PROYECTO 3 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 4

Del 13 al 17 de septiembre
ASIGNATURAS: ESTUDIOS SOCIALES, LENGUA Y LITERATURA, EDUCACIÓN CULTURAL Y
ARTÍSTICA, DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
LUNES 13 DE SEPTIEMBRE

TUTORÍA

 Proporcionar el horario de clases y proyectos semanales.

 Responder inquietudes de padres de familia y estudiantes.
 Ofrecer indicaciones generales sobre alguna actividad que se vaya a realizar durante la semana.
Juntos leemos: lectura sobre el valor humano - (Pensamiento crítico)

Actividad.
Lee y registra tu propia conclusión sobre la siguiente lectura:

Pensamiento crítico:

El pensamiento crítico es un proceso cognitivo de carácter racional, reflexivo y analítico, orientado

al cuestionamiento sistemático de la realidad y el mundo como medio de acceso a la verdad.

El pensamiento crítico es un proceso intelectual y reflexivo, que opera mediante el detenido

examen, evaluación y análisis de un tema, asunto o materia para, luego de considerar y contrastar
el resultado de sus observaciones, aplicado, bajo criterios lógicos, una serie de razonamientos y
llegar a una conclusión válida, a una postura objetiva, es decir: razonable.

En este sentido, el pensamiento crítico es fundamentalmente racional, no fortuito ni casual, y

dispone de la razón como principal herramienta efectiva para su propósito: identificar aquello que
es éticamente justo, correcto y verdadero.

Para ello, requiere de herramientas esenciales, como: el conocimiento, la información, la

observación y la experiencia. Todo esto, articulado de manera inteligente, es fundamental para
desarrollar un buen pensamiento crítico, con claridad de pensamiento.
El pensamiento crítico dota al individuo de una serie de habilidades que se expresan mediante la
capacidad para reflexionar y razonar de manera eficiente, hacer juicios de valor; analizar, sintetizar
y evaluar información; tomar decisiones y resolver problemas.

MARTES 14 DE SEPTIEMBRE
ESTUDIOS SOCIALES
TEMA: IMPERIO ROMANO

CARACTERÍSTICAS:

El humanismo renacentista es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo

estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XV.

Muchas personas e historiadores llaman a esta época el renacimiento o la reforma. Por tal razón él
termino correcto de llamar a este siglo se lo conoce como humanismo que expresa el
descubrimiento del hombre como individuo y lo que significa en sí mismo.

Las humanidades son una creación del humanismo, y están estrechamente relacionados entre sí.

El humanismo como ideal supremo

TAREA: GRAFICAR EL IMPERIO ROMANO

MIÉRCOLES 15 DE SEPTIEMBRE
LENGUA Y LITERATURA
Más que una noticia

Tema: El reportaje una mirada al mundo:

El reportaje, el género periodístico por excelencia es la mirada de un

hombre sobre el mundo.

El reportaje requiere de una ardua labor de investigación sumada a la

creatividad y responsabilidad para transmitir la verdad.
Contesta las preguntas:

¿Qué consideras que es lo más importante al momento de hacer búsquedas en internet?

¿Qué debe hacer al encontrar un contenido inapropiado en internet?

JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
Tema: Tipos de expresiones artísticas
Leer y escribir el cuadro sinóptico de los tipos de expresiones artísticas
¿Sabías que?

Recuerda:

Leer y realizar la actividad

VIERNES 17 DE SEPTIEMBRE

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Tema: Autoconocimiento

El autoconocimiento es un arma psicológica muy poderosa que nos hace avanzar y enfrentarnos a
las limitaciones; es el acto de encontrarnos a nosotros mismos y conocernos en profundidad, así
como a nuestras emociones, nuestros defectos y cualidades, nuestros problemas y el contexto en
el que nos hallamos.
Conocerse uno mismo permite saber lo que queremos en la vida, ya sea en grandes proyectos o en
el día a día. También permite saber gestionar mejor nuestras emociones incluso en las situaciones
más difíciles.
El autoconocimiento se logra adquiriendo la disciplina necesaria para dedicarnos tiempo al
autoanálisis y a la introspección; es decir, debemos ser capaces de mirar dentro de nosotros y
analizar nuestros pensamientos, emociones, decisiones, influencias, capacidades, gustos,
aversiones, relaciones, anhelos y metas.

ACTIVIDAD # 2

Lea detenidamente el siguiente formulario de preguntas, y responda de la forma más honesta y

sincera cada una de ellas.

ASPECTO PREGUNTA FORMULADA

1.- ¿Cómo manifiesto mi deseo de compartir con los demás?

SOCIAL
2.- ¿Qué prejuicios tengo en mis relaciones?

3.- ¿Qué clase de personas me molestan?

1.- ¿Tengo que triunfar o no importa el fracaso?

2.- Dos experiencias en que no haya obtenido éxito.

3.- Dos experiencias en que haya obtenido éxito.

4.- ¿Me gusta trabajar en equipo o sólo?

PROFESIONAL
5.- ¿Me gusta hacer trabajo rutinario o me gustan los cambios?

6.- ¿Me gusta tomar riesgos o “ir a lo seguro”?

7.- ¿Me gusta trabajar bajo presión o no?

8.- ¿Soy ejecutante o pensador?

9.- ¿Me gusta trabajar con número, fechas o con personas?

10.- ¿Soy intuitivo o analítico?

 COMPROMISOS: se establecerán compromisos para reforzar los aprendizajes conceptuales y
actitudinales desarrollados a través del proyecto.

AUTOEVALUACIÓN: se establecerán preguntas para que el estudiante reflexione su proceso de

aprendizaje desarrollado a lo largo del proyecto interdisciplinar.

Criterio de autoevaluación Muy Superior Medio Bajo Resultado Propuestas de mejora

Superior
Analizo la información
obtenida de fuentes
consultadas, extrayéndola
de manera rigurosa y
ordenándola.
Realizo valoraciones y emito
juicios en relación con el
tema de estudio de forma
respetuosa y pertinente, de
manera que aportan al
desarrollo del proyecto.
Participó activamente en la
exposición del proyecto (de
ser posible) presentando los
principales hallazgos de
manera clara, rigurosa y
coherente

SEMANA 4 HORARIO DE 8vo. “F”

HORA LUNES 13 DE MARTES 14 DE MIERCOLES 15 JUEVES 16 DE VIERNES 17
SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE DE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
13:00 TUTORIA ESTUDIOS SOCIALES LENGUA Y LIT EDU.CUL.ART DESARROLLO
14:00 Lic. Jacinto Yagual Lic. Cecilia Lic. HUMANO
Jordán Miriam INTEGRAL
Miranda

14:00 ESTUDIOS SOCIALES LENGUA Y LIT EDU.CUL.ART DESARROLLO

15:00 Lic. Jacinto Yagual Lic. Cecilia Jordán Lic. HUMANO
Miriam INTEGRAL
Miranda