Diagnostico Individual multigradoMMP

CICLO ESCOLAR 2023-2024
JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
NOMBRE DEL ALUMNO: ESTILO DE APRENDIZAJE:
FECHA DE NACIMIENTO:
CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO
FIRMA DOCENTE. FIRMA DIRECTIVO.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Durante el proceso de diagnóstico inicial al comienzo de este ciclo escolar, he observado que está en proceso de
adquirir diversas formas de comunicación. En su interacción con el entorno y sus compañeros, está comenzando a
emplear palabras, gestos, señales, imágenes, sonidos y movimientos corporales que ha aprendido en su comunidad para
expresar necesidades, ideas, emociones y gustos. Aunque su capacidad comunicativa está en desarrollo, es evidente que
está construyendo una base para entender y actuar en el mundo que lo rodea. A medida que continúe participando en
experiencias de aprendizaje, se espera que fortalezca sus habilidades comunicativas y amplíe su repertorio de expresión.
LENGUAJES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Tendré platicas cercanas con cada niño y niña.
Les preguntaré sobre sus necesidades, cómo se sienten y qué les gusta. Esto ayudará a que se sientan cómodos
compartiendo sus pensamientos y emociones.
Demuestra habilidades notables en su interacción con objetos y artefactos tecnológicos. Su disposición para buscar
orientación, su desarrollo en el juego creativo y su mejora en la relación con la tecnología son logros alentadores. Al
mismo tiempo, reconozco su necesidad de apoyo en áreas específicas, como la simulación de movimientos y la
PENSAMIENTO
exploración más diversa en el juego. Sumare al trabajo conjunto para fomentar su crecimiento en estas áreas y fortalecer
CIENTIFICO
SABERES Y
sus logros continuos. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Mostraré cómo algunos
objetos pueden estar relacionados. Por ejemplo, "Mira, estos dos objetos son suaves y peludos, ¿ves cómo se parecen?".
Fomentando su interés por el pensamiento crítico.
Participa activamente en acuerdos de convivencia, mostrando comprensión de normas sociales y habilidades de

