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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-UTC-DCA-26

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: ACADÉMICA
Carrera: T.S.U GASTRONOMÍA.
Asignatura: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I
Cuat.-Gpo(s): TGA 1C Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
Unidad 1. Bases gramaticales para la construcción de ideas
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Otro (Especificar):
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos

Prueba escrita x Prácticas, ejercicios, demostraciones

Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura:
Nombre del alumno: Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Actividad 1. Ejercicios de la “Unidad I. Bases gramaticales para la

construcción de ideas”
Objetivo: El alumno redactará textos razonablemente apegados a las reglas gramaticales para
expresar ideas de su entorno profesional y sociocultural
Instrucciones: a continuación, se plantean una serie de actividades que tienen como fin que los
alumnos demuestren sus capacidades para el desarrollo de las bases gramaticales para la construcción de
ideas. Para cada instrucción se ha desarrollado un formato, que se proporciona para que las actividades
sean resueltas, en equipo integrador.
El trabajo se enviará con fecha asignada por el profesor por medio de la plataforma o al correo
electrónico amay_b@hotmail.com . Estructura del archivo:
1. Portada
2. Ejercicios resueltos
3. Tabla de criterios de evaluación (rúbrica)
Colocar ACTIVIDAD Y NOMBRE DEL GRUPO, al archivo de Word (en MAYÚSCULAS).
Ejemplo:
ACT1_TGA1C
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F-UTC-DCA-26

ACTIVIDAD II
A partir del tema “Estructura del texto”, identificar las partes de la oración (sujeto y
predicado) en: 1 frases célebres, 1 refranes y un chiste corto que en equipo investigarán y
analizarán.

Refrán

Análisis según la “estructura del texto”

Frase
célebre

Análisis según la “estructura del texto”

Chiste
corto

Análisis según la “estructura del texto”

CRITERIOS DE EVALUACION
Elemento Criterio Valor
Portada  Portada con los datos correspondientes (Logo y Nombre de la 0.5
Universidad, Carrera, Asignatura, Unidad, Título de la actividad,
Nombre de alumnos iniciando con apellidos paternos y en orden
alfabético, Nombre de la Docente, Lugar y Fecha)
Contenido  Los ejercicios están completos y apegados a la instrucción. 5
 Los ejemplos son creativos y apegados a lo abordado en los temas
Referencias  Presenta las referencias bibliográficas consultadas y/o citadas. En 1
orden alfabético, en formato APA. Mínimo 3 fuentes confiables
Ortografía y  Indica un manejo razonable de reglas ortográficas, puntuación y 1
redacción acentuación. El documento está redactado de forma coherente.
Formato  El archivo cuenta con letra Arial, Títulos 16, subtítulos 14 1.5
Negrillas. Contenido 12
 Interlineado1.5; Justificado; Sangría al inicio de cada párrafo;
Márgenes 2.5.
 Ejercicios resueltos en el formato proporcionado
Entrega en  Portada Institucional 1
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tiempo y  Contenido (ejercicios resueltos)

forma  Tabla de criterios de evaluación (rúbrica)
Total 10
COMENTARIOS:

VALIDACION DE LA ACADEMIA
Nombre de los integrantes de la academia Firma
L.E.P AMAIRANY GPE. BURGOS MAY.

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