GESTIÓN DE LA CALIDAD Código: GC-F-GA-ED-005

INFORME DE ACTIVIDADES DE Versión: 01

EVENTOS Y PROYECTOS Página: 1 de 5
ACADEMICOS

Informe No: 1 Proceso: Inmersión fotográfica y ploggin en la ribera del río Buritaca y su relación con un
tema de Filosofía del Derecho.
Año: 2023 I
Programa actividad/eventos/proyectos: Escuela de Derecho.
Escuela, Comité o Área responsable: Escuela de Derecho -materia Historia y Filosofía del Derecho I
Coordinador de la reunión: Bernardo Carreño Gómez
Lugar de realización de la
Fecha: Mayo 13 de 2023 Hora de inicio: 8 A.M,
actividad: Río Buritaca.
Propósito de la actividad:

Ampliar la capacidad de pensamiento divergente y complejo en orden a correlacionar temas artísticos con la
Filosofía del Derecho.
Orden del día:
1) Salida: El primer punto del orden del día es el encuentro ubicado en la universidad para la salida con destino
a la ribera del río Buritaca. Este momento marca el comienzo de la actividad debido al recorrido lleno de
biodiversidad y nos traslada al entorno natural donde realizaremos las actividades programadas.
2) Llegada a la ribera del río Buritaca: Una vez que lleguemos a la ribera del río Buritaca, tendremos la
oportunidad de explorar y familiarizarnos con el entorno. Este es el momento en el que podemos comenzar
a reflexionar sobre la interacción entre el paisaje natural y los conceptos filosóficos del derecho. Podemos
contemplar la belleza del entorno y reflexionar sobre cómo el derecho puede influir en la protección y
conservación de la naturaleza.
3) Plogging: El siguiente punto del orden del día es el plogging, que es una combinación de "picking up"
(recoger) y "jogging" (correr). Esta actividad nos permite ejercitarnos mientras recogemos basura o desechos
que puedan estar contaminando el entorno. Aquí podemos establecer una conexión entre la responsabilidad
individual y colectiva para mantener el medio ambiente limpio y sano. Además, podemos reflexionar sobre
cómo el derecho ambiental puede regular y promover prácticas sostenibles.
4) Inmersión fotográfica: Luego del plogging, nos sumergiremos en una actividad fotográfica. La fotografía nos
permite capturar momentos y paisajes, y puede ser una forma poderosa de expresión artística. Aquí
podemos explorar la relación entre la estética y el derecho, y cómo la fotografía puede ser utilizada como
medio para sensibilizar y comunicar temas legales o de justicia social.
5) Retorno: Finalmente, después de haber pasado tiempo en la ribera del río Buritaca, realizando plogging y
una inmersión fotográfica, nos prepararemos para regresar al punto de partida. Durante el retorno,
podemos reflexionar sobre las experiencias vividas y cómo la combinación de arte, naturaleza y derecho
puede generar conciencia y promover cambios en la sociedad.
INVITADOS INSTITUCIONALES
Asistió Excusa**
NOMBRE ENTIDAD Y CARGO
SI NO V E NO

Fecha de aprobación del formato: 28-05-2018

 GESTIÓN DE LA CALIDAD Código: GC-F-GA-ED-005

INFORME DE ACTIVIDADES DE Versión: 01

EVENTOS Y PROYECTOS Página: 2 de 5
ACADEMICOS

José A. Cadena Cochero Estudiante IX semestre de derecho x

Kiara Milagros Campo Estudiante IX semestre de derecho x
Carlos Peláez Vélez Estudiante IX semestre de derecho x
Deiner Ruiz Estudiante IX semestre de derecho x

**En caso de no asistencia se registra si tiene excusa V: verbal, E: escrita o NO: en caso de no haber enviado
comunicación

Desarrollo de la actividad: (aspectos relevantes, conclusiones y recomendaciones):

 Descripción de la actividad: La actividad consiste en realizar una salida a la ribera del río Buritaca, donde
se llevará a cabo plogging (recoger basura mientras se realiza ejercicio), seguido de una inmersión
fotográfica. El objetivo es explorar la relación entre temas artísticos y la Filosofía del Derecho,
reflexionando sobre la interacción entre el entorno natural, el derecho y la responsabilidad individual y
colectiva.