ETICA, NATURALEZA Y
colaboración. Aunque participa en actividades grupales, a veces muestra reserva en la comunicación. Está en proceso de
entender la importancia de un ambiente seguro y respetuoso, desarrollando empatía. Se espera que mejore sus
habilidades de interacción e impulse un entorno armonioso al avanzar en su desarrollo. Como docente, fomentar la
comunicación, interacciones positivas y valores de respeto será fundamental. Acciones a llevar a cabo para fomentar
SOCIEDADES
el desarrollo en este campo: Realizaré charlas amigables donde conversaremos sobre cómo todos somos diferentes,
pero eso nos hace especiales. Compartiré historias sobre cómo las personas pueden ser amigas sin importar sus
diferencias.
Durante situaciones cotidianas, muestra algunas emociones de manera limitada. Aunque puede expresar su felicidad al
jugar, su rango emocional parece ser limitado en otras situaciones. Además, utiliza el lenguaje de manera básica para
DE LO HUMANO Y LO
comunicarse, principalmente a través de gestos simples y algunas palabras sueltas. Aunque demuestra interés en los
seres vivos que lo rodean, su interacción con ellos es limitada y carece de profundidad. Es fundamental trabajar en el
desarrollo de sus habilidades emocionales y comunicativas para enriquecer su experiencia educativa y su relación con el
COMUNITARIO
mundo que lo rodea. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Introduciré palabras y
frases en diferentes idiomas para que los niños puedan saludar y comunicarse en formas diversas. Esto les ayudará a ver
la reconocer la diversidad de comunicación, cultura, lenguas, etc.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Presenta buen desarrollo en la participación en juegos del lenguaje de la tradición oral. Aunque su fluidez en la
expresión es poco consistente, mostró interés y disposición para involucrarse en estas actividades. Sus habilidades
lingüísticas están en proceso de desarrollo, y se evidencia una necesidad de ampliar su vocabulario y mejorar su
comprensión de las estructuras lingüísticas características de los juegos tradicionales del lenguaje. Con el apoyo
adecuado y la práctica continua, mejorara su capacidad para comunicarse con mayor soltura y destreza en este contexto.
LENGUAJES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: fomentaré el trabajo en círculo y compartiré
cuentos cortos y simples. Luego, pediré que compartan lo que más les gustó de la historia. Esto los animará a hablar y a
expresar sus ideas.
Demuestra un sólido interés en la interacción con diversos juguetes y objetos presentes en su entorno, lo que indica su
PENSAMIENTO
curiosidad y predisposición para aprender a través del juego. Aunque muestra habilidades prometedoras al observar
cómo se utilizan estos objetos, aún se encuentra en proceso de comprender plenamente sus funciones. Las áreas de
CIENTIFICO
SABERES Y
oportunidad incluyen fomentar una comprensión más profunda de los objetos y fortalecer las habilidades de conteo para
superar las confusiones al identificar cantidades exactas. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este
campo: Permitiré que el niño toque y sienta diferentes texturas en los objetos. Le preguntaré cómo se sienten y qué
palabras describen esas sensaciones.
Ha demostrado un interés genuino en aprender y mejorar su participación en las labores que se le proponen tanto en el
ETICA, NATURALEZA
aula como fuera de ella. Aunque presenta dificultades en este aspecto, su disposición para recibir ayuda y su deseo de
entender los beneficios que puede aportar son pasos valiosos hacia un mayor involucramiento. Además, es positivo
notar que, a pesar de las limitaciones actuales, ha mostrado persistencia en la realización de tareas cotidianas con el
Y SOCIEDADES
apoyo adecuado. Esto sugiere un potencial para el desarrollo y la mejora. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Propondré lectura de cuentos que presenten diferentes tipos de familias y cómo viven juntas
felices. Después de leer, hablaremos sobre las enseñanzas que podemos sacar de esas historias.
Muestra un compromiso básico en las actividades que requieren coordinación de movimientos. Aunque participa en las
DE LO HUMANO Y LO
acciones requeridas, su nivel de entusiasmo es moderado. Los movimientos que realiza a menudo tienen precisión
variable, lo que indica una necesidad de mayor práctica y desarrollo de habilidades motoras. Durante las actividades, es
importante motivarlo para que se sienta más confiado al enfrentar los desafíos físicos y para que busque mejorar su
COMUNITARIO
coordinación y destreza. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: De vez en cuando, seré
el estudiante y ellos los docentes. A través de esta inversión de roles, podrán ejercer su creatividad y enseñarme cosas
nuevas, fortaleciendo su confianza.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demuestra interés en un acercamiento básico a las expresiones creativas. Muestra interés en participar en las
actividades artísticas, su habilidad para utilizar los recursos artísticos de manera efectiva todavía está en proceso de
desarrollo. En general, su trabajo tiene poco detalle y se requiere de apoyo para darle claridad en la transmisión de sus
ideas. Sin embargo, es importante resaltar que mostró entusiasmo y curiosidad en relación con las actividades artísticas,
lo que indica un potencial para crecimiento y mejora con orientación y práctica continua. Acciones a llevar a cabo
LENGUAJES
para fomentar el desarrollo en este campo: Organizaré juegos donde los niños puedan actuar como diferentes
personajes. Esto les dará la oportunidad de expresar sus emociones y necesidades a través de las acciones y el juego
imaginativo.
Demuestra una actitud genuinamente curiosa y activa cuando se trata de explorar y comprender su entorno inmediato.
Este enfoque curioso se refleja en su disposición para utilizar sus sentidos como herramientas de aprendizaje,
SABERES Y PENSAMIENTO
permitiéndole reacciones y actuar ante variedad de estímulos sensoriales que lo rodean. Su habilidad para identificar y
nombrar características visuales como el color y la forma resalta su capacidad para hacer conexiones entre lo que ve y
cómo conceptualiza el mundo que lo rodea. También se evidencia una oportunidad de crecimiento en relación a su
capacidad para discernir entre detalles que comparten similitudes. En ocasiones, puede haber cierta confusión al
identificar las características precisas de los objetos y situaciones. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Pediré al niño que organice objetos de acuerdo a su tamaño, como "Ponemos los objetos
CIENTIFICO
pequeños aquí y los grandes allá".
Demuestra una actitud positiva al compartir información personal y ha logrado comunicar aspectos relevantes de sus
gustos y preferencias. Su interacción con compañeros muestra su habilidad para compartir información sobre su familia
ETICA, NATURALEZA Y
y emociones básicas, contribuyendo al ambiente grupal. No obstante, existe una oportunidad para profundizar en la
expresión de su identidad y emociones más complejas, lo que podría requerir un apoyo específico y orientado. Con el
tiempo y el estímulo adecuado, espero desarrolle aún más sus habilidades comunicativas y su capacidad para expresar
de manera efectiva su mundo interno. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
SOCIEDADES
Propondré realizar juegos en donde representaran diferentes personajes en situaciones cotidianas. Aprenderemos a ser
amables y comprensivos mientras representamos cómo tratar a los demás con respeto.
Ha demostrado ser un explorador curioso. Se siente atraído por diversas actividades y muestra un interés genuino en
DE LO HUMANO Y LO
aprender sobre su entorno. Ha demostrado habilidades motoras básicas, como correr, saltar y manipular objetos
pequeños. Además, se muestra emocionalmente receptivo al interactuar con sus compañeros y maestros. Su entusiasmo
por explorar y aprender es evidente en su participación activa en juegos y actividades. Acciones a llevar a cabo para
COMUNITARIO
fomentar el desarrollo en este campo: Facilitaré conversaciones abiertas sobre cómo nos sentimos cuando alguien es
diferente. Juntos, exploraremos formas de ser amables y respetuosos, construyendo así una atmósfera inclusiva.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
En las actividades relacionadas con la combinación de recursos del lenguaje y movimientos corporales está en proceso
de desarrollar sus habilidades. Se desplaza haciendo uso de ritmos y movimientos de forma básica, a menudo parece
sentirse poco interesado para participar en estas expresiones lúdicas del lenguaje. Su comprensión de las estructuras
básicas de rimas y poemas es adecuada y demuestra cierta iniciativa para crear o adaptar expresiones verbales y no
LENGUAJES
verbales en el contexto del juego. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Plantearé
preguntas abiertas que los inviten a compartir sus experiencias y opiniones. Por ejemplo, podría preguntarles qué les
hace felices o qué les asusta. Esto les permitirá practicar la expresión oral y construir su vocabulario.
Demuestra un enfoque activo y curioso al utilizar sus sentidos para explorar su entorno, y ha mostrado logros notables
en su desarrollo perceptivo. Sus observaciones detalladas, su precisión al describir características específicas y su
capacidad para identificar diferencias sutiles reflejan una comprensión profunda de su entorno inmediato. Aunque ha
PENSAMIENTO
alcanzado un alto nivel de competencia en este aspecto, siempre hay espacio para un mayor refinamiento y crecimiento,
lo que podría conducir a una percepción aún más variada y una comprensión más profunda de su entorno. Acciones a
CIENTIFICO
SABERES Y
llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proporcionaré oportunidades para que el niño combine
objetos de formas creativas. Por ejemplo, "¿Qué pasa si ponemos la concha junto al juguete? ¿Cómo se ven juntos?".
En el proceso de diagnóstico inicial, se ha notado que está comenzando a explorar el concepto de cuidado y empatía
hacia los seres vivos. Aunque aún muestra dificultad para evitar modificar las condiciones naturales de vida de los seres
vivos durante sus interacciones y juegos simbólicos, se evidencia que está en una etapa temprana de comprensión.
Podría beneficiarse de actividades y orientación adicionales que lo ayuden a desarrollar una mayor conciencia sobre el
ETICA, NATURALEZA Y
respeto y el cuidado hacia su entorno, para así fortalecer su crecimiento en estas áreas. Está comenzando a mostrar
interés por las emociones y perspectivas de sus compañeros, pero aún se encuentra en proceso de desarrollar sus
habilidades de intercambio social. Aunque puede estar presente en las conversaciones, podría beneficiarse de más
oportunidades para participar activamente y compartir sus propias ideas. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
SOCIEDADES
desarrollo en este campo: Propondré usar colores brillantes y papel para dibujar a las familias y amigos. Explicaré
cómo cada uno de ellos y los que los rodean son seres únicos y que pueden o no compartir gustos y preferencias.
Está en proceso de desarrollar sus habilidades de interacción social. Si bien muestra un interés inicial en relacionarse
DE LO HUMANO Y LO
con otros niños, todavía enfrenta algunos desafíos para establecer amistades sólidas. Puede beneficiarse de actividades y
estrategias que fomenten su participación en grupo y le ayuden a comprender mejor los sentimientos de sus
compañeros. A medida que avance el ciclo escolar, estaré trabajando de cerca para apoyar su crecimiento en este
COMUNITARIO
aspecto. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Crearemos una pared especial con
fotos de todos los amigos. Esta pared recordará la diversidad de personas que conocen y ayudará a valorar las
conexiones que comparten.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Sus actitudes indican que está en proceso de desarrollo de la habilidad de esperar el turno durante las conversaciones.
Estas acciones reflejan la necesidad de interactuar en el ámbito social y comunicativo. Aunque todavía existe un área de
oportunidad en relación a la urgencia por expresarse, con estrategias adecuadas, tiene el potencial de seguir mejorando
sus habilidades de comunicación y participación grupal, preparándolo de manera sólida para un futuro académico y
personal exitoso. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Fomentaré la pintura, el
LENGUAJES
dibujo y el modelado con plastilina. Después, les pediré que me expliquen sus creaciones. Esto les dará la oportunidad
de comunicar sus ideas de manera visual y verbal.
Está construyendo una base sólida para el desarrollo de su confianza. A pesar de la timidez inicial, están dando pasos
hacia adelante al mostrar interés en los elementos naturales. Este proceso de construcción de confianza es esencial para
su crecimiento emocional y social en el aula. Además, se puede reconocer que está desarrollando gradualmente la
capacidad de involucrarse activamente en las dinámicas del aula. Está en proceso de desarrollo. Aunque puede enfrentar
algunas dificultades al contar en orden y reconocer números, está trabajando constantemente para mejorar. Con enfoque
y práctica constante, confió en que logrará avances significativos en su comprensión numérica. Acciones a llevar a
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Inventaré historias simples usando los objetos que tenemos. Diré
algo como "Esta hoja es el techo de la casa del juguete, ¿cómo llegaron a ser amigos?".
CIENTIFICO
Durante las sesiones de interacción y actividades, ha demostrado un notable grado de participación, interés y
habilidades sociales. Ha compartido con entusiasmo acontecimientos importantes de su historia personal a través de
fotografías, objetos y narraciones, evidenciando su capacidad para comunicar experiencias de manera clara y
ETICA, NATURALEZA Y
emocional. Ha demostrado un progreso notable en su lenguaje expresivo y comprensión, así como en su capacidad para
identificar y expresar emociones. Está comenzando a comprender la diversidad de las familias en su entorno. A veces
muestra interés en las diferencias entre sus compañeros, pero todavía está aprendiendo cómo expresar su respeto de
SOCIEDADES
manera consistente. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Escogeré muñecos de
distintas formas y tamaños para jugar juntos. Mientras juegan conversar sobre cómo todos son especiales de diferentes
maneras.
Se encuentra en una etapa de desarrollo donde está trabajando en fortalecer sus habilidades motoras y lúdicas. Puede
DE LO HUMANO Y LO
mostrar cierta precaución al afrontar actividades que involucran movimientos más complejos o desafiantes. Sin
embargo, demuestra disposición para participar y explorar, aunque a un ritmo más pausado. Apoyar su confianza y
brindar oportunidades para practicar y aprender será esencial para su progreso. Acciones a llevar a cabo para
COMUNITARIO
fomentar el desarrollo en este campo: Diseñar juegos como "Carreras de Animales" en los que los niños imiten los
movimientos de diferentes animales mientras se desplazan por el aula. Esto no solo promueve el movimiento, sino
también la creatividad.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Durante las actividades de lectura y narración, he notado que muestra una curiosidad activa hacia las historias que
escucha. Se le ve emocionado al escuchar cuentos y leyendas, prestando atención y haciendo preguntas acerca de los
personajes y eventos. Su expresión facial y gestos revelan su interés genuino en el mundo de las narrativas. Además,
logra recordar detalles básicos de las historias, lo que demuestra su compromiso con la experiencia literaria. Está en
proceso de exploración y desarrollo de su capacidad para expresar emociones y experiencias a través de recursos
gráficos. Durante las observaciones, se ha notado que está empezando a utilizar trazos y marcas en sus dibujos que
LENGUAJES
sugieren ciertas emociones, aunque su intención no siempre es clara. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Cantaré canciones con gestos y movimientos. Luego, les pediré que compartan cómo se
sintieron al bailar y cantar. Esto les ayudará a conectar la música con sus emociones y a expresarse de manera divertida.
Está en proceso de adquirir habilidades en el reconocimiento de patrones de repetición y crecimiento. Aunque puede
identificar algunos patrones básicos, podría necesitar más orientación y oportunidades para practicar. Por ejemplo, en
ocasiones tuvo dificultades para seguir secuencias numéricas simples. Con apoyo continuo, es probable que avance en
esta habilidad en el transcurso del ciclo escolar. Está comenzando a explorar y desarrollar sus habilidades para
reconocer números y comprender su significado en situaciones socioculturales. Si bien puede identificar algunos
números en contextos familiares, como los relacionados con la edad o los dedos en su mano, aún se encuentra en una
