REGLAMENTO INTERNO BASE

CONSENSUADO 2023
APORTE Y PARTICIPACIÓN DE:

 FEDERACIÓN DE MAESTROS URBANOS

 FEDERACIÓN DE MAESTROS RURALES
 JUNTA DISTRITAL DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA
 GOBIERNO ESTUDIANTIL NIVEL SECUNDARIO
 DEFENSORÍA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
APORTE EN LA ELABORACIÓN.

LIC. RAÚL GUARDIA

LIC. EFRAIN RAMOS

ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN:

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN MONTERO

 REGLAMENTO INTERNO

PROPÓSITO

Las disposiciones del presente plan deben servir en todo momento de apoyo técnico-legal
para la convivencia pacífica y armónica y toma de decisiones con el propósito de contribuir
a una gestión educativa con eficiencia y justicia social.

MARCO NORMATIVO

Todos comprometidos en la tarea indelegable de la educación dentro el marco de la

Constitución Política del Estado Plurinacional,
Art. 13.I, CPE, Todos los derechos reconocidos por la Constitución Política del Estado son
inviolables.
Art 14.III, CPE, El Estado garantiza a todas las personas y colectividades, sin
discriminación alguna. El libre y eficaz ejercicio de los derechos establecidos en esta
Constitución.
Art 14.IV, CPE, En el ejercicio de los derechos, nadie será obligado a hacer lo que la
Constitución y las leyes ni manden, ni a privarse de lo que éstas no prohíban.
Art 15.I, CPE, Toda persona tiene derecho a la vida y a la integridad física, psicológica y
sexual.
Art 17 CPE, Toda persona tiene derecho a recibir una educación en todos los niveles de
manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural sin discriminación.
La Ley de Educación 070 “Aveliño Siñani – Elizardo Pérez” donde desarrollamos las
innovaciones pedagógicas en el arte de la enseñanza, y nos constituimos sobre los
principios deberes y obligaciones para el cumplimiento exacto de nuestro deber.

Art 3 Ley 070, Bases de la educación es descolonizadora, comunitaria, universal, laica,

inclusiva, intracultural, intercultural y plurilingüe.
Art 4 Ley 070, Fines de la Educación,
Art 4.2, Ley 070, Formar integral y equitativamente a mujeres y hombres en función de sus
necesidades y expectativas mediante el desarrollo armónico de todas sus capacidades.
Art 5 Ley 070, Objetivos de la Educación
Art 5.1, Desarrollar la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la
conciencia social crítica de la vida y en la vida para vivir bien. La educación estará
orientada a la formación individual y colectiva sin discriminación alguna desarrollando
potencialidades y capacidades.
Art 10 Ley 070, Objetivos de la Educación Regular,
Art 10.1 Ley 070, Formar integralmente a los y las estudiantes, articulando la educación
científica, humanística y técnica- tecnológica.
Ley 070, Reglamento de Administración y Funcionamiento de Unidades Educativas, art.
21, inciso c, en casos comprobados de agresión física el estudiante será expulsado
definitivamente.
Ley 045 Contra el Racismo y toda forma de Discriminación,
Art 6. I. a), ley 045 en el ámbito educativo, promover la implementación de políticas
institucionales de prevención y lucha contra el racismo y toda forma de discriminación en
el Sistema Educativo Nacional en los niveles Inicial, Primario y Secundario.
Art 13. I, Constituyen faltas en el ejercicio de la función pública, las siguientes conductas:
a) Agresiones verbales fundadas en motivos racistas y/o discriminatorias
b) Denegación de acceso al servicio por motivos racistas y/o discriminatorias
c) Maltrato físico, psicológico y sexual por motivos racistas y/o discriminatorias que
no constituya delito.
Siempre que estas faltas en el ejercicio de funciones en la relación de trabajo o servicio
y será causal de inicio de proceso interno y motivo de sanción disciplinaria o
administrativa.

Ley 348 Ley integral para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia
Art 7 ley 348 Tipos de violencia contra las mujeres
7.1. Violencia física
7.2 Violencia Feminicida
7.3. Violencia Psicológica
7.4. Violencia Mediática
7.5 Violencia encubierta
7.6. Violencia contra la dignidad, honra y el nombre
7.7. Violencia sexual
Entre otros….
7.12. Violencia en el sistema educativo, es todo acto de agresión física, psicológica o sexual
cometido contra las mujeres en el sistema educativo. Donde es el mismo educador quien
ejerce este tipo de agresiones aprovechando su condición dentro de la institución educativa.

