MICRO CURRÍCULO

DOCUMENTOS DE REFERENCIA: PT-M-DC-17

INFORMACIÓN GENERAL DE ASIGNATURA

FACULTAD PROGRAMA AREA DE FORMACIÓN

Facultad de pregrado Administración Pública PROFESIONAL

HORAS (considerando # créditos,

énfasis de la asignatura y modalidad
N°
CODIGO SEMESTRE en la que se cursa)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CRÉDITOS
ASIGNATURA ASIGNATURA Trabajo
Trabajo Dirigido
Independiente

Economía de lo Público I 1349 3º 3 48 96

TIPO DE ASIGNATURA FECHA DE ACTUALIZACIÓN Obligatoria Electiva

__X_ Teórica; ___Práctica; ___ Teórico- práctica. Debe ser semestral X

MODALIDAD
Presencial____; Distancia____; Virtual____ Presencial-Virtual _X__

PRERREQUISITOS Pensamiento económico

Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 1 de 14 Código RE-M-DC-136

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JUSTIFICACIÓN (¿PORQUÉ?)

La fundamentación teórica que mueve el desarrollo curricular de la ESAP, encaminada a la auto-dirección, fortalecimiento de la autonomía y auto
desarrollo de las regiones y localidades, se centra en la indagación, la problematización, investigación y argumentación para una formación integral
basada en la construcción de conocimiento científico y tecnológico, construcción de saberes centrados en experiencias, vivencias, la cultura ciudadana y la
formación de un ciudadano reflexivo.

El núcleo de la economía de lo público busca orientar el proceso de formación en administración pública en función de sólidos conceptos teóricos y
científicos en economía que le permitan la toma de decisiones, en un ambiente de eficiencia, celeridad, economía y transparencia en procura de una
gestión orientada a promover el desarrollo de la región y localidad.

Por tanto, el curso de Economía de lo Público I, exige conocer la forma cómo funcionan los mercados en sus elementos que lo integran como son la oferta,
demanda, y la formación de precios. Conocimiento científico y técnico con énfasis en lo público, le permitirán al estudiante comprender como y porque la
gestión administrativa de lo público y la gestión privada, no puede estar alejada de las acciones del mercado como institución y su relación armónica con
las instituciones políticas inclusivas y cuáles son los efectos en el desarrollo de un país, región o localidad, cuando se reconocen como instituciones
extractivas (no inclusivas).

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA (¿PARA QUÉ?)

Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 2 de 14 Código RE-M-DC-136

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Desarrollar las competencias y conocimientos sobre la racionalidad y comportamiento de las personas cuando interactúan en un mercado o en escenarios
que implican comportamientos racionales. De igual forma, busca que le estudiante conozca los fundamentos, normas y principios que sustentan la
Economía de lo Público, las relaciones en mercados bajo imperfecciones, externalidades y de asimetría de la información que le permitan entender,
comprender y utilizar las teorías del comportamiento del consumidor y del productor en el ámbito privado y las formas en que se pueden aplicar en al
ámbito público

Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 3 de 14 Código RE-M-DC-136

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ASPECTOS BÁSICO DE LA ASIGNATURA1

COMPETENCIAS A MECANISMOS E
PRODUCTOS QUE EVIDENCIAN EL
DESARROLLAR (COGNOSCITIVAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE
Y/O COMPORTAMENTALES) EVALUACIÓN

Capacidad para detectar y comprender las señales
sociales, económicas, tecnológicas y culturales de la
Visión estratégica
política pública en el entorno regional para ser
incorporadas en la estrategia institucional.
Talleres
Capacidad de entender los efectos que tiene el
Análisis de información del DANE,
mercado sobre la proyección de las finanzas
a nivel sectorial
territoriales, para la gobernanza, la administración de
Análisis de normatividad e los bienes públicos y sus efectos sobre el desarrollo.
institucional regional.

