FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA –Programa de Economía

MICROECONOMÍA II
(Código 303017C) – 3 créditos

Período: Primer Semestre de 2023

Profesor: Leonardo Raffo López
Correo electrónico: leonardo.raffo@correounivalle.edu.co.

1. Presentación
Una de las grandes fortalezas de la economía es su capacidad para analizar el
funcionamiento de diversos tipos de industrias y mercados a través de la teoría
microeconómica. En este curso se conjugan los conceptos e instrumentos analíticos
estudiados en el primer curso de Microeconomía, con el propósito de explicar cómo toman
sus decisiones las firmas en diversas estructuras de mercado: los mercados competitivos,
los monopolios, los oligopolios, entre otros. Para ello, los economistas han construido a lo
largo de los últimos siglos diversos modelos analíticos que logran enfocar el estudio en
determinadas características de los consumidores y las firmas en mercados concretos.
Varias preguntas son relevantes aquí: ¿Qué tipos de competencia de mercado existen?
¿Cómo influye el número de firmas existente en un mercado en los precios de equilibrio
de los bienes que se transan? ¿Qué tan relevantes son las características de los bienes
que se producen e intercambian? ¿Cómo influye el poder de mercado de las firmas en su
política de precios y en el funcionamiento de una industria?

Sin duda, este curso es una de las mejores oportunidades que tienen los economistas en
formación para conocer, entender y apropiarse de la modelación económica y, al mismo
tiempo, comprender cómo funcionan los mercados en el mundo real. En tal sentido el
curso es esencial para el desarrollo de las capacidades investigativas de un economista
en la actualidad, y proporciona las bases teóricas para el estudio de temas más
avanzados en campos tan diversos y promisorios como la teoría de la organización
industrial, la teoría y política del comercio internacional, la economía de la información, la
economía de las plataformas digitales, entre otros.

2. Objetivos y resultados de aprendizaje

2.1 Objetivo General
Comprender las diferentes maneras en que las firmas toman sus decisiones en diversas
estructuras de mercado y enlazar las teorías aprendidas con el mundo real1.

2.2 Objetivos Específicos

• Dominar los conceptos y modelos fundamentales del análisis de diversas
estructuras de mercado a un nivel de pregrado: mercados competitivos, de

1
El objetivo general se basa en lo establecido en el Microcurrículo del curso el cual se anexa al
final de este programa

1
 competencia monopolística, industrias oligopólicas, mercados de competencia
monopolística, entre otros.
• Introducir a los estudiantes en el estudio y la aplicación la teoría de juegos.
• Familiarizar a los estudiantes con la modelación económica.
• Adiestrar a los estudiantes en el análisis e investigación de mercados
concretos.

2.3 Resultados de Aprendizaje ligados a los perfiles de egreso (ver microcurrículo

de la asignatura al final).

RA 1. Identifica las diferentes estructuras de mercados de competencia imperfecta

(monopolio, monopsonio, oligopolio, competencia monopolística) y sus implicaciones de
asignación de recursos y bienestar humano.

RA 2. Conoce las herramientas básicas de la teoría de juegos para examinar mercados

con comportamientos estratégicos de los agentes, sin cooperación y con cooperación.

RA 3. Analiza una estructura de mercado no competitivo real: número de empresas

participantes, decisiones estratégicas de precios y cantidades producidas, discriminación
de precios.

RA 4. Evalúa políticas de control del poder de mercado (fijación de precios y extracción de

rentas) en las estructuras de competencia imperfecta.

3. Metodología
Se propone una metodología de aprendizaje activo en la que los estudiantes y el profesor
están resolviendo problemas teóricos y aplicados la mayor parte del tiempo. Sin embargo,
el punto de partida en cada uno de los temas serán las exposiciones magistrales llevadas
a cabo por el profesor.