etapa temprana de aprendizaje en esta área. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Haré preguntas como "¿Qué crees que pasaría si estos objetos pudieran hablar?" para fomentar la imaginación y el
CIENTIFICO
pensamiento crítico.
Se encuentra en una etapa de desarrollo en varios aspectos. Aunque muestra interés en compartir momentos
significativos de su vida, le cuesta un poco más expresarse y comunicar detalles con claridad. La comprensión verbal y
la expresión de emociones aún están en proceso de desarrollo. A medida que avanzamos en el ciclo, esperamos sumar al
desarrollo sus habilidades de comunicación y comprensión emocional, permitiéndole crecer y progresar en estos
ETICA, NATURALEZA Y
aspectos. Está en proceso de adquirir un mayor entendimiento sobre el cuidado del entorno. Aunque ha participado en
algunas actividades, todavía está desarrollando una comprensión más profunda de la importancia de cuidar la
naturaleza. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Crearemos proyectos de arte
trabajando en equipo. Mostraré cómo cada niño aporta algo único al proyecto, igual que en su vida cotidiana.
SOCIEDADES
Muestra curiosidad y disposición para unirse a diversas actividades y juegos que requieren que utilice sus manos y
DE LO HUMANO Y LO
piernas. En estas situaciones, ha demostrado estar dispuesto a lanzar objetos, amasar materiales y patear un balón.
Aunque en ocasiones pueda haber cierta dificultad para coordinar sus movimientos de manera precisa, es importante
resaltar su interés genuino en participar y aprender. A medida que avanza el ciclo escolar, esperamos que con más
COMUNITARIO
práctica y oportunidades, e desarrolle una mayor destreza en estas habilidades motoras. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Prepararé una estación para saltar en colchonetas, otra para gatear por túneles y
una tercera para caminar sobre una línea dibujada en el suelo. Rotar a los niños por estas estaciones para que practiquen
distintos tipos de movimiento.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
He observado que manifiesta conductas o acciones que evocan que puede tener dificultades para conectar las imágenes
con las palabras en los textos que se le describen. Es posible que necesite más apoyo y orientación para comprender el
significado de lo que ve. También está en proceso de aprender sobre las funciones de los textos, y puede requerir una
guía adicional para entender cómo se utilizan. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Mantendré una comunicación abierta con los padres para conocer las formas en que los niños están comunicándose en
LENGUAJES
casa. Esto me ayudará a adaptar mis enfoques según sus necesidades individuales.
Está en proceso de desarrollar un mayor interés en los elementos naturales y su capacidad para observar los cambios
que ocurren. Durante las actividades, tiende a necesitar más orientación para participar activamente y demostrar sus
observaciones. Se encuentra en la fase inicial de aprender a comunicar sus experiencias y cambios que ha notado en su
PENSAMIENTO
entorno. Con apoyo y estímulo constantes, podrá construir una base sólida para explorar y comunicar sus
CIENTIFICO
descubrimientos naturales de manera más autónoma. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este
SABERES Y
campo: Organizaré juegos de clasificación en grupo, donde los niños puedan trabajar juntos para categorizar objetos y
aprender de sus compañeros.
En términos cognitivos, muestra interés en explorar su entorno, pero podría beneficiarse de una mayor estimulación
para desarrollar su capacidad para hacer preguntas y comprender conceptos más complejos. En cuanto a sus habilidades
sociales, aunque interactúa con sus compañeros, podría trabajar en compartir de manera más constante y en manejar
situaciones de conflicto de manera constructiva para fomentar un ambiente de paz tanto en el hogar como en la escuela.
ETICA, NATURALEZA Y
A mostrado un progreso inicial en la comprensión de que las personas tienen roles diferentes y realizan actividades
diversas para alcanzar objetivos en conjunto. A través de interacciones y ejemplos simples, demuestra una comprensión
básica de que las personas pueden trabajar juntas para lograr metas comunes. Acciones a llevar a cabo para fomentar
el desarrollo en este campo: Compartiré historias reales de personas que son diferentes, pero se ayudan entre sí.
SOCIEDADES
Conversaran sobre cómo pueden ser buenos amigos y apoyarse entre si.
Muestra un entendimiento básico de cómo es físicamente. Puede mencionar algunos aspectos sencillos de su apariencia,
DE LO HUMANO Y LO
como su color de cabello o si usa lentes. Al preguntarle sobre su familia, puede nombrar a sus padres y quizás a un
hermano o hermana. Aunque está dando sus primeros pasos para aceptarse a sí mismo, todavía requiere apoyo para
expresar de manera más completa sus características y emociones personales. Está en proceso de adaptación en lo que
COMUNITARIO
respecta a la colaboración y el respeto en las actividades escolares. Aunque muestra interés en participar, aún necesita
un poco más de tiempo para sentirse completamente cómodo trabajando en equipo. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Utilizar canciones como "La Granja de mi Tío" para que los niños sigan los
movimientos que se mencionan en la canción, como tocarse la cabeza o dar saltos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Durante las actividades, ha mostrado interés en participar, pero puede necesitar más tiempo y guía para comprender
cómo representar sus experiencias y pensamientos a través del arte. Ha experimentado con algunos recursos artísticos, y
con el apoyo adecuado, estoy segura de que podrá ir construyendo una base sólida para expresarse creativamente en el
futuro. Continuaremos trabajando juntos para fomentar su desarrollo artístico a lo largo del año. Acciones a llevar a
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Hablare con los niños y niñas sobre diferentes temas, utilizando
LENGUAJES
palabras y frases sencillas pero interesantes. Usaré expresiones faciales y gestos para que se involucren y comprendan
mejor lo que les estoy diciendo.
Se está adaptando gradualmente a las actividades de exploración de la naturaleza. Si bien ha mostrado cierta curiosidad
en los cambios que ocurren, todavía está en proceso de participar activamente en estas observaciones. La comunicación
de sus experiencias es limitada en este momento, pero es importante recordar que progresa a su propio ritmo. Con
paciencia y oportunidades continuas, seguramente logrará un mayor compromiso y expresión. Muestra un nivel inicial
en su habilidad para contar números. Reconoce algunos números familiares, como 1 y 2, pero aún no logra decirlos en
orden de manera consistente. Se observa que su rango de conteo es limitado y se enfoca en los números más básicos.
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Voy a hablar sobre cosas que usan en casa y en
la comunidad, como teléfonos, electrodomésticos y autos. Les contaré cómo estas cosas nos ayudan en la vida diaria.
CIENTIFICO
Está tomando pasos iniciales hacia la participación en las tareas del aula y la escuela en general. Aunque aún se
encuentra en una fase temprana de este proceso, es alentador ver que está comenzando a comprender poco a poco cómo
ETICA, NATURALEZA
estas actividades pueden tener un impacto positivo en su entorno. Está mostrando señales de interés y disposición para
aprender acerca de las responsabilidades diarias, y confió en que con el tiempo podrá integrarse más plenamente en
Y SOCIEDADES
estas labores. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Propondré cocinar comidas de
diferentes culturas y hablaremos sobre cómo los alimentos también tienen su propia diversidad. Aprenderemos a
apreciar y respetar las costumbres culinarias de los demás.
Está en proceso de desarrollar sus habilidades para describirse físicamente y para identificar rasgos familiares. Aunque
DE LO HUMANO Y LO
muestra algunas dificultades en expresar con claridad esta información, se nota un esfuerzo en participar en la actividad.
A medida que avanza en el ciclo escolar, se espera que mejore su capacidad para describirse y aceptarse, lo que
contribuirá positivamente a su autoestima y su interacción con sus compañeros. Acciones a llevar a cabo para
COMUNITARIO
fomentar el desarrollo en este campo: Daré instrucciones como "Salta como un canguro" o "Gira como una pelota".
Esto ayudará a los niños a comprender las direcciones y a ejecutar movimientos específicos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Está comenzando a explorar la comunicación a través de las producciones gráficas. Sus dibujos y trazos muestran un
intento por expresar ideas, aunque todavía están en una etapa temprana de desarrollo. Se pueden identificar elementos
básicos en sus creaciones, como líneas y formas simples. A medida que avance el ciclo escolar, se espera que su
destreza en el uso de las producciones gráficas mejores. Muestra un nivel inicial en la capacidad de utilizar recursos
propios para plasmar su nombre y otras palabras comunes. Puede intentar trazar algunas letras y crear formas que se
asemejen a letras y números. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Contaré cuentos
LENGUAJES
de diferentes culturas y lugares del mundo. Utilizaré imágenes y objetos relacionados con las historias para que puedan
visualizar y comprender mejor la trama.
Se muestra interesado en las actividades de exploración y manipulación de objetos. Aunque en este momento no
muestra un compromiso constante, es normal en esta etapa inicial. Ha demostrado interés ocasional por participar en las
actividades, pero a veces se le dificulta seguir las normas de seguridad en todo momento. Demostró interés por
participar en las actividades, pero con algunas dificultades en la habilidad de contar objetos y elementos de su entorno.
Presentó dificultades para identificar y nombrar los objetos, así como para contarlos de manera precisa. Se observó que
requiere apoyo y orientación constante para llevar a cabo esta actividad. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Propondré a jugar a imitar situaciones cotidianas. Puede ser un juego de cocinita o de
arreglar una casa de juguete. Así se entenderá cómo funcionan diferentes objetos.
CIENTIFICO
Muestra una conciencia básica de que las personas son diferentes. Puede señalar diferencias evidentes, como la
apariencia física, sin embargo, aún no comprende cómo estas diferencias enriquecen la convivencia. Es importante
ETICA, NATURALEZA Y
seguir apoyándolo y brindándole experiencias para fomentar una comprensión más profunda de la diversidad en el
grupo. Muestra un interés inicial en aprender sobre los trabajos y servicios que las personas hacen en sus hogares y la
comunidad. Aunque todavía está comenzando a comprender la igualdad y equidad, se le observa participando en
conversaciones con sus compañeros, compartiendo sus propias experiencias familiares y mostrando curiosidad.
SOCIEDADES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: propondré jugar a ponerse en el lugar de los
demás para entender sus sentimientos. Aprenderán a ser considerados y comprensivos.
Está comenzando a explorar la habilidad de escuchar y compartir sus sentimientos en conversaciones grupales. Aunque
DE LO HUMANO Y LO
a veces puede requerir un poco más de aliento para unirse a las discusiones, estoy segura de que, con el tiempo y el
estímulo adecuado, podrá participar de manera más activa en los diálogos y expresar sus preferencias. Acciones a
llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Invitar a los niños a moverse como los animales que
COMUNITARIO
escojan, como dar saltitos como conejos o moverse lentamente como tortugas. Esto fomenta la conciencia corporal y la
coordinación.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Está en proceso de desarrollar sus habilidades para identificar su nombre escrito en objetos personales. Aunque puede
haber momentos en los que no demuestre una comprensión completa, estamos trabajando de manera activa para apoyar
su progreso. Con el tiempo y la atención adecuados, confiamos en que logrará un nivel más sólido de reconocimiento de
su nombre en el entorno que le rodea. Está en proceso de aprender a diferenciar las semejanzas y diferencias entre los
nombres de sus compañeros. Puede haber dificultades para identificar ciertos sonidos, marcas gráficas o letras.
LENGUAJES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Organizaré juegos de imitación donde los niños
y niñas puedan actuar como diferentes personajes y usar diferentes tonos de voz. Esto ayudará a desarrollar su
expresión oral y creatividad.
Presenta un desempeño en proceso de desarrollo. Puede moverse por el espacio cercano, pero puede tener dificultades
para identificar la posición de objetos y personas de manera intuitiva. A medida que avancemos en el ciclo escolar,
trabajaremos en enriquecer sus habilidades espaciales y ayudarlo a desarrollar una comprensión más sólida de la
disposición de elementos en su entorno. Está demostrando un interés genuino en realizar experimentos para comprender
mejor lo que observa a su alrededor. A través de nuestras actividades, he notado que está comenzando a plantear ideas y
supuestos sobre cómo funcionan las cosas. Aunque aún está en proceso de comprender completamente el proceso de
experimentación, su entusiasmo es evidente. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Traeré algunos objetos tecnológicos simples para que el niño los toque, vea y experimente. Por ejemplo, juguetes que se
CIENTIFICO
muevan con pilas o luces.
Está en las primeras etapas de adaptación al entorno escolar y la construcción de acuerdos de convivencia. Actualmente,
puede requerir más tiempo y orientación para comprender plenamente la importancia del respeto y la seguridad en el
NATURALEZA Y
salón y la escuela. He notado que está en las primeras etapas de explorar y comprender la relación con la naturaleza y
SOCIEDADES
sus componentes. Aunque en este momento no muestra un interés muy pronunciado en las actividades que involucran el
aire, el sol, el agua y el suelo, es importante destacar que cada niño progresa a su propio ritmo. Acciones a llevar a
ETICA,
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Crearemos un álbum con fotos de nuestras familias y amigos.
Hablaremos sobre las cosas que nos hacen especiales y únicos.
Está en proceso de desarrollar sus habilidades de empatía y comunicación. Si bien muestra algunas señales de interés en
DE LO HUMANO Y LO
las conversaciones de sus compañeros, aún le cuesta mantener la atención y comprender plenamente las situaciones que
generan confianza o incomodidad en ellos. Además, su expresión emocional se encuentra en una etapa temprana, y es
necesario brindarle más apoyo para que pueda comunicar de manera más efectiva sus preferencias y emociones.
COMUNITARIO
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Crear un circuito con, aros y cajas para que los
niños se desplacen de manera divertida y desafíen sus habilidades motrices al saltar, correr y trepar.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
En el proceso de evaluación inicial al inicio del ciclo escolar, he notado que muestra una competencia moderada en la
utilización de diversos métodos de comunicación. A través de la interacción con su entorno y sus compañeros, utiliza
una seria aceptable de recursos para expresar sus necesidades, ideas, emociones y preferencias, lo que sugiere un nivel
razonable de comprensión de su entorno. Utiliza de manera adecuada palabras, gestos, señales, imágenes, sonidos y
movimientos corporales que ha aprendido en su comunidad para comunicar sus pensamientos y sentimientos de manera
adecuada. Aunque hay margen para el crecimiento en su habilidad comunicativa, este nivel demuestra un buen punto de
LENGUAJES
partida para su desarrollo en el entorno escolar. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Proponer cantar canciones y rimas que involucren movimientos y gestos. Esto no solo será divertido, sino que también
fortalecerá su habilidad para seguir instrucciones y expresarse de manera divertida.
Muestra una comprensión moderada del uso de juguetes y objetos que se encuentran en su entorno, pero con ciertas
limitaciones. Pueden interactuar con estos objetos de manera básica, pero puede necesitar orientación o explorar de
manera más activa para lograr un uso efectivo. Al jugar con muñecos, por ejemplo, pueden imitar ciertas acciones, pero
PENSAMIENTO
su juego puede carecer de detalles imaginativos y secuencias más complejas. En cuanto a artefactos tecnológicos, puede
CIENTIFICO
SABERES Y
encenderlos y explorar algunas funciones. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Proponer hacer dibujos de objetos tecnológicos juntos. También podrían hacer manualidades sencillas con materiales
reciclados para crear algo nuevo.
Se evidenció competencia en el establecimiento de acuerdos de convivencia en el salón y la escuela. Participó de

