Metodología de la investigación

científica
Sesión 11

Programa de Formación para Adultos - UCV

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 Agenda

Capacidades Temática Producto

Presentación de la base de datos y

▪ Aplicación de los instrumentos
procesamiento de la información
de recolección de datos.
▪ Analiza datos y/o valora sus utilizando herramientas
▪ Aplicación de los criterios de la
implicaciones empíricas en la informáticas (Excel, SPSS, etc.) para
estadística descriptiva e
investigación. el análisis descriptivo y, el empleo
inferencial.
▪ Contrasta hipótesis de estudio de estadísticos de prueba para el
▪ Análisis e interpretación de los
en enfoque cuantitativo. desarrollo del Análisis inferencial o
resultados de la investigación.
prueba de hipótesis/ supuestos del
trabajo de investigación.
 ¿Cómo elaborar nuestra
base de datos?

De la información
recopilada con los
X
instrumentos, se elabora
X
X
una base de datos,
X donde cada instrumento
X aplicado representa una
X
hilera o una fila en
X
X nuestra base de datos
X
X
X
X
X
 ¿Cómo presentar los resultados?

Los resultados deben mostrarse respetando el siguiente orden:

▪ Resultados según objetivos específicos
▪ Resultados según objetivo general

Solo considerar el uso de tablas. La figura será considerada siempre y cuando contenga
información ajenas a las tablas.

Cada tabla tendrá una breve descripción e interpretación.

Las tablas deben plasmarse en el informe en formato tabla y no en figura. Se recomienda

que las tablas sean construidas y no sean una copia idéntica de las tablas que arroja el
software.
 Modelo de presentación
de una tabla en Normas APA 7
Título breve pero claro y
explicativo
Enumerar Tabla 1
Nivel de satisfacción de los clientes según su clasificación bancaria
Nivel de satisfacción Clientes con tarjeta Clientes sin tarjeta
Prueba estadística
na % nb %
Bajo 20 20% 20 10% 8.5*
Medio 10 10% 100 50% 17.3** Solo líneas
horizontales
Alto 70 70% 80 40% 18.1***

Nota. n = cantidad de clientes

an=100. bn=200.
Considere un tamaño de texto: 2 pts menor del contenido de la tabla
*p<.05, **p<.01, ***p<.001 En notas generales, detalle información de la tabla, explique abreviaturas.
Use letras en subíndices para notas específicas.
Use * para notas de probabilidad.
 Figuras en Normas APA 7
Figura 1
Enumerar
Desempeño académico de los estudiantes evaluados
60% Título breve pero claro y
explicativo
50%
Porcentajes de estudiantes 50%

40%
30%
30%
20%
20%

10%

0%
En inicio En proceso Satisfactorio
Título del eje

Nota. En el estudio participaron un total de 100 estudiantes, donde 30 mostraron

un desempeño satisfactorio que significa obtener un calificativo mayor de 18
puntos en la evaluación
 Etapas del análisis de datos
Alcance correlacional.

No Sig < 0.05

Correlación con
normalidad Hay relación
Spearman
(en al menos significativa
una variable)

Sig < 0.05

No hay normalidad

Normalidad Sig < 0.05

(en ambas Correlación con Hay relación
variables) Pearson significativa

Shapiro Wilks n<50

Kolmogorov Smirnov n≥50
 Comparación de 2 grupos

Cuantitativa

“Antes y después” Muestras Muestras no

relacionadas relacionadas

Paramétrica No paramétrica Paramétricas No paramétricas

T de Student
U de Mann
para muestras Wilcoxon T de Student
Whitney
relacionadas
 Comparación de 2 grupos

Cualitativa

Muestras Muestras no
relacionadas relacionadas

McNemar Chi cuadrada

*Según Pértega y Pita (2004): “…los valores esperados de al menos

el 80% de las celdas en una tabla de contingencia sean mayores de Exacta de Fisher*
5”.
 Actividades

Cada equipo de investigación debe:

▪ Realizar el análisis estadístico, según los objetivos de estudio.
▪ Describir e interpretar los resultados.