2BGU

CODIFICACIÓN: PD_TEMARIOS_11
DEPARTAMENTO: ACADÉMICO
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
Año lectivo 2022-2023

1er. Parcial – 2do. Quinquemestre
Grado/Curso: 2do. BGU Paralelo: A-B-C-D-E
Asignatura: Matemática Docente: Ing. Jhonny Solórzano – Lic.
Mario Canales
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
1.- Cónicas: Concepto y características

2.- Circunferencia: Elementos, Ecuaciones, gráficas
3.- Elipse: Elementos, Ecuaciones, gráficas
4.- Parábola: Elementos, Ecuaciones, gráficas
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Libro.
Cuaderno
Plataforma.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Moodle
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
1er. Parcial – 2do.Quinquemestre
Grado/Curso: 2do BGU Paralelo: A-B-C-D- E

Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Lcda. Angela Cano
Lcda. Daniela Candela
1. El neoclasicismo. La razón sobre la fantasía.págs.54-55

2. Representantes del neoclasicismo. Pags.56-57
3. Transformación de la cultura escrita en la era digital pág. 60
4. Mirada romántica en América/ novelas fundacionales en América págs. 72-73
5. Los representantes de las novelas fundacionales. Págs. 74-75
6. El discurso y sus tipos. Págs.77-78
7. Variaciones lingüísticas en el periodismo. Pág. 79
8. Canto a Bolívar- análisis
9. Preceptiva literaria: métrica, rimas, ley del acento final, etc.
10. Vocabulario de las lecturas / poemas.
11. Talleres/ tarea- investigación autor- Cumandá.
Textos 2° BGU Lengua y Literatura.
http://aprendolenguayliteratura.blogspot.com/2014/05/neoclasicismo.html
https://www.culturagenial.com/es/neoclasicismo/
https://www.postposmo.com/canto-a-bolivar/
https://www.youtube.com/watch?v=H_nlLOhyEPU
https://www.youtube.com/watch?v=nMyH33wjW-Y
https://hablemosdeculturas.com/juan-leon-mera/
https://www.enciclopediadelecuador.com/historia-del-ecuador/periodismo/

Información en la plataforma.
Cuaderno de trabajo- Apuntes
Tarea/investigación
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B-C-D-E.

Asignatura: Química Docente: Lic. Tamara Gómez A.
• Clasificación de los metales por su valencias fijas y variables X
• Clasificación de los no metales por su valencias fijas y variables X
X
• Óxidos X
• Anhídridos X
X
• Ácidos hidrácidos
X
• Hidróxidos metálicos.-
X
• Concepto de Reacción Química. X
X
• Tipos de Reacciones Químicas
X
• ¿En qué consiste el Balanceo de ecuaciones?
• Tipos de balanceo de ecuaciones
• Pasos para balancear por el método por tanteo.
• Ejercicios de balanceo por TANTEO y conteo de números de átomos en una

ecuación Química.
• Balanceo por método REDOX.- Ejercicios
• Balanceo por método ALGEBRAICO.- Ejercicios
• ¿Qué es una relación estequiométrica?
• Cálculo de la relación mol- mol
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
Química 2BGU alto rendimiento de Santillana
Plataforma Moodle, carpetas con trabajos individuales y grupales, genially.

RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B

Asignatura: Emprendimiento y Gestión. Docente: Mr. Kleber Duche
Temas: Introducción a los principios de la administración
➢ Fases y elementos del proceso administrativo:

¿Qué son los recursos de la administración?
¿Cuáles son los recursos de la administración y en que consiste cada uno de
ellos?
• Humano. ______________________________________________ SI
• Material. ______________________________________________ SI
• Intangible. _____________________________________________ SI
• Financiero. _____________________________________________ SI
¿Cuáles son las fases de la administración y en que consiste cada uno de ellos?
• Planeación. ____________________________________________
• Organización. __________________________________________ SI
• Integración. ___________________________________________ SI
• Dirección. _____________________________________________ SI
• Control. _______________________________________________ SI
¿Cuáles son los pasos de planeación? SI
¿Cuáles son los pasos de organización?
¿Cuáles son las etapas de la integración?
¿Cuáles son las etapas del proceso básico del control?
¿Qué es un organigrama? _____________________________________
Ejemplo de organigrama. SI
¿En qué consiste el liderazgo?
➢ Administración eficaz y eficiente