manera efectiva en actividades grupales, compartiendo perspectivas y mostrando habilidades de escucha. Mostró
ETICA, NATURALEZA
comprensión hacia la importancia de un ambiente seguro y respetuoso, y respetó las opiniones de los demás. Aunque
ocasionalmente tuvo momentos de reserva al comunicar ideas, en general interactuó de forma asertiva, contribuyendo al
Y SOCIEDADES
mantenimiento de un entorno positivo. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Proponer traer prendas de vestir de diferentes partes del mundo adaptando lo que tienen en cada. Mientras exploran,
aprenderán sobre las costumbres y las formas en que las personas se visten en diferentes culturas.
En sus interacciones cotidianas, muestra una diversidad de emociones que varían según la situación. Se nota claramente
cuando está contento jugando con sus amigos y cuando se siente intrigado al explorar objetos nuevos. También utiliza el
lenguaje, tanto verbal como no verbal, para comunicarse efectivamente. Mediante gestos y expresiones faciales, logra
expresar sus necesidades y deseos, adaptándose a diferentes situaciones. Al interactuar con seres vivos en general,
DE LO HUMANO Y LO
demuestra respeto y curiosidad. Aunque aún tiene espacio para desarrollar su habilidad comunicativa, su expresión
emocional es un recurso valioso en su crecimiento personal y educativo. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Enseñar pasos básicos de baile y combinarlos en una secuencia sencilla. Esto ayuda a los
COMUNITARIO
niños a aprender secuencias de movimiento y ritmo.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Participa de manera efectiva en juegos del lenguaje de la tradición oral. Mostró fluidez al comunicar las narrativas y
expresiones provenientes de su entorno familiar y comunitario. Si bien no demuestra amplitud de vocabulario si
demostró habilidad para expresarse de manera coherente y comprensible. También fue capaz de identificar y utilizar
adecuadamente algunas las formas de expresión de las características de los juegos tradicionales del lenguaje. Acciones
LENGUAJES
a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Utilizaré títeres y marionetas para representar pequeñas
historias. Los niños y niñas podrán interactuar con los títeres y crear sus propias historias, lo que fomentará su
imaginación y lenguaje.
Presenta un nivel moderado de involucramiento al interactuar con juguetes y artefactos tecnológicos en su entorno,
como carritos, muñecos y utensilios que se proponen utilizar. Observa detenidamente cómo se utilizan estos objetos y
puede seguir algunas instrucciones simples relacionadas con su funcionamiento. En situaciones que requieren conteo de
objetos, demuestra habilidades en desarrollo. Aunque es capaz de identificar y contar cantidades pequeñas con
PENSAMIENTO
precisión, tiende a cometer errores en conteos más complejos. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo
CIENTIFICO
SABERES Y
en este campo: Proponer leer cuentos sobre cómo los objetos tecnológicos hacen la vida más fácil. Por ejemplo, un
cuento sobre cómo un teléfono ayuda a llamar a los amigos.
Expone un nivel moderado de involucramiento gradual en las responsabilidades dentro de del aula y escuela,
demostrando cierta comprensión de la equidad en estas situaciones. Participa en las tareas asignadas de manera
ocasional y con cierta orientación, aunque a veces puede requerir recordatorios. Muestra un entendimiento básico de los
beneficios que sus acciones generan en su entorno, aunque todavía está desarrollando una actitud más consistente en
ETICA, NATURALEZA Y
este aspecto. He observado que muestra comprensión de la diversidad de las familias y cómo respetar las diferencias.
En algunas ocasiones, interactúa de manera positiva y muestra curiosidad hacia sus compañeros. Sin embargo, todavía
puede haber momentos en los que necesite más orientación para reconocer y respetar plenamente las distintas
perspectivas y formas de ser. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Les invitaré a
SOCIEDADES
tocar las texturas de hojas, flores y piedras. Olerán las flores y escucharán los sonidos suaves del entorno para conectar
con la naturaleza a través de los sentidos.
Manifiesta una participación sólida en las actividades que involucran la coordinación de movimientos. Aunque su
DE LO HUMANO Y LO
entusiasmo es evidente, ocasionalmente se observa cierta inconsistencia en la precisión de sus movimientos. A pesar de
esto, demuestra una actitud positiva hacia las actividades físicas y está dispuesto a repetir las acciones para mejorar su
habilidad. Durante los juegos, muestra interés en aprender y practicar las destrezas necesarias para coordinar sus
COMUNITARIO
movimientos de manera más efectiva. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Contaré
una historia en la que los niños puedan moverse siguiendo la trama. Por ejemplo, si la historia se desarrolla en una
selva, los niños pueden moverse como animales de la selva.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Mostró un buen manejo de los recursos artísticos, aunque con ciertas áreas de mejora. Utilizó colores y formas de
manera efectiva para expresar sus ideas, aunque en algunas ocasiones su trabajo careció de detalles y profundidad. A
pesar de esto, demostró un interés genuino en crear conexiones entre su experiencia personal y sus obras artísticas, lo
que considero le ayudara a desarrollar sus habilidades creativas en el futuro. Acciones a llevar a cabo para fomentar
LENGUAJES
el desarrollo en este campo: Organizaré juegos donde los niños y niñas puedan imitar diferentes sonidos de animales,
vehículos y objetos. Esto fortalecerá su capacidad auditiva y les permitirá experimentar con diferentes tonos y ritmos.
Demuestra que pone en práctica sus destrezas al emplear sus sentidos para observar su entorno cercano. Al aproximarse
a diferentes elementos de su entorno, describe con mayor precisión características como el color, la forma y la textura.
Puede diferenciar entre los elementos que en ese momento está manipulando, con hojas, objetos en su entorno, aunque
aún comete algunos errores. Además, intenta identificar olores, pero sus descripciones siguen siendo limitadas. Muestra
una comprensión adecuada al participar en canciones y juegos numéricos. Puede contar en secuencia y tiene un
reconocimiento básico de los números. A medida que se aborde con actividades numéricas, espero fortalecer aún más su
base en esta área. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Durante las actividades, haré
preguntas como "¿Cómo crees que esto funciona?" o "¿Para qué crees que se usa esto?". Así el niño puede expresar sus
CIENTIFICO
ideas.
Ha demostrado un desarrollo notable en compartir información personal. Ha expresado con claridad sus gustos y
preferencias, y ha compartido detalles más específicos sobre su familia. Además, ha mostrado la capacidad de hablar
ETICA, NATURALEZA Y
sobre emociones más complejas, como la alegría y la tristeza, en contextos adecuados. Comparte información más
detallada sobre su identidad y experiencias personales. En algunas ocasiones, interactúa de manera positiva y muestra
curiosidad hacia sus compañeros. Sin embargo, todavía puede haber momentos en los que necesite más orientación para
reconocer y respetar plenamente las distintas perspectivas y formas de ser.
SOCIEDADES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Mediante historias coloridas y llenas de
imaginación, invitarlos a imaginar que conocen bosques, ríos y montañas. Aprenderán cómo los animales y las plantas
son importantes y cómo pueden cuidarlos.
Aporta información sobre sus gustos y habilidades. Aunque su curiosidad sigue presente, está más enfocado en ciertos
DE LO HUMANO Y LO
tipos de actividades. Muestra mayor habilidad en movimientos coordinados, como lanzar y atrapar objetos. En términos
emocionales, se relaciona positivamente con sus compañeros, pero podría beneficiarse de más oportunidades para
expresar sus emociones y necesidades. Su capacidad para compartir y cooperar está en desarrollo, y muestra disposición
COMUNITARIO
para aprender más. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Jugar a Simón dice con
comandos de movimiento, como "Simón dice salta" o "Simón dice toca tus pies". Esto mejora la escucha activa y la
capacidad de seguir instrucciones.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Participa activamente en las actividades que involucran la combinación de recursos del lenguaje y movimientos
corporales. Si bien muestra cierta habilidad en la sincronización de ritmos y movimientos, en ocasiones su ejecución
puede resultar algo irregular. Durante las sesiones, demuestra comprender las estructuras básicas de rimas y poemas, si
bien su creatividad y capacidad para improvisar podrían ser más evidentes. Se ha observado que es capaz de utilizar
símbolos y dibujos para representar algunas emociones básicas, como la felicidad y la tristeza. Sus creaciones artísticas
muestran progresos notables en la representación visual de sus sentimientos. Acciones a llevar a cabo para fomentar
LENGUAJES
el desarrollo en este campo: Propondré contar cuentos y tener charlas sobre emociones y experiencias. Usaré historias
con personajes que sientan cosas similares a las que los niños pueden sentir. Así ellos podrán identificarse y comprender
mejor sus propias emociones.
Muestra cualidades optimas en el uso de su habilidad auditiva. Es capaz de reconocer y repetir una gama moderada de
sonidos presentes en su entorno, utilizando una variedad de partes de su cuerpo y objetos cercanos. Su capacidad para
imitar sonidos es una señal positiva de su desarrollo auditivo y habilidades de coordinación. A medida que avanzamos
en el ciclo escolar, se espera que continúe expandiendo su repertorio de sonidos y aumentando su confianza en la
reproducción precisa. Demuestra habilidades razonables en el reconocimiento de números y su interpretación en
situaciones comunes. Aunque puede enfrentar algunas dificultades al asociar números con detalles específicos, como la
dirección de su casa o su peso, muestra avances notables en su capacidad para comprender el valor de los números en
contextos prácticos. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Cantaremos canciones
CIENTIFICO
relacionadas con objetos tecnológicos. La música ayuda a recordar y aprender de manera divertida.
En el diagnóstico inicial, se ha observado que muestra cierta disposición hacia el cuidado y la empatía en sus
interacciones con seres vivos. Aunque no siempre evita modificar las condiciones naturales de vida de los seres vivos
ETICA, NATURALEZA Y
durante el juego simbólico o en acciones de interacción con el medio que lo rodea, demuestra cierta conciencia de su
entorno y muestra interés en entender cómo interactuar de manera adecuada. Es importante seguir fomentando su
comprensión sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos, brindándole oportunidades para aprender y
SOCIEDADES
desarrollar estas actitudes de manera más consistente. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este
campo: En el patio, exploraran con los elementos que de la naturaleza ofrece: observaran los colores de las flores,
buscaran insectos y sentirán la tierra mientras juegan.
Ha participado activamente en las actividades y ha demostrado un interés creciente en explorar diferentes juegos y
DE LO HUMANO Y LO
materiales. Ha mostrado una tendencia a preferir ciertos juegos y actividades sobre otros, lo que refleja un desarrollo
constante de preferencias personales. En cuanto a las habilidades motrices, muestra coordinación y control en sus
movimientos, demostrando progresos en su capacidad para moverse con mayor confianza. Además, ha comenzado a
COMUNITARIO
mostrar señales de conexión emocional con sus compañeros, participando en interacciones sociales y respondiendo de
manera positiva a la presencia de otros en el entorno escolar. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en
este campo: Usar pelotas para practicar lanzamientos y atrapar, y aros para rodar y saltar dentro de ellos. Estas
actividades mejoran la coordinación mano-ojo y el equilibrio.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Ha demostrado que se encuentra en una etapa de desarrollo activo de la habilidad de esperar su turno durante las
conversaciones. En algunas circunstancias, demuestra una actitud positiva al escuchar a sus compañeros antes de
expresarse, lo que sugiere un entendimiento temprano de la importancia de la escucha activa. Sin embargo, en otras
situaciones, puede sentir cierta impaciencia por compartir sus propios pensamientos. Fortaleceré el trabajo de manera
cercana para reforzar la valoración de la interacción equitativa y la espera respetuosa. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Proponer jugar a ser diferentes personajes y expresarse cómo se sentirían en
LENGUAJES
diferentes situaciones. Esto ayudará a los niños a explorar y comprender emociones de una manera divertida.
Demuestra un interés constante por adentrarse en conocer sobre su entorno y los elementos naturales que lo rodean. A lo
largo de las conversaciones grupales y experiencias de aula, muestra disposición para formular preguntas y expresar su
opinión. Aunque ocasionalmente podría necesitar un poco más de estímulo para compartir sus pensamientos, está
PENSAMIENTO
demostrando habilidades positivas en la construcción de posibilidades de comunicación y participación. Motivarlo a