Ley 548 CNNA

Art 115 CNNA, Derecho a la educación,
Art. 116.I. CNNA, a), Garantía escolar,
Art, 117 CNNA disciplina escolar, inciso b) deberán establecerse en el reglamento de
convivencia pacífica y armónica de las Unidades Educativas los hechos que son
susceptibles de amonestación y sanción y el procedimiento a aplicarles, inciso c) antes de la
imposición de la sanción, debe garantizarse el ejercicio del derecho a opinar y a la defensa,
d) se prohíben las sanciones corporales.
Art. 145 CNNA, derecho a la integridad personal
Art 146 CNNA, derecho al buen trato
Art 147.I CNNA, Violencia.
Art. 151, CNNA, tipos de violencia en el sistema educativo:
Violencia entre pares, no pares, verbal, discriminación, en razón de género, situación
económica, cibernética.
R.M. 001/2023 Subsistema de Educación Regular
Art. 22. I, R. M. 001/2023, Medidas no discriminatorias, queda terminantemente prohibida
toda forma de discriminación y violencia en el marco de la ley 045 y ley 348
Art. 95 R. M. 001/2023, Prohibición de toda forma de violencia, maltrato o abuso,
Art. 95. I R. M. 001/2023, en el Subsistema de Educación Regular, deben aplicar acciones
de prevención, actuación y denuncia en casos de violencia física, psicológica y sexual.
Art. 95.II R. M. 001/2023, la gestión educativa 2023dará continuidad de cero tolerancia al
acoso y violencia dentro y fuera de predios de la Unidad Educativa.
Art. 98 R. M. 001/2023 Expulsiones
Art. 98 R.M. 001/2023 cuando exista pruebas suficientes de culpabilidad, como ser: robo,
hurto, agresión física o sexual, compra/venta o consumo o tenencia de bebidas alcohólicas,
estupefacientes, sustancias controladas y armas y difusión de imágenes que afecten a la
privacidad de los estudiantes
DISPOSICIONES GENERALES
 MISIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA
 VISIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I
OBLIGACIONES DE LA PARTE ADMINISTRTIVA
El Personal administrativo de la Unidad Educativa, como ser director, secretaria, Portero y
regente, deberán llegar al colegio 15 minutos antes de la hora del ingreso a clases y serán
los últimos que se retiren en la hora de salida cuando todos los estudiantes abandonaron el
colegio.

DIRECTOR

1) El director es la máxima autoridad de la Unidad Educativa responsable de la

programación y funcionamiento y representa oficial y legalmente a la Unidad Educativa.
2) Debe coordinar y mantener las buenas relaciones éticos con los padres de familia,
docentes, asesores de curso y estudiantes para un buen funcionamiento orgánico, generando
clima institucional integrador de toda la comunidad educativa.
3) La dirección debe hacer conocer o socializar los documentos como ser: documentos del
Ministerio de Educación, Dirección Departamental, Dirección Distrital, Federación de
maestros e instituciones pertinentes.
4) Organiza el proceso de inscripción, reporta las listas de los estudiantes o estadística a
inicio de la gestión escolar e informar los que se inscriben de manera extemporáneo y
traslados de Unidad Educativa según normativa vigente.
5) Vela por el cumplimiento de los fines de la institución de conformidad a las leyes,
normativas vigentes, el reglamento interno y disciplina escolar
6) Convoca y preside periódicamente y trimestral el consejo de docentes y PP.FF. en U.E.
7) Es el líder, gestor y animador nato de la comunidad educativa, promueve y asesora.
8) Toma las decisiones definitivas después de escuchar los informes respectivos.
9) Cita a los padres de familia o apoderados para tratar e informar del aprovechamiento y
disciplina de los estudiantes.
10) Delegar responsabilidades o comisiones.
11) Planifica, organiza, dirige, supervisa los procesos pedagógicos y controla las
actividades administrativas de la Unidad Educativa.
12) Supervisar y evaluar el desempeño del personal a su cargo.
13) Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la Unidad Educativa por
incumplimiento de sus funciones, en casos de reincidencia informar al Director Distrital.
14) Administrar la infraestructura, equipos, materiales educativos y actualizar el inventario
de bienes activos de la Unidad Educativa.
15) Controlar la entrada y salida de los estudiantes en horarios establecidos en la Unidad
Educativa.
Ver Art. 22 y 23 RAFUE
SECRETARIA

1) Asistir con puntualidad a su fuente de trabajo.

2) Cumplir sus funciones con eficacia, responsabilidad y puntualidad.
3) Entregar las documentaciones requeridas por las autoridades superiores en la fecha
establecida e informar al director.
4) Entregar documentación correctamente foliado, requerida por cualquier docente o
estudiante del establecimiento previa autorización del director.
5) Realizar el inventario actualizado de bienes y activos fijos de la Unidad Educativa.
6) Actualizar lista de estudiantes y entregar a los docentes y llamar lista a los estudiantes
día por medio y el libro diario de disciplina de los estudiantes.
7) Registra y archivar Kardex Docente y de los estudiantes.
8) Elaborar, hacer firmar y presentar los partes mensuales de los docentes.
9) Custodiar todos los materiales didácticos, logísticos de la Dirección y bienes activos
10) Archivar correspondencias emitida y recibidas y toda documentación de gestión
académica en forma clasificada y por gestión educativa.
11) Informar oportunamente al director de los casos suscitados diariamente en la U.E.
12) Cumplir con la delegación del director de actividades administrativas de la U.E.
13) Hacer firmar el registro de asistencia del personal docente y administrativo.
14) Elaborar certificaciones que solicitan las autoridades o padres de familia de los
estudiantes.
15) Archivar toda la documentación presentada por los padres de familia o tutores en forma
digital, físicos o impresos para efectos de trámites y otros.
16) Archivar toda la documentación de acta de notas trimestrales presentada por docentes
en medio magnético y físico para efectos de trámites e informes administrativos.
17) Prohibido faltar respeto al director, docentes, estudiantes y padres de familia.
18) Prohibido en cualquier forma atentar contra la integridad física y psicológica de los
estudiantes
19) Asistir a las actividades extracurriculares en los horarios que se programe
Ver art. 31 y 35 de RAFUE

