IDIOMAS BIBLICOS

Edición :4ra Prf. Edison Churata C.

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• Ej: Padre e hijo caritativos. Calle, avenida y plazuela desoladas.

• Ej: Madre, hijo e hija buenos. El cabello y la tez blancos. Los balcones y las rejas arruinados.

• Ej: Los sobrinos y la tía cariñosos. El libro y las camisas abandonados.

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• Ej: “Pedro negó al Señor”, “La luz en las tinieblas resplandece”.

• Ej: Palabra de gracia (Lc.4:22). Casa de Pedro. Jacobo, hijo de Zebedeo (Mt.4:21).

• Ej: dio a su Hijo unigénito al mundo (Jn.3:16). Compré un libro para Ester.

• Ej. Los estudiantes compran libros Magdalena lee su biblia

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• Ej: ¡Oh Señor! ¡Cuánto te amo!

• Lugar, Ej. Estaré en la oficina

• Procedencia Ej. Vengo de Trujillo
• Modo Ej. Está sin trabajo
• Tiempo Ej. Hizo en un momento
• Instrumento Ej. Sacó con un gancho
• Materia de que se compone generalmente refiriéndose al verbo Ej. Aunque se vista de seda
• Materia de que se trata, también refiriéndose al verbo Ej. Hablábamos de Historia
• Cantidad Ej. Compré por cincuenta nuevos soles
• Compañía Ej. Iré a visitarte con mi esposa
• Causa Ej. No salí por tu culpa y otros.
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• El artículo el se emplea ante sustantivos femeninos que comienzan con “a”

acentuada o “h” seguida de “a” acentuada. Ej. el águila; el agua; el hacha,
etc. Esto se hace para evitar el hiato (la cacofonía), es decir la concurrencia
de dos voces iguales.
• Este fenómeno se normaliza al pluralizar. Ej. las águilas, las aguas, las
hachas, las ánforas, etc.
• Si entre el artículo y estos sustantivos aparece interpuesto un adjetivo, el
artículo que corresponde es el fenómeno “la”. Ej. la pesada ancla; la
graciosa ánfora; la filosa hacha; la antigua ama; etc.
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 CASTELLANO

PERSONA SINGULAR PLURAL

1 Yo, me, mí, conmigo Nosotros, nosotras, nos
2 Tú, te, ti, contigo Vosotros, vosotras, vos
El, ella, ello Ellos, ellas
3 Le, la, lo Les, las, los
Si, se, consigo Si, se, consigo
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PERSONA SINGULAR PLURAL

Cerca de la 1era persona Éste, ésta, esto Éstos, éstas
Cerca de la 2da. persona Ése, ésa, eso Ésos, ésas
Lejos de la 1ra y 2da persona Aquél, aquélla, aquello Aquéllos, aquéllas
 CASTELLANO

Ej. El alumno que estuvo ayer. “que” reproduce el significado de la palabra “alumno” (antecedente)
• Que. Desempeña función de sustantivo. Lleva antecedente. No tiene género ni número.
• Quien. Desempeña función de sustantivo. A veces lleva antecedente. Varía en número (quien, quienes)
• Cual. Desempeña función de adjetivo y sustantivo. Tiene número.
• Cuanto. Comúnmente no tiene antecedente. Es sustantivo, adjetivo o adverbio. Tiene género y número.
• Donde, como, cuando. Son adverbios. Son invariables. Se construyen con antecedente o sin él.

• El celular que compré está sobre la mesa.

• Rosa, quien te llamó, ha venido.
• Estos hechos, los cuales niegas, te condenan.
• El libro, cuya lectura me gustó, tiene seis capítulos.
• Pedro oía sólo todo cuanto le convenía.
• El lugar donde nació mi padre es Trujillo.
• Reflexiona sobre la manera como estudias.
• La película trató sobre la era cuando había dinosaurios
 CASTELLANO

