Aprendizaje basado en Proyectos (ABPro): Evaluación ES3 (25%)

Entrega Final

Nombre del Área Académica: Edificación - Construcción - Ingenieria en construccion

Nombre del Programa: Ingenieria en construccion
Docente Elaborador: Jorge Andrés Román Riquelme
Docente Validador: Daniel Castillo Palmna

Asignatura: Seminario de Título y Grado Académico Número de Dimensiones: 11

Docente/s: Jorge Andrés Román Riquelme
Estudiante/s:

Rúbrica N° 03: "Presentación final: Evaluación ES4 (35%)"

Puntaje
Criterios de Evaluación Indicadores Destacado(7) Habilitado(5) En desarrollo(3) No logrado(1) Ponderación Observaciones
ponderado
competencia Genérica uso de 1. Dimensión Saluda a la audiencia y Saluda a la audiencia, Saluda a la audiencia, sin No saluda a la audiencia,
TIC PRESENTACIÓN presenta el grupo presenta el grupo embargo, no presenta el tampoco presenta el grupo
identificando los integrantes identificando los grupo y el tema de y el tema de investigación.
y el tema de investigación. integrantes, pero no investigación.
presenta el tema de
investigación.

competencia Genérica uso de 2. Dimensión 2 ESTRUCTURA La exposición presenta una La exposición tiene un
TIC
3.1.1.- Analiza los resultados 3. Dimensión 3
económicos del proyecto,
mediante la comparación y
evaluación de los casos
estudiados. 3.1.2.- Determina
la viabilidad del proyecto, a
partir de mejoras
económicas. 3.1.3.-
Determina la viabilidad del
proyecto en base
competencia a la uso de 4. Dimensión 4
Genérica
consideración de los
TIC
antecedentes estudiados.
3.2.1.- Analiza los impactos
sociales, ambientales y
energéticos obtenidos
debido a la ejecución del
proyecto. 3.2.2.- Calcula las
ganancias obtenidas con la
ejecución del Genérica
competencia proyecto.uso de 5. Dimensión 5
TIC
competencia Genérica uso de 6. Dimensión 6 USO DEL
TIC
1 5 0.4
La presentación de la La exposición realizada
DE LA EXPOSICIÓN estructura claramente orden pero sólo se aprecian información del proyecto carece de orden y/o
definida en las siguientes las etapas de: tiene un orden general pero estructura lógica.
etapas: -Saludo y presentación. no se observan las etapas de
-Saludo y presentación. -Desarrollo del tema. exposición.
-Introducción al tema,
Objetivos.
1 - Pregunta de
Investigación. 10 0.7
Demuestra
-Desarrollo amplio
del tema.dominio Aunque demuestra amplio Demuestra conocimientos No demuestra conocimiento
DOMINIO DEL TEMA de la
-Cierretemática del proyecto,
(conclusiones o dominio de la temática del generales de la temática y sobre la temática y no se
se aprecia un manejo fluido proyecto, no se aprecia un con algunas dificultades para aprecia claridad y precisión
síntesis).
de las ideas. manejo fluido de las ideas. aportar información en los contenidos que
adicional. presentan.
1 20 1.4
El grupo: El grupo: El grupo: El grupo:
EXPRESIÓN ORAL - Se expresa con fluidez - Se expresa en forma - Se expresa con escasa - Se expresa con dificultad,
(tono, ritmo, volumen, fluida, pero en ocasiones no fluidez, modulación y/o presentando problemas de
modulación), buena dicción, modula correctamente y/o escaso volumen de voz en dicción y/o uso de muletillas
sin presentar uso exagerado tiene problemas con el gran parte de su exposición. durante toda la exposición.
de muletillas. volumen de su voz. - Utiliza un lenguaje formal, - Utiliza un lenguaje
- El lenguaje utilizado es - Utiliza un lenguaje formal pero utiliza escasos términos informal (coloquial).
formal durante toda la durante la exposición, técnicos específicos
1 exposición, utilizando utilizando términos técnicos relacionados con la temática 5 0.4
términos
El materialtécnicos
de apoyo específicos El
específicos
material derelacionados
apoyo con El
delmaterial
proyecto depresentado.
apoyo presenta El material de apoyo
relacionados
contiene con la temática presenta
los argumentos de la temática del proyecto aspectos generales del
los contenidos presenta información escasa
del proyectodel
principales presentado.
proyecto presentado.
principales del proyecto proyecto presentado o cubre y/o no relevante respecto
MATERIAL DE APOYO
presentado. Es legible y presentado. Es legible y sólo una parte de la de la fase del proyecto
esquemático, sin faltas de esquemático, con escasos exposición. Su estructura y presentado. Su estructura y
ortografía y su estructura errores de ortografía y su diagramación dificulta a la diagramación no permite a
permite seguir una secuencia estructura permite seguir audiencia la comprensión de la audiencia la comprensión
lógica durante toda la una secuencia durante toda la temática tratada. de la temática tratada.
1 presentación. Capta la
atención de la audiencia,
la presentación. Permite a la
audiencia la comprensión 10 0.7
facilitando
El la comprensión
grupo evidencia capacidadde El
degrupo
la temática
expone tratada.
los El grupo presenta El grupo presenta escasa
la temática
de tratada.
síntesis, al exponer contenidos principales de la información general en el información sobre la fase
TIEMPO
completamente y con fase del proyecto tiempo asignado, pero del proyecto presentado en
claridad los argumentos presentado en el tiempo del quedan pendientes aspectos el tiempo del cual dispone.
principales de la fase del cual dispone, pero quedan fundamentales de la temática
proyecto presentado en el detalles pendientes tratada.
tiempo del cual dispone. asociados a la temática
tratada.

1
5 0.4

Vicerrectoría Académica - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Docencia