Ecuaciones de primer

grado con una incógnita

con y sin radicales

1 Matemáticas
Ecuaciones de primer grado
con una incógnita con y sin
radicales.
Resultados de aprendizaje:
,GHQWLѽFDU SODQWHDU \ UHVROYHU HMHUFLFLRV GH PDQHUD GLUHFWD \ PHGLDQWH HQXQFLDGRV GH
SUREOHPDV VREUH HFXDFLRQHV GH SULPHU JUDGR FRQ YDORU DEVROXWR FRQ \ VLQ UDGLFDOHV
H[SRQHQFLDOHV \ ORJDU¯WPLFDV FRQ XQD LQFµJQLWD VLVWHPDV GH HFXDFLRQHV OLQHDOHV GH [
desarrollando así las capacidades analíticas de abstracción y pensamiento lógico mediante
la generalización de procedimientos establecidos.

Introducción
/D SUHVHQWH JX¯D DEDUFD GH PDQHUD GHVDJUHJDGD FRQWHQLGRV VREUH ODV HFXDFLRQHV GRQGH
VH LQLFLDU£ FRQ FRQFHSWRV EDVHV SDUD DYDQ]DU HQ HO HVWXGLR GH ODV HFXDFLRQHV OLQHDOHV
ORJDU¯WPLFDV\H[SRQHQFLDOHV6HLQLFLDHOHVWXGLRFRQHOWHPDYDORUDEVROXWRGRQGHVHGD
«QIDVLVHQFRQRFHUVXLPSRUWDQFLD\DTXHHVWHUHJXODHOHVWXGLRGHODVPDWHP£WLFDVKDFLD
XQDFRQVWUXFFLµQ\FRPSUHQVLµQGHWHPDVGHPD\RUJUDGRGHFRPSOHMLGDGDSRUWDQGRDOD
REWHQFLµQ GH QXHYDV LGHDV FRJQLWLYDV SDVDQGR DV¯ D QXHYRV FRQWHQLGRV\ FRQRFLHQGR VX
LPSRUWDQFLDGHQWURGHGLIHUHQWHV£PELWRVGHODYLGDFRPRHVODLQJHQLHU¯DFLYLOHOHVWXGLRGHOD
RIHUWD\GHPDQGDHQHFRQRP¯DFRPSUDVGLDULDVQHJRFLRVORVFXDOHVFRQOOHYDQDOGHVDUUROOR
GHO SHQVDPLHQWR OµJLFR HQ OD EDQFD SDUD HO DQ£OLVLV GHO FUHFLPLHQWR GH ORV GHSµVLWRV
WHUUHPRWRVHVFDOD5LFKWHUTX¯PLFDEDODQFHGHS+XQDPHGLGDGHDFLGH]\DOFDOLQLGDG
entre otros.

Está orientado al desarrollo de las capacidades analíticas de abstracción y pensamiento lógico

de los estudiantes mediante la aplicación de conceptos matemáticos bases para el desarrollo
GHHFXDFLRQHVVLJXLHQGRXQDVHFXHQFLDTXHFRQOOHYDDXQDSUHQGL]DMHVLJQLѽFDWLYRHQHOORV

Tabla de contenidos:

1. Concepto

 (FXDFLRQHVFRQUDGLFDOHV

3. Ecuaciones con raíces cúbicas

4. Ecuaciones con radicales en los denominadores

5. Ecuaciones fraccionarias

6. Resolución de problemas mediante ecuaciones de primer grado

7. Glosario

8. Lecturas complementarias

2
 Dato curioso
'HVGHHORULJHQGHODVPDWHP£WLFDVVHKDQSUHVHQWDGRbproblemas relacionados con ecuaciones
de primer gradoFRQRFLGDVWDPEL«QFRPRecuaciones lineales.

/RVb babiloniosb IXHURQ ORV SULPHURV HQ WUDWDU GH GDUOHV VROXFLµQ FRQ SURFHGLPLHQWRV GH
HOLPLQDFLµQGHLQFµJQLWDV3HURVXDSRUWHIXHP£VDOO£GHODVHFXDFLRQHVOLQHDOHVSXHVIXHURQ
ORVSULPHURVHQWUDEDMDUIRUPDOPHQWHHQORVVLVWHPDVGHHFXDFLRQHVOLQHDOHV\ODVHFXDFLRnes
de segundo grado.

Figura 1. Tablilla babilónica que data de alrededor de 1000 a.C.

3 Matemáticas
 1.Concepto
8QDHFXDFLµQbirracionalbHVXQDHFXDFLµQHQODTXHDSDUHFHQUD¯FHVTXHFRQWLHQHQDODLQFµJQLWDHQVX
UDGLFDQGRHVGHFLUODLQFµJQLWDVHHQFXHQWUDEDMRVLJQRVUDGLFDOHV

3DUDUHVROYHUXQDHFXDFLµQTXHFRPSUHQGHUDGLFDOHVVHHIHFW¼DQORVVLJXLHQWHVSDVRV

 6H GHMD HQ XQR GH ORV PLHPEURV XQ VROR UDGLFDO WUDVODGDQGR DO RWUR PLHPEUR ORV GHP£V
términos.

