Universidad de San Carlos de Guatemala

Temática: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

Escuela de Ciencias Psicológicas – CUM
Jornada: Matutina
FECHA: 07/03/2023

ANÁLISIS Y COMPROBACIÓN DE LECTURA CAP. 2 PAREJAS

Cindy Joany Rosales Velásquez 202306805

Fátima Georgina Godinez Morales 202303921
SECCIÓN: B/ Jornada Matutina
INSTRUCCIONES:

Reúnanse en parejas y desarrollen la siguiente comprobación de lectura del Cap. 2 de Historia.

De acuerdo a la lectura, análisis y comprensión del Libro de texto de Introducción a la Historia de
la Psicología y la observación de los videos propuestos para enriquecer su conocimiento sobre el
pensamiento filosófico de los griegos, conteste de forma clara y concreta lo que se pregunta a
continuación y relaciónelo con nuestro contexto donde se requiera:

1) Cuál era el pensamiento de los mayas en la antigüedad sobre el origen del hombre y la
naturaleza:

 Que tanto el hombre como la naturaleza era uno mismo, un solo territorio

2) Explique a qué se referían los antiguos griegos con el concepto ANIMISMO PRIMITIVO:

 Se refiere que hay que ver toda la naturaleza como si estuviera viva, que todo lo que
existe tiene vida propia.

3) Explique cómo nació la ciencia en la civilización occidental, mencione las categorías u

orientaciones:

 Nació cuando las explicaciones naturales reemplazaron a las sobrenaturales.

 Religión olímpica
 Religión dionisíaca-órfica

4) Explique el pensamiento de Heráclito:

 Suponía que el physis era el fuego ya que todo estaba en un cambio constante y la
presencia del fuego creaba otras cosas. Creía que todo existe entre los polos ya que
pensaba que un polo definió al otro y que ambos eran inseparables.

5) Explique el pensamiento de Demócrito y a qué proceso mental le dan más importancia:

 Pensaba que todas las cosas estaban compuestas por átomos y que estos mismos eran
inalterables ya que estos mismos eran los que daban diferente forma, número, etc., por lo
tanto para el los entes animados, inanimados y cognitivos quedaban reducidos en los
átomos y su actividad. Le daba más importancia al proceso elementalísimo.

6) Explique la relación de Alcmeón de Crotona con la Psicología:

 Describió el origen de los nervios ópticos, a través de eso pudo establecer la conexión
entre el cerebro y los cinco sentidos, y consideró al cerebro como el órgano principal de las
funciones mentales psíquicas.

7) Explique quién fue Hipócrates, el médico, a qué orientación filosófica pertenecía,

cuál fue su aporte a la ciencia, cuál es su relación con la Psicología y cuáles fueron
sus aportes a esta ciencia:

 Hipócrates era un médico griego nacido en la isla de Cos, Grecia, en el año 460 aC y fue
considerado como el médico más grande de todos los tiempos. Pertenecía a la orientación
filosófica de Empédocles. Fue el primero en describir varias enfermedades, clasificándolas
 en agudas, crónicas, endémicas y epidémicas, también diseñó métodos de observación y
diagnóstico clínico. Él llegó a la conclusión de que todos los trastornos eran provocados
por factores naturales y que se podían curar también naturalmente y aportó a la psicología
la teoría de personalidad.

8) ¿Qué decía Empédocles con respecto a la Psicología?

 Para él todo estaba compuesto por los cuatro elementos que son el agua,la tierra, el fuego
y el aire. Postulaba la existencia de dos fuerzas: el amor y el odio y decía que todo lo que
puede existir es mezcla de los elementos y las fuerzas.

9) ¿Qué dice Pitágoras sobre la realidad?

10) ¿Qué dice la orientación matemática respecto al conocimiento?

11) Investigue y explique qué es eclecticismo según los sofistas y escriba los nombres de
los primeros sofistas.

 Concepto que utiliza diferentes teorías e ideas para obtener información adicional sobre un
tema o aplicar diferentes teorías en casos específicos, en lugar de seguir estrictamente un
modelo o un conjunto de suposiciones.

