UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

“ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL”

INFORME N.º 01
ASIGNATURA: Laboratorio de Física II
TEMA: MODULO DE YOUNG

LABORATORISTA: Rubén Hincho

PRESENTADO POR: Herlyn Brando Pari Quispe

CÓDIGO: 221127

GRUPO: 218

Es grato dirigirme a usted, con la finalidad de entregar el informe, realizado el 1 junio

del 2023, en el laboratorio de física II, desarrollando el tema de “MODULO DE YOUNG”. El
cual detallo a continuación en las siguientes hojas. Que hago el alcance respectivo para su
consideración y evaluación.

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I.- RESUMEN

En esta práctica van a intentar obtener experimentalmente un valor del módulo de elasticidad (módulo de
Young) de distintos metales usando un método dinámico: la idea es estudiar las oscilaciones libres de una
varilla sujeta a condiciones de contorno particulares (un extremo libre y otro empotrado en un soporte, a
esta configuración se la denomina viga en voladizo). A partir de la(s) frecuencias(s) de oscilación del
sistema y de acuerdo al modelo propuesto, se puede estimar el módulo de Young. Es un experimento
equivalente al de obtener la constante elástica de un resorte a partir de su frecuencia de oscilación al tener
una masa suspendida en su extremo.

En el experimento tendrán que obtener un registro de la posición de la varilla en un punto particular,

respecto de su posición de equilibrio.

II.- OBJETIVO

• Determinar el módulo de Young del material utilizado.

• Recolectar magnitudes de la barra para el cálculo del módulo de Young.
• Comparar los resultados teóricos y los experimentales obtenidos.
• Desarrollar el experimento de manera correcta.

III.- MARCO TEÓRICO

Se dice que un cuerpo experimenta una deformación elástica cuando recupera su forma inicial al cesar
la fuerza que produjo la deformación. Robert Hooke (1635-1703) realizo numerosos experimentos para
estudiar la elasticidad de los materiales y a partir de sus observaciones experimentales, llego a enunciar
la ley que lleva su nombre: para un material elástico, dentro de los límites de elasticidad, la deformación
es proporcional a la fuerza aplicada.
Las características elásticas de una material homogéneo e isótropo quedan definiciones por e,
conocimiento de su módulo de Young, y, entre otros.
Cuando se flexiona una varilla, esta experimenta un alargamiento por su parte convexa y una
contracción por a cóncava. El comportamiento de la varilla está determinado por el módulo de Young
del material del que está hecha; de modo que el valor de dicho modulo puede determinarse mediante
experimentos de flexión.
Utilizaremos una varilla de sección transversal rectangular apoyada sobre soportes delgados y/o
cuchillas por sus dos extremos. Si aplicamos una fuerza vertical F hacia abajo, en el punto medio de la
varilla, la deformación elástica que esta experimenta se traduce en un descenso de dicho punto, llamado
flecha de flexión o simplemente flexión, S. según la ley de Hooke, la fuerza Fes proporcional a la
flexión S, esto es:
F=Ks…………………………………… (1)

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Donde la constante de proporcionalidad k (constante elástica) depende de las características

geométricas de la varilla s del módulo de Young, y del material. El análisis de este fenómeno por
resistencia de materiales de muestra que:
F= 4Yab 3 S ……………………….. (2)
L13
Para una varilla de sección rectangular, siendo Lx la distancia entre los dos soportes delgados y/o
cuchillas, a la altura de la varilla y b el espesor la misma
Si F se mide en Newton y todas longitudes en metros, el módulo de Young vendrá
experimentando en N/m2 o pascal.

VI.-EQUIPOS

REGLA GRADUADA
Es la clase más común y se usa
para la medición, para trazar
líneas rectas y como referencia
para realizar cortes. Por lo
general se construye en madera
o plástico y mide entre 20
centímetros y 1 metro, con
graduación en milímetros (a
veces, también incluye medios
milímetros)

COLECCIÓN DE PESAS
Conjunto de pesas utilizadas
para variar el esfuerzo o el
peso ejercida en el centro del
hilo, para así obtener
diferentes datos con respecto
al módulo de Young.

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NIVELADOR HORIZONTAL
Un nivel es un instrumento útil
para la construcción en general e
incluso para colocar un cuadro,
ya que la perspectiva genera
errores. Existen distintos tipos y
son utilizados por agrimensores,
carpinteros, albañiles, herreros,
trabajadores del aluminio,
fotógrafos y otros.

HILO Y SOPORTES
El soporte es una pieza del
equipamiento de laboratorio que
está formado por una base y una
varilla cilíndrica vertical. La
base o pie horizontal se caracteriza
por estar construida de hierro
fundido, relativamente pesado y
generalmente en forma de
rectángulo.

