DESARROLLO

El desenvolvimiento individual es una combinación de múltiples factores, uno

de los cuales es el origen de las diferencias individuales. Estas diferencias pueden surgir

de una variedad de fuentes, como la genética, el entorno familiar, el ambiente

socioeconómico, la educación y las experiencias personales. A nivel genético, cada

persona hereda diferentes rasgos y características de sus padres, lo que puede influir en

su desarrollo y habilidades. Además, el entorno familiar en el que crece una persona

puede proporcionarle oportunidades únicas, apoyo emocional y recursos que pueden

afectar su desarrollo. Asimismo, el ambiente socioeconómico en el que se encuentra una

persona puede brindarles acceso a mejores servicios de salud, educación y

oportunidades de crecimiento personal. Por último, las experiencias personales y

educativas también desempeñan un papel importante en el desarrollo individual, ya que

cada persona puede tener experiencias y educación única que influyan en su

personalidad, habilidades y perspectivas. En resumen, el origen de las diferencias

individuales es complejo y multifacético, y tiene un impacto significativo en el

desarrollo de cada persona.

Indiscutiblemente, entender las causas de las diferencias individuales ha sido un

tema persistente en el estudio del comportamiento humano. Es una versión complicada

de esa pregunta porque alude a dos factores que nunca pueden ser examinados por

separado en una investigación: la herencia y el ambiente (Buunk y otros, 2005).

Los expertos señalan que la inteligencia es el resultado de la interacción entre la

estimulación constante de nuestro entorno y nuestros genes, que interactúan a través de

los genes de nuestro entorno. Esta perspectiva revela tres componentes cruciales:

herencia, ambiente y su interacción, o las relaciones recíprocas entre herencia y

ambiente.
 Se están haciendo investigaciones para determinar el aporte de cada parte, sin

cuestionar que ambas partes actúen por igual. El desafío en este momento es definir los

factores ambientales que influyen en la experiencia del sujeto porque es imposible

separar los dos elementos y determinar cuánto influye cada uno en el otro. Dado que

estos grupos permiten establecer correlaciones con un margen aceptable de criterio

científico, los estudios se han concentrado principalmente en investigaciones con

diseños que comparan gemelos, relaciones familiares y adopción. Amplios estudios en

esta área, incluidos los basados en teorías factoriales y cognitivas, han intentado

explicar los orígenes de las diferencias intelectuales.

Galton, que ha actuado en múltiples contribuciones en muchos campos del

conocimiento, incluyendo la antropología, la geografía, la estadística, la medicina y la

genética. Sin embargo, sus contribuciones al estudio de las diferencias individuales,

como las pruebas mentales y las escalas de clasificación, son las que más se recordarán

cuestionarios con formato consistente, coeficientes de correlación y regresión, y

aplicación de curvas en contraste con la distribución normal (Valdivia, 2017).

Sus contribuciones comenzaron en 1869 con la publicación de su libro

Hereditary Genius, que se basaba y concentraba en la concepción tripartita de la mente

(cognitiva, afectiva y conativa) con material que la sociedad moderna clasificaría como

inteligente, en el área cognitiva. Como estuvo influenciado por la psicología, su

propuesta se basa en el concepto de eficacia sensorial. Experimentalista alemán, y cree

que la información que utiliza proviene de los sentidos, comprender cómo difieren las

capacidades sensoriales de cada persona sería, por tanto, el intelecto; por lo tanto,

diferentes niveles de inteligencia y juicio. Galton investigó cómo se transmite la

capacidad cognitiva superior y descubrir la probabilidad de que aparezca un intelecto

usando técnicas estadísticas.

Era mucho más impresionante ser superior en una familia con ciertos

antecedentes que tener la apariencia de un genio una familia típica. Definió la idea

detrás de su intelecto a medida que avanzaba su investigación separar dos elementos

estructurales en uno general y uno específico.

Bibliografía
Buunk, A. P., Belmonte, Jorge, Peiró, José M, Zurriaga, Rosario, & Gibbons, Frederick X. (2005).
Diferencias individuales en la comparación social: propiedades de la escala española
de orientación. https://www.redalyc.org/pdf/805/80537308.pdf

Valdivia, M. A. (2017). Psicología Diferencial. Manual Autoformativo .

https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/4272/1/
DO_UC_EG_MAI_Psicolog%C3%ADaDiferencial.pdf