Maima Becker, Elena Rodríguez, Connor

Castro, Macarena Navarrete y Alan …

07/04/2022
G3_G42

PRACTICA 7_ LIDERAZGO
Lee detenidamente el siguiente artículo y contesta las preguntas que se presentan más abajo:
Susana Blázquez, Se buscan líderes, no jefes, El País, 6/8/2015.

- ¿Qué diferencias existen entre jefe y líder según el artículo?

Según el articulo en cuestión, el jefe es irrespetuoso, y se manifiesta a menudo en gritos. En cambio,

el líder trabaja para sacar el máximo talento. Es por esto por lo que es importante que haya respeto,
confianza y motivación.

En este articulo se explica que el rígido estilo de dirección de los jefes ha quedado anticuado porque
no es competitivo, desmotiva a las plantillas, y provoca la huida de los mejores trabajadores.
Además, muestran como prueba un informe realizado por el IESE, que señala al estilo de gestión, a la
falta de motivación de los empleados y a la mala calidad laboral (rigidez de horarios, falta de
expectativas y estrés laboral) como tres de las cuatro causas del absentismo en el trabajo. Este
defecto de gestión no es gratis, costó 9.271 millones de euros a España en 2014, informa Adecco. El
rasgo que realmente les diferencia es la capacidad de influir en sus empleados. No manda como los
jefes, sino que les influye.

- ¿Qué efectos puede tener un buen líder en una organización? ¿Y un buen jefe? ¿Se pueden
esperar los mismos resultados de ambos?

El líder que triunfa sabe adaptarse a las situaciones y a las personas para conseguir que la empresa
llegue a los objetivos estratégicos marcados. “Debe tener inteligencia emocional, competencias
sociales, competencias de gestión, competencias estratégicas, y sustentarse en valores éticos”,

- ¿Cuándo un jefe tradicional se convierte en tóxico? ¿Cómo un jefe tóxico puede afectar a
una empresa?

Como nos explican en el artículo, la línea entre el jefe tradicional y el jefe tóxico que provoca
ambientes laborales enfermos es muy fina. “La cruzan los jefes que solo están orientados a
resultados y a clientes. Más del 40% de los directivos en el mundo manda en función del estrés
porque trabaja pensando en los resultados, y se olvidan de gestionar a las personas”

- ¿Cómo es la relación de un buen líder con sus empleados?

Tratar a los trabajadores como personas no queda en ser bueno con ellos. “Hay que explicarles los
objetivos de la empresa para que dejen de sentirse como simples números. Un líder es un gestor de
la diversidad que contagia entusiasmo al equipo, sin olvidar las labores ejecutivas de control diario”.
“El jefe debe superar sus personalismos para convertirse en líder de un grupo, y hacer un equipo de
gente madura que asuma su responsabilidad y reme en la misma dirección”

- ¿Qué resultados quieren conseguir las empresas al poner en marcha programas de

desarrollo o mejora de liderazgo?

La base del líder es saber gestionarse. “Si no ejerzo el autoliderazgo, la automotivación y la

autoconfianza, ¿cómo voy a hacerlo con los demás?”, se pregunta José María Gasalla. A partir de ahí,
hay que saber detectar la valía de quienes están por debajo para enfocarla a objetivos concretos.
“Un líder no manda a sus trabajadores, les ofrece tareas y les pregunta si pueden hacerlas. El trabajo
debe acordarse entre ambas partes”, añade José María Gasalla.
 Maima Becker, Elena Rodríguez, Connor
Castro, Macarena Navarrete y Alan …
07/04/2022
G3_G42

- ¿Qué competencias necesita un líder exitoso según el artículo?

