Primer periodo

Guía 1

Ciencias Naturales – Grados sexto

601 602 603 604

Profesora: Carolina
605 606 607
Rodríguez Nivia

1. FECHA DE PUBLICACIÓN DE ESTA GUÍA

LUNES 14 DE FEBRERO

2. FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA GUÍA

Se trabajara durante el periodo, con revisiones continuas durante la presencialidad.

3. FORMA Y MEDIO DE ENTREGA

El trabajo debe ser presentado en un solo archivo formato PDF y deberá ser enviado a Teams tareas y
presentando avances durante las clases presenciales, segun indicaciones dadas.

3. HABILIDADES QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE

DESEMPEÑOS DEL SABER

Comprender los pasos del método científico y su importancia en la construcción de conocimientos en
las ciencias naturales y su aplicación en prácticas experimentales.
Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que
poseen y reconocen la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco
entre ellas."

DESEMPEÑOS DEL HACER

Presenta resultados en forma de actividades o conclusiones acordes con las pruebas y las relaciona
con las ideas científicas, la célula.
DESEMPEÑOS DEL SER
Soy responsable con mis deberes como estudiante, además cumplo con mis tareas y actividades
académicas puntualmente

4. ACTIVIDADES
a) Completa el siguiente mapa conceptual teniendo en cuenta la lectura

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b) Realiza una línea de tiempo donde se mencionen las diferentes teorías del origen de la vida

c) Dibujar la célula animal y vegeta, escribir los organelos con su respectiva la función.

d) Realiza un cuadro donde escribas las diferencias entre célula Animal y célula Vegetal.

CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL

6. TEORÍA Y MATERIAL DE CONSULTA

MÉTODO CIENTÍFICO:
El método científico es una serie de mecanismos que usa el ser humano para llegar a comprender hecho
de la naturaleza. Para resolver un problema, el científico sigue una serie de pasos, que permiten llevar a
cabo una investigación. Este Proceso se usan experimentos para contestar preguntas, es un modo
ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el ámbito de determinada disciplina
científica.
Comprende varias etapas: observación, Documentación, hipótesis, experimentación., análisis
de resultados, conclusiones.

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Observación:
Consiste en fijar nuestra atención en un hecho o suceso de nuestro entorno.

Recolección de Datos:
Consiste en registrar los datos obtenidos de las observaciones y las descripciones hechas del fenómeno.

Hipótesis:
Suposición inteligente del fenómeno producido que es necesario comprobar.

Experimentación:
Consiste en comprobar la veracidad de la hipótesis mediante experimentos.

Teoría, análisis de los resultados:

Confirmación o no confirmación de la hipótesis. Ejemplo: La teoría atómica, la teoría de la evolución.

Conclusión:
Cuando la hipótesis es comprobada y aceptada mundialmente. Ejemplo: Ley de la combustión, ley de la
gravedad.

El conocimiento sobre las células ha ido cambiando a lo largo de la historia. Gracias al desarrollo
de los microscopios, se ha entendido la composición y función de las estructuras celulares. Las
células fueron descubiertas en 1665 por el científico inglés Robert Hooke, cuando hacia
observaciones de una fina lamina de corcho a través de un microscopio. Hooke observo
pequeñas estructuras, similares a un panal de abejas, a las que dio el nombre de célula.
Cerca de 200 años después, se entendió de la verdadera importancia de este descubrimiento
y se postuló la Teoría celular.
TEORIA CELULAR:
La teoría celular sostiene que:
1. La célula es la unidad estructural o anatómica de todos los seres vivos.
Todos los organismos, desde los más simples hasta los más
complejos, están compuestos por una o más células.
2. La célula es la unidad funcional o fisiológica de todos los seres vivos. En
ella ocurren todos los procesos que realizan los seres vivos como la
nutrición, la eliminación de desechos y la respiración, entre otros.
3.La célula es la unidad reproductiva o de origen de los seres vivos. Todas las células provienen de
células preexistentes.
CLASES DE CELULAS:
En la naturaleza existen dos tipos de células: las células procariotas y las células eucariotas
a. Células Procariotas: estas células se caracterizan porque su material genético se
encuentra flotando en una región del citoplasma conocida como nucleoide. Esta
célula carece de una envoltura que rodea a una estructura celular llama núcleo.
Por tanto, son células que no tienen un núcleo definido. Son propias de los seres
más sencillos que existen, como las bacterias y las cianobacterias.
b. Células Eucariotas: se caracterizan porque su material genético se encuentra

