las personas son diferentes, y únicas.
Realizaremos actividades sobre nuestro propios Dni.
Cada niño confeccionara su Dni sobre una hoja, dibujara su retrato, y colocara su nombre y
apellido. Además realizaremos una actividad grupal donde podremos en un afiche, el nombre de
nuestra sala, nuestras huellas e imágenes que nos identifiquen.
Como cierre propondremos a los niños indagar en sus hogares acerca de quien les eligio su nombre,
y por que se los pusieron.

Recursos:

https://www.youtube.com/watch?v=Uoutyr6QhOk

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