¿Qué es la eficacia? ___________________________________________
¿Qué es la eficiencia? __________________________________________ SI
¿Qué es la productividad? SI
¿Qué es la Responsabilidad social?
¿Cómo se relaciona la responsabilidad social con el mercadeo del negocio?
Material didáctico compartido por el docente:
https://view.genial.ly/633ecfbfa4ce520018b0e388/presentation-emprendimiento-
2bgu1p2q
Apuntes del estudiante.
Plataforma Moodle.
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

1.er Parcial - 2do. Quinquemestre
Grado/Curso: 2.º BGU Paralelo: A
Asignatura: Educación para la Ciudadanía Docente: Miss. Gladys Zambrano
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA ACI

EVALUACIÓN
Tema: El origen y
Tema: El origen y evolución histórica del Estado evolución histórica del
Explique de qué manera se manifestaron las primeras Estado
organizaciones políticas
¿Cómo evoluciona el modelo
Compare en un cuadro de doble entrada, la primera forma de del Estado durante el siglo
organización de las civilizaciones mediterráneas de la XX?
antigüedad
¿Cómo evoluciona el modelo del Estado durante el siglo XX? ¿Cómo se concibe al Estado
Resuma en una cadena de secuencias en la actualidad?
¿Cómo se concibe al Estado en la actualidad? Tema: El Estado
Tema: El Estado ecuatoriano ecuatoriano
¿Qué es un Estado?
Escriba y analice el artículo 1.º de la Constitución de la ¿Qué es un Estado?
República del Ecuador Escriba y analice el artículo
Escriba un párrafo que resuma la historia del Estado 1.º de la Constitución de la
Ecuatoriano República del Ecuador
Funciones del Estado
Escriba un párrafo que
Cite cuatro características del Estado Ecuatoriano
resuma la historia del Estado
Escriba las Funciones del Estado y sus obligaciones
Ecuatoriano
Tema: Componentes del Estado
¿Cómo están compuestas las Fuerzas Armadas del Tema: Funciones del
Ecuador? Estado
Escriba cuatro valores institucionales de las Fuerzas
Cite cuatro características
Armadas
del Estado Ecuatoriano
¿Cuál es la obligación de la Policía Nacional?
¿Para qué sirven las leyes? Escriba las Funciones del
Investigue y elabore un organizador gráfico que represente la Estado Ecuatoriano
jerarquía de las leyes
Tema: Componentes del
Estado
Tema: ESTADO, NACIÓN Y GOBIERNO
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
Escriba la definición de los términos ciudadanía y ¿Cómo están compuestas

nacionalidad. las Fuerzas Armadas del
Corte Nacional de Justicia Ecuador?
Características y definición de Estado y Nación Escriba cuatro valores
Definición de gobierno institucionales de las
Fuerzas Armadas
¿Cuál es la obligación de la
Policía Nacional?
Tema: ESTADO, NACIÓN Y
GOBIERNO
Escriba la definición de los

términos ciudadanía y
nacionalidad.
Definición de Estado y
Nación
Definición de gobierno
Libro Santillana Educación para la Ciudadanía 2.º BGU
Cuestionario de la carpeta
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B.
Asignatura: BIOLOGÍA Docente: Lic. Tamara Gómez A.
1.- El cuerpo humano: órganos, aparatos y sistemas

2.- Sistema Circulatorio: Vocabulario
3.- El corazón: forma, ubicación, y estructura
4.- Vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares
4.- La sangre: composición, plasma y componentes celulares
5.- Células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos, plaquetas
6.- Circulación sanguínea: Mayor y menor
7.- Sistema respiratorio: estructura y función
8.- Sistema respiratorio: Proceso respiratorio
https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2016/08/curriculo/
Biologia/BIOLOGIA_2_BGU.pdf
Desafíos Biología . Quito - Ecuador: Santillana.

Carpeta de Biología que contiene: Trabajos individuales y grupales, temas de Investigación,
organizadores gráficos y Talleres.
Plataforma Moodle - Genially
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

1er parcial - 2do Quinquemestre
Grado/Curso: 2BGU Paralelo: C-D-E.