13) Explique qué entiende por humanismo, quiénes fueron los primeros humanista de la
antigüedad en Grecia y escriba cuáles son las características del ser humano

14) Explique todo lo que dice Anaxágoras sobre el Nous:

15) Explique el pensamiento de SÓCRATES:

 Pensaba que la frase ¨conócete a ti mismo¨ destacaba la importancia que era el conocer lo
que hay en nuestra propia mente y alma ya que para él la verdad es el conocimiento y el
bien moral.

16) Escriba los nombres de los métodos que usaba Sócrates para encontrar el
conocimiento, en qué consistían, cuál era su objetivo y cuál es su relación con el
aprendizaje:

 Mayéutica: Era el método socrático de carácter inductivo que se basaba en la

dialéctica (Que supone que la verdad está oculta en en la mente del ser
humano) se le preguntaba al interlocutor acerca de algo y luego se procedía a
rebatir esa respuesta por medio del establecimiento de conceptos generales,
demostrándole lo equivocado que estaba, llegando de esta manera a un
concepto nuevo, diferente al anterior, el cual era erróneo. A pesar de su notable
antigüedad, el método socrático, resulta ser un gran aporte del filósofo, quien
elabora un modelo pedagógico que surge de la respuesta relacionada con el
¿para qué? Haciendo frente a una docencia dinámica, un aprendizaje
bidireccional.
 Ironía: Consiste en orientar al interlocutor, por una serie de preguntas, a que
descubra la verdad dentro de sí mismo. De esta forma, tiene lugar otra forma de
 la ironía. El maestro que declaraba no poseer ningún conocimiento es quien
puede orientar hacia el conocimiento verdadero. Esta enseñanza utiliza el
pensamiento crítico para ayudar a las otras personas a salir del sueño
ideológico. Para eso Sócrates desarrolla la refutación, que no es más que la
transmisión de la Docta a los demás.

17) Platón como alumno de Sócrates mantuvo la filosofía de éste, fundó la Academia e
hizo la “teoría de las ideas”, explique en qué consiste esta teoría, cuál era su opinión
respecto a la Psicología y a qué proceso mental le da más importancia:

 A grandes rasgos, defiende que existen entes inmateriales, absolutos, inmutables y

universales independientes del mundo físico de las que deriva todo lo que existe en ese
plano físico. Serían, por ejemplo, la bondad, la justicia, la virtud o el mismo ser humano.
Y de ellas derivarían todo lo bueno, todo lo justo, todo lo virtuoso.

18) Explique la Teoría o de la analogía de la Línea Dividida de Platón:

 Tal y como Platón lo ve, la realidad se divide en dos grandes regiones en correspondencia
a los dos tipos de conocimiento existentes. A su vez, las dos regiones de la realidad se
subdividen en otros géneros, al igual que los dos tipos de conocimiento. Platón nos pide
que imaginemos una línea y que dividamos esta en dos segmentos de tamaño desigual:
Mundo inteligible y Mundo sensible. A su vez nos vuelve a pedir que dividamos los dos
segmentos obtenidos, con lo que tiene 4 segmentos. Los primeros dos segmentos dentro
del mundo inteligible son las entidades perfectas, las entidades matemáticas, Por otro lado
están las entidades más perfectas de todas las entidades perfectas, las ideas. Del mismo
modo en el mundo sensible existen dos segmentos más. En primer lugar están las cosas
más imperfectas e irreales, los reflejos en el agua y sus sombras. En segundo lugar están
los objetos sensibles, que son imperfectos pero no tanto como sus sombras y reflejos.

19) Explique qué entiende usted de la “Alegoría o Mito de la Caverna” y cuáles son sus 4
significados. Explique

 Para mi esta alegoría de platón significa en su totalidad la ignorancia del ser humano y la
constante búsqueda del conocimiento o de la realidad, también se puede hablar de la
negación que muchos de nosotros tenemos hacia las ideas nuevas o los cambios.
 Los cuatro significados de esta alegoría son: La dimensión antropológica, La dimensión
ontológica, La dimensión epistemológica y La dimensión moral

¿Qué entiende usted de la “Alegoría del Carro Alado” y explique cómo describe Platón el
alma y el cuerpo?

