UNIVERSIDAD AUTÓNOM

FACULDAD DE CIENCIA

ASIGNATURA MEDIDAS Y E

ANÁLISIS DE LA DE EVALUACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN D

Cambios identificados

Distribución de la carga horaria

Criterios para valorar el aprendizaje

Criterios para evaluar las competencias específicas

Períodos de calificaciones parciales

Escala de la valoración formativa
Estrategias para evaluar las competencias

Técnicas de evaluación
Instrumentos de recogida de evidencias

Instrumentos de evaluación de evidencias

Calificación para aprobar

Criterios de repetición de asignaturas

Criterios para ir a completivos

Criterios para aprobar en completivos

Criterios de promoción al grado superior

Núm.de asignaturas reprobadas para ir al grado superior

Criterios de repitencia
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 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
FACULDAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA MEDIDAS Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

E EVALUACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN DE REPÚBLICA DOMINICADA PARTIENDO DE LAS ORDENANZAS EM

Nivel Inicial Nivel Primario

8 hora al día de Lunes a Viernes 8 hora al día de Lunes a Viernes Du

Los distintos saberes que el niño

y la niña trae de su entorno, sus
condiciones
biológicas, psicológicas y
socioeconómicas. -Todo cuanto
el niño o la niña experimenta y
hace.- Las estrategias que
utilizan para realizar las
actividades, cuáles cambios se
proponen y cuáles se han
experimentado o producido
durante el proceso de
aprendizaje, cómo perciben la
realidad, cómo hacen, piensan y La valoración del aprendizaje de
sienten, - Cómo el niño y la niña las/los estudiantes del Nivel
se involucran en las actividades. Básico, se debe
- Los resultados de los trabajos efectuar utilizando diversas
realizados por el niño y la niña, técnicas e instrumentos, que
respetando las evalúen el aprendizaje
diferencias individuales. - La por proceso, acorde con los
asistencia de los /las niños /as al propósitos del nivel, los ciclos, los
centro educativo, durante el año grados, las áreas y
escolar los ejes transversales
Para evaluar el logro de las competencias se establecen indicadores de logros.

No aplica El tiempo lo determina el maestro (l

Propósitos Logrados, MedianamenDe 0 a 100 puntos
los distintos saberes que el niño
y la niña trae de su entorno, sus
condiciones
biológicas, psicológicas y
socioeconómicas. -Todo cuanto
el niño o la niña experimenta y
hace.- Las estrategias que
utilizan para realizar las
actividades. Seran las seleccionada por el docen

Los trabajos individuales

• La participación en los trabajos en
equipo
Técnicas sociométricas, • La participación en actividades de
Observaciones sistemáticas, aprendizaje cooperativo
Análisis de los trabajos de los • Las actitudes y destrezas para el
niños y las niñas, así como el trabajo
desarrollo de • Los resultados de pruebas
actividades, Entrevistas a niños, • La elaboración de carpetas o
niñas y familiares. Entre otras portafolios
Escalas de desarrollo físico, Registros de observaciones, Escalas de o

Cuadernos, Portafolios, Escalas de desarrollo físico, Registros de observaciones, Escalas de

No aplica (no seran reprobados) Sobre el 65

No aplica 1er y 2do grado no aplica. Aquellas

No aplica 1er y 2do grado no aplica. Los demas

No aplica Que el 50% del examen completivo y

será promovido al
grado inmediato superior el /la
estudiante cuya calificación de fin
de año sea igual
o superior a 65 puntos en todas las
áreas contempladas en el
curriculum del grado
y que haya acumulado un 80% o
No aplica más de asistencia a clase.

No aplica 1er y 2do grado no aplica.

 1er y 2do grado no aplica.
En 3er grado Será reprobado y
repetirá el grado el/la estudiante
cuya calificación de fin de año
sea inferior a 65 puntos en cuatro o
más áreas. Repetirá
el grado el/la alumno/a que al
finalizar el año escolar haya
acumulado
más del 20% de inasistencia a
No aplica clases sin causas justificadas
O DOMINGO
N