 6HHOHYDQDOFXDGUDGRDOFXERHWFORVGRVPLHPEURVGHODHFXDFLµQREWHQLGD\VHLJXDODQ
HQWUHVLGHSHQGHGHO¯QGLFHGHODUD¯]

 6LODHFXDFLµQREWHQLGDQRFRQWLHQHUDGLFDOHVVHUHVXHOYHQRUPDOPHQWH6LSRUHOFRQWUDULR
FRQWLHQH XQR R P£V UDGLFDOHV VH UHSLWHQ ORV SDVRV  \  KDVWD REWHQHU XQD HFXDFLµQ VLQ UDGLFDOHV
/XHJRVHUHVXHOYHHVWD¼OWLPDHFXDFLµQ

 6HVXVWLWX\HQHQODHFXDFLµQRULJLQDOORVYDORUHVREWHQLGRVHQHOSDVRDQWHULRU\VHGHWHUPLQDQ
ODVVROXFLRQHVYDOLGDV

2. Ecuaciones con radicales

a)

ůƐƵƐƟƚƵŝƌdžсϭϯĞŶůĂĞĐƵĂĐŝſŶŽƌŝŐŝŶĂůƉĂƌĂĐŽŵƉƌŽďĂƌƐŝĞƐƵŶƌĞƐƵůƚĂĚŽǀĄůŝĚŽŽŶŽ͕ǀĞŵŽƐƋƵĞ
ůƵĞŐŽůĂƐŽůƵĐŝſŶĞƐǀĄůŝĚĂ͘

4
 b)

c)

5 Matemáticas
 3.Ecuaciones con raíces cúbicas
Resolver:

6
 4.Ecuaciones con radicales en el
denominador
Procedimiento: 

1) Se eliminan los denominadores.

2) Se efectúan operaciones.

3) Se factoriza si fuera necesario

4) Se elevan al cuadrado ambos miembros de la ecuación si fuera necesario.

5) Se quita la raíz de un miembro elevando al cuadrado el otro, si fuera necesario.

6)

Nota: El orden de los pasos 3, 4 y 5 varía según los resultados que se van dando al efectuar las
operaciones.

Ejemplo:

Antes de elevar al cuadrado, multiplicamos la ecuación por el denominador para evitar las
fracciones (pasamos el denominador multiplicando en el lado derecho).

7 Matemáticas
 5.Ecuaciones con fracciones
3DUD UHVROYHU HFXDFLRQHV GH SULPHU JUDGR FRQ GHQRPLQDGRUHV HV GHFLU SDUD HQFRQWUDU OD
VROXFLµQVHUHDOL]DQORVVLJXLHQWHVSDVRV

1)6LKD\SDU«QWHVLVVHTXLWDQDSOLFDQGRODSURSLHGDGGLVWULEXWLYD

2)6LKD\XQGHQRPLQDGRUVHTXLWDPXOWLSOLFDQGRWRGRVORVW«UPLQRVGHODHFXDFLµQSRUHVH
GHQRPLQDGRU\GHVSX«VVHHIHFW¼DQODVGLYLVLRQHVLQGLFDGDV

3)6L KD\YDULRV GHQRPLQDGRUHV VH TXLWDQ PXOWLSOLFDQGR WRGRV ORV W«UPLQRV GH OD HFXDFLµQ
SRU HO P¯QLPR FRP¼Q P¼OWLSOR GH ORV GHQRPLQDGRUHV\ GHVSX«V VH HIHFW¼DQ ODV GLYLVLRQHV
indicadas.

4)6HFRORFDQWRGRVORVW«UPLQRVTXHOOHYDQLQFµJQLWDHQHOSULPHUPLHPEUR\WRGRVORVW«UPLQRV
LQGHSHQGLHQWHVHQHOVHJXQGRPLHPEURWHQLHQGRHQFXHQWDTXHFXDQGRXQW«UPLQRFDPELD
de miembro también cambia de operación.

5)6HDJUXSDQORVW«UPLQRVVHPHMDQWHVHVGHFLUVHDJUXSDQWRGRVORVW«UPLQRVFRQLQFµJQLWD
del primer miembro por un lado y todos los términos independientes del segundo miembro
por otro lado.

6)6LODLQFµJQLWDOOHYDFRHѽFLHQWHVHSDVDDOVHJXQGRPLHPEURGLYLGLHQGRVLODGLYLVLµQQR
VDOHH[DFWDVHSXHGHGHMDUHOUHVXOWDGRHQIRUPDGHIUDFFLµQ

Ejemplos:

a)

ďͿ

8
 b)

6.Resolución de problemas mediante

ecuaciones de primer grado
3DUDUHVROYHUSUREOHPDVPHGLDQWHHFXDFLRQHVGHSULPHUJUDGRVHVLJXHQORVVLJXLHQWHVSDVRV

1)(OHFFLµQGHODLQFµJQLWDFRPRLQFµJQLWDVHHOLJHXQDGHODVFDQWLGDGHVGHVFRQRFLGDV\ODV
otras se relacionan con ella según el enunciado del problema.
2)3ODQWHDPLHQWRGHODHFXDFLµQHVWHSDVRFRQVLVWHHQH[SUHVDUPHGLDQWHXQDHFXDFLµQOD
relación existente entre los datos del problema y la incógnita.