 La alegoría del carro alado explica la visión que tenía Platón del alma humana y el afán
humano por el conocimiento del ser y la verdad.
 Platón describe el alma como un carro de caballos alados y un auriga que forman una
unidad.

¿Qué importancia tiene para la psicología?

 El mito del carro alado nos habla sobre el comportamiento del alma humana, la cual es el
objeto de estudio de la psicología, nos ayuda a ver tanto la racionalidad como la
irracionalidad del alma humana.
21) Además de ser alumno de Platón y de estar de acuerdo con el dualismo, ARISTÓTELES
añadió otros conocimientos, como la lógica, la causalidad, la teleología, la entelequia, el
motor inmóvil, el justo medio, la jerarquía de las almas, el sentido común, la razón pasiva y
activa. Explique cada una de ellas.

 La lógica: La noción central del sistema lógico de Aristóteles es el Silogismo. Un

silogismo es un discurso en el cual, establecidas ciertas cosas, resulta necesariamente
de ellas, por ser lo que son, otra cosa diferente.
 La causalidad: Aristóteles decía que para poder comprender algo verdaderamente,
debemos saber cuatro cosas al respecto; es decir, todo está sujeto a las cuatro causas
siguientes: Causa material, Causa formal, Causa eficiente y Causa final.
 La teleología: Según él, todo lo que existe en la naturaleza tiene un propósito.
 La entelequia: Provoca que un objeto se mueva o desarrolle en una dirección prescrita
hasta alcanzar todo su potencial.
 El motor inmóvil: Es lo que dota a todos los objetos naturales de sus propósitos.
 El justo medio: Es la recta razón que decide el hombre prudente. Este término medio
es una posición intermedia entre el exceso y el defecto, el cual apunta al equilibrio.
 La jerarquía de las almas: Para Aristóteles, el alma es lo que da vida. Según
Aristóteles existen tres categorías de almas y la clase de alma que posee un ente vivo
determina su potencial. Las plantas poseen un Alma vegetativa, Los animales poseen
un Alma sensitiva, Los humanos son los únicos que poseen un Alma racional.
 El sentido común: Lo describe como el mecanismo que coordina la información de
todos los sentidos. La tarea del sentido común es sintetizar la experiencia sensorial,
imprimiendo un mayor sentido.
 La razón pasiva: Implicaba la utilización de la experiencia sintetizada para
arreglárselas de forma eficaz en la vida diaria, pero no generaba la comprensión de las
esencias.
 La razón activa: Era considerada la forma más elevada de pensamiento.

22) Por el gran legado de fundamentos científicos (supuestos y premisas) aportados a la

Psicología, a Aristóteles se le reconoce como El Padre de la Psicología Antigua. Explique
cómo explicar los siguientes procesos mentales: sensación, percepción selectiva,
memoria, imaginación, sueños, motivación, felicidad y las emociones.

 Sensación: El acto del sensible y el del sentido son un solo y mismo acto, pero su
esencia no es la misma.
 Percepción Selectiva: Cuando la percepción se recibe de acuerdo con nuestros
intereses. Se refiere al hecho al hecho de que el sujeto percibe aquellos mensajes que
está expuesto según sus actitudes, intereses, escala de valores y necesidades.
 Memoria: El recuerdo y la evocación como resultado de la percepción de los sentidos.
 Imaginación: Aristóteles explica la imaginación como los efectos de la experiencia
sensorial que subsisten.
 Sueños: Según Aristóteles, cuando se presentan sensaciones, estas crean imágenes
que duran mucho más que la estimulación que las produjo.
 Motivación: La acción siempre se dirige a saciar un apetito; es decir, la conducta está
motivada por estados internos como el hambre, la sed o deseo de comodidad corporal.
 Felicidad: Para Aristóteles, la felicidad era hacer todo aquello que es natural, porque
con ello se cumple con el propósito de la persona.
 Las emociones: Las Emociones para Aristóteles cumplían la función de magnificar una
tendencia existente.
23) Explique qué es la METAFÍSICA según Aristóteles:

 Fija el objeto de la primera filosofía como la ciencia sobre los primeros principios y causas
de todo lo existente, sobre el ser general, sobre la esencia, a diferencia de otras ciencias
que estudian un ser determinado.

