1-Una empresa constructora ha registrado la cantidad de accidentes de andamios las

cuales llegan a 100 observaciones; el periodo donde se registraron más accidentes

fueron 315 y la más pequeña es 56.

a. ¿Cuántas clases debería tener la tabla de distribución de frecuencia?

b. ¿Cuál es el intervalo de clase?
c. ¿Cuáles son los límites y puntos medios de cada clase?

Para poder determinar la cantidad de clases, el intervalo de clase y los límites y

puntos medios de cada clase, primero es necesario encontrar el rango de los
datos. El rango se calcula restando el valor mínimo del valor máximo:

Rango = valor máximo - valor mínimo Rango = 315 - 56 Rango = 259

a. Para determinar la cantidad de clases de la tabla de distribución de

frecuencia, se puede utilizar la regla de Sturges, que establece que el número de
clases debe ser aproximadamente igual a la raíz cuadrada del número de
observaciones. En este caso, como se tienen 100 observaciones, se debe tener
un número de clases cercano a la raíz cuadrada de 100, que es 10. Por lo tanto,
se sugiere tener entre 8 y 12 clases para la tabla de distribución de frecuencia.

b. El intervalo de clase se calcula dividiendo el rango entre el número de clases.

En este caso, supongamos que se utilizarán 10 clases, entonces:

Intervalo de clase = Rango / número de clases Intervalo de clase = 259 / 10

Intervalo de clase = 25.9

Es conveniente redondear el intervalo de clase al número entero más cercano

para facilitar la elaboración de la tabla de distribución de frecuencia. En este
caso, el intervalo de clase es aproximadamente 26.

c. Para calcular los límites y puntos medios de cada clase, se utiliza la siguiente
fórmula:

Límite inferior de la clase = límite inferior del intervalo + ancho del intervalo
Límite superior de la clase = límite inferior del intervalo + ancho del intervalo - 1
Punto medio de la clase = (límite inferior de la clase + límite superior de la clase)
/2

Para la tabla de distribución de frecuencia, se puede utilizar el siguiente intervalo

de clases:

Clases Límite inferior Límite superior Punto medio

1 56 81 68.5

2 82 107 94.5

3 108 133 120.5

4 134 159 146.5

5 160 185 172.5

6 186 211 198.5

7 212 237 224.5

8 238 263 250.5

9 264 289 276.5

10 290 315 302.5

Es importante tener en cuenta que la última clase puede tener un límite superior
que exceda el valor máximo de los datos, por lo que se podría ajustar para que
la última clase incluya todos los valores restantes.

2- Para crear la tabla de distribución de frecuencias, se deben seguir los

siguientes pasos:
a. Para determinar el número de clases en la tabla de distribución de frecuencia,
se puede utilizar la regla de Sturges, que establece que el número de clases
debe ser aproximadamente igual a la raíz cuadrada del número de
observaciones. En este caso, se tienen 500 observaciones, por lo que el número
de clases debe estar cerca de la raíz cuadrada de 500, que es aproximadamente
22. Por lo tanto, se puede considerar entre 20 y 25 clases para la tabla de
distribución de frecuencia.

b. Para determinar el intervalo de clase, se puede utilizar la siguiente fórmula:

Intervalo de clase = (valor máximo - valor mínimo) / número de clases

En este caso, el valor máximo es $27,500 dólares y el valor mínimo es $19,900

dólares, y supongamos que se utilizarán 22 clases:

Intervalo de clase = ($27,500 - $19,900) / 22 Intervalo de clase = $6,818.18

Es recomendable redondear el intervalo de clase al número entero más cercano

para facilitar la elaboración de la tabla de distribución de frecuencia. En este
caso, el intervalo de clase es aproximadamente $6,818.

c. Para determinar los límites y puntos medios de cada clase, se puede utilizar la
siguiente fórmula:

Límite inferior de la clase = límite inferior del intervalo + ancho del intervalo
Límite superior de la clase = límite inferior del intervalo + ancho del intervalo - 1
Punto medio de la clase = (límite inferior de la clase + límite superior de la clase)
/2

Para la tabla de distribución de frecuencia, se puede utilizar el siguiente intervalo

de clases:

Clase Límite inferior Límite superior Punto medio

1 $19,900 $26,718 $23,309

2 $26,719 $33,537 $30,128

Clase Límite inferior Límite superior Punto medio

3 $33,538 $40,356 $36,947

4 $40,357 $47,175 $43,766

5 $47,176 $54,994 $50,585

6 $54,995 $61,813 $58,404

7 $61,814 $68,632 $65,223

8 $68,633 $75,451 $72,042

9 $75,452 $82,270 $78,861

10 $82,271 $89,089 $85,680

11 $89,090 $95,908 $92,499

12 $95,909 $102,727 $99,318

13 $102,728 $109,546 $106,137

14 $109,547 $116,365 $112,956

Taller 3
Los datos se organizarán en una distribución de frecuencias.

