Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.

2022

RESÚMEN DE DATOS: DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA Y

REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Introducción:
Existe mucha información disponible. Toda esta información tiene que ser “pre-
digerida”. En forma condensada se encuentra en tablas, gráficas y figuras.

Distribuciones de frecuencia:
Agrupan los datos dentro de un número de clases, intervalos o categorías.
Ejemplo: La distribución de la población de Viet Nam por edades en 2015 es como
se presenta a continuación:
Edad (años) Población (millones)
Menor de 5 17.8
5 - 17 44.7
18 - 24 29.9
25 - 44 69.6
45 - 64 44.6
65 y mayores 27.4
Total 234.0

Esto es llamado distribución de frecuencia o simplemente distribución.

1. Distribución Numérica o Cuantitativa:

Es cuando una distribución n cubre un solo valor. Ejemplo: Número de visitas al
Zoológico local de Chuchini ubicado en la Loma Suárez.
Nro. de visitas Nro. de Personas
0 8
1 15
2 28
3 17
4 4
Nro. Total de Personas 72

2. Distribución Categórica o Cualitativa:

Es aquella donde la clase ó categoría no es numérica sino literal. Ejemplo:
Encuesta del mercado de Preferencia por el Perfume Paco Rabfamme.

Grado de Preferencia: Varón Mujer Nro. de Participantes

Me gusta mucho 15 22 37
Me gusta un poco 19 29 48
Me gusta muy poco 35 43 78
Me gusta más o menos 30 39 69
No me gusta 27 31 58
No me gusta en absoluto 20 27 47
Total 337

1
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

Las distribuciones de frecuencia presentan datos no procesados, pero son mucho

Más útiles que los datos originales (crudos).

Pasos para construir una distribución de frecuencia:

1. Escoger las clases (intervalos ó categorías) más convenientes. Para esto, se
deberá tener en cuenta que:
a) Rara vez el número de clases es menor que 6 o mayor que 15. (El número
exacto depende de cuantas mediciones hay).
b) Cada medición u observación va sólo dentro de una clase.
c) En cuanto sea posible las clases cubren igual rango de valores.
2. Colocar los datos dentro de las categorías.
3. Contar el número de ítems en cada clase (frecuencia) Las clases "menor que"
o "mayor que" reducen el número de clases pero deben evitarse porque no
permiten calcular promedios o totales.

Ejemplo: Construir una distribución de frecuencia de las cantidades de Óxido de

Azufre (S02) (en toneladas) emitidas por una planta industrial en 80 días.
15.8 26.4 17.3 11.2 23.9 24.8 18.7 13.9 9.0 13.2
22.7 9.8 6.2 14.7 17.5 26.1 12.8 28.8 17.6 23.7
26.8 22.7 18.0 20.0 11.0 20.9 15.5 19.4 16.7 10.7
19.1 15.2 22.9 26.6 20.4 21.4 19.2 21.6 16.9 19.0
18.5 23.0 24.6 20.1 16.2 18.0 7.7 13.5 23.5 14.5
14.4 29.6 19.4 17.0 20.8 24.3 22.5 24.6 18.4 18.1
8.3 21.9 12.3 22.3 13.3 11.8 19.3 20.0 25.7 31.8
25.9 10.5 15.9 27.5 18.1 17.9 9.4 24.1 20.1 28.5

Solución:
Desde que el valor menor es de 6.2 y el valor mayor es 31.8, podríamos escoger
por lo menos seis clases: 5.0-9.9, 10.0-14.9, 15.0-19.9, 20.0-24.9, 25.0- 29.9,
30.0-34.9,

ó siete clases: 5.0-8.9, 9.0-12.9, 13.0-16.9, 17.0-20.9, 21.0-24.9, 25.0-28.9, y

29.0-32.9
ó nueve clases: 5.0-7.9, 8.0-10.9, 11.0-13.9, 14.0-16.9, 17.0-19.9, 20.0-22.9,
23.0-25.9, 26.0-28.9, 29.0-31.9, ó muchas otras clasificaciones.

