TRABAJO FINAL

Pautas para la elaboración del artículo científico

HISTORIA DEL CINE

2023-1
I. Consideraciones generales

El trabajo final del curso de Historia del Cine consta en la elaboración de un artículo científico a
partir de una hipótesis de trabajo entregado por el profesor del curso. El trabajo se realiza en
grupo de hasta 5 integrantes, sin embargo la evaluación será de manera individual. Es importante
recordar que la competencia del curso es pensamiento crítico, por lo que en el artículo, así como
en la sustentación, cada estudiante debe demostrar haber alcanzado la competencia.

Para realizar el trabajo final, cada grupo debe visionar y analizar las películas que han sido
asignadas de acuerdo a su tema, así como una investigación bibliográfica a partir de fuentes
académicas. Si un grupo presenta un artículo que contiene textos copiados de Internet sin usar las
respectivas referencias, la nota será 00.

El artículo científico es el proyecto final del curso por lo que su elaboración se tiene previsto 2
entregables:

Entregable 1: Marco teórico del artículo científico (semana 12).

Entregable 2: Artículo científico (semana 15).

II. Pautas para el Entregable 1 (Marco teórico)

El entregable 1 consta de un documento en Word donde se desarrolla el marco teórico del artículo
científico. Para ello, hay que consultar diversas fuentes académicas y extraer información
importante para el trabajo. En total se debe contar con mínimo 5 fuentes bibliográficas. Entre las
páginas 43 y 67 del siguiente documento, se pueden encontrar cómo escribir correctamente la
fuente:
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/621767/primera_cita-final.pdf

Lo más importante para el entregable 1 es la recopilación de información teórica relevante sobre el

tema. Para ello se recomienda que primeramente se haga un primer visionado a las películas y
luego establecer los posibles temas que ayudarán a buscar información para el marco teórico.
Como una manera de guía, se les brinda posibles palabras clave para cada hipótesis de trabajo.

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Esta lista debe tomarse como una sugerencia por lo que puede ser modificada a criterio de cada
grupo.

1. Las películas autorreferenciales Bardo, falsa crónica de unas cuantas verdades (Gonzales
Iñárritu, 2022), The Fabelmans (Spielberg, 2022), Hollywood ending (Allen, 2002) y 8½
(Fellini, 1963) tienen elementos en común.   

Palabras clave: El cine autorreferencial. La función del director de cine. El proceso

creativo en el cine. Características del cine de Gonzales Iñárritu. Características del cine
Steven Speliberg. Características del cine de Woody Allen. Características del cine
Federico Fellini.

2. The other side of the wind (Welles, 2018) adelanta la imagen poco romántica respecto a
Hollywood que actualmente puede verse en las películas Mank (Fincher, 2020), Blonde
(Dominik, 2022) y Babylon (Chazelle, 2022).

Palabras clave: La industria cinematográfica. El cine clásico de Hollywood. El star system.

Características del cine de Orson Wells.

3. La deformidad corporal que puede apreciarse en las películas Crimes of the future
(Cronenberg, 2022), Pieles (Casanova, 2017) y The elephant man (Lynch, 1980) es similar a
la que se trabaja en Freaks (Browning, 1932).      

Palabras clave: Impacto de la película Freaks en el cine. El cine de la nueva carne.

Características de la obra de David Cronenberg. Características de la obra de David
Lynch.

4. La representación cinematográfica de la transexualidad es similar en las películas The

adventures of Priscilla, queen of the desert (Elliott, 1994), Ma vie en rose (Berliner, 1997),
Hedwig and the angry inch (Cameron Mitchell, 2001) y Transamerica (Tucker, 2005).      

Palabras clave: La transexualidad en el cine. El conflicto en el guión cinematográfico.

Construcción del personaje en el cine. Identidad de género en el cine.

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 5. El amor juvenil se representa de la misma manera en las películas peruanas Rocanrol ’68
(Benavente, 2013), La navaja de Don Juan (Sánchez, 2013), Viaje a Tombuctú (Díaz Costa,
2014) y Av. Larco la película (Carmona, 2017).

Palabras clave: Construcción de personajes en el guión cinematográfico. El conflicto en

el guión cinematográfico. La construcción de personajes en el cine peruano.

6. Las películas Le procès (Welles, 1962), La muerte de un burócrata (Gutiérrez Alea, 1966),
Brazil (Gilliam, 1985) y I, Daniel Blake (Loach, 2016) critican al sistema de la misma manera.

Palabras clave: Construcción de personajes en el guión cinematográfico. El conflicto

narrativo en el cine. Características del cine de Orson Wells. Características del cine de
Tomas Gutierrez Alea

7. Las películas Faces (Cassavetes, 1968) y Husbands (Cassavetes, 1970) son una influencia
directa para las películas Stranger than paradise (Jarmusch, 1984) y Down by law
(Jarmusch, 1986).    

Palabras clave: Construcción de personajes en el guión cinematográfico. El conflicto

narrativo en el cine. Características del cine de John Cassavetes. Características del cine
de Jim Jarmush.