V.-PARTE EXPERIMENTAL
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Calibrar ambos soportes a una misma altura y de manera perpendicular, con ayuda del nivelador
horizontal.

2. Medir las dimensiones geométricas de la varilla:

L Longitud de la varilla 0.90 m
A Ancho de la varilla 0.03812 m
B Espesor de la varilla 0.0032 m

3. Colocar la varilla en posición horizontal con ayuda de un nivelador, apoyándola de modo que sus
extremos descansen sobre los soportes delgados y/o cuchillas, sin apretar las varillas a los soportes.
4. Cargar gradualmente la varilla por su centro (hasta alcanzar las 8 deformaciones) las cuales mediremos
simultáneamente.

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5. Una vez considerado haber obtenido una deformación suficiente, descargar gradualmente la varilla,
midiendo y anotando las flexiones correspondientes.
6. Con los resultados obtenidos, calcule el valor promedio para cada carga empleada.

VI.-RESULTADOS

En esta sección se presentan los datos y observaciones obtenidos durante el experimento para
determinar el módulo de Young del material de la varilla.
Datos obtenidos:
L: Longitud de la varilla = 0.902 m
a: Ancho de la varilla = 0.03815 m
b: Espesor de la varilla = 0.00319 m
g: Aceleración de la gravedad (Lab. FISMAT-UNAP) = 9.78 m/s2

N° Carga (kg) F (Newton) y (m) E (N/m)

1 0.047 0.45966 0.001 6.706584838 × 1010 6.706 × 1010
2 0.09 0.8802 0.002 6.421198249 × 1010 6.421 × 1010
3 0.13 1.2714 0.003 6.183376092 × 1010 6.183 × 1010
4 0.175 1.7115 0.004 6.242831631 × 1010 6.243 × 1010
5 0.22 2.1516 0.005 6.278504955 × 1010 6.278 × 1010
6 0.265 2.5917 0.006 6.302287171 × 1010 6.302 × 1010
7 0.31 3.0318 0.007 6.319274468 × 1010 6.319 × 1010
8 0.355 3.4719 0.008 6.33201494 × 1010 6.332 × 1010

Error Porcentual:

6.42 − 6.706
𝐸1% = | | × 100 = 0.045%
6.42

6.42 − 6.421
𝐸2% = | | × 100 = 1.55%
6.42

6.42 − 6.183
𝐸3% = | | × 100 = 0.037%
6.42

6.42 − 6.243
𝐸4% = | | × 100 = 0.027%
6.42

6.42 − 6.278
𝐸5% = | | × 100 = 0.022%
6.42

6.42 − 6.302
𝐸6% = | | × 100 = 0.018%
6.42

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6.42 − 6.319
𝐸7% = | | × 100 = 0.015%
6.42

6.42 − 6.332
𝐸8% = | | × 100 = 0.013%
6.42

Tabla 1: Resultados de módulo de Young y porcentajes de error.

N° Carga (kg) F=Peso y (m) E (N/m2) Error porcentual
(Newton)

1 0.047 0.45966 0.001 𝟔. 𝟕𝟎𝟔×10^10 𝟎. 𝟎𝟒𝟓%

2 0.09 0.8802 0.002 𝟔. 𝟒𝟐𝟏×10^10 𝟏. 𝟓𝟓%

3 0.13 1.2714 0.003 𝟔. 𝟏𝟖𝟑×10^10 𝟎. 𝟎𝟑𝟕%

4 0.175 1.7115 0.004 𝟔. 𝟐𝟒𝟑×10^10 𝟎. 𝟎𝟐𝟕%

5 0.22 2.1516 0.005 𝟔. 𝟐𝟕𝟖×10^10 𝟎. 𝟎𝟐𝟐%

6 0.265 2.5917 0.006 𝟔. 𝟑𝟎𝟐×10^10 𝟎. 𝟎𝟏𝟖%

7 0.31 3.0318 0.007 𝟔. 𝟑𝟏𝟗×10^10 𝟎. 𝟎𝟏𝟓%

8 0.355 3.4719 0.008 𝟔. 𝟑𝟑𝟐×10^10 𝟎. 𝟎𝟏𝟑%

1. ANÁLISIS DE RESULTADOS

• Al cargar nuestra varilla de aluminio con diferentes pesos se obtuvo diferentes resultados que se
aproximan al valor real del módulo de Young del aluminio, los resultados obtenidos arrogan una
confianza mínima de 95% el cual es perfecto para el trabajo que se hizo. El valor que resultó con
un error porcentual de 5% fue de 40g, y su módulo de Young resulta
5.7 × 1010 .
• En general los resultados obtenidos son aceptables para determinar que el material es aluminio, ya
que es el valor más aproximado a nuestros cálculos es el módulo de Young del aluminio.

