FACULTAD DE: FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y

PROYECTO DE VIDA. 
FECHA: 17/06/2023
TEMAS: Clasificación de las palabras según el acento
DOCENTE:
UNIDAD: 1.- Importancia de la Comunicación
PARALELO:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
TALLER 3
SEMANA 1

INDICACIONES GENERALES:
 Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 2 horas
y será calificado sobre 10.
 Lea detenidamente y resuelva las siguientes preguntas.

DESARROLLO DE TEMAS: 

1. Comprensión lectora:
Leer la obra "El amor es poesía" de Lope de Vega (documento adjunto)y realizar
las actividades del documento compartido por el docente de manera
colaborativa y extraer de la lectura realizada 20 palabras (de cada una) según la
clasificación del acento y colocarlas en el siguiente cuadro:

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

Probó Desmayarse Áspero
Abrasador Atreverse Décima
Tendrá Esquivo Poéticos
Corazón Alentado Tónica
Prolongar Difunto Política
Ansiedad Animoso Parábolas
Cambiar Mostrarse México
Pues Receloso Géneros
Más Desengaño Vértices
Soñar Descanso Hipnótico
Posesión Abismo Córdoba
Producción Encarcelada Emérito
Colección Postrero Número
Escribió Esfinge Temática
Apareció Pavorosa Simbólico
Otorgó Empeño Metáfora
Representó Apunta Línea
Desilusión Estepas Lágrimas
Inclusión Afano Íntimo
Pensó Imploro Etcétera

REJILLA DE CALIFICACIÓN

Indicadores Escala de evaluación

La presentación de las ideas (respuestas) es precisa,
/6
organizada, coherente y de ser el caso, original.
Se emplea de forma correcta las reglas ortográficas y los
/2
signos de puntuación.
Se utiliza un lenguaje preciso, correcto y apropiado. /2
NOTA FINAL /10