Capacidad para actuar e interactuar El resultado de la evaluación sobre el manejo de los

profesionalmente por logro de objetivos, generando
directrices, planificando, identificando fuentes de
información, analizarla, priorizando la asignación de
Gestión y Logro
recursos, sopesando los riesgos e integrando sus
actividades bajo criterios de eficiencia, eficacia y
calidad para el cumplimiento de los planes de
desarrollo de los entes y entidades públicas.
Talleres
conceptos de calidad, eficiencia y calidad en el
Evaluación sobre apropiación de mercado
los conceptos de eficiencia, eficacia
Evaluación del resultado de apropiación del concepto
y calidad.
de bienes públicos y externalidades.
Manejo de bases de datos
Talleres con bases de datos para identificar
sectoriales e interpretación
tendencias, indicadores y proyecciones.

1Estas competencias son adaptadas Guerrero, C. y Schuster, S. (2012). Competencias y Habilidades en la Administración Pública. Taller V de formación profesional:
Herramientas y competencias para el ingreso al mundo laboral. Donde se observan sobre que competencias el curso de Economía de lo Público I
Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 4 de 14 Código RE-M-DC-136
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Dominio técnico profesional
Pensamiento crítico
Trabajo en equipo y cooperación
Versión 1
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ASPECTOS BÁSICO DE LA ASIGNATURA1
Capacidad para dominar su campo de
especialización, bajo el manejo actualizado del
conjunto de conocimientos técnicos, habilidades
para la toma de decisiones y competencias
gerenciales y comunicativas.
Capacidad para utilizar el conocimiento, experiencia
y razonamiento para emitir juicios fundados.
Capacidad de llevar a cabo labores con personas que
pueden tener diversas características o habilidades o
conocimientos o competencias, en pro de lograr un
objetivo común
Fecha: 04/11/2020 Página 5 de 14
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Talleres
El resultado de la evaluación sobre el manejo de los
Análisis de información del DANE,
conceptos de economía de lo público.
a nivel sectorial
Evaluación del resultado de apropiación del concepto
Análisis de normatividad e
de bienes públicos y externalidades.
institucional regional.
Talleres con bases de datos para identificar
Evaluación sobre apropiación de
tendencias, indicadores y proyecciones.
los conceptos de la economía de lo
público.
Talleres con bases de datos para identificar
Ensayos
tendencias, indicadores y proyecciones.
Reflexiones y análisis de coyuntura
Ensayos y exposiciones
Sustentaciones orales y escritas
Elaboración de podcast, videos y presentaciones
Talleres en grupo Resultado de los Trabajos en grupo
Exposiciones en grupo Resultado de los talles y exposiciones en grupo
Código RE-M-DC-136
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ASPECTOS BÁSICO DE LA ASIGNATURA1

Análisis de información del DANE,

Apropiación de tecnologías
a nivel sectorial. Gráficos
Capacidad para asimilar los cambios tecnológicos, y
en el uso de información sistematizada, y aplicativos Manejo de bases de datos Indicadores
para el desarrollo profesional. sectoriales e interpretación
Hojas de cálculo
Elaboración de indicadores

CONTENIDOS TEMÁTICOS (¿QUÉ Y CÓMO?)

N° COMPONENTE
DESCRIPCIÓN DE METODOLOGÍA
(Depende del número RECURSOS DIDACTICOS (¿CON
UNIDAD DIDÁCTICA (¿QUÉ) DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
de créditos y el QUÉ?)
(¿CÓMO?)
tiempo)
UNIDAD 1. Explicación de la racionalidad de las Exposición de las bases de datos del Dane
empresas y las familias, el comportamiento
Introducción y conceptos generales sobre el Talleres con bases de datos sectoriales
1 de la oferta y la demanda en el mercado, el
funcionamiento del mercado concepto de elasticidades
Talleres con canasta familiar e IPC

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

1. Páez, P. y Silva, R. (2008). Módulo Economía de lo Público I. ESAP.

2. Mankiw, Gregory (2012). Principios de economía. Mc Graw Hill. 6ª Edición.

Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 6 de 14 Código RE-M-DC-136

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3. Pindyck y Rubinfeld (2013). Microeconomía. Prentice hall, 8ª edición.

4. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema

UNIDAD2. Desarrollo de los conceptos que Interpretación de la canasta familiar

Las decisiones del consumidor integran la teoría de la elección del en el país
Utilidad Cardinal consumidor, tomando como base la Taller sobre deflactores y precios
canasta familiar en Colombia.
2 Utilidad Ordinal Evaluación del marco conceptual de
Restricción Presupuestaria la elección del consumidor
Curvas de Indiferencia
Elección óptima de consumo
De la utilidad a la curva de demanda

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

1. Páez, P. y Silva, R. (2008). Módulo Economía de lo Público I. ESAP.

2. Mankiw, Gregory (2012). Principios de economía. Mc Graw Hill. 6ª Edición.
3. Pindyck y Rubinfeld (2013). Microeconomía. Prentice hall, 8ª edición.
4. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/precios-y-costos.
UNIDAD 3. Desarrollo de los conceptos de la eficiencia Evaluación del concepto de eficiencia, los
de los mercados y su efecto sobre el mercados
Los mercados y el bienestar comportamiento de consumidores,
productores.
Talleres sobre el mercado
Explicación de los efectos del impuestos y
3 los subsidios y las bases del comercio
internacional Ejercicios sobre el efecto de los impuestos y
los subsidios sobre la eficiencia

Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 7 de 14 Código RE-M-DC-136

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BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

1. Páez, P. y Silva, R. (2008). Módulo Economía de lo Público I. ESAP.

2. Mankiw, Gregory (2012). Principios de economía. Mc Graw Hill. 6ª Edición.
3. Pindyck y Rubinfeld (2013). Microeconomía. Prentice hall, 8ª edición.

UNIDAD 4. Desarrollo de los temas de intervención del Reconocimiento de la Constitución Política y

La economía del sector público Estado en los mercados: externalidades,
bienes públicos, recursos comunes, los
4
sistemas impositivos
los derechos fundamentales como bienes
públicos, recursos comunes
Evaluación sobre la definición de los precios
de los bienes públicos
Exposición sobre los sistemas impositivos

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

1. Páez, P. y Silva, R. (2008). Módulo Economía de lo Público I. ESAP.

2. Mankiw, Gregory (2012). Principios de economía. Mc Graw Hill. 6ª Edición.
3. Pindyck y Rubinfeld (2013). Microeconomía. Prentice hall, 8ª edición.
4. Constitución Política de Colombia 1991
UNIDAD 5. Desarrollo y comprensión de los Evaluación de talleres y manejo de
La organización de la industria y el costos de producción, el bases de datos.
comportamiento empresarial comportamiento de las empresas en
5
mercados competitivos, el Evaluación sobre conceptos de la
comportamiento de los mercados economía de la empresa.
monopólicos y bajo competencia

Versión 1 Fecha: 04/11/2020 Página 8 de 14 Código RE-M-DC-136

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monopolista, los oligopolios; y sus Uso de encuestas y muestras

consecuencias sobre la eficiencia de sectoriales que presenta el Dane y
los mercados. gremios.

Comprensión y aplicación de
Metodologías para la medición de
Concentración y Competencia
sectoriales

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

1. Páez, P. y Silva, R. (2008). Módulo Economía de lo Público I. ESAP.

2. Mankiw, Gregory (2012). Principios de economía. Mc Graw Hill. 6ª Edición.
3. Pindyck y Rubinfeld (2013). Microeconomía. Prentice hall, 8ª edición.
4. https://www.banrep.gov.co/docum/Lectura_finanzas/pdf/medidas.pdf
5. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/precios-y-costos
UNIDAD 6. Explicación de los mercados de los Evaluación de los precios y costos
El mercado de trabajo y la economía factores de producción y su del mercado de trabajo, mercado de
discriminación y efectos sobre el capitales y de tecnologías
ingreso nacional, la pobreza y la Evaluación del taller sobre evolución
6 inequidad. y tendencia del mercado de trabajo
Evolución del mercado de trabajo en en Colombia y la medición de las
Colombia y medición del salario tasas de desempleo.
mínimo Taller sobre la estimación del salario
mínimo en Colombia

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BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

1. Páez, P. y Silva, R. (2008). Módulo Economía de lo Público I. ESAP.

2. Mankiw, Gregory (2012). Principios de economía. Mc Graw Hill. 6ª Edición.
3. Pindyck y Rubinfeld (2013). Microeconomía. Prentice hall, 8ª edición.
4. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/precios-y-costos

