“INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “LUIS FABIO XAMMAR JURADO”

NIVEL SECUNDARIA – COMUNICACIÓN

¡Juventud xammarina,
siempre adelante! EQUIPO DE COMUNICACIÓN
3er Guía de aprendizaje N.º 05
Grado FECHA: ___/___ /2023

CAPACIDAD : Infiere e interpreta información del texto.

DESEMPEÑO : Identifica los casos especiales de escritura con las palabras de sonido similar.

CASOS ESPECIALES DE ESCRITURA

REFLEXIONA
• Menciona algunos errores ortográficos frecuentes que hayas leído sobre palabras similares en grafitis, comentaron, carteles, muros
de la calle o virtualmente.
• Si tu profesor te pide hacer un mural para el festival intercultural de danzas, ¿qué términos que tengan igual sonido, pero diferente
significado emplearías?

OBSERVA Y LEE

Construye tus aprendizajes

a. Deduce el significado de los términos “de más” y “demás”.
b. Crees que el uso de las palabras resaltadas “has” y “haz” puede generar dudas? Analiza y responde.
c. ¿Por qué debemos respetar las diferencias en el colegio? Reflexiona y fundamenta.

Formas incorrectas del lenguaje

Son todas aquellas formas impropias de construcción o empleo del lenguaje. Se producen cuando presentar faltas de redacción que
afectan la prosa, rompen el hilo semántico, atentan contra la gramática y provocan ambigüedad.

EJEMPLOS DEFINICIÓN
As • El joven es un as para organizar • El más destacado en algo. Es la persona que sobresale de manera
eventos sobre interculturalidad. notable.
Has • ¿Te has juntado con ella? • Se refiere a la conjugación del verbo “haber” en segunda persona
• ¿Has asistido a la conferencia sobre del singular, en presente y modo indicativo (tú has).
interculturalidad? • La forma “has”, seguida del participio terminado en -ado del verbo
• Has de viajar a esos pueblos lejanos. que se está conjugando, da lugar a la segunda persona del singular
del pretérito perfecto compuesto, del modo indicativo.
• También se emplea como segunda persona de la perífrasis verbal
“haber” + “de” + infinitivo, que denota obligación.
Haz • Haz que nuestro país sea ejemplo de • Es correspondiente al verbo “hacer” de la forma imperativa de la
respeto a la interculturalidad. segunda persona.
Conque • Ya hemos terminado las tareas, • Es una conjunción consecutiva. Es átona y, por lo tanto, no lleva tilde.
conque vamos a practicar las danzas Equivale a “así que”, “por tanto” y “por consiguiente”.
folclóricas.
Con que • La danza con que ganamos el • Con (preposición) + que (relativo). Equivale a “con el cual”, “con la
festival es muy bonita. cual”, “con los cuales” o “con las cuales”.
Con qué • ¿Con qué cuenta tu participación?
• ¿Con qué habilidad atrae • Con (preposición) + que (interrogativo o exclamativo). La
espectadores! interrogación y la exclamación pueden ser directas o indirectas.
• Mira con qué vestimenta participará
en el festival.
 • Asimismo, queríamos saludarlos e
Asimismo • Asimismo (adverbio). Significa “de este modo” o “del mismo modo”.
invitarlos a la tarde folclórica.

• Al amarse el hombre a sí mismo,

A sí mismo • Preposición “a” + el pronombre reflexivo “sí” y el adjetivo “mismo”.
ama también a su prójimo.

• El pueblo más tradicional se • Indica dirección o la parte interior de algún sitio. Querer decir “a lo
Adentro
encuentra tierra adentro. interior” o “en lo interior”.

• Se encuentra dentro de mi corazón.

• Es la parte interior de un espacio real o imaginario. Se emplean las
Dentro • Conservamos los recuerdos dentro
preposiciones “para” y “hacia” en verbos que denotan movimiento.
de nosotros.

• Afuera de la casa practicaban las • Adverbio de lugar que significa “en la parte exterior del sitio (real o
Afuera
danzas típicas de la selva. imaginario)”.

• Mañana me voy fuera de Lima a • Es una locución adverbial que significa “extoriormente” o “por la
Fuera
participar en un festival de danzas. parte exterior”.

• Realizaron la danza prevista y todo • Pronombre indefinido que equivale a “otro”, “otros” u “otras”. Puede
Demás
lo demás. ir precedido por “lo”, “los” o “las”.

• Las preocupaciones por participar • De (preposición) + más (adverbio de cantidad). Significa “en
De más
correctamente estaban de más. exceso”.

• Iremos a la fiesta aparte, lo sentimos.

Aparte • Hizo un aparte en el discurso de • Puede ser un adverbio, un adjetivo o un sustantivo.
inauguración.

• Ese comportamiento no te lleva a • A (preposición) + parte (sustantivo). Es equivalente a “ninguna

A parte
parte alguna. parte”.

Mediodía • Ensayaremos al mediodía. • Se refiere a las horas centrales del día.

• Llevo medio día esperando tu

Medio días • Medio (adjetivo) + día (sustantivo).
respuesta.