REGENTE

1) Asistir puntualmente a su fuente de trabajo

2) Controlar constantemente a los estudiantes, en horas de clase y recreo, para mantener
una buena disciplina y buen ambiente en el establecimiento.
3) Recorrer permanentemente todo el e espacio de la Unidad Educativa (canchas, patio,
corredor y aulas para ver que no estén ningún estudiante fuera de las aulas en horas de
clases.
4) Controlar permanentemente el uniforme de los estudiantes y otros como ser (aros, gorras
y cabello largo en los varones, celulares audífonos, y cualquier objeto que no sea permitido.
5) Controlar la lista de asistencia diaria de los estudiantes
6) Controlar el uso de los materiales del Colegio, como ser, (data, equipo de música,
grabadora, televisor, DVD. Etc.) (Entregar y recibir bajo inventario).
7) Informar oportunamente al director de los casos suscitados en la U.E.
8) Cumplir con la delegación del director de actividades administrativas de la U.E.
9) Apoyar a la secretaria del colegio en el cumplimiento de sus funciones administrativas.
10) Asistir a las actividades extracurriculares en los horarios que se programe
11) Prohibido en cualquier forma atentar contra la integridad física y psicológica de los
estudiantes
12 prohibido faltar respeto al director, docentes, estudiantes y padres de familia.
15) Prohibido en cualquier forma atentar contra la integridad física y psicológica de los
estudiantes
Ver art. 32 y 35 de RAFUE
PORTERO(A)
1) Asistir puntualmente a su fuente de trabajo.
2) Controlar permanentemente la puerta del ingreso.
3) Colaborar con el control del uniforme en la entrada del colegio. (ante la ausencia o
inexistencia del Regente, si está consensuado con los padres de familia el uso del uniforme
en la UE)
4) Asistir a las actividades extracurriculares en los horarios que se programe
5) No permitir la salida de los estudiantes y profesores, sin previa autorización o permiso de
la dirección.
6) No permitir el ingreso de las personas desconocidas sin previa autorización de la
dirección.
7) Mantener limpio todos los ambientes y pasillos de la Unidad Educativa.
8) Informar oportunamente al director de los casos suscitados en la Unidad Educativa.
9) Custodiar la infraestructura, materiales didácticos, logísticos de la Dirección y Bienes,
muebles, enseres y activos fijos de la Unidad Educativa.
10) Informar oportunamente al director de los casos suscitados en la Unidad Educativa.
11) Cumplir con la delegación del director de actividades administrativas de la U.E.
12) Manifestar trato cordial y disciplinado con todos los estamentos educativos y visitas.
13) Colaborar en el arreglo, refacción y mobiliario de la Unidad Educativa
14) Prohibido faltar respeto al director, docentes, estudiantes y padres de familia.
15) Prohibido en cualquier forma atentar contra la integridad física y psicológica de los
estudiantes
Ver art 33 y 35 de RAFUE
CAPITULO II
DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS
DEBERES DEL PLANTEL DOCENTE
1) Asistir a su fuente de trabajo con el uniforme respectivo consensuado el personal docente
y administrativo
2) El personal docente de la Unidad Educativa asumirá el sentido de pertenencia como la
identidad de la institución, trabajo en equipo y clima institucional.
3) Trabajo en equipo con actitud activa, proactiva, creativa y participativa en las
actividades curriculares y extracurriculares.
4) Deberá brindar dinamismo, entusiasmo y alegría en el proceso educativo en la formación
integral con espíritu y vocación de servicio hacia los estudiantes.
5) Estar presente en su fuente de trabajo por los menos 10 minutos antes del toque de
timbre.
6) Promover y participar en el mantenimiento del aula, aseo y otros de la infraestructura del
colegio.
7) Dirigir ordenadamente el ingreso y salida de los estudiantes, de las aulas, siendo el
primero en ingresar y el último en salir, observar que todo esté limpio y ordenado.
8) Respetar a los/las estudiantes en el trato verbal y físico.
9) Tratar a los estudiantes con la pedagogía del afecto.
10) No dar permiso, ni sacar del aula a los estudiantes en horas de clases
11) Cumplir con las disposiciones emanadas de la Dirección y Ministerio de Educación.
12) Participar en todas las actividades que sean programadas por la Unidad Educativa
13) Participar en las reuniones con los padres de familia, estudiantes y profesores, cuantas
veces convoque la Dirección y la junta escolar de padres de familia.
14) Los docentes en caso de fuerza mayor como ser: salud, viaje, seminario o taller tiene la
obligación de mandar un reemplazante profesional docente.
15) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de los estudiantes
16) Registrar la asistencia de los estudiantes a su cargo e informar trimestralmente a la
Dirección.
17) Elaborar los informes de aprendizaje trimestral, llenar boletín y registrar las notas al
sistema
18) Mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el rendimiento
académico y disciplina de los estudiantes.
19) Desarrollar la concreción curricular mediante el plan de desarrollo curricular
Ver art 24, 25 de RAFUE
Ver art 68 R.M. 001/2023
Ver art 10. IV Reglamento de evaluación/2021
ASESOR DE CURSO
 Elegir la directiva de estudiantes del curso a cargo
 Incentivar al estudio para ser libres, la cooperación y vivir en comunidad entre pares
del curso y del colegio.
 Planificar y coordinar las actividades del curso con la dirección del colegio
 Hacer seguimiento y apoyo en el aprovechamiento y disciplina de los estudiantes de
su curso.
 Llenar las libretas escolares del curso que es asesor.
 Acompañamiento en la resolución de conflictos de los casos de su curso.
 Animar su participación y acompañar en las actividades de la Unidad Educativa.
 Informar y atender las consultas de los padres de familia sobre el rendimiento
académico y disciplina de los estudiantes del curso a cargo
 Promover el mantenimiento y aseo de su curso a cargo.
Ver art 27, 28 de RAFUE