CALENDARIO DESARROLLO DE CLASES

(Dependerá del número de créditos de la asignatura y el número de semanas en que se desarrolla)
Semana Tema específico a trabajar
Presentación del curso - la racionalidad de las empresas y las familias, el comportamiento de la oferta y la demanda en el
Semana 1
mercado, el concepto Presentación de las bases de datos del Dane

Semana 2 La elasticidad y sus aplicaciones

Semana 3 La elección del consumidor

Semana 4 Oferta, demanda y políticas gubernamentales

Semana 5 Consumidores, productores y eficiencia de los mercados

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CALENDARIO DESARROLLO DE CLASES

(Dependerá del número de créditos de la asignatura y el número de semanas en que se desarrolla)
Semana Tema específico a trabajar

Semana 6 Los costos de los impuestos y los subsidios

Semana 7 Fundamentos del comercio internacional: ventajas comparativas y ventajas competitivas

Semana 8 Externalidades

Semana 9 Bienes públicos y recursos comunes

Semana 10 El diseño del sistema tributario y su efecto sobre la equidad

Semana 11 Los costos de producción

Semana 12 Las empresas en mercados competitivos

Semana 13 Monopolio

Semana 14 Competencia monopolística

Semana 15 Oligopolios

Semana 16 El mercado de trabajo

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SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA (¿CUÁNDO?)

Momentos de Evaluación Descripción del mecanismo de evaluación Porcentaje

Primer Momento (35%) Trabajo en grupo 1 10

Taller 1 10

Evaluación parcial 1 15
Segundo Momento (35%) Trabajo en grupo 2 10

Taller 2 10

Evaluación parcial 2 15
Tercer Momento (30%)
Trabajo en grupo 3
10
Taller 3 10
Evaluación parcial 3 10
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

PARKIN, Michael. Economía. Octava edición. Pearson-Addison Wesley. 2009. México

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DOCUMENTOS DE REFERENCIA: PT-M-DC-17

VARIAN. Microeconomía Intermedia. 5° edición. Antoni Bosch editor y alfa omega, Bogotá-Colombia. 2002.

SALVATORE, Dominick. Economía y Empresa. Mc Graw Hill. Santafé de Bogotá. Colombia. 1992.

STIGLITZ. Joseph E. Microeconomía. 2° edición. Editorial Ariel, España, 1998.

NICHOLSON, Walter. Teoría Microeconómica: Principios Básicos y Ampliaciones. 8° edición. Thomson. España, 2005.

LANDSBURG. Steven E. Teoría de los precios con aplicaciones. Thomson Editores. México. 2001

Microeconomía, versión para Latinoamérica (Texto guía)

Módulo ESAP, Economía de lo Público I

CASTAÑO Abel. Ideas económicas mínimas, Ecoe ediciones 1999. Santa Fe de Bogotá.

CUEVAS Homero. Introducción a la economía. Universidad Externado de Colombia. 1993

SAMUELSON, Nordhaus. Economía. McGraw Hill. Décimo octava edición. 2005

VARIAN, Hal. Microeconomía intermedia. Enfoque actual. Alfaomega

WONNACOTT, Paul y Wonnacott R. Economía. McGraw Hill.

Krugman, Paul & Wells, Wells. (2006) Microeconomìa. Editorial Reverté Barcelona - España.

páginas Web:

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La Economía: La Economía (core-econ.org)

DNP; BANCO DE LA REPÙBLICA

CEPAL; FMI; BM; OMC; REVISTA THE ECONOMIST

www.bloomberg.com:

https://www.bloomberg.com/markets/economic

https://www.bloomberg.com/view/topics/economics

https://letras292.files.wordpress.com/2017/09/michael-parkin-micro.pdf

Elaboró Revisó Aprobó

Nombre: Jairo Elias Rincón Pachón Nombre: Maria Fernanda Reyes Sarmiento Nombre: Jairo Elias Rincón Pachón

Cargo: Subdirector Académico Cargo: Jefe Oficina Asesora de Planeación Cargo: Subdirector Académico

Firma: Copia, Original firmado Firma: Copia, Original firmado Firma: Copia, Original firmado

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