UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE VERACRUZ

LICENCIATURA
PSICOPEDAGOGIA
ASIGNATURA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÒN CUANTITATIVA
TEMA
CAPITULO 1
DOCENTE
GIOVANNA ROMEROGAXCÒN
ALUMNAS:
HEIDI YULIANA MANZANO GALLEGOS
ERIKA DEL C. LÒPEZ MÈNDEZ.
¿EL DOCENTE EN LA EDUCACION INCLUSIVA EDUCATIVA?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los docentes en el aula son los responsables directos de todo lo que pase
alrededor de sus alumnos, sabemos que mientras ellos están en aun jornada de
laboral los niños son responsabilidad única del docente.
Se acepta que las condiciones que se requieren para la Educación Inclusiva
exitosa son las mismas que contribuyen a un mejoramiento general de la escuela
y a mejores niveles de logro para todos los alumnos.
Debemos reconocer que la educación en nuestro tiempo ha cambiado muchísimo
y en ello la educación inclusiva es una de los mayores enfoques en lo que en la
actualidad.

PREGUNTA CIENTIFICA.
¿Cuál es el papel del docente en la inclusión educativa en el preescolar?
Es el principal, es quien motiva a los alumnos a tener un vinculo de respeto,
igualdad entre todos los alumnos, pese a cualquier situación que se presente.
Es el encargado de motivar a sus alumnos a diseñar estrategias para una sana
convivencia y respeto para una inclusión.
El docente diseña estrategias de aprendizaje para los alumnos que presenten una
necesidad de aprendizaje.