Historia de Córdoba

Nombre: Quijada Hugo Emanuel.

Curso: 4to año Historia.

Asignatura: Historia de Córdoba.

Profesora: Juárez Dahyana.

 Planificación

Tema: Movimiento Obrero con foco en Córdoba.

Curso: 4to año “Humanidades”.

Fundamentación

Se resalta en la importancia de comprender y analizar un proceso histórico de

relevancia social y política en la región. Este movimiento, que tuvo lugar en las décadas
de 1960 y 1970, fue un hito en la lucha por los derechos laborales y la participación
política de los trabajadores.
La enseñanza de este tema busca desarrollar en los estudiantes una conciencia crítica y
reflexiva sobre la importancia de la organización y la lucha por los derechos laborales.
Además, permite comprender las condiciones socioeconómicas y políticas que
condujeron al surgimiento del movimiento obrero en Córdoba y su relación con la
industrialización y la estructura productiva de la época.
El estudio del movimiento obrero en Córdoba también contribuye al desarrollo de
habilidades históricas, como la interpretación de fuentes primarias y secundarias, el
análisis de eventos históricos y la comprensión de las causas y consecuencias de los
sucesos históricos. Asimismo, se fomenta el pensamiento crítico, la empatía y la
valoración de la diversidad de perspectivas, ya que se abordan las demandas y luchas
de diferentes sectores obreros y organizaciones sindicales.
Se busca promover una educación histórica significativa, que vincule el pasado con el
presente y fomente la comprensión de la importancia de los derechos laborales y la
participación ciudadana en la sociedad actual. Además, se busca generar conciencia
sobre el legado del movimiento obrero en Córdoba, resaltando su influencia en la
configuración de la identidad social y política de la región.
Se propone una metodología activa y participativa, que involucre a los estudiantes en
discusiones, debates y actividades de investigación. Esto les permitirá construir su
propio conocimiento, cuestionar ideas preconcebidas y comprender la complejidad del
movimiento obrero y sus implicaciones en la historia y en la actualidad.
Objetivos de aprendizaje:

 Comprender los antecedentes y causas del surgimiento del movimiento obrero

en Córdoba.
 Conocer las principales demandas y luchas del movimiento obrero en la región.
 Analizar el impacto del movimiento obrero en la sociedad cordobesa y su
legado histórico.
 Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la
organización y la lucha por los derechos laborales.

Duración: 4 clases (una clase de 80 minutos por semana).

Contenidos:
Clase 1:

 Introducción al movimiento obrero: concepto, características y contexto

histórico.
 Antecedentes del movimiento obrero en Argentina y su relación con la
industrialización en Córdoba.

Clase 2:

 El Cordobazo: origen, desarrollo y consecuencias. Análisis de los sucesos y las

demandas de los trabajadores.
 Figuras destacadas del movimiento obrero en Córdoba.

Clase 3:

 La organización sindical: sindicatos y su importancia en la defensa de los

derechos laborales.
 La lucha por las 8 horas de trabajo y otras demandas del movimiento obrero en
Córdoba.
Clase 4:

 El legado del movimiento obrero en Córdoba: avances y desafíos actuales.

 Debate y reflexión sobre la importancia de la organización sindical y la lucha
por los derechos laborales en la actualidad.

Metodología:

 Exposición dialogada por parte del docente para introducir los temas.
 Análisis de fuentes históricas y documentos relacionados con el movimiento
obrero en Córdoba.
 Trabajo en grupos para discutir y reflexionar sobre los temas propuestos.
 Debates y puestas en común en clase para fomentar la participación activa de
los estudiantes.
 Actividades de investigación y recopilación de información complementaria.

Recursos:

 Libros de historia que aborden el tema del movimiento obrero en Argentina.

 Fotografías, videos y documentos relacionados con los sucesos históricos.
 Acceso a internet y recursos digitales para la investigación.

Evaluación:

 Participación activa en las discusiones y debates en clase.

 Realización de actividades de investigación y presentación de resultados.
 Elaboración de un trabajo escrito o presentación oral sobre el impacto del
movimiento obrero en Córdoba.