seguir compartiendo sus inquietudes y perspectivas fortalecerá aún más su participación activa. Acciones a llevar a
CIENTIFICO
SABERES Y
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Haremos experimentos simples para mostrar cómo algunas
tecnologías funcionan. Por ejemplo, cómo una linterna produce luz.
En el diagnóstico inicial al inicio del ciclo escolar, se observa que presenta actitudes notables de cuidado y empatía
hacia los seres vivos en su entorno. Al interactuar con animales y plantas durante juegos simbólicos, muestra interés y
ETICA, NATURALEZA Y
precaución al manejarlos. Ha demostrado una capacidad creciente para entender que los seres vivos tienen necesidades
y características particulares. Aunque en ocasiones puede tener la tentación de tocarlos con más firmeza, se le ha
brindado orientación para que aprenda a interactuar con delicadeza y respeto sobre todo de los insectos que se
encuentran en su entorno. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proponer que lleven
SOCIEDADES
a cabo acciones de sembrar semillas en macetas. A medida que las cuiden, verán cómo crecen y entenderán cómo las
acciones pueden dar vida a las plantas o perjudicar su proceso de desarrollo y crecimiento.
Interactúa con sus compañeras y compañeros. Ha mostrado interés en establecer relaciones de amistad y participa en
DE LO HUMANO Y LO
actividades grupales de manera activa. Si bien su nivel de empatía y colaboración es satisfactorio, hay oportunidades
para fortalecer estas habilidades. Puede beneficiarse de un mayor enfoque en escuchar y comprender los sentimientos
de los demás, así como en trabajar en conjunto de manera más constante. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
COMUNITARIO
desarrollo en este campo: Colocar papel grande en el suelo y permitir que los niños se pinten las manos y los pies para
luego dejar huellas de sus movimientos en el papel. Esto fomenta la creatividad y el control de los movimientos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Ha demostrado en múltiples ocasiones la habilidad de hacer conexiones entre las narraciones que escucha y su propia
vida. Algunas veces, comparte emociones o experiencias personales que se relacionan con los personajes o eventos de
las historias. Esto refleja su capacidad para establecer vínculos entre la ficción y su realidad, lo que es una señal
positiva de su desarrollo literario. También es capaz de expresar sus preferencias por ciertos tipos de cuentos, lo que
LENGUAJES
indica una conciencia creciente de sus gustos y preferencias literarias. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Crearé momentos especiales en los que los niños puedan compartir cómo se sienten y hablar
sobre sus experiencias. Esto ayudará a construir un ambiente de confianza en el aula.
Desarrolla habilidades en el reconocimiento de patrones de repetición y crecimiento. Puede identificar secuencias