8. Las últimas entregas de las sagas Scream (Bettinelli-Olpin y Gillett, 2022) y Halloween ends
(Gordon Green, 2022), mantienen los elementos de terror de las originales Scream
(Craven, 1996) y Halloween (Carpenter, 1978).      

Palabras clave: Cine de terror. Característica de la película Scream. Características de la

película Halloween.

Para encontrar las citas bibliográficas del marco teórico se debe buscar información académica.
¿Dónde encontrarla? En Internet, pero se debe ser muy fino cuando se realice la búsqueda y
colocar en el buscador las palabras más adecuadas en torno al tema. Existe más material en inglés
que en castellano, así que pueden utilizar el Google Translate como herramienta.

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 No todo lo que encontremos en Internet va a servir. Los únicos materiales válidos para realizar
este trabajo son los siguientes:

● Papers o artículos académicos publicados en revistas de naturaleza científica.

● Tesis de grado académico (bachiller, magíster o doctorado) o de título profesional.
● Libros sobre el tema.
● Documentales o especiales audiovisuales de más de 20 minutos de duración.
● Ensayos sobre el tema de más de 2000 palabras.
● Reportajes periodísticos sobre el tema de más de 2000 palabras.
● Entrevistas sobre el tema de más de 2000 palabras.

En función de lo anterior, lo que definitivamente no pueden utilizar es lo siguiente:

● Información recogida de wikipedia o de cualquier página elaborada en forma conjunta por usuarios
no especializados.
● Videos de opinión sobre el tema que procedan de usuarios no autorizados que no cuenten con
credenciales académicas (influencers y demás).
● Material de audio sobre el tema que proceda de usuarios no autorizados que no cuenten con
credenciales académicas.
● Textos cortos de menos de 2000 palabras que sean reseñas cortas o críticas sin nivel de
profundidad.
 
¿Dónde y cómo busco la información que necesito? A través de las siguientes herramientas:

● Google Scholar: https://scholar.google.com/. Es la fuente más recomendable porque tiene un

mayor sustento académico. Traten de filtrar la búsqueda para obtener data de los últimos siete
años (a partir de 2015 en adelante). Indaguen tanto en castellano como en inglés y tengan en
cuenta que deben ser muy inteligentes al momento de plantear la estrategia de búsqueda.
● Google normal: https://www.google.com/. Pueden buscar aquí, pero deben diferenciar el
contenido importante de lo que no sirve. Por ello, deben buscar documentos en formato PDF y
verificar que la procedencia de los mismos sea de alguna universidad o de alguna revista de
naturaleza académica o científica. Los recursos periodísticos son válidos, siempre y cuando sean
textos largos.

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● Catálogo en línea de la UPC: https://catalogo.upc.edu.pe/discovery/search?vid=51UPC_INST:....
Aquí encontrarán un montón de información que pueden utilizar, sean recursos electrónicos o
documentos en el repositorio académico.
● YouTube: https://www.youtube.com/. Hay varios documentales audiovisuales que pueden
ayudarlos, pero tengan en consideración las pautas para que no utilicen cualquier cosa que
descalifique la rigurosidad del trabajo.

No basta con identificar los recursos, se tiene que leer, aunque sea de manera general. De lo
contrario, no se podrá determinar si son útiles o no para enfocar el trabajo que les corresponde.
No se aceptarán datos biográficos de los directores, referencias a los libros del que se adaptaron
las películas o críticas cinematográficas.

La forma de presentación del trabajo es la siguiente:

 
·         La fuente a utilizar es Times New Roman, 11 puntos.
·         El párrafo es a espacio simple.
·         El documento es tamaño A4, con márgenes de 2.5 cm por cada lado.
·          Si por algún motivo al citar una fuente encuentra que hay partes del texto que son
obviadas por ustedes, deben colocar puntos suspensivos entre paréntesis para indicar
que hay una parte que no han transcrito (…). Lo mismo sucede si la cita empieza a
mitad de párrafo o finaliza antes. En ese caso, los puntos suspensivos van al inicio o al
final.
·         Las citas terminan con punto final. Solamente después del punto va la referencia entre
paréntesis. Se escribe el apellido del autor, el año de la fuente y el número de página,
todo separado por comas.
·         De todas las citas recogidas, deben indicar cuál es la más importante de la fuente. Por
eso la resaltarán en amarillo.
 
El Documento Word con el entregable 1 se entregará por correo electrónico a:
pcpejuma@upc.edu.pe . El marco teórico debe tener entre 1000 y 2000 palabras. Es importante
que se coloque el nombre de cada integrante en el trabajo. Si un integrante del grupo no aparece,
se asume que no trabajó por lo que su nota será 00.

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Recuerden que el marco teórico es un texto redactado de manera ordenada con la sistematización
de la información encontrada, por tanto, no se tratará de una acumulación de ideas sueltas, ni de
solo citas referenciales. Se pueden colocar subtítulos para ordenar la información. Todas las
referencias a las citas encontradas deberán ser debidamente citadas.