ATIVA

MINICADA PARTIENDO DE LAS ORDENANZAS EMITIDAS

Nivel Secundario Educación Básica de Adultos

8 hora al día de Lunes a Viernes Durante los meses Lectivos

La valoración del aprendizaje

integral de los y las estudiantes
adultos/as se
realizará tomando en cuenta los
siguientes aspectos:
Conocimientos previos.
EDUCACIÓN DE ADULTOS/AS
-36-
b) Aprendizajes de hechos,
La valoración del rendimiento educativo conceptos, procedimientos,
valores, actitudes y
será traducida a normas que desarrollan en
calificaciones, utilizando la escala correspondencia con los propósitos
numérica de 0 a 100 puntos, la que se de cada ciclo,
obtendrá área y de los ejes transversales.
como resultado de la calificación de la c) Habilidades y destrezas para el
trabajo, sistematizadas o
prueba de fin de semestre, con un valor desarrolladas en el
del transcurso del proceso educativo.
100%. d) Resultados de prueba
icadores de logros.
se asignará un mínimo de
tres calificaciones parciales
Seran cuatro calificcaiones partiales en ca en cada semestre
De 0 a 100. De 0 a 100
 Seran seleccionadas por el docente Las que el docente de grado o area seleccione y diseñe para

a) La observación directa individual y

grupal, de procesos y de productos,
realizada por el educador y la educadora:
heteroevaluación.
b) La valoración crítica del trabajo propio:
autoevaluación.
c) La valoración colectiva de los trabajos
realizados en el aula por los/las
estudiantes y los (las) maestros (as):
coevaluación. Observación directa
d) Pruebas orales, escritas y prácticas. • Registro anecdótico
e) Escalas de valoración del trabajo • Lista de cotejo
individual y en grupo. • Análisis de casos
f) Las producciones y creaciones de las • Informes
estudiantes y los estudiantes. • Entrevistas
g) La valoración del trabajo individual y • Cuestionarios
grupal realizada por el Consejo de • Autobiografías
Curso • Pruebas
Lista de cotejos, Registro de grados Lista de cotejo, pruebas escricas, registro anedotico, Registr

Observación directa
• Registro anecdótico
• Lista de cotejo
• Análisis de casos
• Informes
• Entrevistas
• Cuestionarios
• Autobiografías
o, Registros de observaciones, Escalas de observaci• Pruebas
70 puntos como minimo 70 puntos
Serán aprobadas las asignaturas y/o
áreas cuya calificación de fin de semestre
sea
igual o superior a 70 puntos. Aquellas que no alcancen un 70% como minimo
Serán presentadas en Pruebas
Completivas las asignaturas y/o áreas
cuya
calificación de fin de semestre sea igual o
inferior a 69%. Las Asignaturas que que no hayan alcanzado el 70% como

Serán aprobadas en Pruebas
Completivas las asignaturas y/o áreas
cuya calificación promedio sea igual o
superior a 70 puntos.
Serán aprobadas en Pruebas
Completivas las asignaturas
y/o áreas
cuya calificación promedio
sea igual o superior a 70
puntos

Será promovido al ciclo

será promovido al
grado inmediato superior el /la estudiante
cuya calificación de fin de año sea igual
o superior a 70 puntos en todas las áreas
contempladas en el curriculum del grado
y que haya acumulado un 80% o más de
asistencia a clase. Solo pueden quedar
con dos asignaturas pendientes
inmediato superior el/la
estudiante adulto/a cuya
calificación de fin de ciclo,
sea igual o superior a 65
puntos en las tres áreas
contempladas en la
propuesta curricular para la
Educación de Adultos/as.
Será promovido
condicionalmente en el primer
y segundo ciclos, el/la
estudiante
adulto/a que repruebe hasta
tres asignaturas en
cualquiera de las áreas
contempladas en la
propuesta curricular de
Educación de Adultos. El/la
estudiante
en esta situación irá a
recuperación

Los/as estudiantes que

reprueben cuatro o más
asignaturas repetirán el
semestre
2 del ciclo que estén cursando
 Los/as estudiantes que
reprueben cuatro o más
asignaturas repetirán el
semestre
del ciclo que estén cursando.
. El/la estudiante de la
Educación de Adultos/as que
en el Tercer Ciclo alcance 65
Repetirá el grado el/la estudiante que puntos como resultado del
haya reprobado cuatro (4) o más promedio del 70% o más de
asignaturas la evaluación
y/o áreas del mismo grado. (heteroevaluación,
Repetirá el grado el/la estudiante que coevaluación y
después de presentarse a autoevaluación) en los dos
Pruebas Extraordinarias haya reprobado semestres, y el 30%
tres (3) o más asignaturas y/o áreas del conferido a las Pruebas
mismo grado, incluyendo las reprobadas Nacionales, se considerará
por inasistencia egresado del Subsistema.
area seleccione y diseñe para desarrollarla en los estudiantes

s, registro anedotico, Registro de grado.

0% como minimo

yan alcanzado el 70% como minimo.