Al comienzo del curso se propondrá a los estudiantes el desarrollo de una investigación

en el ámbito de la temática tratada, que debe desarrollarse a lo largo del semestre en
grupos de tres personas con base en alguna de las teorías o modelos revisados. Se hará
un total de 2 entregas parciales del trabajo y una entrega final. Esta última debe
entregarse en formato de artículo y sustentarse mediante una exposición al final del curso.

4. Evaluación
El trabajo a evaluar está compuesto por controles de lectura, talleres, un trabajo
investigativo y la participación en clase. Frecuentemente se harán quices para constatar
un trabajo permanente del estudiante a partir de las lecturas obligatorias. Asimismo, cada
tres semanas se dejarán talleres con problemas (teóricos o aplicados), que deben
trabajarse durante las siguientes semanas. No obstante, la mayor parte de los puntos de
los talleres no serán calificados. Estos serán resueltos y discutidos en las sesiones de
monitoría o excepcionalmente durante la clase. Uno o dos puntos de cada taller pueden
ser seleccionados por el profesor para ser calificados. Los porcentajes son los siguientes:

• Primer parcial 25%

• Segundo parcial 25%

2
 • Controles de lectura + tareas + entregas parciales trabajo + participación en
clase 20%
• Entrega final y exposición del trabajo 30%

5. Ámbitos Temáticos
El contenido del curso se ha dividido en 6 ámbitos temáticos:

1) Las curvas de costos y la oferta de la empresa (repaso).

2) Competencia perfecta y mercados competitivos.
3) Una introducción al análisis de monopolios.
4) La teoría de juegos: Una breve introducción.
5) Competencia imperfecta en mercados con bienes homogéneos.
6) Competencia imperfecta en mercados con bienes diferenciados.

1) Las curvas costos y la oferta de la empresa (repaso)

1.1 Presentación del Curso. (2h)
1.2 Las curvas de costos en el corto y en el largo plazo (2h)
Capítulo 22, Varían [MI]2. Capítulo 10, Nicholson y Snyder [TM].
1.3 La oferta de la empresa: corto plazo y largo plazo (2h)
Capítulo 23, Varían [MI]. Capítulo 11, Nicholson y Snyder. [TM].

2) Competencia perfecta y mercados competitivos

2.1 Equilibrio de la industria en el corto y largo plazo. (1h)
Capítulo 24, Varían [MI].
2.2 Factores fijos y renta económica. (1h)
Capítulo 24, Varían [MI].
2.3 Competencia perfecta, rendimientos a escala y bienestar social. (2h)
Capítulo 4, Shy [IO].

3) Una introducción al análisis de monopolios

3.1 El modelo de monopolio simple. (2h)
Capítulo 25, Varían [MI].
3.2 Diferenciación vertical de la producción. (3h)
Sección 2.1.1, págs. 149-152 y sección 2.2, págs.156-159, capítulo 2, Tirole.
3.3 Discriminación de precios de primer grado y tercer grado. (3h)
Capítulo 26, Varían [MI]. Capítulo 3, Tirole.
3.4 Discriminación de precios de segundo grado (3h)
Sección 3.31, capítulo 3, Tirole. Capítulo 26, Varían [MI].
3.5 Mercados de factores y monopsonio. (2h)
Capítulo 27, Varían [MI].

4) La Teoría de juegos: Una breve introducción

4.1 Juegos estáticos con información completa: Forma normal. Estrategias dominadas y
dominantes. Funciones de mejores respuesta y equilibrio de Nash. (2h)
Sección 1,1, capítulo 1, Gibbons.
4.2 Juegos dinámicos con información completa: Equilibrio perfecto de subjuego. (2h)
Sección 2.1, Capítulo 2, Gibbons.