Asignatura: Docente:
BIOLOGÍA OBST.ILIANA MARTRUS LEYTON
1.- El cuerpo humano: órganos, aparatos y sistemas

2.- Sistema Circulatorio: Vocabulario
3.- El corazón: forma, ubicación, y estructura
4.- Vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares
4.- La sangre: composición, plasma y componentes celulares
5.- Células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos, plaquetas
6.- Circulación sanguínea: Mayor y menor
7.- Sistema respiratorio: estructura y función
8.- Sistema respiratorio: Proceso respiratorio
https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2016/08/curriculo/Bi
ologia/BIOLOGIA_2_BGU.pdf
Desafios Biología . Quito - Ecuador: Santillana.
Carpeta de Biología que contiene: Trabajos individuales y grupales, temas de Investigación,

organizadores gráficos y Talleres.
Plataforma Moodle - Genially
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: C-D-E

Asignatura: Emprendimiento y Gestión. Docente: Ricardo Poveda Anchundia.
Administración eficaz y eficiente.

Productividad.
Introducción a los principios de la administración.
Recursos de la empresa.
La Planeación y la Organización.
La integración y la dirección.
Función Control.
Curso de Moodle Emprendimiento 2.

Talleres de Emprendimiento realizados en Google Froms y en Moodle.
Actividades grupales aplicada al proyecto turístico que se desarrolla en el curso.

Libros de emprendimiento para segundo de bachillerato.
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Parcial 1-Quimestre 2
Grado/Curso: 2BGU Paralelo: Todos los del nivel

Asignatura: Computación Docente: Nubia Yulán R.
Elaboración de logotipo para proyecto de la materia de Emprendimiento.
Postermywall
https://www.youtube.com/
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

1 er. Parcial – 2 Do. Quinquemestre
Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B-C-D-E
Asignatura: Educación Física Docente:: Lcdo. Marvin Echeverría
● Calentamiento.
● Ejercicios funcionales
● Practica gimnastica.
● Rol adelante.
● Salto de rol adelante.
● Media luna.
● Rol atrás.
Mineduc currículo priorizado 2022
Material de aseo.
2 mascarillas
Uniforme de educación física.
Colchonetas.
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grado/Curso: Segundo BGU. Paralelo: B-C-D-E

Asignatura: Educación para la Ciudadanía Docente: Ab. Arturo Basantes V.
PRIMER PARCIAL
1. Escriba sobre el origen de las leyes.

✓
2. Escriba la definiciones de Estado, nación y gobierno ✓
3. Escriba sobre el origen del Estado en la civilización griega. ✓
4. Escriba sobre la evolución del Estado en la civilización romana. ✓
5. Escriba como se consiguió el estado del bienestar. X
6. Explique sobre las formas de Estado
✓
7. Explique sobre los elementos del Estado
8. Escriba sobre las formas de gobierno que se aplican en el Estado. ✓
9. Escriba la definición de gobierno totalitario ✓
10. Escriba la definición de gobierno dictatorial. ✓
11. Escriba la definición de gobierno democrático. X
12. Escriba la definición de ciudad-estado. ✓
13. Defina que es un estado de derecho. ✓
14. Escriba las Funciones del Estado
✓
15. Escriba los valores institucionales de las Fuerzas Armadas.
16. Escriba la definición de los términos ciudadanía y nacionalidad.
X
17. Escriba la definición de Política. ✓
18. Escriba la definición de Democracia. ✓
19. Escriba la definición de sufragio. ✓
20. Explique lo que entiende por Sujeto Político. ✓
21. Defina lo que es un partido político y cuál es su fundamento legal de ✓
acuerdo a la Constitución. X
22. Explique lo que entiende sobre Apatía Política.
✓
23. Escriba la definición de ciudadanía.
24. Explique en que consiste la democracia del cheque en blanco. ✓
25. Explique en que consiste la Mediación ✓
X
Educación para la Ciudadanía SANTILLANA

Educación para la Ciudadanía EDINUM
Educación para la Ciudadanía ACADEMIA
Constitución de la República del Ecuador ASAMBLEA CONSTITUYENTE 2008

RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
• Preguntas desarrolladas en carpeta de la asignatura “ CIUDADANÍA”

