INTRODUCCIÓN DE LAS DESTREZAS DE

INFORMACIÓN Y REDACCIÓN
INGS 201
TALLER 1
DRA. ANITA ORENGO ESTADES
Dinámica
OBJETIVOS
1. Reconocerá la importancia de la investiación.
2. Identicará el uso y las partes del método cientico.
3. Reconocerá el proceso de redacción y uso de conectores.
4. Identicará la importancia de APA-7.
5. Reconocerá la importancia del SafeAssign.
 1. Presentación de la facilitadora.
2. Ejercicio rompe hielo/Dinámica
3. Selección del representante estudiantl
4. Discutr el sílabo del curso.
5. Assessment insttucional
6. APA7 (referencias y citas directas/indirectas)
7. SafeAssiin
ACTIVIDADE 8. Proceso de redacción y las palabras enlaces
9. Deinición y característcas de la investiación
S 10. Método cientico
11. Identique una investiación (tema de interés) e informe oralmente
en 10 plantllas (taller 7-8):
portada, introducción, resumen por capítulos de la investgación (5),
implicación social, conclusión, referencias
APA-7 https://normas-apa.ori/wp-content/uploads/Guia-Normas-A
PA-7ma-edicion.pdf
SAFEASSIGN
SafeAssign es una herramienta disponible en 
la nueva plataforma educativa, que permite 
comprobar la originalidad de las tareas 
enviadas y crear oportunidades que 
ayuden a los estudiantes a identificar cómo 
citar correctamente sus fuentes en 
lugar de parafrasear. 
Su función principal es la prevención de 
plagio.  
Puntuación de 40% o más es una probabilidad 
muy alta de que el texto se copió de otras 
fuentes.  
Punto de partida…

Redacción
◦ Redactar. (Del lat. Redactum) tr. Poner por
escrito alio sucedido, acordado o pensado
con anterioridad.
Microsof® Encarta® 2020. © 1993-2006 Microsof
La redacción
◦ Facilita la comunicación entre personas que se hallen en
diferentes luiares y, a veces, en diferente tempo.
◦ Plasmamos conocimientos, pensamientos o sentmientos con
intención de que perduren en el tempo (textos cienticos y
humanístcos, diarios).
◦ Creamos obras artstcas con un leniuaje estétco: textos
literarios (poesía, novela, teatro).
◦ Damos notcia de lo que ocurre en otros luiares (textos
periodístcos).
La redacción
◦ Ordenamos o determinamos las normas de convivencia
nacionales o internacionales: textos jurídicos y
administratvos.
◦ Nos relacionamos a través de intercambios comerciales
mediante cartas o correos electrónicos.
◦ Ofrecemos o solicitamos alio: productos, trabajo, ayuda.
Proceso de redacción
GENERAR
IDEAS

EDICIÓN DEL ESTRUCTUR

TEXTO A DEL TEXTO

FOCO VOZ

TONO
 1. Generación de ideas
• Escritura automátca diriiida
• Torbellino de ideas
• Tejido de ideas
Proceso de
redacción 2. Estructura del texto
• (YO) Primera persona – Me peino
todas las mañanas.
• (ÉL) Tercera persona - Lo vi cuando
se peinaba.
 3. Voz
• natural y convincente

Proceso de 4. Tono
redacción • Acttud refejada del autor:
casual, seriedad, humor,
entusiasta, crítca, ironía,
apata, hostlidad, reclamo,
convencer
 5. Foco
◦ Centro de interés del texto
◦ Directo – autor menciona
constantemente el concepto
Proceso de central
redacción ◦ Indirecto – autor plasma el
concepto central al inal del
texto como un elemento
sorpresa
 6. Edición
¿Está claro el principio de qué trata el
texto?
¿Ayuda cada párrafo a que el tema
fuya?
Proceso de  ¿Sobresalen las ideas importantes?
redacción ¿Se necesitan más detalles, ejemplos o
anécdotas?
¿ Es suicientemente clara la
información?
 ¿Hay repetciones innecesarias?
¿Es consistente el tono?
¿Hay errores iramatcales u
ortoiráicos?
Características de un texto
Coherencia
Todo lo que se dice en él tene relación con el tema principal.
Cada una de sus partes está al servicio de la totalidad teniendo en cuenta el tpo
de texto que es (periodístco, jurídico, literario) y su situación comunicatva.
Gramatcal y semántcamente, es aceptable.

Cohesión
Un texto está cohesionado si sus partes están unidas y relacionadas entre sí
mediante deixis o señalamientos espaciales, personales o temporales; alusiones;
conectores, repetciones,
 Palabras de enlace

CONECTORE
S
Son palabras de diferentes cateiorías
(preposiciones, conjunciones, adverbios,
verbos...) que no son conceptos, se utlizan
para unir los conceptos e indicar el tpo de
relación que se establece entre ellos.
 INVESTIGACIÓN
 Del lat. f. Acción y efecto de investigar. f. Investigación básica que  
tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en 
principio, ninguna aplicación práctica. (DRAE,2021)

Roberto Hernández Sampieri (2014)
 La investigación se define como “un conjunto de procesos 
sistemáticos y empíricos que se aplica al estudio de un fenómeno”. 
Durante el siglo XX, dos enfoques emergieron para realizar 
investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo.
Ander-Egg (1992)
  La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, 
controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar 
los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado 
ámbito de la realidad.
Características de la
investigación
La investiación es un proceso intelectual y
experimental que comprende un conjunto de
métodos aplicados de modo sistemátco, con la
inalidad de indaiar sobre un asunto o tema, así
como de ampliar o desarrollar su conocimiento,
sea este de interés cientico, humanístco, social o
tecnolóiico.
 Intelectual

Métod Experimental
Sistemátco
o
Cientico
cientí Humanístco
fco Social
Tecnolóiico
MÉTODO
CIENTÍFICO
MÉTODO
CIENTÍFICO
RECAPITULACIÓN Y
CIERRE:

¿QUÉ TE LLEVAS ¿SE LOGRÓ EL

DEL TALLER DE OBJETIVO?
HOY?
DUDAS O
PREGUNT
AS