5) Competencia imperfecta en mercados con bienes homogéneos

5.1 El modelo de Stackelberg: Liderazgo en la elección de cantidades. (2h)
Capítulo 28, Varían [MI].

2 Las referencias completas de los artículos o libros se encuentran en la bibliografía.

3
5.2 El modelo de Stackelberg: Liderazgo en la elección de precios. (2h)
Capítulo 28, Varían [MI].
5.3 Taller de repaso. (2h)
5.4 Primer examen parcial. (2h)
5.5 El modelo de oligopolio de Cournot. (2h)
Capítulo 28, Varían [MI].
5.6 Índices de concentración industrial. (2h)
Sección 5.5, Capítulo 5, Tirole.
5.7 El modelo de oligopolio de Bertrand con bienes homogéneos. (2h)
Capítulo 28, Varían [MI].
5.8 Control vertical de la producción: El modelo de doble marginalización de Spengler. (2h)
Capítulo 4, Tirole.

6) Competencia imperfecta en mercados con bienes diferenciados

6.1 El modelo de oligopolio de Bertrand con bienes diferenciados. (2h)
Sección 2,6, capítulo 2, Pérez et al (2004).
Secciones 3.3.2, y 3.4, Capítulo 3, Belleflamme y Peitz (2010).
6.2 El modelo de Hotelling. (opcional) (2h)
Sección 3.1.3, Capítulo 3 Belleflamme y Peitz (2010).
6.3 El modelo de competencia monopolística. (4h)
Sección 4.2.4, capítulo 4, Belleflamme y Peitz.
6.4 Segundo taller de repaso. (2h)
6.5 Segundo examen parcial. (2h)
6.6 Exposiciones trabajo final. (2h)
6.7 Exposiciones trabajo final. (2h)

6. Referencias Bibliográficas
[1]. Belleflamme, P. y M. Peitz (2010). Industrial Organization: Markets and Strategies. New
York: Cambridge University Press.
[2]. Dixit, A. y J. Stiglitz (1977). “Monopolistic Competition and Optimum Product Diversity”,
American Economic Review, 67, pp. 297-308.
[3]. Fainmesser, I. P., y Galeotti, A. (2021). The market for online influence, American
Economic Journal: Microeconomics, 13(4), 332-72.
[4]. Gibbons, R. (1992). Un primer curso de teoría de juegos. Barcelona: Antoni Bosch Editor.
[5]. Jehle, G. A. y P.J. Reny (2011). Advanced Microeconomic Theory. Third edition.
Boston/San Francisco/New York: Prentice Hall.
[6]. Kreps, D (1990). A Course in Microeconomic Theory. Princeton: Princeton University Press.
[7]. Nicholson, W. y Snyder, C. (2015). Teoría microeconómica. Principios básicos y
ampliaciones, 11a. edición. Ciudad de México: Cengage Learning Editores.
[8]. Pérez, J., Jimeno, J. L. y Cerdá, E. (2004). Teoría de juegos. Madrid: Pearson Prentice
Hall.
[9]. Pindyck, R. y Rubinfeld, D. (2018). Microeconomía. 9° Edición. Madrid: Pearson Educación.
S.A..
[10]. Shy, O, (1996). Industrial Organization. Cambridge: The MIT Press. [IO]
[11]. Shy, O, (2001). The Economics of Network Industries. New York: Cambridge University
Press. [ENI]
[12]. Tirole, J. (1990). La Teoría de la Organización Industrial. Barcelona: Ariel Economía.
[13]. Varian, H. (2015). Microeconomía Intermedia: Un enfoque actual. 9° Edición. Madrid: Ed.
Antoni Bosch. [MI]

4
MICROCURRÍCULO ASIGNATURA
Código - Nombre 303017C - Microeconomía II.
Créditos 3

Presencial: 64
Horas de trabajo3 Independiente: 70
dirigido: 10

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Unidad(es) Académica(s)
Departamento de Economía

Programa(s) Académico(s) Economía

MICROECONOMÍA I (PA)
Prerrequisitos/correquisitos
CÁLCULO I (CO)
Validable Si
Habilitable Si
Básica
Tipo de Asignatura

