Sesión 1: ficha aplicativa

Curso: Lenguaje y Comunicación

Docente: Mg. Lady Antuanette Leyva Ato
Tema: Análisis de situaciones comunicativas
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I. Identifica si es comunicación lingüística y no lingüística y sus subtipos.

La señorita Ana María Gonzales es secretaria de una compañía importadora. Ella ingresa
a las ocho de la mañana. Hoy llegó de prisa, miró el reloj y marcó la tarjeta de entrada.
"Ay, llegué tarde cinco minutos" dijo ( ). Mientras leía la correspondencia del día
( ), a través de la ventana, vio a Alfredo, un amigo que trabajaba en otro
departamento, y ella le dirigió un hola con la mano ( ).

Él sonreía ( ) y decía gracias a todos ( ) y cuando hizo un brindis

agradeciendo a los asistentes fue muy aplaudido ( ). Poco a poco, los amigos
y familiares fueron despidiéndose. Unos se daban la mano ( ), otros
se palmeaban la espalda ( ) y las mujeres se daban un beso en la
mejilla ( ).

II. Identifica los elementos de la comunicación en cada caso.

Caso 1: Una niña en situación de pobreza se encuentra en las calles pidiendo dinero, para
lo cual elaboró un cartel.

Emisor:
Receptor:
Canal:
Código:
Contexto:
Mensaje:
Caso 2: Después de calificar los exámenes de Lenguaje en el aula de clase, el profesor le
entregó su prueba al alumno Enrique Torres y le estrechó la mano en señal de felicitación
por la nota que había obtenido.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Canal:
Código:
Contexto:

Caso 3: Al sonar el timbre del teléfono, María levantó el fono y escuchó la voz de su amiga
Marisol. «Por favor, ¿me puedes dictar los problemas de Aritmética que dejaron hoy?»,
dijo.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Canal:
Código:
Contexto:

Caso 4: Luis y su familia observan, por la televisión, un aviso publicitario del Ministerio
de Educación que dice: “Ocho de cada diez niños no comprenden lo que leen”.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Canal:
Código:
Contexto:

III. Responde las siguientes preguntas.

1. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la

viabilidad del canal que se utiliza en el diálogo. Estamos hablando del…
a) receptor. b) referente. c) código.
d) mensaje. e) ruido.
2. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción de
corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje.
a) Descodificación b) Codificación
c) Retroalimentación d) Recepción
e) Canalización
 3. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede
desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea una conversación
cotidiana, sea una charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado será…
a) las ondas hertzianas. b) los gestos del rostro.
c) el aparato fonador. d) las ondas sonoras.
e) las ondas magnéticas.
4. Hace referencia al pensamiento ficticio o concepciones abstractas que tanto el
emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de una manera semejante,
más o menos idéntica, y que son representados en el mensaje mediante signos
lingüísticos u otros signos igualmente útiles.
a) Contexto b) Mensaje
c) Canal d) Código
e) Referente
5. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la gata". Este último se
extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no
ha tomado en cuenta el…
a) referente. b) emisor.
c) mensaje. d) código. e) contexto.

6. Elemento de la comunicación que organiza la información en un código para

iniciar el acto comunicativo.
a) Código b) Canal.
c) Contexto d) Mensaje
e) Emisor
7. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el significado
de un término o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con el
ambiente que rodea al diálogo.
a) Código b) Canal
c) Contexto d) Mensaje.
e) Receptor
8. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico.
a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía c) Un simposio
d) Una llamada de atención e) Un abrazo maternal

9. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que el…
a) lector no sea una persona alfabetizada.
b) texto escrito revista de complejidad.
c) lector no exponga con claridad sus ideas.
d) lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación.
e) lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.

10. El soporte físico de la comunicación es el…

a) canal. b) código.
c) mensaje. d) emisor.
e) receptor.