simples con relativa facilidad, como en ejercicios de números o colores básicos. Sin embargo, podría beneficiarse de un
mayor desarrollo en la identificación de patrones más elaborados. Por ejemplo, en ocasiones pudo confundirse al
PENSAMIENTO
intentar completar patrones con formas más complejas. Con apoyo y práctica, tiene el potencial de mejorar su habilidad
CIENTIFICO
en esta área. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Usaré pizarras magnéticas o
SABERES Y
tableros de fieltro para que el niño coloque imanes que representen diferentes objetos tecnológicos en lugares
adecuados.
Durante las actividades y observaciones, ha mostrado interés por compartir algunos momentos importantes de su vida a
través de imágenes, objetos y narraciones. Aunque en ocasiones su expresión verbal puede necesitar más claridad y
detalle, ha demostrado una evolución positiva en su capacidad para comunicarse con otros. En términos emocionales,
está comenzando a explorar sus sentimientos y expresarlos de manera más eficaz. Ha mostrado un buen nivel de interés
ETICA, NATURALEZA Y
y participación en las actividades relacionadas con el cuidado del entorno. Ha demostrado comprensión sobre la
importancia de cuidar la naturaleza y ha participado de manera activa en algunas actividades, de relación y exploración
con su entorno. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Utilizaremos objetos como
botellas y cartones para crear esculturas y manualidades divertidas. Descubrirán cómo darles un nuevo propósito a las
SOCIEDADES
cosas en lugar de desecharlas.
Presenta un desarrollo motor y habilidades lúdicas satisfactorias. Evidencia interés genuino por explorar sus
DE LO HUMANO Y LO
capacidades físicas y participa de manera activa en las actividades planteadas. Si bien puede enfrentar algunos desafíos
en la coordinación de movimientos más intrincados, su actitud positiva hacia los juegos y las actividades físicas es
evidente. Su disposición para aprender y mejorar se refleja en su participación entusiasta. Muestra la capacidad de
COMUNITARIO
identificar algunos rasgos de su identidad. Puede hablar sobre cómo es físicamente y mencionar algunas cosas que le
resultan más fáciles o difíciles. Aunque no siempre es tan detallado, logra comunicar de manera comprensible qué le
gusta y qué no le gusta. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Llevaré a los niños a
caminar por diferentes superficies al aire libre, como césped, grava y arena. Esto estimula el equilibrio y la adaptación a
diferentes terrenos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Ha demostrado una comprensión razonable de las imágenes y las marcas gráficas presentes en los textos. Aunque a
veces necesita un poco más de tiempo para relacionar lo que ve con lo que dice el texto, está en camino de entender su
significado. También está comenzando a identificar algunas funciones de los textos, como entender que un cuento
LENGUAJES
contiene una historia que se puede disfrutar. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Leeremos cuentos juntos y luego pediré a los niños que me cuente su versión de la historia. Esto fomentará su
creatividad y habilidades de comunicación, ya que tendrá que explicar lo que pasó con sus propias palabras.
Muestra un interés notable en explorar los elementos de la naturaleza y experimentar con ellos. Durante las actividades,
ha demostrado la capacidad de identificar algunos cambios que ocurren en su entorno y comunicarlos con otros de
manera básica. Muestra una actitud participativa en las actividades grupales, pero a veces necesita un poco más de
apoyo para expresar sus observaciones de manera más clara y organizada. Con orientación adicional, tiene el potencial
de fortalecer sus habilidades comunicativas y su comprensión de los cambios naturales. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Vamos a salir al patio o a una zona verde cercana. Ahí, le mostraré diferentes
plantas, insectos y animales. Juntos, observaremos cómo se mueven, qué hacen y cómo se relacionan entre sí. Le haré
CIENTIFICO
preguntas para que él también observe y comparta sus ideas.
Exhibe una actitud favorable en estos días, muestra inclinación hacia actividades artísticas como el dibujo, lo que revela
un interés por la creatividad. En relación a su familia, se observa un vínculo afectivo cercano con sus padres, lo que
contribuye a su sensación de seguridad. En términos emocionales, puede expresar emociones positivas de manera
adecuada. Aunque todavía está desarrollando su identidad, demuestra cierta seguridad al relacionarse con sus
ETICA, NATURALEZA Y
compañeros y compartir en grupo. Ha demostrado un desarrollo satisfactorio en la identificación de que las personas
desempeñan roles y realizan acciones diferentes para alcanzar metas compartidas. A través de experiencias cotidianas y
ejemplos más concretos, muestra una comprensión más clara de cómo las personas contribuyen de manera individual y
colectiva para lograr objetivos en equipo. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Con
SOCIEDADES
binoculares, observaran aves y mariposas que visitan nuestro entorno. Aprenderán a respetar su espacio y cómo hacer
que se sientan bienvenidos.
Presenta un entendimiento más sólido sobre cómo es físicamente. Puede describir aspectos adicionales de su apariencia,
DE LO HUMANO Y
LO COMUNITARIO
como su altura, color de piel, etc. Al explorar su familia, puede nombrar a varios miembros, como sus abuelos o primos.
Muestra confianza al hablar de sí mismo y se nota su esfuerzo por dar a conocer la idea que tiene de si mismo. Aunque
todavía está en proceso, está demostrando interés en expresar sus pensamientos y sentimientos sobre su identidad.
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Colocaré materiales con diferentes texturas,
como algodón, arena y papel arrugado, en el suelo. Los niños pueden caminar sobre ellos y experimentar sensaciones
táctiles variadas.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Durante las actividades, ha demostrado interés en participar y ha logrado crear representaciones reconocibles de su
mundo cercano. Aunque puede haber áreas en las que pueda expandir su imaginación y explorar más recursos artísticos,
es evidente que está disfrutando de las oportunidades para expresarse a través del arte. Con un apoyo continuo y aliento,
LENGUAJES
estoy seguir de que podrá seguir desarrollando su creatividad en el transcurso del año. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Usaremos colores y papel para dibujar lo que le gusta y lo que siente. Luego,
me explicará lo que ha dibujado. Esto nos permitirá explorar diferentes formas de expresión.
Ha participado de manera comprometida en las actividades de exploración y manipulación de objetos. Aunque en

ocasiones puede mostrar una menor iniciativa, ha demostrado un entendimiento adecuado de las normas de seguridad y
ha mostrado interés en conocer las propiedades de los objetos que ha explorado. En general, ha involucrado en las
PENSAMIENTO
tareas asignadas, demostrando una actitud positiva hacia la experimentación y el aprendizaje. Acciones a llevar a cabo
CIENTIFICO
SABERES Y
para fomentar el desarrollo en este campo: Usaré materiales simples, como semillas, tierra y agua. Plantaremos
semillas y observaremos cómo crecen con el tiempo. Esto nos ayudará a entender cómo las plantas nacen y se
desarrollan.
Demuestra un desarrollo satisfactorio en varias áreas clave de su desarrollo. En cuanto a sus habilidades cognitivas,
muestra un interés adecuado por explorar su entorno y participa activamente en actividades de aprendizaje. Aunque
ETICA, NATURALEZA
todavía está desarrollando su capacidad para hacer preguntas más complejas, muestra una curiosidad constante. En
cuanto a sus habilidades sociales, se relaciona con sus compañeros de manera amigable y muestra disposición para
Y SOCIEDADES
compartir, lo que contribuye positivamente al ambiente de paz en el aula. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Saldremos del aula para explorar la naturaleza cercana. Veremos árboles altos,
escucharemos el canto de los pájaros y descubriremos las maravillas que nos rodean.
Es capaz de describir de manera adecuada cómo es físicamente. Puede mencionar algunos de sus rasgos familiares y
DE LO HUMANO Y LO
parece tener una comprensión general de su identidad. Se muestra cómodo y dispuesto a compartir información sobre sí
mismo. Se observa un progreso gradual en su capacidad para describirse y expresarse, lo que es una señal positiva para
su crecimiento personal y social en el entorno preescolar. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en
COMUNITARIO
este campo: Organizar juegos donde los niños formaran una fila y se mueven al ritmo de la música. También pueden
jugar "Siguiendo al líder", donde siguen los movimientos de un líder designado.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demuestra capacidad para usar producciones gráficas como forma de comunicación. Sus dibujos y trazos son más
definidos y muestran una mayor variedad de elementos. Ha comenzado a experimentar con diferentes colores y
tamaños, lo que indica un desarrollo en su creatividad. Aunque aún pueden existir algunas limitaciones en términos de
detalles, se espera que, con apoyo y práctica, su habilidad en esta área siga mejorando . Demuestra un progreso
LENGUAJES
significativo en su capacidad para representar su nombre y otras palabras comunes. Utiliza recursos propios de manera
más intencionada y se observa un mayor control en el trazo de las letras y números. Las representaciones son más
reconocibles y muestran esfuerzo por imitar las formas de las letras. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Haré preguntas abiertas para que el niño pueda pensar y hablar sobre sus ideas y gustos. Por
ejemplo, le podría preguntar "¿Qué te hace feliz?" o "Si fueras un animal, ¿cuál serías y por qué?".
Demuestra un desempeño adecuado. Puede moverse con seguridad por el espacio cercano y tiene una comprensión
básica de cómo están ubicados objetos y personas. Aunque aún está desarrollando su intuición espacial, muestra
potencial para mejorar y adquirir habilidades más sólidas en esta área a medida que avanza en su educación. Demuestra
PENSAMIENTO
su capacidad para contar números. Es capaz de decir en orden algunos números conocidos, como los primeros tres, y
muestra una mayor disposición para ampliar su rango de conteo. Aunque todavía se centra en números simples, su
CIENTIFICO
SABERES Y
interés en explorar números más allá de los primeros demuestra un avance en su desarrollo numérico. Acciones a llevar
a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Utilizaré cuentos y canciones relacionados con la naturaleza. Esto
hará que el aprendizaje sea divertido y memorable. Después de escuchar un cuento o cantar una canción, hablaremos
sobre los personajes y los procesos naturales que aparecen en la historia.
Está demostrando disposición y compromiso con estas actividades, lo que refleja su creciente comprensión de cómo
NATURALEZA Y
contribuyen al funcionamiento general. Aunque aún está en el proceso de asimilar completamente todas las tareas, su
SOCIEDADES
actitud positiva y su voluntad de participar son notables. A través de experiencias cotidianas y ejemplos más concretos,
muestra una comprensión más clara de cómo las personas contribuyen de manera individual y colectiva para lograr
ETICA,
objetivos en equipo. Aunque todavía se beneficia de una guía y explicaciones adicionales, demuestra progresos notables
en esta habilidad. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Trabajaremos juntos en un
pequeño huerto. Aprenderán a cuidar las plantas, regarlas y ver cómo crecen los frutos en casos específicos.
Ha demostrado habilidades prometedoras en cuanto a la escucha empática. Ha participado en discusiones sobre
DE LO HUMANO Y LO
personas de confianza o incomodidad, y ha mostrado interés en las experiencias de sus compañeros. Si bien puede
haber momentos en los que necesite un poco más de apoyo para expresar sus preferencias, está en camino de mejorar su
capacidad para comunicar sus sentimientos y opiniones. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este
COMUNITARIO
campo: Elegir un cuento y asignar personajes a los niños para que actúen las partes de la historia. Esto involucra
movimientos relacionados con los personajes y la narrativa, estimulando la imaginación y la motricidad.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demuestra una gran habilidad para identificar su nombre escrito en diferentes objetos personales tanto en el aula como
en su hogar. Esto indica un alto nivel de conciencia y reconocimiento de su propio nombre. Su capacidad para asociar el
nombre a objetos familiares demuestra una comprensión temprana de la relación entre palabras y objetos. Es capaz de
distinguir entre los nombres de sus compañeros basándose en los sonidos, marcas gráficas o letras. Aunque en algunas
ocasiones puede haber confusiones menores, en general, demuestra comprensión y habilidad para identificar similitudes
y diferencias. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Jugar con objetos y juguetes que
LENGUAJES
representen cosas. Esto ayudará a practicar cómo hablar sobre lo que significan las cosas para ellos. Por ejemplo, si
usamos un coche de juguete, podría contarme por qué le gusta tanto ese coche.
Muestra habilidades prometedoras en la exploración de elementos y objetos en su entorno. Ha comenzado a reconocer