• https://www.youtube.com/watch?v=ZHs9QQlnYD0
• https://www.youtube.com/watch?v=qINcsVyhWZE
• https://www.youtube.com/watch?v=f4gM4r06F_E
• https://www.youtube.com/watch?v=uCEKIHaPaXk
• https://www.youtube.com/watch?v=ufaqkS1IVTc
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grado/Curso:2BGU Paralelo: A al E
Asignatura: Física Docente: Ing. Herlyn Guamán
Hidrostática.
1. Definición y ecuaciones de densidad y presión.
2. Tipos, características y ecuaciones de presión.
3. Definición y ecuación fundamental de la Hidrostática.
4. Ley de Pascal. Definición y ecuación.
5. Empuje hidrostático. Definición y ecuación
6. Resolución de problemas de aplicación usando las ecuaciones de la
Hidrostática.
Hidrodinámica.
1. Definición y ecuación de caudal.
2. Principio de Bernoulli. Definición y ecuación.
3. Teorema de Torricelli. Definición y ecuación.
4. Resolución de problemas de aplicación usando las ecuaciones de la
Hidrodinámica.
Libro de consulta subido en Moodle
Slides desarrollados en clases.
Actividades subidas en Moodle.
Problemas de aplicación, Simuladores PHET y Quizziz desarrollados en clase.
Tareas enviadas.
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

3er. Parcial – 2do.Quinquemestre
Curso: Segundo BGU Paralelo: A, B, C , D y E

Asignatura: Filosofía Docente: Magdalena Cepeda Cobos
1) Explique con un ejemplo la Filosofía de Potencia y acto de Aristóteles

2) Etimología de la Lógica cuadro. Video y diapositiva X
3) ¿Qué es la Lógica? Lógica Formal y Lógica Informal y la Lógica Común X
4) ¿Qué es un argumento lógico? Video y diapositivas
5) Escriba la definición de pensamiento Video y diapositivas X
6) Elabore un cuadro sobre el nivel 1 del pensamiento con 3 ejercicios aplicando la ley X
inversa.
7) Elabore un gráfico sobre el nivel # 2 La definición del pensamiento con 3 ejercicios X
8) ¿Qué es un juicio :Hecho y un Juicio de Valor? Cuadro
9) ¿Cómo está formado un Silogismo? Reglas
10) Realizar 3 ejercicios de silogismos deductivos siguiendo las reglas que están en las X
diapositivas.
11)Enumere los pasos para elaborar silogismos Deductivos válidos falsos y X
verdaderos.3 ejemplos
12)Enumere los pasos para elaborar silogismos Inductivos con 3 ejemplos X
13) Escriba una definición de mínimo 3 líneas de Latinoamérica. X
14) ¿Qué es la Filosofía Latinoamericana? X
15) Complete el gráfico con las vertientes de la Filosofía Latinoamericana. X
16)Complete según corresponda
a. El padre de la Lógica es :____________________________________________
b. La palabra Logos integra:_____________,__________ y _________________
c. Las jerarquías son.______________________________ Video
d. El tercer nivel del pensamiento es:________________ y puede ser: ___________
e. Aristóteles define al Ser como:_________________________________________
f. Los niveles del pensamiento son:_______________________________________
g. El resultado del proceso del pensamiento es el :___________________________
h. El Acto Puro según Aristóteles es:______________________________________
i. La actualización de la potencia produce:________________o________________
Y se relaciona con la:___________________________________________________
J Cuando una Tesis es explicita___________________________________________
K La validez de un Silogismo se comprueba ___________________________________
17) ¿Qué es un Silogismo Modus Ponens con 4 ejercicios?
18) ¿Qué es un Silogismo Modus Tollens con 4 ejercicios?
19) Metacognición Aristóteles afirma que: Analiza la naturaleza humana y considera que
la felicidad viene determinada por hacer el bien, desde las virtudes. Argumente
20) Identificar silogismos deductivos-Inductivos, Modus Ponens – Modus Tollens
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
VOCABULARIO: Buscar el significado en el diccionario de 25 palabras del 2do parcial

Se lo ha ido alimentando clase a clase.
Premisa, proposición, deducción, inductivo silogismo, enunciado, Lógica, explicita
implícita, Eurocentrismo, Hegemonía, discernir, Emancipación, factico, Latinoamérica,
idiosincrasia, Praxis, Utopía, absoluto ………………
❖ Libro de Filosofía de Santillana
❖ Pág. de internet: Educatina.com, Filosofía box
❖ Libro de desarrollo del Pensamiento de Santillana
❖ Libro de Filosofía Editorial Holguín.
❖ Diapositivas de Moodle
❖ Lectura
❖ Investigación
❖ Vocabulario de palabras del parcial
❖ Banco de preguntas
❖ Videos recomendados para afianzar el contenido
Curso: Segundo BGU Paralelo: A, B, C , D , E