 Valor de la inversión (Exacto o aproximado, incluye valor de la logística, transporte, refrigerios,

materiales entre otros): El valor de la inversión puede variar según la ubicación, los servicios incluidos y
la duración de la actividad. Es recomendable consultar con los organizadores para obtener un valor
exacto o aproximado que incluya logística, transporte, refrigerios, materiales y otros gastos
relacionados.

 Metodología utilizada: La metodología utilizada puede incluir actividades prácticas como plogging,
donde se promueve una participación de los participantes en la recolección de basura, y una inmersión
fotográfica, donde se fomenta la expresión artística a través de la fotografía. Además, se propicia la
reflexión y el diálogo sobre los temas tratados, permitiendo una mayor comprensión de la relación entre
el arte, la Filosofía del Derecho y la naturaleza.

No. de beneficiarios Adultos Jóvenes Adolescentes Niños Niñas

30 15 10 5 5
Descripción del impacto de la actividad en la comunidad

1. No. beneficiarios de la actividad: __55___ /___50___

2. Nivel de prioridad de los temas desarrollados en la actividad: Alto__ x__ Medio_____ Bajo _____

3. Nivel de apropiación (aprehensión) por parte de la comunidad, de los temas y acciones desarrolladas:
Excelente____ Buena_ x___ Regular ______ Mala

Fecha de aprobación del formato: 28-05-2018

 GESTIÓN DE LA CALIDAD Código: GC-F-GA-ED-005

INFORME DE ACTIVIDADES DE Versión: 01

EVENTOS Y PROYECTOS Página: 3 de 5
ACADEMICOS

Oportunidades de mejora para próximas actividades

1) Charlas divertidas: Traer a conocedores en materia ambiental o extender invitaciones a docentes que
puedan explicar en términos sencillos y entretenidos para los más jóvenes que desconozcan sobre l
importancia de cómo funciona el medio ambientaey cómo se aplica en Santa Marta. ¡Solo diversión y
aprendizaje!

2) Paseos por la naturaleza: Organizar salidas al aire libre, a parques o áreas protegidas en Santa Marta donde
se vea en acción la cuota ambiental (por ejemplo, ir una reserva natural protegida como lo es el parque
Tayrona). Caminatas, risas y también momentos para conocer a los encargados de aplicar la cuota y hacerles
preguntas de todo tipo.

3) Talleres prácticos a lo gamberro: Imagina un taller donde puedas armar tus propios escenarios de cuota
ambiental. Podrías jugar a ser un defensor del medio ambiente, un villano que quiere arruinarlo todo o
incluso un juez medio loco. ¡Vamos, diviértete mientras reflexionas sobre cómo esta cuota puede hacer la
diferencia!
Evidencias fotográficas
(Dos o tres fotografías relevantes de la actividad, donde se observen los participantes y momentos claves de la
actividad)

Evidencia 1.

Evidencia 2.

Fecha de aprobación del formato: 28-05-2018

 GESTIÓN DE LA CALIDAD Código: GC-F-GA-ED-005

INFORME DE ACTIVIDADES DE Versión: 01

EVENTOS Y PROYECTOS Página: 4 de 5
ACADEMICOS

Firma y nombre del responsable de la actividad - Nombre:

Elaborado por: Hora final de la actividad:

ANEXO EXCLUSIVO PARA PROYECCIÓN SOCIAL

1. No. beneficiarios de la actividad/No de habitantes del barrio _____ /______

Fecha de aprobación del formato: 28-05-2018

 GESTIÓN DE LA CALIDAD Código: GC-F-GA-ED-005

INFORME DE ACTIVIDADES DE Versión: 01

EVENTOS Y PROYECTOS Página: 5 de 5
ACADEMICOS

No. adultos participantes / No. de adultos del barrio: ____ /_______

No. de jóvenes participantes en la actividad/No. habitantes jóvenes (mayores de 18 años) del
barrio: _____/____
No. de adolescentes (Entre 13 y 17 años) participantes de la actividad sobre el número de
habitantes adolescentes del barrio: ____/______
No. de niños participantes de la actividad/No. de habitantes (niños y niñas) del barrio.

OBSERVACIONES:

Fecha de aprobación del formato: 28-05-2018