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rodeado y protegido por la envoltura nuclear o membrana nuclear. Por tanto,

tienen núcleo definido y son más grandes que las células procariotas. Son
características de organismos como los parásitos, hongos, vegetales y animales.
De esta manera se conoce dos tipos de células eucariotas: la vegetal y animal.
CELULA EUCARIOTA:

Toda célula eucariota, está constituida por tres componentes fundamentales: núcleo, membrana
celular o plasmática y citoplasma. Dentro del citoplasma se encuentran inmersas pequeñas estructuras
conocidas como organelos celulares.
EJEMPLOS DE ORGANELOS
Las células eucariotas se clasifican en células animales, células vegetales, células fúngicas y
células protistas. Las células procariotas se clasifican en células arqueas y células bacterianas. A
continuación, veremos algunos ejemplos de organelos que componen a estos tipos de células.

LA TAXONOMÍA
La taxonomía, es la ciencia que se ocupa de las leyes y reglas de clasificación para ordenar de manera
sistemática y asignar un nombre común (científico) a todos los seres vivos. Esta ciencia es importante
dado que existe una gran variedad de seres vivos que habitan nuestro planeta, y una catalogación
jerarquizada se convierte en esencial para enmarcar a cada especie en el reino que le corresponde.

Carl von-Linné (Carlos Lineo), fue considerado el fundador de la Taxonomía, siendo el primero
en realizar una clasificación jerarquizada de los seres vivos: Reinos, Filo o división, Clase, Orden,
Familia, Género y Especie.

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Conforme a esta clasificación, los humanos pertenecemos a la especie Homo Sapiens, de

género Homo, de la familia de los Homínidos y orden de los Primates, clase Mamíferos, fílo
Cordado y reino Animal. Expuso el Systema naturae, en el cual se presentaban ciertas reglas
que hacían posible estandarizar la manera de denominar a las especies. Sus recomendaciones
fueron muy bien aceptadas y actualmente todavía siguen en uso.
QUÉ ES LA NOMENCLATURA BINOMIAL

Tal como indica la palabra binomial, el nombre científico que designa a una especie está compuesto por
dos palabras en latín, la que se refiere al género y un nombre concreto que caracteriza a la especie. El
nombre de género es compartido por especies semejantes, el específico es un calificativo que puede
designar a distintas especies. Por ejemplo: Hommo (género) Sapiens (descriptor)

Desde el principio de los tiempos, los hombres han intentado calificar y catalogar a todos los
seres vivos que se encuentran en el planeta. Aristóteles fue el primero en hacer la primera
clasificación en el siglo IV a.C. diferenciando dos reinos el vegetal y el animal.

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7. FUENTES DE CONSULTA
https://tutorbastom.wordpress.com/el-metodo-cientifico/
https://ciencia6.weebly.com/meacutetodo-cientiacutefico.html
http://cienciasjasexto.blogspot.com/2016/08/etapas-del-metodo-cientifico.html
https://es.slideshare.net/andreabeatriz14/mitosis-442194
https://leerciencia.net/taxonomia-caracteres-y-categorias-taxonomicas-conejemplos
https://www.youtube.com/watch?v=B2ab1nk2xt4
https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJ-SeX0&t=68s

8. EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE

Realiza las actividades de forma completa y correcta 3

Entrega puntual en la fecha indicada. 1

Sigue las instrucciones de envío y presentación. 1

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