24) Explique el pensamiento de Aristóteles sobre el dualismo mente-cuerpo y su

concepción sobre el alma.

 Para Aristóteles es posible que exista un cuerpo sin alma pero no un alma sin cuerpo. En
este sentido, el alma es inseparable del cuerpo; nunca podría existir un alma fuera del
cuerpo, al modo en que Platón, en el timeo, pensaba el dualismo alma-cuerpo

25) Escriba su opinión sobre las teorías desarrolladas en aquella época de la historia.

 Las teorías desarrolladas en la antigua Grecia son, me atrevería a decir, las principales
precursoras de la ciencia, incluida la psicología, todos y cada uno de los estudios de esta
época tiene mucha influencia en las ciencias de ahora, como también tienen vigencia en la
actualidad y en la psicología principalmente las teorías que hablan del alma.

26) Explique cuál considera usted que fue el mayor aporte de los griegos a la Psicología.

 Considero que el estudio del alma que nos presenta Aristóteles es uno de los mejores
aportes a la psicología. Aristóteles estudió la psique más profundamente, no solo desde la
perspectiva del alma, sino en tratados de física, ética, retórica y lógica.

27) Qué le cambiaría usted a estas ideas filosóficas, explique:

 Creo que en su mayoría estas ideas tienen un gran fundamento, pero la mayoría si no es
que todas las ideas filosóficas tienen la creencia de que todo lo existente está vivo sin
hacer distinción entre una objeto y un animal, creo que esta creencia viene de los dioses
antiguos, creo que esto sería lo único que cambiaría ya que no es una idea que comparta.

28) Analizando el Mito de la Caverna y relacionándolo con nuestro contexto, ¿Cuáles

piensa usted pueden ser las cavernas actuales y cuáles considera usted que son las
cadenas que nos tienen atados ahora, como personas individuales y como país?

 La ignorancia, en su mayoría la población de Guatemala no nos sabemos ignorantes y

tampoco buscamos aprender más hay muchos medios, tanto tecnológicos como
instituciones para aprender y la falta de interés por aprender, descubrir o aportar algo a
nuestro país nos mantiene estancados.

29) Explique el Mito del Carro Alado de Platón y relaciónelo con usted en su proceso de
aprendizaje
  Este mito nos habla acerca del ser humano que está representado por un carro guiado por
caballos. El auriga representa la dirección a donde vamos a llevar nuestra vida, que va
depositada ahí. El caballo bueno y bello, es aquello que nos permite actuar bien y realizar
acciones buenas. El caballo negro y feo es el que representa la parte que fomenta en
nosotros los deseos y pasiones que nos hacen actuar de manera incorrecta.
 El alma es una fuerza que mantiene unido al carro que es conducido por un lado bueno y
uno malo. A los humanos les cuesta trabajo entonces conducirlo.

30. Investigue y explique el Mito de Er de Platón y relaciónelos con la cultura

latinoamericana.

 El relato introduce la iniciativa de que los individuos morales son recompensados y las
inmorales son castigados tras su muerte. El método común era que cada alma pagase
sucesivamente, por todas las injusticias cometidas. Las interpretaciones referentes al
número de años necesarios son desiguales, sin embargo hay acuerdo en que todas las
penas se pagaban en cien años, resultando, por consiguiente, unos mil años totales.
 Podemos relacionar el mito de Er con la cultura latinoamericana ya que en muchos países
de Latinoamérica se tiene la creencia, a partir del cristianismo, de que las almas buenas
deben ir al cielo y ser recompensadas por ello y las almas inmorales van al infierno y
deben ser castigadas. Estas almas según el cristianismo deben pagar con algunos años en
lo que se llama ‘’purgatorio’’.
 También podemos relacionarla con los mitos de reencarnación que existen en diferentes
países de Latinoamérica, como en México, que relacionan la reencarnación con el
chamanismo.