III. Pautas para el Entregable 2

El entregable 2 es la redacción final del artículo científico, donde incluye el marco teórico, el
análisis y las conclusiones. El artículo científico debe tener con mínimo 6000 palabras y contar
con una buena redacción y ortografía, además de tener una estructura clara y un estilo de
redacción uniforme. Se pueden incluir fotografías siempre y cuando se coloque la fuente. Se
tomará en cuenta para la calificación la creatividad en la redacción, tanto en el texto, el título y
subtítulos del trabajo.

El artículo científico debe contar con la siguiente estructura:

Título: El título del artículo debe ser original, es decir distinto al texto de la hipótesis.
Resumen: Breve resumen del artículo donde se coloque el tema y las conclusiones generales.
Palabras claves: Cinco palabras mínimo.
Texto: El texto de la investigación que incluye el marco teórico, metodología, el análisis y las
conclusiones. Se pueden incluir subtítulos.
Referencias: La relación de fuentes académicas que han sido usadas en las citas del artículo
científico.

El Documento Word con el entregable 3 se entregará por correo electrónico a:

pcpejuma@upc.edu.pe . Es importante que se coloque el nombre de cada integrante en el trabajo.
Si un integrante del grupo no aparece en el trabajo, se asume que no trabajó por lo que su nota
será 00.

El texto escrito se entregará días antes de la fecha de sustentación en la semana 16. La fecha de
sustentación será programada en la semana de finales. En ese día cada integrante del grupo tendrá
que sustentar lo encontrado en su investigación a partir de preguntas realizadas por el profesor.
Las preguntas tendrán como referencia el texto entregado por el grupo, lo visto en las clases

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teóricas y las películas obligatorias. Todos los estudiantes tendrán un tiempo para participar
porque la nota es individual. Al ser un trabajo grupal, se entiende que todos los integrantes han
leído el artículo científico, por lo que podrán sustentar cualquier duda que se tenga del trabajo
presentado.

IV. Sobre la evaluación del trabajo

Si bien es un trabajo grupal, la nota es individual. Recuerden que la competencia del curso es
pensamiento crítico, por lo que está competencia se debe evidenciar para aprobar el curso tanto
en el trabajo escrito como en la sustentación.

Se tomará en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

Entregable 1 O pts. 1 pts. 2 pts.

(5 referencias No entrega a tiempo Presenta una cita. Presenta dos citas

bibliográficas del el trabajo. que aportan de
Marco Teórico) Presenta dos citas, manera significativa
El trabajo entregado pero las citas al Marco Teórico.
Nota individual son referencias presentadas no
similares que no aportan al tema de
aportan mayor investigación.
información al Marco
Teórico.

Las fuentes
consultadas no
corresponden a la
solicitada.

Entregable 1 O pts. 1 – 2 pts. 3 pts. 4 pts.

Marco Teórico No entrega a tiempo El trabajo presenta El trabajo presenta El trabajo sistematiza
el trabajo. varios problemas de algunos problemas de de manera excelente
(Entrega de un ortografía y ortografía y las referencias
texto escrito El trabajo tiene mala redacción. redacción. bibliográficas. El texto
donde se redacción, faltas Se sistematizan de no tiene errores
sistematiza las ortográficas y solo se manera superficial las Se sistematizan de ortográficos y su
referencias limita a copiar las referencias manera correcta las redacción es correcta
bibliográficas) referencias. bibliográficas. referencias y creativa.
bibliográficas.
Nota grupal

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Entregable 2 O pts. 1 – 2 pts. 3 - 4 pts. 5 -6 pts.

Artículo No entrega a tiempo El trabajo presenta El trabajo presenta El texto no tiene

Científico el trabajo. varios problemas de algunos problemas de errores ortográficos.
ortografía y redacción. ortografía y redacción. La redacción es
Nota grupal El trabajo tiene mala presentada de
redacción, faltas Tiene menos de 6000 La estructura manera original.
ortográficas y no caracteres. narrativa es correcta.
responde a la Las conclusiones
estructura propuesta Sus conclusiones son Tiene 6000 a más parten de un análisis
en clase. superficiales y no caracteres. crítico y aportan
parten de un análisis nuevas perspectivas
No tiene crítico del grupo. Las conclusiones al tema asignado.
conclusiones. parten de un análisis
crítico del grupo.

Sustentación del O pts. 1 – 4 pts. 5 – 7 pts. 8 pts.

articulo cientifico
No se presenta la Sustenta de manera Sustenta de manera Sustenta de manera
Nota individual sustentación. superficial las correcta las correcta, aportando
preguntas. preguntas. nuevas perspectivas
No sustenta las al tema asignado.
respuestas a las No relaciona la Relaciona
preguntas. sustentación con la superficialmente con
información brindada la información
No relaciona lo en clase. brindada en clase.
investigado con los
temas y películas
vistos en clase.

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