POSEEDORES PERSONA Una cosa poseída Varias cosas poseídas

1 (lo) mío, mía (los) míos, mías
Para un solo (lo) tuyo, tuya (los) tuyos, tuyas
2
poseedor
3 (lo) suyo, suya (los) suyos, suyas
1 (lo) nuestro, nuestra (los) nuestros, nuestras
Para varios
2 (lo) vuestro, vuestra (los) vuestros, vuestras
poseedores
3 (lo) suyo, suya (los) suyos, suyas
 GRIEGO I
• ¿Qué contiene el paquete?
• ¿Quién te llamó?
• ¿Cuánto dinero ganaste?
• ¿Cuáles son tus intereses?
• ¿Dónde está el niño?
• ¿Cuándo regresarás?
• ¿Cómo te sientes?
• ¡ Qué bien te va!
• ¡ Cuánto has crecido!
• ¡ Cómo me gusta el recreo!
Averigua qué contiene el paquete
Dime quién te llamó
Dile cuánto dinero ganaste
Cuéntale cuáles son tus intereses
Dígame dónde está el niño
Pregúntale cuándo regresará
Dime cómo te sientes.
Me alegra saber qué bien te va.
Me sorprende ver cuánto has crecido.
Siempre digo cómo me gusta el recreo
 GRIEGO I

• Ej. No se lo digas a nadie, todo debe quedar entre nosotros.

• Identificativos: mismo, otro, propio, demás, uno (femeninos y plurales)

• Cuantitativos: poco, mucho, demasiado, harto, todo, varios, bastante.
• Intensivos: tanto, tal, tales, también.
• Existenciales: alguno, algún, ninguno, ningún, alguien, algo, nadie, nada, cualquiera,
quienquiera….

• Alguien rezará por mí Nada le importa

• Varios quedaron en regresar Hay pocos en la fiesta
• José no teme a nada ni nadie Lleva algo para que comas
 GRIEGO I

• Doce eran los que lo llevaban.

• Esos cuatro son los responsables.
• Coge los dos y báñate
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• El carpintero, el que hizo la puerta, es muy puntual.

• Los alumnos, aquellos que se evadieron de SETELA….
 GRIEGO I

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 GRIEGO I

• Infinitivo. Expresa un enunciado significativo de forma abstracta, como realidad

independiente. Funciona como sustantivo y como verbo forma proposiciones.
Ej. Orar es una característica del cristiano. Ese sonreír tuyo me encanta.
Ellos querían viajar a la ciudad del Cuzco Ella ha pensado comprar una casa
• Participio. Expresa adjetivación y por tanto tiene numero, género y caso. Como verbo
forma proposiciones.
Ej. El jugador expulsado salió corriendo La niña abandonada está afuera.
Los daños causados por los huaicos son graves Terminada la clase, los alumnos salieron rápido
• Gerundio. Presenta la acción en desarrollo. Funciona como adverbio.
Ej. La niña llegó corriendo. Discipulad bautizando y enseñando
Vi a un niño pidiendo limosna Estudiando todo el ciclo, aprobaré
 GRIEGO I

• Persona. 1era: yo, nosotros; 2da: tú, vosotros/ustedes; y 3ra: él/ella, ellos/ellas.
• Número. Es la cantidad de participantes en el acto comunicativo.
Ej. yo estudio tú estudias él estudia.
nosotros estudiamos ustedes estudian ellos estudian
• Tiempo. Señala el momento en que ocurre lo expresado por el predicado. En la lengua
española, el tiempo verbal se organiza en tres grupos: formas de presente, formas de
pasado y formas de futuro. Éstas establecen relaciones de anterioridad, simultaneidad y
posterioridad con respecto al evento verbal.
Ej. La niña ama a su mamá. Él la amaba demasiado
amarán cuando se conviertan Jesús lloró
 GRIEGO I

• Aspecto. Es la que actúa sobre el verbo de manera objetiva. Esto desde la perspectiva del
hablante que marca el punto de referencia en el que está situada la acción verbal, destacando su
desarrollo o su conclusión.
» El aspecto terminativo indica que la acción verbal ha terminado: Ej. Luego que comimos llegaron nuestros vecinos.
» El aspecto no terminativo señala que la acción aún no ha concluido: Ej. Cuando comíamos llegaron los vecinos.
• Modo. Indica el grado de realidad que se atribuye al hecho que denota el verbo. La actitud
puede ser objetiva o subjetiva.
» El modo indicativo expresa la acción de manera objetiva interesándose únicamente por los hechos de la realidad:
Ej. Saltan, cosieron, comían.
» El modo subjuntivo es el que expresa deseo, temor, duda o ruego. Es vago e impreciso. No tiene la firmeza del
indicativo. Ej. Cuando vuelvas a tu casa….. Mientras él duerma la siesta….. Según me diga tu padre….
» El modo imperativo expresa una orden o mandato. Tiene sólo un tiempo: el presente: Ej. ¡Levántate temprano!
¡Agárrenlo!
 GRIEGO I

