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Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
NOMBRE.
SECCION.
379
MATRICULA.
100660961
Ejercicio 1
Analiza las siguientes situaciones comunicativas:
1- La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.
• Emisor: La profesora.
• Receptor: Los estudiantes.
• Mensaje: Explicación de los elementos de la comunicación.
• Canal: Voz.
• Referente. En el salón de clase.
• Código: Lenguaje oral.
2-El presidente de la República anuncia, a través de una cadena de radio y televisión, que la
lucha contra la corrupción es un fracaso.
• Emisor: El presidente.
• Receptor: Las personas que están escuchando esa cadena de radio y televisión.
• Mensaje: Que la lucha contra la corrupción es un fracaso.
• Canal: Radio y televisión.
• Referente. La corrupción
• Código: Oral.
3- El semáforo cambió a verde
• Emisor: El semáforo.
• Receptor: Los carros.
• Mensaje: Cambio´ a verde.
• Canal: El semáforo.
• Referente. Cambio´.
• Código: Los colores del semáforo. 4-Leo el tutorial sobre Moodle Cloud
f) ¿Diga? Fatiga.
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Lee atentamente este texto que reproduce el lenguaje oral. Localiza los rasgos que te
permitan reconocerlo.
- Yo… yo no tengo la culpa de tener un padre así señores agentes- empezó a farfullar,
desencajado- […] Él… él nos abandonó a mi madre y a mí cuando yo era muy pequeño.
- Claro, claro.
situaciones que te planteamos. Por otra parte, teniendo en cuenta que si falla
siguientes cuestiones:
está fallando si no entiende alguna de las cuestiones que se plantean? ¿Por qué?
Los muchachos de la clase perturban el canal del mensaje, que en este caso es la palabra
hablada del profesor. No dejan oír a los otros alumnos, lo cual interrumpe la comunicación.
c) Un metalúrgico francés que sólo habla esta lengua recibe un folleto en lengua
En este caso, no hay comunicación, pues el código (el idioma) del emisor y del receptor no
coincide, así que falla la comunicación. La información que recibiría el metalúrgico no es la
misma que recibiría un neumólogo, pues solo este último tiene el conocimiento necesario para
entender la información del folleto.
Ejercicio 6
2. Explica el cambio de significado que puede operarse en cada uno de los siguientes
a) Agitar un pañuelo blanco (En una plaza de toros, en una estación ferroviaria, en un coche
c) ¡Un cabo! (En la clase de geografía, en un cuartel del ejército, en una embarcación).
En una clase de geografía: Una masa de tierra que se proyecta hacia el mar.
Ejercicio 7
1. En la comunicación humana:
B) Lenguaje simbólico.
C) Lenguaje acústico.
D) Lenguaje gráfico.
A) El sonido
B) El color
C) El icono
D) El gesto
E) La lengua
5. Cuando el árbitro saca una tarjeta roja al jugador que pateó a su contrincante en un
partido de fútbol se ha realizado un tipo de comunicación:
A) No humana visual
B) Humana verbal
C) No humana táctil
D) Verbal visuográfica
A) No lingüística visuográfica
B) Verbal acústico-visual
C) Verbal visuográfica
D) No verbal visual
E) Verbal audiovisual
A) Canal
B) Realidad
C) Código
D) Mensaje
E) Emisor
Codifica – elabora.
B) Decodifica – codifica.
C) Codifica – descodifica.
D) Elabora – reelabora.
E) Construye – desconstruye.
10. “Carlota, quien está enamorada de su compañero de aula, Werther, lo mira y se muerde
el labio, luego le guiña un ojo y se acerca lentamente a él”.
B) Werther
C) Carlota
D) El futuro
11. En el enunciado: “Todas las lenguas naturales son sistemas altamente estructurados que se
hallan en permanente evolución “El elemento de la comunicación que destaca nítidamente es
el:
A) Referente
B) Receptor
C) Emisor
D) Código
E) Canal
12. “Lima” puede tener varios significados, para entender el significado que el emisor quiso
transmitir nos ayudaremos del:
A. Contexto
B. Canal
C. Emisor
D. Receptor
E. Mensaje
A) Emisor
B) Receptor
C) Canal
D) Código
E) Referente
A) Pública o privada.
B) Unidireccional o bidireccional.
C) Lingüística o no lingüística.
D) Directa o indirecta.
E) Intrapersonal o interpersonal.
A) El monólogo de Segismundo
D) Un video clip.
A) No lingüísticas
C) No verbales visuográficas
D) Lingüísticos visuográficos
E) No verbales auditivo-orales
A) Nunca se entenderán
B) Existe una barrera de tiempo y espacio
D) No existe diálogo
Ejercicio 8