VI. – CUESTIONARIO

1) Con los datos obtenidos en la tabla 1, determinar la constante de elasticidad de forma analítica.

De la siguiente formula:

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mg = ky , despejando tenemos que:

k = mg/y

∑𝑚𝑔
𝐹=
∑𝑦
(1592 × 10−3 𝑘𝑔)(9.78 𝑚⁄𝑠 2 )
𝑘=
36 × 10−3 𝑚
𝑘 = 432.493 𝑘𝑔⁄𝑠 2
2) Graficar en papel milimetrado x(m) vs F(N) y calcular gráficamente la constante de elasticidad.

3.5
F= 431.48y + 0.0045
3

2.5
F(Newton)

1.5

0.5

0
0 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.006 0.007 0.008 0.009
y(m)

3. Determine, a partir de la gráfica la constante k mediante el método de mínimos cuadrados.

N° y (m) F (Newton) 𝑦×𝐹 𝑦2
1 1 × 10−3 459.66 × 10−3 459.66 × 10−6 1 × 10−6
2 2 × 10−3 880.2 × 10−3 1760.4 × 10−6 4 × 10−6
3 3 × 10−3 1271.4 × 10−3 3814.2 × 10−6 9 × 10−6
4 4 × 10−3 1711.5 × 10−3 6846 × 10−6 16 × 10−6
5 5 × 10−3 2151.6 × 10−3 12958 × 10−6 25 × 10−6
6 6 × 10−3 2591.7 × 10−3 15550.2 × 10−6 36 × 10−6
7 7 × 10−3 3031.8 × 10−3 21222.6 × 10−6 49 × 10−6
8 8 × 10−3 3471.9 × 10−3 27772.8 × 10−6 64 × 10−6
Total 36 × 10−3 15569.96 × 10−3 90383.86 × 10−6 204 × 10−6

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𝐹 = 431.48𝑦 − 0.0444
𝐹 = 𝑘𝑦 − 𝑐
𝐹 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎
𝑦 = 𝐹𝑙𝑒𝑥𝑖ó𝑛 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙
Por el método de mínimos cuadrados
∑𝑦∑𝐹
∑ 𝑦𝐹 −
𝑘= 𝑛
(∑ 𝑦)2
∑ 𝑦2 −
𝑛
(36 × 10−3 )(15569.96 × 10−3 )
90383.86 × 10−6 − 8
𝑘=
−6 (36 × 10−3 )2
204 × 10 − 8
𝑘 = 483.786

4. Utilizando el software adecuado (indique el software) haciendo un ajuste lineal determine la

constante k.
Utilizando Exel graficamos la función, y con esta obtenemos la constante k.

3.5
F= 431.48y + 0.0045
3

2.5
F(Newton)

1.5

0.5

0
0 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.006 0.007 0.008 0.009
y(m)

La constante de elasticidad en la ecuación obtenida del grafico está dada por:

𝐹 = 431.48𝑦 + 0.0045
𝐹 = 𝑘𝑦 + 𝑐
𝑘 = 431.48 𝑘𝑔⁄𝑠 2
Donde:
𝐹 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎
𝑦 = 𝐹𝑙𝑒𝑥𝑖ó𝑛 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙

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5. Hallar el error porcentual (𝑬%), considerando como valor teórico el valor de la constante elástica
hallada por el método de mínimos cuadrados.
𝑘𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑘𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐸% = | | × 100
𝑘𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
𝑘 = 431.484 ; 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜_ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑚é𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑘 = 432.493 𝑘𝑔⁄𝑠 2 ; 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
431.484 − 432.493
𝐸% = | | × 100
431.484
𝐸% = 0.233844%
6. Aplicando la ecuación (2), y utilizando el valor de k (promedio) obtenido anteriormente,
determine el valor del módulo de Young, en pascales.
Hallamos la constante k promedio
𝑘𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 + 𝑘𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑘𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
2
431.484 + 432.493
𝑘𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
2
𝑘𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = 431.988
Calculando el módulo de Young
𝑘𝐿3
𝐸=
4𝑎𝑏 3
(431.988)(0.90)3
𝐸=
4(38.12 × 10−3 )(3.2 × 10−3 )3
𝐸 = 6.30284 × 1010 𝑃𝑎

7.Compare el valor de E que acaba de obtener con los que se reporta en la literatura para
distintos materiales. De acuerdo con este criterio, trate de establecer cuál es el material del que
está hecha la regla utilizada en el experimento.