CAPITULO III
DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS
DERECHO DEL ESTUDIANTE
La Unidad Educativa, reconoce al estudiante los siguientes derechos:
 Ser tratado con dignidad, respeto, afecto y sin discriminación ni violencia alguna en
razón de raza, color, religión, nacionalidad, condición social y económica.
 Al estudio, asistir e ingresar a las clases en el horario establecido.
 Ser evaluado y orientado su proceso de aprendizaje
  A sugerir y representar ante las instancias correspondientes, sus inquietudes y
quejas, con la seguridad de ser atendido con el derecho que corresponda
 Recibir formación integral acorde a sus necesidades e intereses en el marco y
enfoque de la Ley educativa 070 para responder al encargo social.
 Conocer el reglamento interno.
 Elegir y ser elegido en el centro de estudiantes del curso y colegio.
 A recibir absoluta justicia en cuanto a evaluaciones, distinciones y promociones.
 Gozar de los mismos derechos y oportunidades en el proceso educativo.
 Que se les informe oportunamente de los asuntos que los concierne.
 Que los docentes les informen de sus notas en forma oportuna antes de pasar a la
Dirección y registrar en el sistema.
 Que sean escuchados antes de tomar decisiones disciplinarias.
 Participar en actividades propias de la Unidad Educativa
 Estar en un ambiente adecuado que le brinde seguridad física y psicológica en el
colegio
 Las estudiantes embarazadas gozarán de licencia temporal, según prescripción
médica en el periodo de pre y post parto.
 Los estudiantes gozaran de licencia por representación en eventos deportivos,
culturales y científicos de la Unidad Educativa
Art. 18 de RAFUE

DEBERES DEL ESTUDIANTE

La Unidad Educativa exige a sus estudiantes los siguientes deberes:
 Asistir puntual en los horarios de entrada al colegio, no faltar a clases sin motivo
justificado y cuidar su aseo personal.
 Participar de forma activa, responsable y obligatoria en el desarrollo curricular.
 Ser responsable respecto a su aprovechamiento académico y disciplina.
 Justificar mediante documentos probados la inasistencia a las clases o actividades.
 Guardar disciplina, respeto y trato cortes y educado con los pares y autoridades del
colegio (director, profesores, personal administrativo).
  Guardar honores y respeto por los colores, himno, y bandera Nacional y del colegio.
 Acatar las disposiciones legales de las Dirección y los docentes.
 Hacer uso de los ambientes de bienes y servicios del colegio conforme a normativa.
 Conservar conducta adecuada dentro y fuera del colegio, en clases, recreos y todos
los actos privados y públicos en honor al colegio.
 Cuidar los ambientes, los bienes activos del colegio como: aulas, pupitres, baños e
instalaciones deportivas y cualquier otro material del colegio.
 Ser leal y llevar con orgullo el nombre del colegio, los colores de su bandera, los
principios y valores que lo caracterizan, tales como responsabilidad, Honestidad,
solidaridad, reciprocidad, lealtad, fraternidad y complementariedad.
 Usar el uniforme del colegio en las clases, manteniendo la limpieza y presentación
adecuada del mismo.
 La asistencia de los estudiantes durante el desarrollo curricular es obligatoria,
ineludible e indelegable, misma que será parte de la valoración
 Respetar a sus pares, director, personal docente y administrativo del colegio
 Cumplir el reglamento interno y otras disposiciones relativas al funcionamiento del
colegio.
Ver Art. 19 de RAFUE
Ver art 10. V, 28.I.II Reglamento de evaluación/2021

DE LAS FALTAS - PERMISOS - LICENCIAS

Las faltas pueden ser justificadas y sin justificación.
FALTAS JUSTIFICADAS: son aquellas que se originan por un motivo de fuerza mayor
como:
 Enfermedad de los estudiantes los padres deben dirigirse por escrito, al director del
colegio solicitando permiso por enfermedad. Este permiso debe ser justificado
dentro de los 5 días siguientes con certificado médico.
 Muerte o enfermedad grave de los Padres o familiares cercanos.
 Si el estudiante falta 20 días hábiles continuos durante el trimestre con justificación,
el docente deberá realizar la nivelación correspondiente realizando adaptaciones
curriculares de acuerdo a su realidad y proceder la evaluación en el trimestre.
  En caso de pre y post parto se considera licencias especiales, previa comunicación a
la Dirección y la prescripción médica.
 Por razones de fuerza mayor de su fuente de trabajo.
 En caso de inasistencia de los estudiantes, el padre de familia o tutor deberá
justificar
Ver art 28. II. IV Reglamento de evaluación/2021

FALTAS INJUSTIFICADAS:
Estas faltas podrán realizarse según procedimiento.
 Si el estudiante falta 20 días hábiles discontinuos en el trimestre, sin justificación,
deberá presentarse para rendir una prueba objetiva cuyo resultado será promediado
en el trimestre.
Ver art 28.III Reglamento de evaluación/2021

PERMISOS:
 Se entiende por permiso, salir del Colegio por un tiempo limitado y por casos de
emergencia.
 Es competencia del director otorgar permisos para entrar y salir del colegio.
 El director extiende licencias especiales según el caso justificado.
 Los permisos serán concedidos sólo con una nota del padre, o apoderado.
 Para entrar y salir del curso otorga el permiso el docente de turno según normativa.
 Cuando el estudiante no puede incorporarse después de las vacaciones debe
comunicar oportunamente o por escrito a la Dirección.
 En caso de enfermedad o gestación debe presentar el certificado médico.

