Actividad de Aprendizaje N.

º 2 Área: CS SS
SESION 2: REBELIONES Y CONSPIRACIONES CRIOLLAS.
PROPÓSITO: Identifica coincidencias y contradicciones entre diversas fuentes y complementa la información que
brindan sobre un mismo aspecto de un hecho o proceso histórico, acerca de las rebeliones y conspiraciones criollas
mediante el análisis de fuentes.

1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y EXPLICA LAS RAZONES Y EFECTOS DEL RECHAZO DE LOS
CRIOLLOS LIMEÑOS A LAS REBELIONES DE PROVINCIAS.
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“Los criollos limeños respaldaron uniformemente la represión de estas revueltas (del sur andino) por parte
del régimen virreinal. Este respaldo refleja, entre otras cosas, su temor a que estos levantamientos
provinciales se convirtieran en una amenaza al histórico dominio político limeño del país. [...] Basadre piensa
que de haber logrado éxito los rebeldes cusqueños, la intervención extranjera hubiera sido innecesaria y la
nueva nación peruana habría tenido una base multiétnica mucho más popular que la restringida república
criolla concebida por las clases propietarias e intelectuales después de 1821”. (Klarén, 2004, p. 167).

2. LEE LA INFORMACIÓN DE LA GUÍA TEÓRICA Y COMPLEMÉNTALA CON DATOS PROVENIENTES

DE OTRAS FUENTES (LIBROS, ARTÍCULOS, FUENTES AUDIOVISUALES, ETCÉTERA). LUEGO,
CONSIGNA EN LOS RECUADROS A LOS LÍDERES, LA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y EL DESENLACE
DE LAS REBELIONES SEÑALADAS.

3. LUEGO DE INDAGAR CON OTRAS FUENTES: ¿QUÉ COINCIDENCIAS ENCONTRASTE ENTRE

ESTAS INFORMACIONES Y LA GUÍA TEORICA? ¿QUÉ CONTRADICCIONES ENCONTRASTE
ENTRE LAS FUENTES QUE CONSULTASTE Y LA GUÍA TEORICA? (responder atrás de la hoja).