Está en la página 1de 7

A la Srita directora Alessi Mariela

Jardín de Infantes N° 910.


Nos comunicamos en atención a la reunión
mantenida los ultimos dias de mayo a fin de
dejar constancia
de lo que allí hemos manifestado:
En primer lugar, señalar que como familia, y en
especial Amada de 5 años de edad, nos
encontramos transitando la adaptación al nuevo
entorno de vida, dado que nos mudamos a esta
localidad hace tan solo seis meses. Es así que
consideramos de máxima importancia
acompañar a
nuestra hija en sus necesidades, dedicando la
atención y los tiempos que resulten necesarios
a fin
de lograr su más pleno desarrollo. En este
punto, la ausencia de un periodo de adaptación
a la
institución ha resultado de gran complejidad, sin
tener oportunidad de desarrollar un proceso
paulatino y progresivo de adaptación donde
fuera posible acompañar sus propios procesos
y
tiempos, lo que ha reforzado
la necesidad de continuar con la educación de
Amada en el seno familiar.
Queremos aclarar que como padres, siendo
agentes naturales, primarios y principales
responsables de la educación de Amada,
comprendemos al derecho a la educación como
un
derecho que contempla la educación integral,
para desarrollar y fortalecer la formación
integral a lo
largo de toda la vida y promover en nuestra
pequeña hija la capacidad de definir su proyecto
de vida;
entendemos que su derecho a la educación
incluye su derecho al desarrollo integral,
armonioso y
permanente, y asimismo dentro del entramado
de derechos que tiene nuestra hija Amada,
como el
derecho al juego, a la salud, al trato digno entre
muchos otros. Es así que si bien este
establecimiento ofrece una forma de garantizar
el ejercicio de este derecho a la educación,
como
familia asumimos la responsabilidad de brindar
a Amada una educación integral, que contemple
y
equilibre el ejercicio de todos sus derechos,
considerando que Amada tiene derecho a que
se
respete su integridad y dignidad personal y
a recibir una enseñanza que considere y valore
sus
intereses, ritmos y posibilidades de aprendizaje.
Asimismo, debemos mencionar nuestra
preocupación en torno la oferta escolar
existente, donde la jornada propuesta para
primaria se
extiende a ocho horas diarias, considerando
que ello vulnera los derechos de nuestra hija a
gozar de
tiempo libre, tiempo para su vida familiar y al
juego, entendiendo que el juego tiene que ver
con
crecer asi como tambien forma parte del
aprendizaje de la vida.
Por todo ello, es que hemos optado por
asegurar su educación y decidimos que Amada
asista en este primer periodo
a espacios de taller de arte , de patin artistico
de ingles y espacios de juego y vinculación con
otras infancias y familias que favorezcan el
pleno ejercicio de la totalidad de los derechos
que le son reconocidos
y continuar garantizando su acceso a la
educación integral en conjunto con dichos
espacio, es decir
que su educación es llevada adelante tanto en
el seno familiar como en
comunidad con pares,
socializando y compartiendo en dichos espacios
en entornos adecuado y
conscientes, por otro lado contamos con la guia
y acompañamiento de una maestra particular
que es personal idoneo recibiendo
evaluaciones de forma personalizada respecto
de su desarrollo y los avances
de sus aprendizajes, propiciando espacios de
juego dentro
del desarrollo de las planificaciones diarias y
ofreciendo opciones de calidad nutricional para
la
alimentación de la niña.
Es muy importante para nosotros, como
principales responsables de la salud y la
educación
de Amada dar cumplimiento a las pautas que la
OMS promueve en torno a la alimentación. Es
así
que en el seno familiar llevamos una
alimentación equilibrada donde se evitan los
alimentos
perjudiciales, por ello buscamos un espacios
que acompañen la educación de Amada
contemplando y
promoviendo la adquisición de alimentos
coherentes con los principios básicos de la
alimentación
saludable establecidos en las recomendaciones
de la OMS, a saber: restringir la ingesta de
sodio y
procurar que la sal de consumo esté yodada;
limitar el consumo de azúcares lib

También podría gustarte