2
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

Utilizando Siete Clases, tenemos:

Límite
CLASE Límite real Marca
real Frecuencias
(Toneladas de óxido de Azufre) superior De Clase
inferior
4.95 5.0 - 8.9 8.95 3 6.95
8.95 9.0 - 12.9 12.95 10 10.95
12.95 13.0 - 16.9 16.95 14 14.95
16.95 17.0 - 20.9 20.95 25 18.95
20.95 21.0 - 24.9 24.95 17 22.95
24.95 25.0 - 28.9 28.95 9 26.95
28.95 29.0 - 32.9 32.95 2 30.95

Límite inferior de Límite superior de Total 80

clase clase

Los números de la columna segunda desde la derecha son llamados:

frecuencia o frecuencia de clase. Los valores más pequeños y más grandes que
van dentro de cada clase, son llamados límites de clase (inferior y superior), y para
los valores arriba mencionados son: 5.0 y 8.9, 9.0 y 12.9,………, y 29.0 y 32.9
Los valores fueron dados con aproximación al décimo de tonelada o sea que el
primer valor del límite inferior de la primera clase (5.0), abarca de 4.95 a 5.05; 8.9
incluye todo desde 8.85 hasta 8.95. La última clase comprende de 28.95 a 32.95.
Es normal referirse a estos últimos valores como “límite real de clase”.

➢ Las distribuciones numéricas también tienen número de clases o intervalos

de clases.
➢ Las marcas de clases son: 5.0 + 8.9 = 6.95;… … … 29.0-32.9= 30.95
2 2
➢ Desde que los intervalos de clases son 8.95-4.95 = 4 ….. 32.95 - 28.95 = 4,
y todos los demás son iguales, el intervalo de clase es 4 en este caso.
Utilizando Nueve Clases, tenemos:

Límite Límite
CLASE M. de C. x.f
real real f
(Toneladas de óxido de Azufre) x
inferior superior
4.95 5.0 - 7.9 7.95 2 6.45 12.90
7.95 8.0 - 10.9 10.95 6 9.45 56.70
10.95 11.0 - 13.9 13.95 9 12.45 112.05
13.95 14.0 - 16.9 16.95 10 15.45 154.50
16.95 17.0 - 19.9 19.95 18 18.45 332.10
19.95 20.0 - 22.9 22.95 15 21.45 321.75
22.95 23.0 - 25.9 25.95 11 24.45 268.95
25.95 26.0 - 28.9 28095 7 27.45 192.15
28.95 29.0 - 31.9 31.95 2 30.45 60.90
Σ=80 Σ=1512

3
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

Representación Gráfica.
a.- Histograma

30
25
25
Frecuencia

20 17
14
15
10 9
10

5 3 2
0
5.0- 8.9 9.0-12.9 13.0-16.9 17.0-20.9
1 21.0-24.9 25.0-28.9 29.0-32.9
Clase o Categoría

b.- Gráfica de Barras

30
25
25

20
17
Frecuencia

15 14

10
10 9

5 3
2

0
5.0- 8.9 9.0-12.9 13.0-16.9 17.0-20.9 21.0-24.9 25.0-28.9 29.0-32.9
Clase o Categoría

4
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

c.- Polígono de frecuencia: Aquí se utiliza la marca de clase.

30

25

20
Frecuencia

15

10

0
2.95 6.95 10.95 14.95 18.95 22.95 26.95 30.95 34.95
Marca de Clase

d.- Pictograma Ejemplo: Número de aparatos telefónicos instalados en

Trinidad - Bolivia. (Cada símbolo = 1,000 aparatos)
1990
1995
2000
2005
2010
2015

5
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

e.- Gráfica de pastel: Ejemplo.