Un líder para que sea exitoso necesita tener resiliencia, autoconfianza, autoliderazgo y
automotivación para transmitirla a sus subordinados, inteligencia emocional, competencias
sociales, competencias de gestión, competencias estratégicas y ha de sustentarse en valores
éticos.
- El artículo indica ejemplos de grandes mujeres líderes y directivas de empresa. ¿Qué
fortalezas destacan de ellas como líderes? ¿Consideras que las mujeres tienen más
facilidad que los hombres para ejercer un liderazgo positivo centrado en las personas?
Razona tu respuesta.
- Las características que destacan en el artículo son el liderazgo emocional, la educación, la
persuasión, el compromiso tanto con las personas como con el negocio, liderazgo
participativo, cercanía, igualdad y conciliación con el equipo. Las mujeres según ciertos
estudios afirman que tienen mayor inteligencia emocional y mayor capacidad de empatía,
lógicamente no tiene por que ser una regla respecto a los hombres, pero sí que influye de
manera muy notoria la capacidad de empatía del líder para impulsar las tareas corporativas.
La cercanía, la comprensión y la comunicación son aspectos muy determinantes para la
productividad de una empresa, cuanto mejor se sienta un empleado en su trabajo mejor
será su rendimientos.

Busca y visiona escenas de al menos una de las siguientes películas, de las cuales las tres primeras
están disponibles en DVD en la biblioteca de la UC3M:

- El club de los poetas muertos

- Braveheart
- El Diablo viste de Prada
- Invictus
- Moneyball

Todas son películas muy populares que representan el fenómeno de liderazgo en diferentes
contextos. Tras analizar las escenas, contesta estas preguntas:

1. Identifica la figura del líder en la película.

John Keating, el profesor de literatura de la conservadora escuela Welton.

2. Describe su principal estilo de liderazgo, considerando los siguientes aspectos: ¿Qué

conductas y tipos de poder emplea el líder para influir en los seguidores? ¿Cómo
reaccionan los seguidores? ¿Qué orientación predomina en el estilo de liderazgo (tareas,
personas o cambio/transformación)?

A lo largo de esta película, destacan momentos en los que se puede apreciar el estilo de liderazgo
del profesor Keating, como por ejemplo, cuando en la presentación les pide que salgan del aula y en
el pasillo cita el conocido poema de la película: «Oh Capitán, mi Capitán». Además, el profesor a lo
largo de la peli introduce y le de especial importancia al concepto de carpe diem y pide a los nuevos
alumnos no pierdan lo que nunca podrán recuperar: el tiempo. Otra escena famosa en esta película
es cuando el profesor les pide que miren el cuadro de coordenadas que la introducción del libro
 Maima Becker, Elena Rodríguez, Connor
Castro, Macarena Navarrete y Alan …
07/04/2022
G3_G42

utiliza para definir la poesía, y lo llama «basura» y les dice que arranquen esa página porque su
concepción de la poesía es que no tiene estructura, ni reglas. Se trata de crear y pensar en algo,
darle el énfasis que necesita y romper el molde.

Según todos estos rasgos y características de liderazgo que el personaje muestra a lo largo de la
película, observamos que los alumnos reaccionan con una gran admiración y pasan a confiar en el
profesor y aplicar sus enseñanzas tanto en clase como en su vida personal. Es por esto por lo que
consideramos que es un líder que, además de ser orientado a las personas según las teorías
contingentes, puede ser identificado como un líder transformador según sus competencias, que es
el que inspira y estimula intelectualmente a sus trabajadores, o en este caso, a los alumnos. Hemos
concluido esto ya que es un líder que tiene carisma, inspira a los alumnos y les estimula
intelectualmente, además de considerarles de forma individualizada y ayudarles a cada uno con sus
problemas.

Por otro lado, según la popular rejilla gerencial podemos identificar que el profesor es un líder de
“Club de amigos” ya que se centra fundamentalmente a las personas.

3. ¿El estilo de liderazgo es el más efectivo para la situación? ¿Cómo habrías actuado tú?
Justifica tu respuesta aplicando las teorías sobre liderazgo.

Consideramos que este comportamiento del profesor es el idóneo para estos alumnos que no han
conocido mas que la rigidez de su colegio y que no están inspirados hasta la llegada de John Keating.
Sin embargo, es verdad que muchos estudios sugieren que en muchos casos el líder tiene que ser
alto en las dos dimensiones, tanto en personas como en tareas, para alcanzar un rendimiento
excelente.