Asignatura: Historia Docente: Magdalena Cepeda Cobos
1. ¿Por qué se afirma que el reino de Quito es la base de nuestra nacionalidad? X

2. Escriba 2 importancias de la Historia del Reino de Quito como origen de nuestra
Nacionalidad.
3. Nombre los imperios europeos que emprendieron la conquista de América.
4. Complete según corresponda. X
a. La Historia del Reino de Quito la escribió :___________________________________
b. Un grupo llamado ________ conquistó a los _______, de quienes tomaron su nombre
pero les impusieron su forma monárquica de gobierno, representada por el _______
c. El inca Huayna Cápac se casa con Pacha, la hija de Cacha, y de esta manera nace ____
d. La Base de nuestra nacionalidad es el :______________________________________
e. En el plano Económico se daba ____________________y_______________________
f. Existió un creciente desarrollo del __________ y las ___________, por lo que las
potencias buscaban nuevas ____________________ que les permitieran tener imperios
coloniales, los cuales eran fuente de _______________________________________
g. En 1513, Vasco Núñez de Balboa descubre el _______________________________
h. En 1519, Hernán Cortés conquista __________________y_____________________
i. En 1526, Francisco Pizarro conquista ______________________________________
j. Las razas que dieron origen al mestizaje son:_______,_________y_______________
k. Las tres nuevas razas fueron:___________,________________y_________________
5. Escriba 4 aspectos de importancia sobre la Historia del Descubrimiento de América X
6.Elabore un cuadro con un cambio Biológicos, Ecológicos y Culturales con la conquista X
7. Complete los siguientes contenidos.
Mestizaje gastronómico_________________________________________________ X
Animales introducidos por los europeos:___________________________________
Vegetales introducidos__________________________________________________
Especies nativas: _______________________________________________________
Las epidemias traídas :__________________________________________________
7. Proceso de evangelización :Defina lo que es Evangelización
8. ¿Cuáles fueron las primeras órdenes religiosas que llegaron a América y 2 propósitos? X
9. ¿Cuáles fueron las maneras para que los misioneros lograron extirpar las idolatrías en
América?
10. Elaborar un cuadro con 4 diferencias entre el arte Barroco y el arte Mudéjar con una X
imagen que lo representan
11. Enumere 4 estrategias utilizadas para la aceptación y expansión del catolicismo.
12. ¿Qué es el Patronato Real? X
13. Escriba las características de los conventos que se construyeron en América X
14. ¿En qué consistió el Patronato Indiano?
X
15. Elabore un cuadro con 2 diferencias y una semejanza entre Mestizaje, Evangelización y
Sincretismo.
16.Grafique las mezclas de razas que se dieron con la conquista
17. Escriba 4 ejemplos del sincretismo cultural en las colonias.
18.Enumere 3 evidencias del sincretismo cultural en el arte
Vocabulario: Buscar el significado en el diccionario de 25 palabras del parcial con 2 X
sinónimos.
Imperialismo, cronista, autóctono, feudalismo, colonización, evangelización, monopolio,
mercantilismo, hegemonía, mudéjar, barroco, sincretismo, mestizaje, secular, adoctrinar,
extirpar, idolatras, clero, conversión, idolatría, estamento, criollo, mulato, adoctrinar,
cultura, misionero.
❖ Libro de Filosofía de Santillana
❖ Pág. de internet: Educatina.com, Filosofía box
❖ Libro de desarrollo del Pensamiento de Santillana
❖ Libro de Filosofía Editorial Holguín.
❖ Diapositivas de Moodle
❖ Lectura
❖ Investigación
❖ Vocabulario de palabras del parcial
❖ Banco de preguntas
❖ Videos recomendados para afianzar el contenido
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
1st Partial – 2nd Term

School Year 2022-2023
Grade/Year: 2nd Course: A–B–C–D–E
Subject: Business Teacher: Fabián Mendoza
TOPICS/QUESTIONS TO BE CONSIDERED FOR THE EVALUATION ACI
● Ethics
● Social responsibility
● Importance of the external environment
BIBLIOGRAPHY
Moodle
OTHER MATERIALS
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
Année scolaire 2022-2023