a) ¿Cuántas clases recomendaría usted?

b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?
c) Cuál es el intervalo de accidentes que mayor frecuencia?
d) En qué intervalo se presenta el 80% de todos los accidentes?
e) ¿Cuáles son los indicativos que la tabla está bien construida?

a) Para determinar el número de clases, se puede utilizar la regla de Sturges,

que sugiere la siguiente fórmula: k = 1 + 3.3 log n, donde k es el número de
clases y n es el tamaño de la muestra. Aplicando esta fórmula, se tiene: k = 1 +
3.3 log 20 = 5. La recomendación sería utilizar 5 clases.

b) El intervalo de clase se calcula dividiendo el rango de los datos entre el

número de clases y redondeando hacia arriba. El rango de los datos es la
diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo: 98 - 51 = 47. El intervalo de
clase sería entonces 10.

c) Para determinar el intervalo de accidentes que mayor frecuencia tiene, se

puede construir la tabla de frecuencias. Agrupando los datos en intervalos de 10,
se obtiene la siguiente tabla:

Intervalo Frecuencia

50-59 3

60-69 7

70-79 6

80-89 2

90-99 2
El intervalo que mayor frecuencia tiene es 60-69 con 7 accidentes.

d) Para determinar el intervalo que contiene el 80% de los accidentes, se

necesita primero calcular la frecuencia acumulada. Sumando las frecuencias de
cada intervalo en la tabla, se obtiene: 3 + 7 + 6 + 2 + 2 = 20. El 80% de 20 es 16.
Por lo tanto, se necesita buscar el intervalo que contiene la frecuencia
acumulada de 16. A partir de la tabla de frecuencias, se puede ver que los
primeros tres intervalos tienen una frecuencia acumulada de 16. Por lo tanto, el
intervalo que contiene el 80% de los accidentes es 50-69.

e) Para verificar que la tabla está bien construida, se pueden utilizar varios
indicativos. Uno de ellos es que la suma de las frecuencias debe ser igual al
tamaño de la muestra (20 en este caso). Otro indicativo es que no debe haber
datos atípicos (es decir, valores extremos que puedan afectar la interpretación
de los resultados). Además, se puede comprobar que el intervalo de clase
sugerido no es demasiado grande o demasiado pequeño para mostrar la
distribución de los datos.

Taller 4

Para encontrar la media, se suman todas las edades y se dividen entre el

número total de estudiantes:

Media = (25 + 27 + 35 + 28 + 30 + 24 + 25 + 29 + 32 + 37) / 10 = 29.2

Para encontrar la mediana, se ordenan los datos de menor a mayor:

24, 25, 25, 27, 28, 29, 30, 32, 35, 37

Y se selecciona el valor que se encuentra en la posición central, que en este

caso es 29.

Para encontrar la media, se suman todos los datos y se dividen entre el número
total de datos:

Media = (25 + 15 + 28 + 29 + 25 + 26 + 21 + 26) / 8 = 24.75

Para encontrar la mediana, se ordenan los datos de menor a mayor:

15, 15, 16, 16, 19, 20, 21, 26

Y se selecciona el valor que se encuentra en la posición central, que en este

caso es 17.

Para encontrar la moda, se busca el valor que más se repite, que en este caso
es 15.

Para encontrar el rango, se resta el valor máximo menos el valor mínimo:

Rango = 20 - 15 = 5

Para encontrar la media, se suman todos los datos y se dividen entre el número
total de datos:

Media = (15 + 15 + 16 + 16 + 17 + 19 + 20 + 21 + 26) / 9 = 18.33

Para encontrar la mediana, se ordenan los datos de menor a mayor:

15, 15, 16, 16, 17, 19, 20, 21, 26

Y se selecciona el valor que se encuentra en la posición central, que en este

caso es 17.

Para encontrar la moda, se busca el valor que más se repite, que en este caso
es 15.
Se trata de una muestra de edades de envejecientes de un asilo que pueden
caminar sin dificultades. Para encontrar la media, se suman todas las edades y
se dividen entre el número total de envejecientes:

Media = (69 + 73 + 65 + 70 + 71 + 74 + 65 + 69 + 60 + 62) / 10 = 67.8

Para encontrar la mediana, se ordenan los datos de menor a mayor:

60, 62, 65, 65, 69, 69, 70, 71, 73, 74

Y se selecciona el valor que se encuentra en la posición central, que en este

caso es 69.

Para encontrar la moda, se busca el valor que más se repite, que en este caso
es 65 y 69 (ambos se repiten dos veces).

Para encontrar la media, se suman todos los registros y se dividen entre el

número total de camiones:

Media = (810 + 450 + 756 + 789 + 210 + 657 + 589 + 488 + 876 + 689 + 1450 +
560 + 469 + 890 + 987 + 559 + 788 + 943 + 447 + 775) / 20 = 699.3

Para encontrar la mediana, se ordenan los datos de menor a mayor:

210, 447,