Fuente de energía utilizada en Brasil el año

2016 (expresado en porcentaje).

18%
25%
Hidroeléctrica
Combustibles Fósiles
Nuclear
Solar
22% 35%

f).- Distribución porcentual o relativa: Ejemplo.

Toneladas de
Óxido de Azufre Frecuencia Porcentaje
5.0- 8.9 3 3.75
9.0-12.9 10 12.50
13.0-16.9 14 17.50
17.0-20.9 25 31.25
21.0-24.9 17 21.25
25.0-28.9 9 11.25
29.0-32.9 2 2.50
Total 80 100.00

(3/80) x 100 = 3.75%; (10/80) x100 = 12.50%; …… …… (2/80) x100 = 2.50%

➢ Ésta distribución es la que da origen a la columna de porcentaje (arriba a la
derecha).
➢ Esta distribución es frecuentemente usada cuando se quiere comparar 2 o
más distribuciones. Ejemplo: Comparar emisiones de óxido sulfúrico con las
de otra planta.

6
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

g).- Distribución acumulativa.- Aquí se utiliza el Límite Inferior (LI).

Para demostrar esta distribución, se utiliza una tabla “menos que” o “menor que”
Aquí se utiliza el límite inferior de cada Clase o Categoría.
Toneladas de Frecuencia Porcentual
Oxido Sulfúrico Acumulativa Acumulativa
Menos que 5.0 0 0
Menos que 9.0 3 3.75
Menos que 13.0 13 16.25
Menos que 17.0 27 33.75
Menos que 21.0 52 65.00
Menos que 25.0 69 86.25
Menos que 29.0 78 97.50
Menos que 33.0 80 100.00

h).- Ojiva de la Distribución Acumulativa. Aquí se utiliza el límite real

inferior. (LRI).

90
frecuencia acumulativa "menos

80
70
60
50
que"

40
30
20
10
0
4.95 8.95 12.95 16.95 20.95 24.95 28.95 32.95
toneladas de oxido de azufre

Gráfico de Rama y Hoja: Se lo utiliza para apreciar mejor, de otra

perspectiva, la frecuencia. Ejemplo: Notas de examen de historia de 20
estudiantes:
Valor menor Valor mayor
69 84 52 93 61 74 79 65 88 63
57 64 67 72 74 55 82 61 68 77
7
Estadística Dr. CARDOZO Tema Nro. 3, v.2022

Nota Conteo Frecuencia

50-59 III 3
60-69 //////// 8
70-79 ///// 5
80-89 III 3
90-99 / 1

Representación esquemática: (aquí se utiliza solo el 2do. dígito de cada

cifra):
50-59 2 7 5
60-69 9 1 5 3 4 7 1 8
70-79 4 9 2 4 7
80-89 4 8 2
90- 99 3

Lo anteriormente expuesto, también se representa de la siguiente manera:

5* 2 7 5
6* 9 1 5 3 4 7 1 8
7* 4 9 2 4 7
8* 4 8 2
9* 3

Tipos de Datos.
Los fenómenos o características que se tratan en una tabla se denominan
Variables Aleatorias.
Los datos, que son los resultados observados de estas variables aleatorias,
pueden diferir de respuesta a respuesta. Hay dos tipos de variables aleatorias que
producen dos tipos de datos: categóricos y numéricos.
Las variables aleatorias categóricas producen respuestas categóricas.
Las variables aleatorias numéricas producen respuestas numéricas.
Ante una pregunta categórica, la respuesta es SI o NO. Ante una pregunta
numérica como:
1.- A cuantas revistas está suscrito(a)? La respuesta será: 1 ó 2 ó 3, etc....
(Discreta).
2.- Que estatura tiene? La respuesta será: 1.85 ó 1.90 ó 1.58, etc.… (Continua).
Los datos discretos son respuestas numéricas que surgen de un proceso
de conteo. Los datos continuos de un proceso de medición.