ÉVALUATION SOMMATIVE - PREMIER PARTIEL - DEUXIÈME QUIMESTRE
Classe : 2eme BGU Salle : A – B – C – D - E
Matière : Français Professeur : M. Henrry Valdez
SUJETS PRIS EN COMPTE POUR L’ÉVALUATION ACI
COMPREHENSION ORALE : • Passé

• Les temps au passé composé et
COMPREHENSION ÉCRITE : ses
• Plus-que-parfait auxiliaires
• Passé composé • Les vacances
• Imparfait • Présentation
personnel
PRODUCTION ÉCRITE :
• Plus-que-parfait
• Passé composé
VOCABULAIRE :
• Les activités de vacances
• Les voyages
• Halloween
GRAMMAIRE :
• Plus-que-parfait
• Passé composé
BIBLIOGRAPHIE ET DES LIENS POUR S’ENTRAÎNER

Facile Plus Livre de l’élève + Cahier d’exercices
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/nombres.htm
https://www.lepointdufle.net/p/lexique_nombres.htm#premier
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-
9173.php
D’AUTRES SOURCES DE CONSULTE
• Plateforme Moodle
• Portfolio numérique (Drive)
• Live Worksheets
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grade: 2BGU Course: A-B-C-D-E
Subject: Information Technology 1 Teachers: Mr. Jorge Floreano
TOPICS/QUESTIONS TO BE CONSIDERED FOR THE EVALUATIONS ACI
Information Technology 1
1. What is Photopea? Se le dará
2. Web browsing: HTTPs tiempo
prudencial
3. Images and graphic design
para
4. Logo creation and animation terminar la
5. Photography basics actividad.
6. Taking and editing photos
BIBLIOGRAPHY
Moodle platform: Revisar videos de la semana 22-25
OTHER MATERIALS
Moodle platform
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grade: 2BGU Course: A-B-C-D-E
Subject: Literature for English Teachers: Ms.Helen Lituma Silva, Mr.
Mario Coello, Mr. José Contreras
TOPICS/QUESTIONS TO BE CONSIDERED FOR THE EVALUATIONS ACI
LITERATURE FOR ENGLISH

1. Readings studied during the 1P2Q + Vocabulary:
- Four Freedoms by Theodore Roosevelt
- Inaugural Speech by John F. Kennedy
2. Make Inferences about characters and support them by providing enough
evidence from the reading.
3. Analyze Author’s Choices to create suspense, irony, intrigue, tension, or surprise
throughout the story.
4. Analyze and explain the impact of the author’s Word Choice and how it helps
evoke a sense of time and place and establish a mood, or atmosphere in the
story.
5. Analyze how complex characters develop, interact, and advance the plot.
Analyze how the author unfolds ideas.
6. Grammar – Use of English: Simile, Metaphor, Irony, Plot, Summary Imagery,
Theme, Tone, Quotation, Paraphrase. What are they for?
7. Persuasive Appeals: to logic, to emotion, and to authority. Identify and apply
them in rhetoric speech.
8. Define the term “figurative meaning” and its importance (language such as
metaphors, similes, irony, and imagery)
9. Correct application of denotative and connotative meaning in literary texts.
BIBLIOGRAPHY
English Text: My Perspectives
Moodle platform
OTHER MATERIALS
https://blog.abaenglish.com/paragraph-connectors-in-english/
https://www.smart-words.org/linking-words/transition-words.html
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Grade/Year: 2nd BGU Course: A–B–C–D–E
Subject: • LISTENING AND SPEAKING Teacher: Juan González
TOPICS/QUESTIONS TO BE CONSIDERED FOR THE ACI

EVALUATION
● VOCABULARY ● VOCABULARY
Movies, advices, feelings, bullying, disabilities, Movies, advices, feelings
civilizations (nerve, anxiety)
● SPEAKING ● SPEAKING
● LISTENING ● LISTENING
BIBLIOGRAPHY
MY PERSPECTIVES GRADE 10
MOODLE
OTHER MATERIALS
Listening; https://www.esl-lab.com/
https://test-english.com/
https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening
Vocabulary https://www.learnenglishfeelgood.com/vocabulary/
http://www.englishvocabularyexercises.com/general-vocabulary/
https://learnenglish.britishcouncil.org/vocabulary/b1-b2-vocabulary
Speaking: https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Course: 2BGU Section: A–B–C–D–E
Subject: MODERN HISTORY Teacher: Miss Ma. Eugenia Riera
● European Explore the East

● China and Japan Reject Expansion: China Limits European
Contacts
● China and Japan Reject Expansion: Japan Returns to
Isolation
● Spain Builds an American Empire
BIBLIOGRAPHY
HMH SOCIAL STUDIES – WORLD HISTORY
OTHER MATERIALS
Slides (MOODLE), Individual Activities, Group Activity, Quiz, and Notebook.

RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Subject: Reading For Academic Purpose Teacher: Juan Manuel González
describing places, earthquakes, animals, civilizations describing
● READING places,
Comprehension, true or false, finding information earthquakes,
animals,
civilizations
● READING
Comprehension
, true or false,
finding
information
BIBLIOGRAPHY
MOODLE
OTHER MATERIALS
Reading: http://www.web-esl.com/
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/
https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading
https://www.esl-lounge.com/student/reading-intermediate.php
https://learnenglish.britishcouncil.org/vocabulary/b1-b2-vocabulary
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020

Subject: WRITING FOR RESEARCH Teacher: Juan Manuel González
Shopping facilities, neighborhood, sporting activities, Shopping
money investment, bullying, disabilities facilities,
● GRAMMAR neighbourho
Adjectives, prepositions, conjunctions, adverbs, modals, od, sporting
clauses, absolute phrases, indicative phrases activities,
● WRITING money
Punctuation, report/email writing, summary making. investment,
bullying,
disabilities
● GRAMMAR
Adjectives,
prepositions,
conjunctions,
adverbs,
modals, clauses,
absolute
phrases,
indicative
phrases
● WRITING
Punctuation,
report/email
writing, summary
making.
BIBLIOGRAPHY
MOODLE
OTHER MATERIALS
Grammar https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm
https://agendaweb.org/
https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar
https://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm
https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/writing
RESPONSABLE: DECE
VERSIÓN: 1-2020
Writing: https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/writing

2BGU

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Año lectivo 2022-2023

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- Cónicas: Concepto y características

Año lectivo 2022-2023

1er. Parcial – 2do.Quinquemestre

Grado/Curso: 2do BGU Paralelo: A-B-C-D- E

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. El neoclasicismo. La razón sobre la fantasía.págs.54-55

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Año lectivo 2022-2023

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B-C-D-E.

• Clasificación de los metales por su valencias fijas y variables X

• Clasificación de los no metales por su valencias fijas y variables X

• Tipos de balanceo de ecuaciones

• Pasos para balancear por el método por tanteo.

• Ejercicios de balanceo por TANTEO y conteo de números de átomos en una

• Balanceo por método REDOX.- Ejercicios

• Balanceo por método ALGEBRAICO.- Ejercicios

• ¿Qué es una relación estequiométrica?

• Cálculo de la relación mol- mol

Química 2BGU alto rendimiento de Santillana

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Plataforma Moodle, carpetas con trabajos individuales y grupales, genially.

Año lectivo 2022-2023

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B

Temas: Introducción a los principios de la administración

➢ Fases y elementos del proceso administrativo:

➢ Administración eficaz y eficiente

Año lectivo 2022-2023

Grado/Curso: 2.º BGU Paralelo: A

Asignatura: Educación para la Ciudadanía Docente: Miss. Gladys Zambrano

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA ACI

Escriba la definición de los términos ciudadanía y ¿Cómo están compuestas

Escriba la definición de los

Libro Santillana Educación para la Ciudadanía 2.º BGU

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Año lectivo 2022-2023

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- El cuerpo humano: órganos, aparatos y sistemas

Desafíos Biología . Quito - Ecuador: Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Año lectivo 2022-2023

Grado/Curso: 2BGU Paralelo: C-D-E.

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- El cuerpo humano: órganos, aparatos y sistemas

Desafios Biología . Quito - Ecuador: Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta de Biología que contiene: Trabajos individuales y grupales, temas de Investigación,

Año lectivo 2022-2023

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: C-D-E

Administración eficaz y eficiente.

Curso de Moodle Emprendimiento 2.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Año lectivo 2022-2023

Grado/Curso: 2BGU Paralelo: Todos los del nivel

Elaboración de logotipo para proyecto de la materia de Emprendimiento.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Año lectivo 2022-2023

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Mineduc currículo priorizado 2022

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Año lectivo 2022-2023