algunas semejanzas y diferencias, aunque podría beneficiarse de más práctica en esta área. También ha experimentado
con materiales artísticos, aunque todavía está desarrollando su confianza en el uso creativo de los mismos. Su
interacción con sus compañeros es positiva, pero podría fomentar más la colaboración y el intercambio de ideas. Ha
mostrado la habilidad de comunicar sus ideas a sus compañeros y expresar sus propias experiencias familiares con
entusiasmo. Aunque sigue explorando el concepto de igualdad y equidad, es evidente que está en camino hacia un
mayor entendimiento. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Traeré una variedad de
objetos como hojas, conchas, plumas, etc. Pediré a los niños que los examinen y los clasifiquen en grupos según sus
CIENTIFICO
similitudes y diferencias. Esto ayudará a desarrollar sus habilidades de observación y comparación.
Demuestra una comprensión creciente de la diversidad. Puede identificar no solo las diferencias físicas, sino también
algunas diferencias en intereses y habilidades entre sus compañeros. Aunque aún está desarrollando la capacidad de
NATURALEZA Y
conectar estas diferencias con la idea de enriquecer la convivencia, muestra interés y receptividad para aprender más.
SOCIEDADES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Tendremos conversaciones sobre por qué es
importante cuidar la naturaleza. Aprenderemos cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente y cómo podemos ser
ETICA,
buenos cuidadores
Está dando sus primeros pasos en el establecimiento de relaciones con sus compañeros. Aunque en ocasiones puede
DE LO HUMANO Y LO
sentirse un poco tímido, muestra interés por jugar y compartir con los demás. A veces, puede necesitar un poco más de
apoyo para iniciar conversaciones, pero está demostrando una actitud positiva hacia la amistad y la colaboración.
Animamos a seguir fomentando su confianza en sí mismo mientras se adapta al entorno escolar. Acciones a llevar a
COMUNITARIO
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proponer usar tijeras seguras y recortar formas de papel. Luego,
pegar estas formas en un papel más grande. Al recortar con cuidado y pegar en el lugar correcto, se fomenta mejorar tus
habilidades de coordinación.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Durante el proceso de diagnóstico inicial he observado que demuestra un excelente dominio en la utilización de
diversas formas de comunicación. En su interacción con el entorno y sus compañeros, emplea una variedad de recursos
para expresar sus necesidades, ideas, emociones y preferencias, reflejando así una comprensión profunda de su entorno.
Utiliza con destreza palabras, gestos, señales, imágenes, sonidos y movimientos corporales, adquiridos de su
comunidad, para transmitir sus pensamientos y sentimientos de manera efectiva. Su forma de comunicación demuestra
una sólida base para su desarrollo socioemocional y cognitivo en el ámbito escolar. Acciones a llevar a cabo para
LENGUAJES
fomentar el desarrollo en este campo: Realizaremos actividades en grupo donde puedan compartir sus ideas con otros
niños. Esto les dará la oportunidad de comunicarse en un entorno social y aprender a escuchar a sus compañeros.
Observé que muestra un alto grado de familiaridad y habilidad en el uso de diversos juguetes y artefactos tecnológicos.
demuestra una comprensión sólida de cómo utilizar los objetos en su vida diaria, como carritos, muñecos y utensilios
del aula. Puede describir con claridad cómo se utilizan estos objetos y muestra destrezas en su manipulación. Por
ejemplo, al jugar con carritos, es capaz de simular el movimiento realista y utilizarlos en situaciones imaginativas.
Además, al interactuar con artefactos tecnológicos, como dispositivos de música, muestran habilidades para
PENSAMIENTO
encenderlos, navegar por aplicaciones. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
CIENTIFICO
Mostraré diferentes materiales como piedras, hojas secas y flores. Los animaré a tocar y explorar cada uno,
SABERES Y
describiendo cómo se sienten. Luego, discutiremos por qué las cosas en la naturaleza tienen diferentes texturas.
Se destacó en el establecimiento de acuerdos de convivencia en el salón y la escuela. Lideró actividades grupales con
soltura, promoviendo la participación equitativa y demostrando habilidades de comunicación adecuadas. Comprendió a
profundidad la importancia crucial de un ambiente seguro y respetuoso, ejemplificando empatía y consideración en
todas las interacciones. Su expresión verbal precisa y persuasiva fue evidente en cada ocasión, contribuyendo en gran
ETICA, NATURALEZA Y
medida a la formación de un entorno enriquecedor y positivo. Muestra un respeto genuino hacia las diferentes formas
de ser, pensar y relacionarse de sus compañeros. Interactúa de manera inclusiva y participa activamente en actividades
que promueven la aceptación y el entendimiento mutuo. Está aprendiendo a ser un miembro positivo y respetuoso de su
comunidad escolar. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Utilizarán hojas, flores y
SOCIEDADES
colores de la naturaleza para crear arte. Pintaran de los colores de los árboles y el agua.
He observado de manera constante como interactúa con su entorno y las personas que lo rodean. Es evidente que posee
una notable capacidad para expresar sus emociones y pensamientos a través de diversos recursos del lenguaje. Al
interactuar con situaciones cotidianas, muestra una amplia gama de emociones que van desde la alegría contagiosa
cuando juega con sus compañeros, hasta la curiosidad profunda al explorar nuevos objetos y lugares. Además, su
DE LO HUMANO Y LO
habilidad para utilizar el lenguaje verbal y no verbal de manera efectiva es notable. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Jugar con bloques y piezas de diferentes tamaños y formas. Proponer construir
torres altas, casas y puentes. Al unir las piezas, aprenderán a coordinar sus movimientos y a usar sus manos de manera
COMUNITARIO
precisa.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demuestra una habilidad adecuada a su edad al participar en juegos del lenguaje de la tradición oral. Expresó con
fluidez y creatividad las narrativas y expresiones que forman parte de su entorno familiar y comunitario. Sus
habilidades lingüísticas se destacaron al emplear una amplia variedad de vocabulario y estructuras lingüísticas al
compartir cuentos, refranes y expresiones populares. Además, evidenció una notable capacidad para adaptar su
comunicación según el contexto y la audiencia, lo que refleja un alto grado de comprensión de los usos del lenguaje.
LENGUAJES
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Cantaremos canciones y rimas que involucren
emociones y necesidades. Esto ayudará a los niños a aprender palabras nuevas y a comunicar lo que siente y quiere de
una manera musical y divertida.
Muestra un alto nivel de participación y curiosidad al interactuar con una variedad de juguetes y artefactos tecnológicos
presentes en su entorno, como carritos, muñecos y utensilios que se propone utilizar. Observa detalladamente el uso de
estos objetos y es capaz de comprender y seguir instrucciones relacionadas con su funcionamiento. En situaciones que
involucran el conteo de objetos, demuestra habilidades de acuerdo a lo esperado. Puede identificar y contar cantidades
con precisión, incluso en contextos más desafiantes que requieren combinar y comparar diferentes grupos de objetos.
PENSAMIENTO
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proporcionaré papel y crayones para que dibuje
CIENTIFICO
sus propias creaciones de seres vivos. También pueden hacer manualidades simples, como crear una mariposa con papel
SABERES Y
y colores. Esto ayudará a reforzar lo que ha aprendido.
Demuestra un alto nivel de involucramiento gradual en las tareas tanto en el aula y la escuela en general, mostrando una
ETICA, NATURALEZA Y
comprensión profunda de la equidad en estas situaciones. Participa activamente en actividades cotidianas, colaborando
en la realización de labores y tareas escolares de manera voluntaria. Reconoce claramente los beneficios que su
contribución aporta a su entorno, mostrando una actitud proactiva y positiva. Ha demostrado comprensión sobre la
importancia de cuidar la naturaleza y ha participado de manera activa en algunas actividades, como la siembra y
SOCIEDADES
cuidado de las plantas. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Observarán diferentes
rocas y piedras. Tocaran superficies y hablaran sobre cómo se siente y como ellos forman parte de ese entorno en el que
conviven.
Se involucra activamente en juegos que demandan coordinación motriz. En estas situaciones, ejecuta acciones como
DE LO HUMANO Y LO
lanzar, amasar y patear con entusiasmo y energía. Además, demuestra un buen grado de precisión en sus movimientos,
lo que sugiere que tiene una base sólida en términos de habilidades motoras básicas. A lo largo de las actividades, se
muestra dispuesto a explorar nuevas formas de movimiento y exhibe una actitud curiosa hacia los desafíos físicos
COMUNITARIO
presentados. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Propondré hacer una obra de arte
usando elementos corporales. Pintar con colores brillantes y crear figuras y formas en el papel. Esto te ayudará a
controlar sus movimientos y a ser preciso en sus creaciones.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demostró una notable destreza en la creación de expresiones creativas. Utilizó una variedad de recursos artísticos con
gran habilidad, como colores, formas y texturas, para plasmar sus ideas y emociones en sus obras. Además, demostró
una comprensión clara de cómo utilizar diferentes técnicas para transmitir mensajes y narrativas a través de sus
creaciones. Su capacidad para imaginar y experimentar con diferentes formas de expresión artísticas fue especialmente
LENGUAJES
notable, se compromete con la exploración de su imaginación. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo
en este campo: Realizaremos actividades donde los niños pueda explorar diferentes texturas, olores y sabores. Luego,
pedir que compartan cómo se siente al tocar, oler o probar diferentes cosas.
Ha mostrado la capacidad de escuchar una amplia gama de sonidos en su entorno y reproducirlos con precisión
utilizando varias partes de su cuerpo y objetos cercanos. Su habilidad para identificar y replicar sonidos complejos es
notable y con posibilidades de desarrollo en términos de percepción auditiva y coordinación motora. A medida que
PENSAMIENTO
avanzamos en el ciclo escolar, se espera que continúe refinando sus habilidades auditivas y expandiendo su capacidad
para relacionarse de manera creativa con los sonidos a su alrededor. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
CIENTIFICO
SABERES Y
desarrollo en este campo: Haré preguntas abiertas como "¿Qué crees que necesita una planta para crecer?" o "¿Cómo
se mueve un insecto?". Esto fomentará su pensamiento crítico y le dará la oportunidad de expresar sus ideas.
Sobresale al compartir información personal. Ha demostrado una habilidad excepcional para comunicar sus gustos y
preferencias de manera detallada y clara. Sus interacciones con sus pares revelan una profunda comprensión de su
familia y emociones. Es capaz de expresar emociones complejas y matizadas, así como hablar sobre aspectos más
profundos de su identidad con confianza. Muestra una comunicación personal sólida y enriquecedora. Ha mostrado un
ETICA, NATURALEZA Y
progreso inicial en la comprensión de que las personas tienen roles diferentes y realizan actividades diversas para
alcanzar objetivos en conjunto. A través de interacciones y ejemplos simples, el niño demuestra una comprensión básica
de que las personas pueden trabajar juntas para lograr metas comunes. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Cantarán canciones alegres y pegajosas que enseñarán sobre la importancia de los árboles,
SOCIEDADES
el agua y los animales en nuestro mundo.
Ha demostrado cuáles son sus de preferencias y habilidades. Ha desarrollado intereses más definidos en ciertas áreas, lo
DE LO HUMANO Y LO
que le permite participar activamente en actividades específicas. Sus habilidades motrices demuestran precisión y
coordinación en sus movimientos. En el ámbito emocional, demuestra un buen entendimiento de sus propios
sentimientos y de cómo relacionarse con los demás. Ha mostrado habilidades en la resolución de conflictos y en la
COMUNITARIO
colaboración con sus compañeros. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Usaran
cuentas coloridas y un hilo para ensartarlas. Proponer crear collares o pulseras. Al enhebrar las cuentas, estarán
mejorando la coordinación entre sus ojos y sus manos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Hace uso de sus habilidades para combinar recursos del lenguaje con movimientos corporales y gestos de manera fluida
y natural. Muestra una profunda comprensión de los ritmos y las velocidades que se usan en las diferentes propuestas y
trata de repetirlas, logrando mantener un orden y secuencia en las actividades y con precisión. Además, su entusiasmo y
creatividad se hacen evidentes al crear sus propias rimas, trabalenguas, chistes etc., demostrando capacidad para adaptar
el lenguaje a situaciones de juego con sus pares. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Jugaré juegos de roles con los niños, donde podrán ser diferentes personajes y hablar como ellos. Así aprenderá a usar
LENGUAJES
el lenguaje de maneras diferentes y a comprender cómo las palabras pueden cambiar según el contexto.
Demuestra un interés activo en los sonidos de su entorno. Muestra la capacidad de escuchar atentamente los sonidos y
es capaz de imitar algunos de ellos utilizando diversas partes de su cuerpo y objetos cercanos. Su participación refleja
una curiosidad inicial por los sonidos que lo rodean y una voluntad de explorar y experimentar con ellos. A medida que
avanzamos en el ciclo escolar, se espera que continúe desarrollando su habilidad para identificar y replicar una variedad
más amplia de sonidos. Muestra una comprensión adecuada al participar en canciones y juegos numéricos. Puede contar
en secuencia y tiene un reconocimiento básico de los números. A medida que continuamos con actividades numéricas,
esperamos fortalecer aún más su base en esta área. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este
campo: Organizaré juegos de roles donde el niño pueda actuar como un ser vivo, como una mariposa o una flor. Esto
CIENTIFICO
ayudará a que comprenda mejor los roles y procesos de la naturaleza.
Durante el proceso de diagnóstico inicial, se ha observado que demuestra una alta disposición hacia el cuidado y la
ETICA, NATURALEZA Y
empatía en sus interacciones con seres vivos. Muestra una notable capacidad para interactuar con los seres vivos sin
perturbar sus condiciones naturales de vida durante juegos simbólicos y de observación. Es evidente que comprende la
importancia de respetar y tratar con gentileza a los seres vivos que lo rodean. Su actitud de cuidado y consideración es
muy prometedora y muestra una base sólida para desarrollar relaciones saludables con su entorno. Acciones a llevar a
SOCIEDADES
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: A través del juego, aprenderán cómo cuidar a los animales de
juguete, lo que les recordará cómo deben cuidar a los animales reales.
Ha participado de manera activa y comprometida en una variedad de actividades, demostrando un interés genuino en
DE LO HUMANO Y LO
explorar y descubrir. Ha desarrollado preferencias claras por ciertos juegos y actividades, y ha expresado sus elecciones
de manera más autónoma. En términos motrices, muestra control y coordinación en sus movimientos, siendo capaz de
realizar acciones más complejas con confianza y seguridad. En el ámbito emocional, ha establecido conexiones
COMUNITARIO
significativas con sus compañeros, mostrando habilidades sociales en el juego en grupo y respondiendo de manera
afectuosa a la presencia de otros. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proponer
realizar acciones de amasar, estirar y dar forma a la plastilina. Invitar a crear animales, objetos, al manipular la
plastilina, estarán fortaleciendo sus músculos y mejorando la precisión en tus movimientos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demuestra habilidades adecuadas al esperar su turno durante las conversaciones con sus compañeros. De manera
coherente, muestra una actitud paciente y respetuosa al escuchar activamente antes de compartir sus propias ideas. Esta
conducta refleja una comprensión avanzada de la empatía y la consideración hacia los demás, creando un ambiente de
comunicación adecuado y respetuoso. Ha demostrado una habilidad excepcional para utilizar marcas, símbolos y
dibujos con claridad y precisión para representar una amplia gama de emociones y experiencias. Sus creaciones reflejan
su capacidad para comunicar sus sentimientos de manera efectiva y creativa. Acciones a llevar a cabo para fomentar
LENGUAJES
el desarrollo en este campo: Crearé adivinanzas simples y las diré a los niños. Juntos tratarán de adivinar la respuesta.
Esto mejorará su capacidad para pensar en diferentes significados de las palabras y a usarlas en situaciones distintas.
Manifiesta un nivel de entusiasmo constante al abordar los conceptos relacionados con los elementos de la naturaleza.
En las discusiones grupales y actividades exploratorias, no solo plantea preguntas pertinentes y curiosas, sino que
también comparte activamente sus reflexiones y conocimientos con sus compañeros. Esta actitud participativa
demuestra su habilidad para enriquecer las interacciones y fomentar un ambiente de aprendizaje colaborativo. Muestra
un excelente entendimiento de los números en su entorno. Puede reconocer y nombrar números en diferentes
situaciones. Su capacidad para relacionar los números con aspectos prácticos de la vida cotidiana es destacable.
Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Durante actividades cotidianas, como el tiempo
de almuerzo o el juego en grupo, hablaré con el niño sobre los seres vivos y cómo se relacionan con su entorno. Esto
CIENTIFICO
integrará el aprendizaje de manera natural.
El diagnóstico inicial al inicio del ciclo escolar revela que posee una marcada sensibilidad y responsabilidad hacia los
seres vivos con los que entra en contacto. Su actitud de cuidado y empatía es evidente al manejar animales y plantas
ETICA, NATURALEZA Y
durante juegos simbólicos. Muestra una comprensión profunda de las necesidades y peculiaridades de estos seres, y se
le nota aplicar con naturalidad el principio de no alterar sus condiciones de vida al interactuar con ellos. Destaca por su
compromiso y entusiasmo en las actividades relacionadas con el cuidado del entorno. Ha demostrado un profundo
entendimiento de la importancia de cuidar la naturaleza y ha participado de manera activa y responsable. Acciones a
SOCIEDADES
llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Propondré actividades en las que practiquen cómo separar
plástico, papel y otros materiales para reciclar correctamente y contribuir al cuidado del planeta.
Demuestra una habilidad destacada para interactuar con sus compañeras y compañeros. Desde el primer día, ha
DE LO HUMANO Y LO
mostrado un alto nivel de apertura y amabilidad al acercarse a otros niños. Es capaz de establecer relaciones de amistad
y colaboración de manera natural. Además, demuestra una gran empatía hacia los demás, mostrando comprensión y
consideración por sus sentimientos y necesidades. Esta habilidad para relacionarse positivamente con los demás es un
COMUNITARIO
aspecto muy positivo de su desarrollo social y emocional. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en
este campo: Proponer clasificar objetos grandes y pequeños, organizarlos por su forma, tamaño o color. Al agruparlos
de manera ordenada, se estará aprendiendo a categorizar y a organizar de manera precisa y fomentar sus habilidades
motoras gruesas y finas.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
He notado que hace intentos repetidos para expresarse de manera más elaborada sobre las emociones que las historias y
como se relacionan con su vida cotidiana. A veces, utiliza un lenguaje más descriptivo para compartir cómo se siente
durante la lectura de ciertas narrativas. Además, muestra interés en retomar elementos de las historias para crear sus
LENGUAJES
propias versiones y relatos improvisados. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
Organizaré momentos en los que el niño y sus amigos podrán contar historias en grupo. Esto fomentará la
comunicación y el intercambio de ideas entre ellos.
Demuestra que está desarrollando un dominio en la identificación de patrones de repetición y crecimiento. Es capaz de
reconocer secuencias más complejas y aplicar su comprensión en diferentes contextos. Por ejemplo, pudo identificar
patrones de formas y colores en una serie de objetos más desafiante. Esta habilidad sugiere una mente analítica y un
enfoque profundo en la resolución de problemas. Se destaca en su habilidad para contar números. Ha logrado dominar
el orden de los números que conoce y ha comenzado a expandir significativamente su rango de conteo. No solo puede
decir en orden los números más familiares, sino que también muestra la capacidad de contar. Acciones a llevar a cabo
para fomentar el desarrollo en este campo: Organizaré paseos cortos por la escuela, buscando diferentes lugares para
observar y señalar formas. Podremos encontrar ventanas cuadradas, puertas rectangulares y más. Al hacer esto, el niño
CIENTIFICO
podrá relacionar las formas con su entorno real.
Presenta una actitud entusiasta hacia la escuela. Su interés por actividades artísticas, como el dibujo, es notable. En
cuanto a su familia, se nota un fuerte lazo emocional con sus padres, lo que contribuye a su bienestar. Su expresión
emocional es adecuada y puede demostrar alegría y satisfacción. Aunque en proceso de desarrollo, comienza a formar
NATURALEZA Y
una identidad segura al interactuar con sus compañeros y compartir aspectos personales en grupo. Acciones a llevar a
SOCIEDADES
cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Escucharan historias inspiradoras sobre personas que han hecho
cambios positivos en el medio ambiente. Aprenderán cómo pequeñas acciones pueden tener un gran impacto.
ETICA,
Muestra una notable destreza en explorar una amplia variedad de movimientos de su cuerpo. En los juegos y
DE LO HUMANO Y LO
actividades, demuestra una coordinación excepcional de movimientos, logrando participar de manera fluida y segura en
retos físicos más complejos. Se involucra con entusiasmo en las dinámicas grupales, demostrando gran agilidad y
confianza al moverse. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proponer actividades
COMUNITARIO
donde apoyen a acomodar objetos del aula y ponerlos en su lugar correcto. Esto ayudará a desarrollar la precisión al
recoger y a tener un ambiente ordenado.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Muestra un gran interés y curiosidad por los diferentes textos que encuentra en su entorno. Ha demostrado la capacidad
de identificar y relacionar imágenes con lo que dice en los textos, como cuentos, carteles y letreros. Además, ha
mostrado habilidades para comprender el propósito de estos textos, como reconocer que un cartel con una imagen de
algún elemento que se esté abordando en la sesión señala dónde se encuentra algunos objetos del aula y lo señala
usando diferentes portadores o etiquetas que se han colocado en la misma. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Usarán objetos y juguetes para hacer diferentes sonidos. Luego, inventarán palabras para
LENGUAJES
describir esos sonidos. Esto ayudará a conectar el sonido con las palabras y a jugar con los sonidos del lenguaje.
Demuestra estar atento en las actividades que involucran secuencias y repeticiones, demostrando una comprensión
temprana de cómo las cosas pueden seguir un orden predecible. Por ejemplo, durante las actividades de juego con
bloques, muestra una habilidad excepcional para apilar y construir de manera repetitiva, lo que demuestra una
comprensión sólida de los patrones. Además, ha demostrado un interés activo en actividades que involucran contar
PENSAMIENTO
objetos en secuencia y reconocer cómo aumentan en número. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en
CIENTIFICO
este campo: Prepararé actividades donde el niño pueda clasificar objetos según sus formas. Usaré imágenes o juguetes
SABERES Y
para que el niño pueda agrupar círculos, triángulos, cuadrados, etc. Esto le ayudará a reconocer y diferenciar formas.
Durante el proceso de diagnóstico inicial observo que ha demostrado un desarrollo destacado en varias áreas
ETICA, NATURALEZA Y
importantes. En términos de habilidades cognitivas, muestra un interés activo por explorar su entorno, haciendo
preguntas y buscando entender cómo funcionan las cosas que le rodean. Además, en el ámbito socioemocional,
demuestra una capacidad notable para relacionarse con sus compañeros de manera amigable y respetuosa. Esta actitud
positiva y su disposición a compartir con otros promueven un ambiente de paz y armonía con sus pares. Acciones a
SOCIEDADES
llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Hablaré sobre cómo eran las cosas en el pasado y cómo son
ahora. Utilizaré palabras sencillas y ejemplos visuales para que sea fácil de entender.
Demuestra un entendimiento profundo de su apariencia física. Puede proporcionar detalles específicos, como la forma
DE LO HUMANO Y LO
de su rostro o si tiene alguna marca especial en su piel. Al hablar de su familia, nombra a varios miembros con claridad
y puede describir relaciones familiares más allá de los padres y hermanos, como tías, tíos o primos. Comenta y expresa
su identidad con seguridad. Ha alcanzado facilidad para el reconocimiento de sí mismo y está cómodo al compartir sus
COMUNITARIO
características personales. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Dibujaran líneas en
el suelo con cinta adhesiva. Proponer seguir esas líneas caminando o saltando. Esto ayudará a coordinar tus
movimientos y a seguir instrucciones visuales.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Demuestra habilidades creativas y de expresión artística. Ha mostrado una gran imaginación al representar el mundo
que lo rodea a través de diversas formas de arte. Sus creaciones son originales y llenas de detalles únicos que reflejan su
personalidad y su entorno. Además, es evidente que disfruta explorando diferentes recursos artísticos y experimentando
LENGUAJES
con colores, formas y texturas. Su entusiasmo y dedicación son notables. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Haré preguntas sobre temas que interesan al niño y le animaré a responder usando palabras
completas. Esto fortalecerá su capacidad para expresar sus pensamientos de manera más detallada.
Demuestra un alto nivel de interés y participación en las actividades relacionadas con la naturaleza. Durante las
observaciones, ha exhibido una profunda curiosidad y entusiasmo al experimentar con diferentes elementos naturales,
tales como plantas, agua y pequeños objetos del entorno. es capaz de comunicar de manera clara y emocionante los
cambios que ha percibido, utilizando un lenguaje sencillo y expresivo. Demuestra una gran habilidad para compartir sus
PENSAMIENTO
descubrimientos con sus compañeros, involucrándolos en sus observaciones y promoviendo un ambiente de aprendizaje
CIENTIFICO
SABERES Y
colaborativo. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Elegiré rompecabezas con piezas
de diferentes formas. Mientras arman el rompecabezas, estarán practicando cómo encajan las piezas y cómo las formas
forman una imagen completa.
Su participación activa y equitativa en estas actividades es evidente, y muestra una comprensión clara de los beneficios
ETICA, NATURALEZA
que aportan. Se observa que reconoce la importancia de su contribución y cómo adoptada una actitud proactiva hacia
estas responsabilidades. Su capacidad para reconocer cómo sus acciones pueden impactar positivamente en su entorno
Y SOCIEDADES
demuestra un compromiso genuino con su crecimiento y desarrollo personal. Ha demostrado la capacidad de compartir
sus perspectivas de manera clara y respetuosa con sus compañeros, y ha establecido conexiones entre las experiencias
familiares y la importancia de la igualdad y la equidad. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este
campo: Leeremos cuentos emocionantes que nos transportarán a diferentes épocas. Los personajes de los cuentos
vivirán aventuras en entornos antiguos y modernos, lo que nos permitirá explorar los cambios a lo largo del tiempo.
Demuestra habilidades para escuchar con empatía a sus compañeros. Durante las conversaciones, muestra una gran
DE LO HUMANO Y LO
sensibilidad al escuchar a sus pares hablar sobre personas en las que confían o se sienten incómodos. Además, muestra
una impresionante capacidad para expresar sus opiniones sobre situaciones y seres vivos que le generan agrado o
desagrado, contribuyendo activamente a las conversaciones en el aula. Demuestra una gran habilidad para reconocer y
COMUNITARIO
expresar sus rasgos de identidad. Puede describir cómo es físicamente de manera clara y precisa. Además, muestra
facilidad para comunicar lo que le resulta más sencillo y lo que le cuesta un poco más. Acciones a llevar a cabo para
fomentar el desarrollo en este campo: Salir al patio a saltar, correr y jugar a la cuerda. Estas actividades al aire libre
mejoran sus habilidades motoras gruesas y ayudaran a controlar sus movimientos en diferentes entornos.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Relaciona personajes y lugares de las historias con elementos de su comunidad y entorno. Puede describir con detalle
cómo los personajes y lugares en las historias se relacionan con las personas, paisajes y otros elementos que conoce en
su vida diaria. Su comprensión demuestra una integración sólida entre el mundo literario y su realidad, lo que refleja un
LENGUAJES
progreso significativo en su capacidad para hacer conexiones más profundas y reflexivas. Acciones a llevar a cabo
para fomentar el desarrollo en este campo: Leeré cuentos y libros en voz alta. Después, conversaremos sobre la
historia y los personajes. Esto aumentará su vocabulario y comprensión del lenguaje.
Ha mostrado un gran entusiasmo y curiosidad por descubrir cómo funcionan los objetos a su alrededor. En cada
actividad, se ha involucrado con energía y dedicación, examinando las características de los objetos con atención.
Entiende y sigue las normas de seguridad de manera adecuada, lo que indica una comprensión sólida de cómo
PENSAMIENTO
interactuar de manera segura con su entorno. Es notorio que disfruta del proceso de experimentación y descubrimiento.
Puede identificar, nombrar y contar objetos de manera precisa y consistente. Muestra independencia al llevar a cabo esta
CIENTIFICO
SABERES Y
actividad y es capaz de aplicar conceptos numéricos básicos en su conteo. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
desarrollo en este campo: Incorporaré canciones y rimas que mencionen diferentes formas. A medida que cantan,
harán movimientos con el cuerpo para representar esas formas. Esto hará que el aprendizaje sea más interactivo y
memorable.
Demuestra una comprensión sólida de la diversidad y cómo contribuye a la convivencia en el aula. Puede expresar
ETICA, NATURALEZA
verbalmente y de manera efectiva la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas. Además,
muestra una actitud inclusiva al interactuar con sus compañeros, fomentando un ambiente de respeto y cooperación en
Y SOCIEDADES
el grupo. Ha demostrado la capacidad de compartir sus perspectivas de manera clara y respetuosa con sus compañeros,
y ha establecido conexiones entre las experiencias familiares y la importancia de la igualdad y la equidad. Acciones a
llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proponer realizar juegos simbólicos de ser comerciantes
antiguos, exploradores o personas modernas, esto ayudará a comprender cómo ha evolucionado la vida a lo largo de los
años.
Está trabajando activamente en la construcción de amistades con sus compañeros. Ha demostrado participación en
DE LO HUMANO Y LO
actividades grupales y se muestra más dispuesto a compartir sus ideas y jugar con otros niños. Su capacidad para
mostrar empatía y comprensión hacia sus pares está en desarrollo, lo que es un aspecto positivo en su proceso de
socialización. Continuaremos alentando sus esfuerzos para que siga desarrollando estas habilidades de manera gradual y
COMUNITARIO
constante. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: Proponer hacer figuras complejas
con arcilla o plastilina, como animales o formas detalladas. Al trabajar con más detalle, se estará afinando sus
habilidades de precisión y coordinación.