3)5HVROXFLµQGHODHFXDFLµQFRQVLVWHHQUHVROYHUODHFXDFLµQTXHKHPRVREWHQLGRHVGHFLU
HQFRQWUDUHOYDORUGHODLQFµJQLWD

4)&RPSUREDFLµQXQDYH]UHVXHOWDODHFXDFLµQKD\TXHFRPSUREDUTXHODVROXFLµQFXPSOHODV
condiciones del problema.

9 Matemáticas
Ejemplos:

a)

b)

10
 7.Glosario de términos:
5DGLFDOHVSHUWHQHFLHQWHRUHODWLYRDODUD¯]HQPDWHP£WLFD

9DULDEOH/DYDULDEOHHVXQDbFDUDFWHU¯VWLFDFXDOLGDGRSURSLHGDGREVHUYDGDTXHSXHGHDGTXLULU
GLIHUHQWHVYDORUHV\HVVXVFHSWLEOHGHVHUFXDQWLѽFDGDRPHGLGDHQXQDLQYHVWLJDFLµQ

&RHѽFLHQWH8QFRHѽFLHQWHHVXQbQ¼PHURTXHPXOWLSOLFDXQDYDULDEOH

([SRQHQWH(ObH[SRQHQWHbRSRWHQFLDHVXQDRSHUDFLµQbmatemáticabTXHLQGLFDFXDQWDVYHFHV
debemos multiplicar un número por sí mismo.

,QFµJQLWDHVP£VTXHXQbV¯PERORTXHKHPRVGHѽQLGRSDUDUHSUHVHQWDUDOJRTXHRELHQYD
DWRPDUYDORUHVGLVWLQWRVYDULDEOHRWLHQHXQYDORUѽMRSHURTXHQRFRQRFHPRVbLQFµJQLWD

*UDGR(ObJUDGRbGHXQbPRQRPLRbHVODVXPDGHWRGRVORVH[SRQHQWHVGHODVOHWUDVRYDULDEOHV
(ObJUDGRbGHXQSROLQRPLR3[HVHObPD\RUH[SRQHQWHbDOTXHVHHQFXHQWUDHOHYDGDODbYDULDEOHbx.

7«UPLQR6HOODPDW«UPLQRDWRGDbH[SUHVLµQDOJHEUDLFDFX\DVSDUWHVQRHVW£QVHSDUDGDVSRU
los signos + o -.

8.Lecturas complementarias:
%DOFD]DU0Ecuaciones de primer grado. Obtenido de

KWWSVZZZJRELHUQRGHFDQDULDVRUJPHGXVDHFREORJIJDUJDUDILOHV
ecuaciones-de-1er-grado.pdf

(62VIEcuaciones con fracciones y radicales. Obtenido de

KWWSV\RTXLHURDSUREDUHVBSGISGI

-RUJH&VIEjercicios de álgebra. Obtenido de

KWWSVHMHUFLFLRVDOJHEUDZRUGSUHVVFRPHFXDFLRQHVFRQUDGLFDOHVHQORV
GHQRPLQDGRUHV

0DWHP£WLFDV2QOLQHVIEcuaciones con radicales. Obtenido de

KWWSVZZZPDWHPDWLFDVRQOLQHHV%DFKLOOHUDWR&&113ULPHURHMHUFLFLRV(FXDFLRQHVBFRQB
UDGLFDOHVBUHVXHOWDVSGI

0HQGR]D0GHMXOLRGHPrezi.com. Obtenido de KWWSVSUH]LFRPSYJ\D]B[]

YDORUDEVROXWR"IDOOEDFN 

6DOYDGRU VI Ecuaciones. Obtenido de KWWSVZZZMLFDJRMSSURMHFWHOVDOYDGRU

PDWHULDOVNXSTXI]XDWWWH[WB+6BSGI

11 Matemáticas
Créditos
Vicerrectorado Académico U. Cuenca

'U-XDQ/HRQDUGR(VSLQR]D3K'

Director de Vinculación

'U'DYLG$FXULR

Coordinadora del Proyecto

0DJ$OH[DQGUD*XLOO«Q

Facultad de Filosofía

Coordinadora de Laboratorio

Ing. Lourdes Illescas

Laboratorio E-learning

Editor de Contenido: ,QJ&DWKHULQH&RURQHO

'LVH³R*U£ѿFR Dis. 0DFJ\YHU8UH³D'LV3DWULFLR&RQWUHUDV

Producción Audio Visual: 0DJ3DWULFLR&DVWLOOR)ORUHV

Corrección de Estilo: 'UD*ORULD5LHUD3K'

Tutor Diseñador: (ULND8]KFD*DODU]Dɞ&ULVWLQD6DUPLHQWR

Contacto: laboratorio.elearning@ucuenca.edu.ec

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13 Matemáticas