Estimados y estimadas estudiantes:

Desde el trece de julio iniciamos un proceso de enseñanza remota sistemático,

basado en la utilización de un classroom o aula virtual de tu curso, en el cual se encuentra
el material educativo institucional, y se realizan las clases virtuales.
Para continuar con el proceso, definiremos los lineamientos de evaluación
sumativa que llevaremos a cabo en el contexto actual, y que regirán hasta fin de año.
El año escolar se organizará en tres períodos, en los cuales se presentará una
calificación por cada asignatura y etapa; esta nota corresponderá a una o más de las
evidencias del nivel de logro de los objetivos de aprendizaje priorizados, descritas en el
lineamiento general, publicado en la semana 11 en la página institucional. Estas evidencias
serán definidas de la siguiente forma:

• Guías: que se traducen en una nota de proceso, trabajadas a lo largo del período
escolar y que presentan actividades variadas.
• Controles: mini ensayos, controles, portafolios, videos, audios, esquemas, etc, es
decir, productos finales que evidencien el nivel de logro de los objetivos de
aprendizaje priorizados.
• Otros: podrá corresponder a un trabajo interdisciplinario o específico de la
asignatura, en el cual se aborde los objetivos de aprendizaje más significativos
trabajados durante el período.

Para el cálculo del promedio anual o calificación final por asignatura, cada período
tendrá el mismo valor porcentual (promedio anual=promedio de los tres períodos),
aproximándose dicho promedio en el caso de superar el decimal 0,5.
 En el caso del tercer período, comprendido entre el 30 de Octubre y el 11 de
Diciembre con respecto al nivel de TERCERO MEDIO en la asignatura de PROBABILIDADES
Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL se informa sobre el o los objetivos de
aprendizaje priorizados y las evidencias seleccionadas para calificar:

O.A. priorizado Guías Controles Otros Nota

• Modelar fenómenos
o situaciones
cotidianas del ámbito
científico y del
ámbito social, que
Control 5
requieran el cálculo
de probabilidades y
la aplicación de las
distribuciones No
binomial y normal aplica Promedio entre
• Autopercepción frente control 5 y
a las clases online Autoevaluación.
desarrolladas en este
año, con el fin de que
Autoevaluación
los estudiantes evalúen
Del DEPTO
su desempeño
académico durante el
transcurso de las
mismas.

CONTROL TEMARIO INDICADORES DE EVALUACIÓN

Identifican las principales
características de una distribución
normal de probabilidades
CONTROL 5 Distribución Normal Modelan fenómenos o situaciones
cotidianas, científicas y sociales
mediante distribuciones binomiales y
normales.
LOS CONTROLES SERÁN EVALUADOS CON RÚBRICAS O PAUTAS DE CORRECCIÓN. LOS
DOCENTES DEL NIVEL CORREGIRÁN CON ELLAS Y DICHAS PAUTAS INCORPORARÁN
DISTRIBUCIONES DE PUNTAJE ASIGNADO EN CADA EJERCICIO.
UNA VEZ QUE FINALICE EL PROCESO DE REVISIÓN DE LOS MISMOS, ESTAS RÚBRICAS Y
PAUTAS DE CORRECCIÓN SERÁN SOCIALIZADAS POR L@S PROFESOR@S DE MATEMÁTICA
Y QUEDARÁN ARCHIVADAS EN EL CLASSROOM DE CADA CURSO, PARA QUE TODOS L@S
ALUMN@S PUEDAN ACCEDER A ELLAS Y ASÍ LOGREN VISUALIZAR EL DESARROLLO
COMPLETO DE CADA EJERCICIO DEL INSTRUMENTO EVALUATIVO, JUNTO AL PUNTAJE
ATRIBUIDO A CADA PARTE DE SU RESOLUCIÓN.

Frente al período 3 de evaluación sumativa, dentro de la asignatura se dejan, además, las

siguientes observaciones sobre los instrumentos de evaluación que se utilizarán:

1. Si un estudiante no entrega su control N°5 del período, entonces irá a prueba

recuperativa de finalización el día viernes 11 de diciembre, para regularizar su
proceso del período 3, pues los tiempos no se ajustan para solicitar pendientes de
la misma instancia evaluativa.
2. La autoevaluación tiene carácter obligatorio. Para desarrollarla se presentará un
formulario vía GoogleForms y se asignará como una tarea en el Classroom. La
aplicación de esta autoevaluación, para el nivel de tercero medio, será entre los
días Miércoles 2 de diciembre al viernes 4 de diciembre.
3. Si un estudiante no responde su autoevaluación durante las fechas estipuladas en
el punto anterior, entonces no optará a esta instancia de evaluación, es decir, su
calificación del período 3 corresponderá únicamente a su nota del control N°5, sin
posibilidad alguna de optar por el promedio mencionado anteriormente. Además,
si un estudiante únicamente presenta su autoevaluación en este período 3 y no
envía los instrumentos evaluativos pertinentes al mismo, entonces deberá rendir
prueba recuperativa como se menciona en la observación 1.

A continuación, se detallan algunos puntos que se solicitará que reflexionen y critiquen

internamente en la autoevaluación para que, desde un punto de vista personal y siempre
con una mirada honesta de la situación, puedan evaluar su propio desempeño.
 Indicadores
Soy puntual en la hora de inicio de la clase.
Tengo los materiales necesarios para la clase.
Estoy atento(a) durante toda la clase.
Tomo los apuntes necesarios durante la clase.
Mantengo trato respetuoso (compañeros(as) y
profesor(a)). (Se evidencia en vocabulario, tono de voz,
no interrumpo a otros(as), evito temas no relacionados
con la clase).
Participo cuando se me solicita, si tengo micrófono; o, si
corresponde, por el chat.
Sigo las instrucciones del(la) profesor(a).
Demuestro interés y motivación por aprender.
Me esfuerzo por superar mis dificultades académicas.
El registro de las clases, está al día y ordenado.
Soy puntual en la entrega de tareas.
Entrego las tareas respetando las instrucciones y
procurando orden, claridad y respetando ortografía, en la
redacción.
Estudio para las evaluaciones.

Situaciones Especiales
Hago preguntas si no entiendo algo.
Mis preguntas son claras y oportunas.
Mis intervenciones son respetuosas.
En caso de atraso justificado; o desconexión, por
problemas técnicos, durante la clase, aviso a mi
profesor(a) el motivo, y me preocupo de ver la clase
grabada después.
En caso de ausencia justificada, aviso a mi profesor(a) el
motivo, y me preocupo de ver la clase grabada después.

El trabajo tesonero todo lo vence