NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2022-MARZO
S05.s2

Reescritura: Versión final de la TA1

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante escribe la versión final del párrafo

sesión considerando sus características.

S05.s2

Integrantes:
1. _______Carlos Javier Quiñones__________________________________________________

2. _______Yomaira Oblitas Velarde_________________________________________________

3. ________Leodan Eduar Manchay Romero___________________________________________

4. ________Carlos Daniel Malpartida Huertas__________________________________________

Sesiones de evaluación

La presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallarán a
continuación:

S04.s2: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para un
párrafo enumerativo en el drive.

S05.s1: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo
enumerativo apoyado por las sugerencias del docente. Este trabajo se realiza en el drive.

S05.s2: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda
reescribir sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para
que cada grupo mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación
y se carga el archivo en Canvas.

Indicación para la evaluación

1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica
de evaluación.
2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar
adecuadamente dispuesto en la hoja.

1
Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o
total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del
trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a
rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de evaluación

Escribe un párrafo enumerativo sobre los tipos de adicciones más comunes.

Esquema de redacción

Título: _________Las Adicciones___________________________________

1. _________Tipos de adicciones____________
1.1. _Adicción al alcohol_________________
1.1.1__Alcohol sustancia toxica legal________
1.1.2. ____Deterioro a nivel fisiológico___________
1.1.3____Deterioro Psicológico________________________
1.1.4. ___Síndrome de abstinencia_______________________
1.2. __Adicción a la nicotina _________________________
1.2.1__Nicotina droga legal____

2
 1.2.2 ____Efectos______
1.2.3. ____Principales afecciones________
1.2.4 ___El vapeo y el cigarro _____
1.3_____Nicotina en el vapeo respecto al cigarro________
1.3.1___Similitud con los cigarros______________
1.3.2____El vapeo y los adolescentes____
1.3.3____El vapeo, más dañino que el cigarro convencional____

Título: _________________Las adicciones___________________________

Existen 2 tipos de adicciones muy comunes y malas prácticas de jóvenes. En

primer lugar, la adicción al alcohol es el tipo de adicción que más vulnera a la
sociedad, por encima de cualquier otra adicción. Esta sustancia tóxica es de
consumo legal, por ello llega con facilidad a las manos de los adultos y
jóvenes, donde se genera un mal hábito que deriva en problemas cardiacos,
desequilibrio mental y posteriormente tenga riesgo de contraer cáncer.
Asimismo, los consumidores se ven afectados a nivel psicológico cómo con
dificultades para detener su consumo o pérdida de interés por su trabajo. Del
mismo modo, dejar de consumir alcohol puede presentar el síndrome de
abstinencia, que es cuando la persona días después de dejar un vicio, siente
un vacío y siente la necesidad de volver y así recaer en el problema. En
segundo lugar, la nicotina es otra de las adicciones más comunes y está
presta para todo público. La nicotina es otra droga legal, pero a diferencia de
la anterior, hay mayor conciencia social sobre su repercusión. Afín al tema, las
dos principales afecciones que genera la nicotina son la ansiedad y el
nerviosismo al dejar de consumirla. Esta adicción conlleva un gran deterioro
del sistema respiratorio y otros órganos a nivel corporal. El vapeo es una
práctica que los adolescentes contemporáneos manejan, dicha práctica es
más dañina que el cigarro convencional, ya que la nicotina que se inhala con el
vapeo es mayor a la que se inhala con el cigarro.

Rubrica de evaluación para la TA1

Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

3
 Adecuación al El párrafo corresponde al Se presenta otro tipo de
tipo textual tipo de párrafo evaluado: párrafo, diferente al evaluado.
(tipo de explicativo-informativo.
documento)
1 punto 0,25 puntos
El párrafo presenta todas Al párrafo le falta una Al párrafo le faltan dos El párrafo solo presenta
Super-
estructura las partes: título, idea parte: título, idea partes: título, idea alguna de las partes: título,
(4) Elementos principal, ideas principal, ideas principal, ideas idea principal, ideas
tanto del tipo secundarias e ideas secundarias o ideas secundarias o ideas secundarias e ideas terciarias.
textual como terciarias. Asimismo, cada terciarias. Asimismo, tres terciarias. Asimismo, dos Asimismo, esta parte cumple
de los párrafos parte cumple su función. de ellas cumplen su de ellas cumplen su su función.
función. función.
2 puntos
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las ideas Por lo menos, dos ideas del párrafo presentan Solo una idea del párrafo
Pertinencia de presentadas en el párrafo información correspondiente al tema propuesto. presenta información
la información: corresponden al tema correspondiente al tema.
correspondenci
a con el tema
propuesto. propuesto.
propuesto
1,5 puntos 0,5 puntos
3 puntos
La información desarrolla La información del La información del texto La información del párrafo
el tema propuesto: párrafo desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
presenta ejemplos, propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
Solidez en el definiciones, aclaraciones, explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
desarrollo del citas, datos estadísticos, ejemplos, datos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
tema etc., que reflejan el estadísticos y análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
Macro- propuesto análisis de las fuentes de aclaraciones, que reflejan información. información.
estructura
(10) información. el análisis de las fuentes
de información.
2 puntos 1 punto
4 puntos 3 puntos
Todas las ideas del párrafo La mayor parte de las ideas del párrafo presenta una Solo algunas de las ideas del
presentan una relación relación lógica entre ellas. párrafo presentan una relación
lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso lógica entre ellas.
Coherencia y Además, se relacionan de referentes y conectores lógicos. Además, estas se relacionan
cohesión a
cohesivamente con el uso cohesivamente con el uso de
nivel de texto y
párrafo de referentes y conectores referentes y conectores
lógicos. lógicos.

3 puntos 2 puntos
1 punto
El párrafo presenta La mayor parte del párrafo presenta oraciones Solo algunas de las oraciones
oraciones gramaticalmente gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, del párrafo son
correctas y poseen sentido lo cual asegura la comprensión del párrafo. gramaticalmente correctas y
Adecuación
completo, lo cual asegura poseen sentido completo, lo
gramatical
la comprensión del cual afecta la comprensión del
Sintaxis y párrafo. párrafo.
vocabulario
2 puntos
(4)
3 puntos 1 punto
El lenguaje es apropiado El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.
Propiedad
al tema, preciso y variado.
léxica
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
El párrafo presenta un La mayor parte del párrafo presenta un buen uso de la Solo algunas partes del
Puntuación buen uso de la puntuación, puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo. párrafo presentan un buen uso
Normativa general y de lo cual ayuda a la de la puntuación.
(2) conectores comprensión del párrafo.

2 puntos 1 punto 0,5 puntos

4
 La presentación del El párrafo presenta otro
párrafo cumple con el formato, diferente al
formato: tipo y tamaño de solicitado.
fuente, justificación de
Presentación del texto párrafos e interlineado.
(1) Además, el párrafo tiene
una disposición correcta
en la hoja.

1 punto 0, 25 puntos
El párrafo presenta hasta 4 El párrafo presenta hasta 8 errores diferentes. El párrafo presenta hasta 16
Ortografía
errores o menos errores diferentes.
(tildes, grafías, mayúsculas,
palabras juntas y separadas) diferentes. -2 puntos -4 puntos
-1 punto

5
6