• Voz. Es el accidente gramatical que indica si el sujeto realiza la acción del verbo o si la
recibe. De aquí que la voz puede ser de dos clases:
» Activa, si la acción es realizada o ejecutada por el sujeto. Ej. Yo contemplo el paisaje.
» Pasiva, si la acción es recibida por el sujeto. La voz pasiva se forma siempre con el verbo
auxiliar ser y el participio pasivo del verbo que se usa. Ej. América fue descubierta por Colón.
 GRIEGO I

• Yo amo Yo he amado
• Tú amas Tú has amado
• Él ama Él ha amado
• Nosotros amamos Nosotros hemos amado
• Ustedes aman Ustedes han amado
• Ellos aman Ellos han amado

• Yo amaba Yo había amado

• Tú amabas
• Él amaba
• Nosotros amábamos
• Ustedes amaban
• Ellos amaban
Tú habías amado
Él había amado
Nosotros habíamos amado
Ustedes habían amado
Ellos habían amado
 GRIEGO I

• Yo amé Yo hube amado

• Tú amaste
• Él amó
• Nosotros amamos
• Ustedes amaron
• Ellos amaron
Tú hubiste amado
Él hubo amado
Nosotros hubimos amado
Ustedes hubieron amado
Ellos hubieron amado

• Yo amaré Yo habré amado

• Tú amarás
• Él amará
• Nosotros amaremos
• Ustedes amarán
• Ellos amarán
Tú habrás amado
Él habrá amado
Nosotros habremos amado
Ustedes habrán amado
Ellos habrán amado
 GRIEGO I
• Yo ame
• Tú ames
• Él ame
• Nosotros amemos
• Ustedes amen
• Ellos amen
• Yo amara/amase
• Tú amaras/amases
• Él amara/amase
• Nosotros amáramos/amásemos
• Ustedes amaran/amasen
• Ellos amaran/amasen
Yo haya amado
Tú hayas amado
Él haya amado
Nosotros hayamos amado
Ustedes hayan amado
Ellos hayan amado
Yo hubiera/hubiese amado
Tú hubieras/hubieses amado
Él hubiera/hubiese amado
Nosotros hubiéramos/hubiésemos amado
Ustedes hubieran/hubiesen amado
Ellos hubieran/hubiesen amado
 GRIEGO I

• Yo amare Yo hubiere amado

• Tú amares
• Él amare
• Nosotros amaremos
• Ustedes amaren
• Ellos amaren
Tú hubieres amado
Él hubiere amado
Nosotros hubiéremos amado
Ustedes hubieren amado
Ellos hubieren amado
 GRIEGO I

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 GRIEGO I

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• Ej. Vine y te encontré

• Ej. Vienes o te vas.

• Ej. Te quiero, pero no lo haré.

• Ej. Estudiaste, entonces aprobarás.

 GRIEGO I

• Ej. Porque usted lo pidió.

• Ej. Si me quieres, volverás.

• Ej. Aunque vengas, no te atenderé.

 GRIEGO I

• Ej. Vine, sin embargo, no te encontré.

• Ej. Hazlo ya que insistes.

• Ej. Te escucharé siempre que te calmes.

• Coordinantes. Por ende, así pues, así que, por consiguiente, en consecuencia.
» Ej. Estás cansado, así pues, no te enojes.
• Subordinantes. De manera que, de modo que.
» Ej. Estás cansado, de modo que no te enojes.
• Concesivas. A pesar de que, de modo que , bien que, aun si, aun cuando, si bien, por más que.
» Ej. Por más que digas, no te creeré.
 GRIEGO I

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• a sin acéfalo
• ab eliminación abstraer
• anti opuesto antisocial
• ex fuera externo
• epi superficial epidermis
• des privación destinar
• in dentro interno
• pos-post después posterior
• pre antes prejuzgar
• pro continuación proseguir
 GRIEGO I