RETIROS

 Se entiende por retiro del estudiante la ausencia de mayor a 3 meses durante la

gestión educativa, será considerado de retirado o abandono del año de escolaridad y
del sistema.
  En ningún caso el estudiante podrá ser retirado del SIE por ausencia injustificada o
justificada. Pasará a estado de tolerancia.
 El estado de tolerancia es la situación del estudiante en el SIE adquirido por
ausencia en periodos de tiempo prolongado continuo o discontinuo, declarado a
partir de los 40 días hábiles.
Ver art 28. V. VI. VII Reglamento de evaluación/2021

ATRASOS:
 Se considera atraso llegar al colegio después del toque de timbre de entrada.
 El colegio, considera el atraso como una falta de responsabilidad de parte de los
estudiantes y también de los padres de familia.
 Los estudiantes que lleguen tarde después de 15 minutos del toque del timbre de
entrada no ingresan, al aula y realizaran limpieza en el colegio, hasta el segundo
período, salvo en el caso que sea atraso justificado.
 3 atraso continuo se comunicará a los padres de familia quienes justificaran el
motivo de los atrasos frecuentes.
 Podrán ingresar a las clases con retraso si poseen licencias especiales por trabajo
emitidos por la Dirección.
Ver art 21 de RAFUE

PROHIBICIONES
Está prohibido:
 Portar revistas obscenas, reproductores de sonido, video o cualquier otro objeto que
no forme parte del material didáctico del colegio.
 Traer altas sumas de dinero al colegio o cualquier otro objeto de valor.
 Usar aros (varones) y gorras dentro del aula.
 El colegio no se responsabiliza por pérdidas o sustracciones de artículos que están
prohibidos del presente manual.
 Portar encendedores o similares.
 Portar sustancias controladas o semejantes que afectan a la convivencia armónica y
la salud humana.
 Organizar eventos o paseos a nombre del colegio sin autorización de la Dirección.
  Hacer convenios o venta de productos sin autorización de la Dirección.
 Cero tolerancias al acoso y violencia física, psicológica y sexual dentro y fuera de
los predios del colegio. Ver art 95 RM 001/2023

FALTAS DISCIPLINARIAS
La palabra disciplina se refiere a autocontrol de la conducta personal y a la observación de
los deberes y comportamiento del estudiante en la práctica de los valores y principios del
colegio. Cuando el estudiante comete una acción u omisión que lo pone en conflicto con
los deberes y valores, se aplicaran medidas disciplinarias según normativas vigentes.
Estas medidas son de 4 tipos.
 Amonestación verbal
 Amonestación por escrito
 Suspensión temporal
 Suspensión definitiva

LA AMONESTACIÓN VERBAL
 La amonestación verbal, se efectúa cuando la falta indisciplinaría cometida por el
estudiante es leve y por vez primera.
 La amonestación por escrito, se efectúa cuando la falta indisciplinaría cometida por
el estudiante es reincidente, grave o muy grave.
 Si el estudiante comete actos de indisciplina u otras faltas leves en tres
oportunidades se comunicarán a los padres de familia o tutor. Si el caso amerita se
convocará al consejo de docentes y la junta escolar para tratar el caso.
Ver art 21 de RAFUE

LA SUSPENSIÓN
 Las suspensiones temporales de (3 a 5) días, serán dispuestas por la dirección y la
comisión de disciplina de maestro según la falta indisciplinaría cometido acorde al
reglamento interno y las normativas vigentes.
  Las suspensiones definitivas serán dispuestas por la dirección, comisión disciplina
de maestros y junta escolar si son reincidentes o faltas graves y por faltas muy
graves previo informe al distrital.
Suspensión Temporales
 Falta de respeto, al director, Profesores, Personal Administrativo y de servicio.
 Emplear palabras denigrantes u actos obscenos.
 Jugar apuestas o juegos de azar.
 Arrojar basura fuera de los basureros, ensuciar paredes y pupitres.
 Abandonar las clases sin permiso o motivo justificado.
 Hacer manifestaciones amorosas extremas o que salgan de los límites de la moral,
cordura y buenos hábitos en la educación.
 Salirse del colegio por las bardas.
 Instigaciones a acciones de hecho o peleas, entre pares u otras personas

Suspensión Definitiva
 Reincidencia de las causas detalladas anteriormente.
 Posesión de explosivos, fuegos artificiales, armas blancas o de fuego.
 Tráfico, consumo o distribución de alcohol, cigarros y sustancias controladas.
 Sustracción o destrucción de libros, cuadernos o material de estudio del docente o
del colegio.
 Agresión física entre compañeros dentro o fuera del Colegio (peleas)
 Destrucción de materiales, muebles e inmuebles del colegio.
 Agresión verbal, física o de hecho a autoridades del Colegio.
 Sustracción de bienes activos de la Unidad Educativa.
 Solo en casos comprobados de robo, hurto, agresión física, sexual, consumo de
bebidas alcohólicas o sustancias controladas y portación de armas, el estudiante será
expulsado definitivamente del colegio.
Ver Art. 21.c RAFUE solo en casos comprobados de robo, hurto, agresión física,
sexual y otros, será expulsado definitivamente del colegio.
 RM 001/2023 art. 98.II, expulsión de estudiantes cuando exista pruebas suficientes de
culpabilidad, como ser: robo, hurto, agresión física o sexual y otros…. Será expulsado
previo proceso disciplinario y remitido a las autoridades competentes.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

 Anotaciones en el libro diario de indisciplina.