La asignatura favorece la
Formación General
(Sí) (No) X

3
De acuerdo a Universidad del Valle (2021), en el artículo 1°,“Un crédito académico equivale a cuarenta y
ocho (48) horas para un periodo académico. El crédito determina el tiempo de acompañamiento directo del
profesor y el tiempo de trabajo independiente del estudiante previstos en un programa académico para las
actividades formativas que pueden ser asignaturas y actividades extracurriculares.”. Asimismo, el artículo 8°
indica: “en las actividades formativas teóricas cada hora de acompañamiento directo del profesor debe
implicar entre una y máximo cuatro horas de trabajo independiente del estudiante. En actividades formativas
teórico-prácticas y prácticas cada hora de acompañamiento directo del profesor debe implicar entre una y
máximo ocho horas de trabajo independiente del estudiante.”(1-4 pp).

5
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Microeconomía II se centra en el análisis de las empresas cuando dejan de ser

precio-aceptantes para examinar las estructuras de mercados no competitivos con sus
efectos sobre los mercados. Los alumnos serán introducidos en la teoría de la
organización industrial moderna donde el profesor dará los conceptos teóricos sobre las
estrategias que siguen las firmas para fijar sus precios y su interacción estratégica con sus
competidores. Así mismo, se introducirá a los alumnos en la teoría de juegos, donde se
profundizará en los conceptos de juegos estratégicos, dominancia estratégica, funciones
de reacción y el equilibrio de Nash. El objetivo del curso es permitir a los estudiantes
comprender las diferentes maneras en que las firmas toman sus decisiones y enlazar las
teorías aprendidas con el mundo real. Los estudiantes aplicaran los conocimientos
adquiridos para analizar un mercado de su cotidianidad, de donde se desprende un trabajo
final y una exposición grupal. En el desarrollo de este trabajo el profesor será un guía
permanente que se encargará en orientar la investigación, evaluar los textos escritos como
las presentaciones orales. Como método de evaluación, no solo se examinará el trabajo
final si no también los estudiantes deberán presentar pruebas individuales y ejercicios
prácticos sobre la teoría.

No de Versión: 1.3 No. y fecha acta unidad académica

10 de Mayo donde se aprobó:
Fecha actualización:
de 2021

6
 DESARROLLO DEL CURSO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
(Son enunciados que se espera que un
estudiante conozca, comprenda y sea capaz
PERFIL DE EGRESO
de hacer al finalizar un periodo de
aprendizaje. Debe tener en cuenta el verbo,
objeto, contexto/condición y finalidad).
aprox. 5-6 RA

El economista cuenta con una sólida formación

teórica, entrenamiento cuantitativo y cualitativo,
y competencias en trabajo colaborativo,
aprendizaje autónomo y comunicación oral y
escrita, que le permiten:

RA 1. Identifica las diferentes estructuras de

Identificar y analizar las causas de los problemas mercados de competencia imperfecta
económicos desde una perspectiva pluralista e (monopolio, monopsonio, oligopolio,
interdisciplinaria. competencia monopolística) y sus
implicaciones de asignación de recursos y
bienestar humano.
RA 2. Conoce las herramientas básicas de la
teoría de juegos para examinar mercados
con comportamientos estratégicos de los
agentes, sin cooperación y con cooperación
Desarrollar la capacidad de abstracción para la
modelación y estudio de los fenómenos
RA 3. Analiza una estructura de mercado
socioeconómicos.
no competitivo real: número de empresas
participantes, decisiones estratégicas de
precios y cantidades producidas,
discriminación de precios.

Utilizar la teoría económica para responder

preguntas sobre calidad de vida, justicia
distributiva y bienestar social, integrando el RA 4. Evalúa políticas de control del poder
análisis comprensivo del entorno, independencia de mercado (fijación de precios y extracción
profesional y empatía de rentas) en las estructuras de competencia
imperfecta.

Referencia
Universidad del Valle. (2021). Decreto 1330: resolución no.173. Cali.