JARDÍN DE NIÑOS
CLAVE: SECTOR:
DOCENTE:
Sus dibujos son elaborados y muestran una comprensión más clara de cómo representar objetos y situaciones. Utiliza
una variedad de elementos visuales para expresar sus ideas y emociones. Sus trazos son algo precisos y demuestran
control sobre el manejo de los materiales. En este punto, ha logrado establecer vínculos efectivos con otros a través de
sus creaciones gráficas. Las representaciones son claras y legibles, las utiliza con diversos propósitos de manera
LENGUAJES
autónoma. Además, puede relacionar estas representaciones con palabras y conceptos en su entorno, lo que indica un
entendimiento más profundo de la escritura y la comunicación. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo
en este campo: Trabajaremos en un proyecto en el que elegirán sus palabras favoritas y creará una historia corta con
ellas. Esto ayudará a conectarse emocionalmente con las palabras y a utilizarlas de manera creativa.
Muestra un desempeño sobresaliente. Al moverse y explorar su entorno cercano, demuestra una intuición impresionante
para identificar la posición de objetos y personas. Puede desplazarse con facilidad y precisión, lo que sugiere una
comprensión avanzada de la disposición espacial. Su habilidad para ubicar objetos y personas es impresionante y
augura un sólido desarrollo en esta área. A logrado consolidar sus habilidades para llevar a cabo experimentos de
manera efectiva. Ha demostrado una comprensión sólida al plantear hipótesis sobre lo que observa en su entorno y
PENSAMIENTO
luego diseñar y llevar a cabo experimentos para poner a prueba sus ideas. Acciones a llevar a cabo para fomentar el
CIENTIFICO
desarrollo en este campo: Proporcionaré materiales para que puedan crear su propio arte utilizando formas. Usaran
SABERES Y
papel, tijeras y pegamento para hacer collages de formas o dibujos.
Ha demostrado una habilidad sobresaliente para establecer acuerdos de convivencia tanto en el salón de clases como en
la escuela en general. Ha logrado desenvolverse de manera exitosa en un entorno seguro y respetuoso. Es evidente que
reconoce los valores de respeto y amistad, lo que le permite interactuar positivamente con sus compañeros y adultos en
NATURALEZA Y
su entorno. Ha demostrado un alto grado de autonomía al seguir instrucciones y participar activamente en actividades
SOCIEDADES
grupales. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo: A través de la creatividad artística,
dibujaran cómo eran las cosas en el pasado y cómo son ahora. Después, compararemos los dibujos para entender los
ETICA,
cambios.
Está estableciendo relaciones de colaboración con éxito. Ha demostrado habilidades notables para trabajar en equipo,
DE LO HUMANO Y LO
compartir y expresar sus sentimientos de manera constructiva. Además, es capaz de ponerse en el lugar de los demás y
mostrar empatía cuando sea necesario. Está formando amistades sólidas y ha demostrado la capacidad de resolver
pequeñas diferencias de manera pacífica. Acciones a llevar a cabo para fomentar el desarrollo en este campo:
COMUNITARIO
usaran tijeras seguras y recortaran papel en líneas rectas y curvas. Practicar con las tijeras ayudará a tener un mejor
control de tus movimientos y a mejorar la coordinación mano-ojo.

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CICLO ESCOLAR 2023-2024

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Participa activamente en acuerdos de convivencia, mostrando comprensión de normas sociales y habilidades de

CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO

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pequeños aquí y los grandes allá".

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muevan con pilas o luces.

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Se evidenció competencia en el establecimiento de acuerdos de convivencia en el salón y la escuela. Participó de

niños a aprender secuencias de movimiento y ritmo.

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CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO

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demostrando habilidades positivas en la construcción de posibilidades de comunicación y participación. Motivarlo a

CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO

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Desarrolla habilidades en el reconocimiento de patrones de repetición y crecimiento. Puede identificar secuencias

cosas en lugar de desecharlas.

CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO

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preguntas para que él también observe y comparta sus ideas.

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Ha participado de manera comprometida en las actividades de exploración y manipulación de objetos. Aunque en

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Muestra habilidades prometedoras en la exploración de elementos y objetos en su entorno. Ha comenzado a reconocer

similitudes y diferencias. Esto ayudará a desarrollar sus habilidades de observación y comparación.

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CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO

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y colores. Esto ayudará a reforzar lo que ha aprendido.

CAMPOS REGISTRO DE OBSERVACIONES DURANTE EL DIAGNOSTICO

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el agua y los animales en nuestro mundo.