 Registrar en el Kardex del estudiante las faltas disciplinarias.
 Comunicación por escrito a los padres de familia o apoderados de las conductas
disciplinarias del estudiante.
 Firma de acta de compromiso de mejora de los casos devengados entre partes.
 Aplicar las amonestaciones anteriores previstas en el presente reglamento y las
normativas vigentes pertinentes.
 Suspensión temporal o definitiva de acuerdo al reglamento interno del colegio y las
normativas vigentes con copia a la autoridad correspondiente.
 Registrar el acta de suspensión temporal o definitiva del estudiante y con
cocimiento de los padres de familia y junta escolar

CAPÍTULO IV

DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS
DE LOS PADRES DE FAMILIA Y EL COLEGIO
El colegio:

 Suscribir a los estudiantes en la edad escolar y grado pertinente.

 Dara orientación en escuela de padres, seminarios, sobre prevención, tareas
educativas y cuestiones pedagógicas del proceso educativo.
 Información oportuna de la disciplina y aprovechamiento de los estudiantes.
 Organiza directiva de curso de padres de familia y junta escolar.
 Convoca a reuniones formales Trimestrales para planificación, desarrollo y
evaluación de la gestión educativa.
  Durante el horario escolar queda estrictamente prohibido el ingreso a toda persona a
las aulas sin la autorización del director.
 Establecer medidas pertinentes para mantener clima institucional en los estamentos
educativos.
 Generar clima institucional adecuado en armonía social
 Garantizar la seguridad física y psicológica de los estudiantes dentro el colegio
 Motivar y garantizar la permanencia escolar de los estudiantes

Los padres de familia:

 Apoyar al colegio para el logro de los objetivos y procesos educativos, brindando la

colaboración activa y comprometida en la educación de sus hijos como los primeros
educadores en la familia.
 Visitar al colegio periódicamente para informares del aprovechamiento y disciplina
de sus hijos e hijas.
 Colaborar en la educación en valores inculcando desde la familia con el ejemplo y
buenos hábitos.
 Hacer seguimiento a sus hijos en la hora de salida y llegada y tareas educativas.
 Solicitar licencias oportunas en casos de emergencia o ausencia a clases de sus hijos
e hijas.
 Informar oportunamente a la Dirección de casos o situaciones problemáticas de sus
hijos e hijas.
 Elegir y ser elegido como miembros de la directiva de padres de familia y junta
escolar.
 Acogerse al cumplimiento del reglamento interno del colegio y las normativas.
 Los padres de familia deben dar la información verídica en la inscripción de los
estudiantes que presentan problemas de salud o deficiencia física.
 Justificar mediante nota escrita o personalmente los atrasos e inasistencia de sus
hijos.
Ver art 36 de RAFUE
CAPÍTULO V

DISPOSICIONES ADMINISTRATIVAS
Calendario escolar:
 El calendario escolar contempla 200 días hábiles de panificación, desarrollo y
evaluación curricular organizados por trimestre.
 El año escolar se inicia y termina conforme al calendario escolar determinado por
las autoridades competentes y la R.M. 001 de cada Gestión escolar.
 Los días festivos o feriados y vacaciones estarán sujetas a las disposiciones oficiales
y se comunicarán oportunamente a los estudiantes y padres de familia.
 Si hay paros declarados por la federación de maestros, el colegio no acata
inmediatamente sin previo análisis del caso y coordinación con los docentes del
colegio y la dirección, sabiendo que nuestro colegio es nocturno de atención
diferenciada.
 Las modalidades de atención educativa, serán Presencial, Semipresencial y a
Distancia, según disposiciones de las autoridades educativas
 Los traslados de estudiantes se realizarán hasta el inicio del segundo trimestre de la
gestión escolar.
Ver art 4, 5, 6, 32 de RM 001/2023

Inscripciones y requisitos:

 Las inscripciones se realizan en el mes de enero a partir de las fechas previstas por
las autoridades con la presentación de los documentos previstos como requisitos:
Libreta escolar electrónica del año anterior, fotocopia de C.I. del estudiante, del
padre de familia o apoderado, o certificado de nacimiento del estudiante y RUDE.
 Ningún estudiante debe entrar a clase sin ser registrado legalmente en el sistema
como estudiante regular y activo.
 En casos especiales de conducta o disciplina ver antecedentes del estudiante.
 En caso de traslados de otra Unidad Educativa, portar requisitos de libreta
electrónica del trimestre o anual, carnet identidad del estudiante padre de familia o
tutor y RUDE.
  Ver art 8, 9 de RM 001/2023

CAPÍTULO VI

DISPOSICIONES ACADÉMICAS

Rendimiento y evaluación académica:

 El director del colegio realiza seguimiento y apoyo técnico pedagógico a los

docentes en las estrategias y técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizaje
 El proceso de evaluación de saberes y conocimiento en el aula es permanente,
integral, holística, durante el desarrollo curricular, desarrollando las dimensiones del
SER-SABER-HACER y DECIDIR, y auto evaluación.
 La nota mínima de aprobación es de 51 puntos.
 La nota máxima de aprobación es de 100 puntos.
 Si un estudiante reprobó en una asignatura o área queda retenido en el año escolar.
 La evaluación es cuantitativa y cualitativa que valora las habilidades y capacidades
de los estudiantes en el desarrollo de las dimensiones obtenidos en el proceso
educativo.
 La evaluación es flexible que permite aplicar variedad de instrumentos y técnicas
para la valoración de aprendizajes en el proceso educativo.
Ver art. 5 de Reglamento de Evaluación
Ver art 72 RM 001/2023
Ver art 26, 27 Reglamento de evaluación/2021

Actividades de aprendizaje:
 Las actividades académicas de aprendizaje se desarrollan con la guía del cuaderno
de aprendizaje del grado dotados por el Ministerio de Educación.
 Todas las tareas de los procesos educativos se realizan en las clases sabiendo que
nuestros estudiantes trabajan de día.
 No se dan tareas en las vacaciones o descanso pedagógico.
 Tanto en la clase como en las actividades extracurriculares la participación activa es
nuestro deber.
  Toda practica pedagógica será desarrollada por los docentes en el marco de la ley
070
 La concreción curricular se desarrollará mediante el plan de desarrollo curricular.
 Desarrollo de la lectura comprensiva, escritura y pensamiento lógico.
Ver art 68, 75.II RM 001/2023

Asistencia y puntualidad:

 Todos los y las estudiantes deben asistir al colegio en forma puntual de acuerdo al
horario de ingreso y con su respectivo uniforme del colegio.
 La asistencia en los actos cívicos y desfiles escolares en nuestro deber.
 La asistencia de los estudiantes durante el desarrollo curricular es obligatoria,
ineludible e indelegable, misma que será parte de la valoración
 Ver art 28.I Reglamento de evaluación/2021

Evaluación y acreditaciones:
 Se realizarán las evaluaciones continuas en el desarrollo curricular en la gestión
escolar según el Reglamento de Evaluación del Sistema Educativo.
 La evaluación de los estudiantes es permanente en cada asignatura o área
 La estimación del rendimiento académico se expresará en forma cuantitativa y
cualitativa en forma Trimestral.
 La acreditación se expresará al final del año escolar con la nota de aprobación en
todas las asignaturas promoviendo al grado inmediato superior.
 La evaluación procede en 3 formas: Evaluación del docente, autoevaluación y
comunitaria
 La evaluación se valorará en forma cuantitativa y cualitativa del desarrollo de las
dimensiones
Ver art 26, 27, 60 Reglamento de evaluación/2021

Promoción:
  El pase al grado inmediato superior está sujeto de acuerdo al reglamento de
evaluación en vigencia con la acreditación de aprobación de todas las asignaturas al
final de la gestión escolar y logrando los perfiles de salida.
 Los actos de graduación se realizarán de acuerdo al cumplimiento del calendario
escolar y previsto por el colegio lugar y fecha.
 Quedan prohibidos los viajes de promoción durante la gestión escolar.
 El promedio mínimo para la aprobación es de 51 puntos
Ver Art. 59 Reglamento de evaluación/2021

Retención:

 Los estudiantes que obtengan promedios anuales menores a 51 en uno o más

asignaturas serán retenidos en el año de escolaridad.
 Los estudiantes que reprobaron en una o más asignatura pierden el año escolar y
repiten el grado de escolaridad y se comunica personalmente al estudiante y PP.FF.
Ver Art. 59 Reglamento de evaluación/2021

PROTOCOLO DE INCONFORMIDAD

 Las inconformidades y quejas se atenderán y resolverá en el colegio de forma

autónoma siguiendo el conducto regular según requerimiento por escrito o verbal.
 En este sentido, la Dirección establecerá el procedimiento legal para la resolución
de casos en el marco de las normativas vigentes.
 Para la revisión de una inconformidad a solicitud de los interesados sobre cualquier
caso o decisión tomada por la Dirección, docente, consejo de docentes o las juntas
escolares, se tratará por conducto regular según corresponda de acuerdo a las
normativas vigentes.

PROTOCOLO DE PROCEDIMIENTO
 La resolución de casos o conflictos presentada en los estamentos de la Unidad
Educativa se seguirá según protocolo de procedimiento del caso.
 CAPÍTULO VII

DISPOSICIONES DE LA LEY 045 CONTRA EL RACISMO Y TODA FORMA DE

DISCRIMINACIÓN
Art. 2. Principios generales
a) Interculturalidad, entendida como la interacción entre las culturas, que se constituye
en instrumento para la cohesión y convivencia armónica y equilibrada entre todos
los pueblos y naciones para la construcción de relaciones de igualdad y equidad de
manera respetuosa.
b) Igualdad, todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derecho. El
Estado promoverá las condiciones necesarias para lograr la igualdad real y efectiva
adoptando medidas y políticas de acción afirmativa y/o diferenciada que valoren la
diversidad, con el objetivo de lograr equidad y justicia social, garantizando
condiciones equitativas específicas para el goce y ejercicio de los derechos,
libertades y garantías reconocida en la Constitución Política del Estado, leyes
nacionales y normativa Internacional de Derechos Humanos.
c) Equidad, entendida como el reconocimiento a la diferencia y el valor social
equitativa de las personas para alcanzar la justicia social y el ejercicio pleno de los
derechos civiles, políticas, económicas, sociales y culturales.
d) Protección, todos los seres humanos tienen derecho a la igual protección contra el
racismo y toda forma de discriminación, de manera efectiva y oportuna en sede
administrativa y/o jurisdiccional, que implique una reparación o satisfacción justa y
adecuada por cualquier daño sufrido como consecuencia del acto racista y/o
discriminatorio.