Nos permite relacionar la respuesta de los materiales a distintos esfuerzos y su posible comparación con
distintos materiales. Puede afectar, por ejemplo: En la aplicación en las obras Cuando la roca es soporte
de otras estructuras: cimentaciones de edificios, presas etc. Cuando la roca constituye la estructura:
ecuaciones de túneles, taludes etc. Cuando la roca es material de construcción: material de préstamo,
terraplenes, rellenos etc. Cuando el macizo rocoso es escalado o se construye sobre #l, se modifican las
condiciones iniciales de este, la respuesta a estos cambios es la deformación ola ruptura o ambos. El
conocimiento de las deformaciones y las tensiones se puede llegar a soportar el macizo rocoso en estas

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nuevas condiciones, permite evaluar su comportamiento mecánico y abordar el diseño de estructuras y

obras de ingeniería (a relación entre ambos parámetros describe el comportamiento de los macizos
rocosos, el que depende de las propiedades físicas y mecánicas y de las condiciones a los que están
sometidos en la naturaleza.

8. Indique 2 aplicaciones (en el uso real) de la importancia del estudio de módulo de Young
A) En la resistencia de materiales
En el caso de los estudiantes de ingeniería civil el módulo de Young está muy relacionado con la
resistencia de materiales, por ejemplo, está presente en la deformación o flexión de materiales como las
vigas o viguetas debido a la acción de algunos esfuerzos que se presentan verticalmente.

B) Otras aplicaciones

• Permite relacionar la respuesta que hay entre los materiales a distintos esfuerzos y compararlos con
distintos materiales.
• En la aplicación en las obras cuando la roca es el soporte para otras estructuras como por ejemplos los
cimientos de un edificio, túneles,
• Cuando la roca es utilizada como un material de construcción.
• Cuando un macizo de rocas es excavado se cambian las condiciones que tenía al inicio y la respuesta es
la deformación o la ruptura para abordar diseños de estructuras y obras de ingeniería.
• El módulo de Young también sirve para medir de forma directa la rigidez del material sólido.
• Define la relación que hay entre el esfuerzo (fuerza por área unitaria) y la deformación (deformación
proporcional) en un material.
• El módulo de Young es también una medida de la capacidad de un material para resistir cambios en
la longitud cuando está bajo tensión o compresión a lo largo de la longitud.

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• Puede predecir cuánto se extiende una muestra de material bajo tensión o se acorta bajo compresión.
• El módulo de Young también se usa para predecir la deflexión que ocurrirá en un rayo estáticamente
determinado cuando se aplica una carga en un punto entre los soportes del rayo.

VII. – CONCLUSIONES

• El módulo de Young es de suma importancia para poder determinar la resistencia a

la tracción, compresión y otros esfuerzos mecánicos. Este modelo se utiliza en diferentes problemas
de estructuras, ingeniería, arquitectura y otros, también es importante para calcular lo que aguantarán
columnas, vigas, etc., o piezas de máquinas.
• En el caso de los estudiantes de ingeniería civil el módulo de Young está muy relacionado con la
resistencia de materiales, por ejemplo, está presente en la deformación o flexión de materiales como las
vigas o viguetas debido a la acción de algunos esfuerzos que se presentan verticalmente.
• El módulo de Young es aplicable para diversas funciones, como puede ser en una obra cuando una roca
es el soporte para otras estructuras (los cimientos), para comparar el resultado entre distintos materiales
o para medir la rigidez de un material sólido.
• Los resultados obtenidos en el experimento realizado en el laboratorio relacionado con los datos
obtenidos teóricamente (formulas, ecuaciones, cálculos) muestran que hay un marguen de error mínimo
y podemos concluir que el experimento realizado con la deformación de la barra fue de manera correcta.

VII. – REFERENCIAS

• J. E. Gordon, Estructuras, o porqué las cosas no se caen, ed. Calamar, 2004. ISBN 84-96235-06-8
• L. Ortiz Berrocal, Elasticidad, ed. McGraw-Hill, Madrid, 1998. ISBN 84-481-2046-9.
• J. F. Schackelford, Introducción a la ciencia de los materiales para ingenieros, 6.ª ed., 2008. ISBN 978-
84-205-4451-9
• Física re-creativa; S. Gil y E. Rodríguez. Ed. Prentice Hall. Buenos Aires, 2001.
• Física 2ªEd. ; J. D. Wilson. Ed. Prentice Hall. México, 1996.
• Física– Tomo I- 4ª Ed.; R. A. Serway. Ed. Mc Graw Hill. México, 1999.

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