Art. 5. Definiciones
a) Discriminación, se define como discriminación a toda forma de distinción,
exclusión, restricción o preferencia fundad en razón de sexo, color, edad,
orientación sexual e identidad de géneros, origen, cultura, nacionalidad, ciudadanía,
idioma, credo religioso, ideología, filiación política o filosófica, estado civil,
condición económica, social o de salud, profesión, ocupación u oficio, grado de
instrucción, capacidades diferentes y/o discapacidad física, intelectual o sensorial,
 estado de embarazo, procedencia, apariencia física, vestimenta, apellido u otras que
tengan por objetivo o resultado de anular o menoscabar el reconocimiento, goce o
ejercicio, en condiciones de igualdad, de derechos humanos y libertades
fundamentales reconocidas por la Constitución Política del Estado y el derecho
Internacional. No se considera discriminación a las medidas de a acción afirmativa.
b) Discriminación racial, se entiende por discriminación racial a toda distinción,
exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza o por el color,
ascendencia u origen nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado anular
o menospreciar, directa o indirectamente el reconocimiento goce o ejercicio, en
condiciones de igualdad, de los derechos humanos y libertades fundamentales
reconocidas en la Constitución Política del Estado y las normas Internacionales de
derechos humanos, en las esferas políticas, económica, social, cultural o en
cualquier otra esfera de la vida pública y/o privada.
c) Racismo, se considera racismo a toda teoría tendente a la valoración de unas
diferencias biológicas y/o culturales, reales o imaginarias en provecho de un grupo
y en perjuicio del otro, con el fin de justificar un agresión y un sistema de
dominación que presume la superioridad de un grupo sobre otro.
d) Raza, la raza es una noción construida socialmente, desarrollado a lo largo de la
historia como un conjunto de prejuicios que distorsiona ideas sobre diferencias
humanas y comportamiento de grupo. Utilizada para asignar a algunos grupos un
estatus inferior y a otros un estatus superior que les dio acceso a privilegio, al poder
y a la riqueza. Toda doctrina de superioridad basada en la diferenciación racial y
científicamente falsa, moralmente condenable, socialmente injusta y peligrosa y
nada en la teoría o en la práctica permite la justificación racial.
e) Equidad de género, es el reconocimiento y valoración de las diferencias físicas y
biológicas de mujeres y hombres, con el fin de alcanzar justicia social e igualdad de
oportunidades que garantice el beneficio pleno de sus derechos sin perjuicio de su
sexo en los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar.
f) Equidad generacional, es el reconocimiento y valoración de las diferencias
generacionales de mujeres y hombres, con el fin de alcanzar justicia social que
 garantice el beneficio pleno de sus derechos sin perjuicio de su edad en los ámbitos
de la vida social, económica, política, cultural y familiar.
g) Homofobia, se refiere a la aversión, odio. Perjuicio o discriminación contra hombres
o mujeres homosexuales, también se incluye a las demás personas que integran a la
diversidad sexual.
h) Transfobia, se entiende como la discriminación hacia la transexualidad y a las
personas transexuales o transgénico, basada en su identidad de género.
i) Xenofobia, se entiende como el odio o rechazo al extranjero o extranjera, con
manifestaciones que van desde el rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y
las amenazas, hasta las agresiones y diversas formas de violencia.
j) Misoginia, se entiende por misoginia cualquier conducta o comportamiento de odio
manifiesto hacia las mujeres o género femenino, independientemente de la edad, y/o
grado de instrucción que logre o pretenda vulnerar directa o indirectamente los
Derechos Humanos y los principios de la presente Ley.
k) Acción afirmativa, se entiende como acción afirmativa aquellas mediadas y
políticas de carácter temporal adoptadas en favor de sectores de la población en
situación de desventaja y que sufren discriminación en el ejercicio y goce efectivo
de los derechos reconocidos en la Constitución Política del Estado y en los
instrumentos internacionales. Constituyen un instrumento para superar los
obstáculos que impide una igualdad real.
l) Acción preventiva, son aquellas medidas públicas traducida en campañas de
concientización, educación y difusión de los derechos humanos protectivas contra la
discriminación y cualquier forma de manifestación.
m) Acción correctiva, la efectiva imposición de medidas sancionatorias o disciplinarias
a los infractores, realizando el seguimiento a su aplicación y los resultados
obtenidos.

Art. 13. Vía administrativa o disciplinaria en instituciones públicas

a) Agresiones verbales fundadas en motivos racistas y/o discriminatorios.
b) Denegación de acceso por motivos de racista y/o discriminatorios
 c) Todo tipo violencia o maltrato físico, psicológico y sexual por motivos racistas y
discriminatorios, que no constituya delito.

Art. 14. Instituciones privadas

a) Agresiones verbales fundadas en motivos racistas y/o discriminatorios.

b) Denegación de acceso por motivos de racista y/o discriminatorios
c) Maltrato físico, psicológico y sexual por motivos racistas y discriminatorios, que no
constituya delito.
d) Acciones denigrantes

Montero, enero 2023